第四百五十章這個模型就拜托你了


    網友們紛紛在屏幕上刷著自己的意見。


    那些家長,這些網友們很關注孩子們的成長的,也很關注這個大型的比賽的,所以才會跟著直播來到了鄉村們來觀察這些孩子們的表現。


    在他們的印象中做得了研究,做得了實驗的,要麽是非常聰明的孩子,要麽是條件非常好的資源,非常豐富的。


    可是這麽多個條件,裏麵這些鄉村的孩子看樣子一條都沒有占上。


    “要是這個小孩子能夠參與到這研究裏麵啊,國家早就會發一條聲明出來了。”


    “我覺得這肯定是尤教授想要吸引大家的目光的,想要大家更加關注這些孩子。”


    “那些零件啊,那些工具看著就比較重,那些孩子他們能拿的動嗎?”


    在大家紛紛疑惑,紛紛猜測的時候,尤教授給出了答案。


    “這些零件和工具,是我們的孩子,跟我一起來做研究使用到的。”


    “一開始他們是什麽都不會的,可是在我教導他們一兩天實踐的知識之後他們就好像領悟到了,就可以幫我打下手了,再過幾天就可以獨立發揮自己的想法了。”


    “可以說這個項目的研究主要還是靠孩子們,我才是那個打下手的。”


    尤教授說到這些的時候是非常自信驕傲的。


    他們早就在一個月之前就開始要準備參加一個科研的項目的啟動了。


    他們並不知道尤教授想要幹什麽,可是都非常感興趣與這件事情,鄉村的孩子都想著要來幫忙,來參與組建。


    而就在兩個月之前,尤教授是一開始就教導過他們這樣的知識的,孩子們是越學越感興趣的。


    孩子們都是沒有接觸過這些東西的,尤教授一開始還以為他們會覺得乏味的,可是沒有想到他們卻透露出一種非常感興趣的狀態來,好像是為這些研究而生的。


    孩子們越來越熟練了,在一些組建過程中,在一些想法的搭建上,孩子們都是主力群。


    聽到這些話的笑出來的老師是非常的懷疑的。


    他們在城市裏教導孩子們學習的時候,孩子們都是沒有什麽興趣的。


    即便是有興趣的那幾個,那也是需要老師們手把手的教導的,要說是獨立完成一個項目,那基本是不可能存在的。


    可是現在尤教授說這個研究的機器主要是由孩子們想出來,並且實施的。


    雖然現在並不知道那個研究的機器到底長什麽樣,可是看到地上的那一堆工具就能知道機器的組件是有些繁瑣的。


    或者並不繁瑣,隻是孩子們並不知道用哪些工具,所以就將那些工具堆在一起,一個個來測試?


    那也並不是沒有可能的。


    城鎮來的孩子和老師慢慢的就將想法轉移到了現在這樣子。


    他們都不太相信研究項目會有這些鄉村的孩子來進行的。


    有,那也可能是非常小的項目。


    想到這裏有那些老師,孩子們就不是特別感興趣了。


    走了一段路之後,到了中午的時候,他們就開始午休了,然後攝像大哥那些也要開始進行休息了。


    沒有了拍攝記錄,那些孩子們就可以暢所欲言的說出自己的意見來了。


    他們小聲的對著自己的老師說。


    “大家鄉村的孩子看著還是挺蠢的,我感覺那些孩子們的實力可能是巧合或者是苦練變成的。”


    “我覺得聰明的肯定是沒有我們這麽聰明的,所以我們還是不要有太大的壓力。”


    “對啊,反正我們可能明天就要迴去了吧,還是今晚就要迴去了?”


    “這裏也沒有地方讓我們住啊,我們就是今晚要迴去了,反正也沒有什麽好學習交流的,也不知道那些領導為什麽要我們來這裏學習。”


    城市來的那些孩子紛紛都在吐槽著這裏的環境,並且都不想多待一會兒。


    而且他們也覺得來到這裏並沒有什麽好學習交流的,隻不過是應付性的來這邊帶著媒體記者來直播一下。


    他們的老師也有點這麽認為,畢竟來了一個上午,發現這也沒有什麽特別的地方。


    再看了一下他們的課本和城市的那些孩子的課本是大差不差的。


    環境比城市的孩子差,課本又是一樣的,那怎麽可能會很厲害呢?


    獲得比賽的第一名那很有可能就是一次非常偶然的巧合。


    下午他們還是按照一樣的慣例來村裏麵走了一圈,應付式的跟著尤教授展覽了一遍。


    他們也沒有什麽太大的想要問的,所以興致缺缺的到了傍晚的時候就離開了鄉村。


    “老師,我們快點去準備項目了,機器吧,再去檢查一遍,明天好像就要準備寄出去了。”


    看到那些城市的孩子離開了他們的家附近,鄉村的孩子迫不及待的圍著尤教授。


    他們眼睛裏麵透露著渴望和緊張,尤教授是能感受得到的,並且讓他們都小心點,讓他們可以馬上的去到小木屋裏麵檢查。


    那小木屋裏麵一看是一個比較大的一個飛機模型了。


    要是比賽做的那個模型說是二等品的話,那這個大模型就可以說是頂級的設計了。


    裏麵的這個大機器模型變大了很多的,而且和最真實的飛機是比例是很相似的。


    要是將這個飛機繼續變大幾圈的話,那就和真實的飛機是一模一樣的。


    至於為什麽他們會做出這個模型來,是想著能夠更加貼近真實的飛機,才能在這個基礎上做出改造和創新。


    他們很快就檢查了一遍,並且改進了一些小細節。


    到了第二天的時候,一個這大貨車的司機緩緩的來到了鄉村的門口。


    尤教授和孩子們去到村口,去迎接著這位司機。


    “司機你好,我們這個模型就拜托你了。”


    “一定要避開特別晃蕩的路段,真的是太麻煩你了!”


    尤教授還特意叮囑了這位司機。


    司機拍了拍胸脯,亮出了非常專業的駕駛證和專業證出來。


    這可是上級部門特意派來的優秀司機,他在這段路程頗有經驗的,而且也知道這樣的模型需要走什麽樣的路。

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