等等,你在說誰,真是我家這個小渣男嗎??
餘知夏很懷疑老師是認錯人了,但又不好意思確認,萬一真的是小布布,那豈不是顯得他這個爸爸對孩子很沒信心?
讓老師誤會多想了可怎麽辦?
餘知夏:“那說明他適應的還不錯?”
餘知夏:【這是他第一天上學,我擔心了一天,聽到老師這麽說,我就放心了】
老師:【嗯嗯,我們很能理解家長的心情】
老師:【不過顧織的話,我覺得不用太擔心,就第一天的表現而言,他有很好的適應能力】
老師:“能冒昧問下,之前不上幼兒園的原因嗎?”
餘知夏:【我們請了一對一家教】;
發完這句話,餘知夏自己都心虛。就算是一對一家教,也無法阻止小布布隻想玩鬧。
餘知夏:【但後來覺得他還是應該多接觸其他小朋友,所以送他上學了】
老師:【是這樣啊,難怪顧織這麽聰明,今天有摸底測試,他都是滿分呢】
餘知夏:??
都是滿分??不是啊老師,你是不是真的認錯人了??
雖然但是,上家教課他也沒怎麽認真學習啊??
老師:【詳細成績明天會發給各位家長的,顧織真是個特別優秀的小朋友】
老師:【他今天就跟其他幾個小朋友玩很好了,不管是學習能力,還是社交能力,都是完全沒問題的】
這倒是。
這點餘知夏承認,小布布向來有點社交牛逼症,並且隨著年齡增長,逐漸變得猖狂。
今天去接他放學,就看到他跟幾位小朋友相處不錯了。
餘知夏:【嗯嗯,知道他在學校的表現不錯,我就放心了】
餘知夏:【麻煩老師了】;
老師:【不麻煩呢,剛上小學,家長擔心是很正常的,有問題可以隨意跟我聯係】
老師:【對了,一個月後班裏就會競選班幹部,顧織可以試試看競選班長或學習委員】
餘知夏:??
老師說的話真是一次比一次叫人震撼。
競選班長或學習委員??小布布??
雖然這樣很不厚道也不應該,可餘知夏心底發出了很真誠地呐喊:他真的配嗎?
老師一定是認錯人了吧。
除了社交牛逼症外,其他好像都不是他們的小孩。
餘知夏忍不住問了出來:“他可以嗎?”
老師:【當然可以啊】;
老師:【從摸底考試成績來看,顧織的基礎知識領先大部分同學。從社交能力來看,顧織活潑外向,善於溝通。課堂表現也很好,各科老師都對他印象深刻】
但是才開學第一天啊,會不會太快了。
餘知夏還沒發出自己的疑慮,先被老師讀心。
老師:【雖然才開學第一天,但根據我們往年的經驗判斷,基本不會出錯】
老師:【優秀的小朋友在哪裏都是閃亮惹人注意的】
老師:【當班幹部也能鍛煉小朋友的管理能,他可以試試看哦】
餘知夏:【好,謝謝老師】;
老師:【不客氣,應該的】;
放下手機,餘知夏又開始膨脹。
不管震驚是否,被老師這麽認可,心裏總是很驕傲的。
餘知夏將視線挪到小布布身上,問道:“布布,今天考試了?怎麽都沒跟爸爸說啊?”
小布布打了個哈欠,迷迷糊糊的,已經犯困想睡了。
不是不告訴爸爸,是他對「考試」沒什麽概念,隻知道老師發了兩張紙,讓他們做題,他就把自己會的都填上去了。
“布布困了?爸爸抱你去睡覺吧。”
時間還早,但上了一天學,之後又是拳擊又是畫畫的,小布布也該困了。
小布布眼皮快合起來,明顯很困了,但餘知夏這麽說,他立刻強撐道:“布布不困,布布還不想睡!”
這時,大門解鎖聲滴嘟響起,接著是顧靜硯的聲音:“我迴來了。”
下一秒,小布布就一陣風似地跑出去迎接:“爸爸!爸爸!”
在顧靜硯的腳邊蹦來跳去,像隻小狗。
顧靜硯換好鞋子就將他抱起來:“哎喲布布啊,爸爸迴來晚了,沒有去接你……第一天上學感覺怎麽樣啊,跟小朋友們相處還好嗎?身上怎麽香噴噴的,已經洗過澡了嗎快點讓爸爸親一口”
結果小布布趴在他肩頭,一秒陷入昏睡狀態,渾身癱軟。
顧靜硯:??
餘知夏懂了,無奈笑著:“早困了,就等著你迴來才肯睡呢。”
作者有話說:
顧靜硯:這個該死的小撒嬌鬼竟如此的甜美!
布布:承認你們的孩子優秀很難嗎?
第75章
。
聽到小家夥竟強撐著精神等到自己迴來才肯睡, 顧靜硯感覺渾身的疲憊頓時全部清空。
使勁抱了抱小布布軟綿的身體,恨不得把他臉都親爛,但因為不敢弄醒他, 最後隻用力抱了下。
“今天上學這麽累啊?怎麽樣?沒有哭吧?”
不怪顧靜硯將他想得脆弱, 在大人眼裏, 他就是個嬌氣包撒嬌怪。
幼兒園都沒上過,頭一次離開家長, 獨自呆在陌生的地方那麽久,在顧靜硯的腦補裏,他甚至已經哭過很久了。
餘知夏停頓片刻後, 將剛才跟老師的對話,一字不差地轉述給了顧靜硯。
顧靜硯:??
顧靜硯:“你確定這老師是在說布布?沒有認錯人嗎?”
“我也有過相同的疑慮, 但應該就是布布,沒有認錯。”
顧靜硯仍處於震驚中:“我們布布,有這麽聰明嗎?平時家教老師來上課, 也沒見他認真學過啊?”
“是啊,可能這就是他聰明的最好說明吧……”
即便沒有認真聽講,但還是輕而易舉地學會了,並在開學的摸底測試中,給老師留下了深刻印象。
顧靜硯跟餘知夏對視著, 彼此的眼神裏是相同的震驚跟迷惑。
“這麽說, 我們布布還是個隱形的小學霸?”
“雖然才開學第一天,不能這麽快下定論, 但如果能保持住的話, 我想應該是。”
“那他就是個一天到晚隻愛胡鬧不愛學習的學霸。”
“還是一個不長個子的學霸。”提到這點, 餘知夏就忍不住憂心,“你說布布這個頭可怎麽辦, 還會不會長了?”
相比兩年前,小布布的個子是高了不少,這也是兩年來家長鬆懈的最關鍵原因。
但今天餘知夏接他上下學,親眼看到其他一年級小朋友的體型。
尤其是放學後,看到同個班級出來的小朋友,再看到坐前排的小布布。
餘知夏先是震驚,人類小孩發育原來這麽好嗎?這麽小的年紀真的會長這麽高嗎?
接著開始憂心忡忡。
這可怎麽辦,小布布會不會太矮了些。
現在還好,放在同個班級中,他的個子不能算最矮可以後呢,長大後呢,他跟人類小孩的距離萬一越拉越大怎麽辦?
餘知夏已經腦補到上高中的小布布,因為個子矮而遭到其他同學霸-淩,最後黑化走向不歸路。
什麽?為什麽不是變得內向悲觀?
那當然是因為暗夜小人魚隻有黑化,沒有低頭。麵對敵人不認投降,隻認投胎。
顧靜硯道:“現在還這麽小,不用著急,以後肯定會長的。”
餘知夏問:“萬一沒有呢?萬一最後成了個小矮子呢?”
小矮子似乎在睡夢中聽到了。
小矮子很不開心。
小矮子在顧靜硯懷裏扭了扭,發出哼哼唧唧的囈語聲。
家長連忙壓低了聲音,顧靜硯道:“我想是不會的,但空了可以帶他去看看醫生,看醫生怎麽說吧。”
“嗯,好吧。”
也沒有其他辦法,隻能寄希望於看醫生了。
顧靜硯將疲憊的小矮子學霸抱迴房間,小心翼翼放到床上,確定他不會醒來,依舊睡得很熟後,才輕輕關上門,離開了房間。
小布布獨立睡覺已經有半年了。
新家的臥室沒敢再胡亂裝修,牆上沒有可怕的藍海,更沒有恐怖的白布,跟其他房間的風格一致,走的溫馨路線。
餘知夏很懷疑老師是認錯人了,但又不好意思確認,萬一真的是小布布,那豈不是顯得他這個爸爸對孩子很沒信心?
讓老師誤會多想了可怎麽辦?
餘知夏:“那說明他適應的還不錯?”
餘知夏:【這是他第一天上學,我擔心了一天,聽到老師這麽說,我就放心了】
老師:【嗯嗯,我們很能理解家長的心情】
老師:【不過顧織的話,我覺得不用太擔心,就第一天的表現而言,他有很好的適應能力】
老師:“能冒昧問下,之前不上幼兒園的原因嗎?”
餘知夏:【我們請了一對一家教】;
發完這句話,餘知夏自己都心虛。就算是一對一家教,也無法阻止小布布隻想玩鬧。
餘知夏:【但後來覺得他還是應該多接觸其他小朋友,所以送他上學了】
老師:【是這樣啊,難怪顧織這麽聰明,今天有摸底測試,他都是滿分呢】
餘知夏:??
都是滿分??不是啊老師,你是不是真的認錯人了??
雖然但是,上家教課他也沒怎麽認真學習啊??
老師:【詳細成績明天會發給各位家長的,顧織真是個特別優秀的小朋友】
老師:【他今天就跟其他幾個小朋友玩很好了,不管是學習能力,還是社交能力,都是完全沒問題的】
這倒是。
這點餘知夏承認,小布布向來有點社交牛逼症,並且隨著年齡增長,逐漸變得猖狂。
今天去接他放學,就看到他跟幾位小朋友相處不錯了。
餘知夏:【嗯嗯,知道他在學校的表現不錯,我就放心了】
餘知夏:【麻煩老師了】;
老師:【不麻煩呢,剛上小學,家長擔心是很正常的,有問題可以隨意跟我聯係】
老師:【對了,一個月後班裏就會競選班幹部,顧織可以試試看競選班長或學習委員】
餘知夏:??
老師說的話真是一次比一次叫人震撼。
競選班長或學習委員??小布布??
雖然這樣很不厚道也不應該,可餘知夏心底發出了很真誠地呐喊:他真的配嗎?
老師一定是認錯人了吧。
除了社交牛逼症外,其他好像都不是他們的小孩。
餘知夏忍不住問了出來:“他可以嗎?”
老師:【當然可以啊】;
老師:【從摸底考試成績來看,顧織的基礎知識領先大部分同學。從社交能力來看,顧織活潑外向,善於溝通。課堂表現也很好,各科老師都對他印象深刻】
但是才開學第一天啊,會不會太快了。
餘知夏還沒發出自己的疑慮,先被老師讀心。
老師:【雖然才開學第一天,但根據我們往年的經驗判斷,基本不會出錯】
老師:【優秀的小朋友在哪裏都是閃亮惹人注意的】
老師:【當班幹部也能鍛煉小朋友的管理能,他可以試試看哦】
餘知夏:【好,謝謝老師】;
老師:【不客氣,應該的】;
放下手機,餘知夏又開始膨脹。
不管震驚是否,被老師這麽認可,心裏總是很驕傲的。
餘知夏將視線挪到小布布身上,問道:“布布,今天考試了?怎麽都沒跟爸爸說啊?”
小布布打了個哈欠,迷迷糊糊的,已經犯困想睡了。
不是不告訴爸爸,是他對「考試」沒什麽概念,隻知道老師發了兩張紙,讓他們做題,他就把自己會的都填上去了。
“布布困了?爸爸抱你去睡覺吧。”
時間還早,但上了一天學,之後又是拳擊又是畫畫的,小布布也該困了。
小布布眼皮快合起來,明顯很困了,但餘知夏這麽說,他立刻強撐道:“布布不困,布布還不想睡!”
這時,大門解鎖聲滴嘟響起,接著是顧靜硯的聲音:“我迴來了。”
下一秒,小布布就一陣風似地跑出去迎接:“爸爸!爸爸!”
在顧靜硯的腳邊蹦來跳去,像隻小狗。
顧靜硯換好鞋子就將他抱起來:“哎喲布布啊,爸爸迴來晚了,沒有去接你……第一天上學感覺怎麽樣啊,跟小朋友們相處還好嗎?身上怎麽香噴噴的,已經洗過澡了嗎快點讓爸爸親一口”
結果小布布趴在他肩頭,一秒陷入昏睡狀態,渾身癱軟。
顧靜硯:??
餘知夏懂了,無奈笑著:“早困了,就等著你迴來才肯睡呢。”
作者有話說:
顧靜硯:這個該死的小撒嬌鬼竟如此的甜美!
布布:承認你們的孩子優秀很難嗎?
第75章
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聽到小家夥竟強撐著精神等到自己迴來才肯睡, 顧靜硯感覺渾身的疲憊頓時全部清空。
使勁抱了抱小布布軟綿的身體,恨不得把他臉都親爛,但因為不敢弄醒他, 最後隻用力抱了下。
“今天上學這麽累啊?怎麽樣?沒有哭吧?”
不怪顧靜硯將他想得脆弱, 在大人眼裏, 他就是個嬌氣包撒嬌怪。
幼兒園都沒上過,頭一次離開家長, 獨自呆在陌生的地方那麽久,在顧靜硯的腦補裏,他甚至已經哭過很久了。
餘知夏停頓片刻後, 將剛才跟老師的對話,一字不差地轉述給了顧靜硯。
顧靜硯:??
顧靜硯:“你確定這老師是在說布布?沒有認錯人嗎?”
“我也有過相同的疑慮, 但應該就是布布,沒有認錯。”
顧靜硯仍處於震驚中:“我們布布,有這麽聰明嗎?平時家教老師來上課, 也沒見他認真學過啊?”
“是啊,可能這就是他聰明的最好說明吧……”
即便沒有認真聽講,但還是輕而易舉地學會了,並在開學的摸底測試中,給老師留下了深刻印象。
顧靜硯跟餘知夏對視著, 彼此的眼神裏是相同的震驚跟迷惑。
“這麽說, 我們布布還是個隱形的小學霸?”
“雖然才開學第一天,不能這麽快下定論, 但如果能保持住的話, 我想應該是。”
“那他就是個一天到晚隻愛胡鬧不愛學習的學霸。”
“還是一個不長個子的學霸。”提到這點, 餘知夏就忍不住憂心,“你說布布這個頭可怎麽辦, 還會不會長了?”
相比兩年前,小布布的個子是高了不少,這也是兩年來家長鬆懈的最關鍵原因。
但今天餘知夏接他上下學,親眼看到其他一年級小朋友的體型。
尤其是放學後,看到同個班級出來的小朋友,再看到坐前排的小布布。
餘知夏先是震驚,人類小孩發育原來這麽好嗎?這麽小的年紀真的會長這麽高嗎?
接著開始憂心忡忡。
這可怎麽辦,小布布會不會太矮了些。
現在還好,放在同個班級中,他的個子不能算最矮可以後呢,長大後呢,他跟人類小孩的距離萬一越拉越大怎麽辦?
餘知夏已經腦補到上高中的小布布,因為個子矮而遭到其他同學霸-淩,最後黑化走向不歸路。
什麽?為什麽不是變得內向悲觀?
那當然是因為暗夜小人魚隻有黑化,沒有低頭。麵對敵人不認投降,隻認投胎。
顧靜硯道:“現在還這麽小,不用著急,以後肯定會長的。”
餘知夏問:“萬一沒有呢?萬一最後成了個小矮子呢?”
小矮子似乎在睡夢中聽到了。
小矮子很不開心。
小矮子在顧靜硯懷裏扭了扭,發出哼哼唧唧的囈語聲。
家長連忙壓低了聲音,顧靜硯道:“我想是不會的,但空了可以帶他去看看醫生,看醫生怎麽說吧。”
“嗯,好吧。”
也沒有其他辦法,隻能寄希望於看醫生了。
顧靜硯將疲憊的小矮子學霸抱迴房間,小心翼翼放到床上,確定他不會醒來,依舊睡得很熟後,才輕輕關上門,離開了房間。
小布布獨立睡覺已經有半年了。
新家的臥室沒敢再胡亂裝修,牆上沒有可怕的藍海,更沒有恐怖的白布,跟其他房間的風格一致,走的溫馨路線。