等等，你在說誰，真是我家這個小渣男嗎？？
餘知夏很懷疑老師是認錯人了，但又不好意思確認，萬一真的是小布布，那豈不是顯得他這個爸爸對孩子很沒信心？
讓老師誤會多想了可怎麽辦？
餘知夏：“那說明他適應的還不錯？”
餘知夏：【這是他第一天上學，我擔心了一天，聽到老師這麽說，我就放心了】
老師：【嗯嗯，我們很能理解家長的心情】
老師：【不過顧織的話，我覺得不用太擔心，就第一天的表現而言，他有很好的適應能力】
老師：“能冒昧問下，之前不上幼兒園的原因嗎？”
餘知夏：【我們請了一對一家教】；
發完這句話，餘知夏自己都心虛。就算是一對一家教，也無法阻止小布布隻想玩鬧。
餘知夏：【但後來覺得他還是應該多接觸其他小朋友，所以送他上學了】
老師：【是這樣啊，難怪顧織這麽聰明，今天有摸底測試，他都是滿分呢】
餘知夏：？？
都是滿分？？不是啊老師，你是不是真的認錯人了？？
雖然但是，上家教課他也沒怎麽認真學習啊？？
老師：【詳細成績明天會發給各位家長的，顧織真是個特別優秀的小朋友】
老師：【他今天就跟其他幾個小朋友玩很好了，不管是學習能力，還是社交能力，都是完全沒問題的】
這倒是。
這點餘知夏承認，小布布向來有點社交牛逼症，並且隨著年齡增長，逐漸變得猖狂。
今天去接他放學，就看到他跟幾位小朋友相處不錯了。
餘知夏：【嗯嗯，知道他在學校的表現不錯，我就放心了】
餘知夏：【麻煩老師了】；
老師：【不麻煩呢，剛上小學，家長擔心是很正常的，有問題可以隨意跟我聯係】
老師：【對了，一個月後班裏就會競選班幹部，顧織可以試試看競選班長或學習委員】
餘知夏：？？
老師說的話真是一次比一次叫人震撼。
競選班長或學習委員？？小布布？？
雖然這樣很不厚道也不應該，可餘知夏心底發出了很真誠地呐喊：他真的配嗎？
老師一定是認錯人了吧。
除了社交牛逼症外，其他好像都不是他們的小孩。
餘知夏忍不住問了出來：“他可以嗎？”
老師：【當然可以啊】；
老師：【從摸底考試成績來看，顧織的基礎知識領先大部分同學。從社交能力來看，顧織活潑外向，善於溝通。課堂表現也很好，各科老師都對他印象深刻】
但是才開學第一天啊，會不會太快了。
餘知夏還沒發出自己的疑慮，先被老師讀心。
老師：【雖然才開學第一天，但根據我們往年的經驗判斷，基本不會出錯】
老師：【優秀的小朋友在哪裏都是閃亮惹人注意的】
老師：【當班幹部也能鍛煉小朋友的管理能，他可以試試看哦】
餘知夏：【好，謝謝老師】；
老師：【不客氣，應該的】；
放下手機，餘知夏又開始膨脹。
不管震驚是否，被老師這麽認可，心裏總是很驕傲的。
餘知夏將視線挪到小布布身上，問道：“布布，今天考試了？怎麽都沒跟爸爸說啊？”
小布布打了個哈欠，迷迷糊糊的，已經犯困想睡了。
不是不告訴爸爸，是他對「考試」沒什麽概念，隻知道老師發了兩張紙，讓他們做題，他就把自己會的都填上去了。
“布布困了？爸爸抱你去睡覺吧。”
時間還早，但上了一天學，之後又是拳擊又是畫畫的，小布布也該困了。
小布布眼皮快合起來，明顯很困了，但餘知夏這麽說，他立刻強撐道：“布布不困，布布還不想睡！”
這時，大門解鎖聲滴嘟響起，接著是顧靜硯的聲音：“我迴來了。”
下一秒，小布布就一陣風似地跑出去迎接：“爸爸！爸爸！”
在顧靜硯的腳邊蹦來跳去，像隻小狗。
顧靜硯換好鞋子就將他抱起來：“哎喲布布啊，爸爸迴來晚了，沒有去接你……第一天上學感覺怎麽樣啊，跟小朋友們相處還好嗎？身上怎麽香噴噴的，已經洗過澡了嗎快點讓爸爸親一口”
結果小布布趴在他肩頭，一秒陷入昏睡狀態，渾身癱軟。
顧靜硯：？？
餘知夏懂了，無奈笑著：“早困了，就等著你迴來才肯睡呢。”
作者有話說：
顧靜硯：這個該死的小撒嬌鬼竟如此的甜美！
布布：承認你們的孩子優秀很難嗎？
第75章
。
聽到小家夥竟強撐著精神等到自己迴來才肯睡, 顧靜硯感覺渾身的疲憊頓時全部清空。
使勁抱了抱小布布軟綿的身體，恨不得把他臉都親爛，但因為不敢弄醒他, 最後隻用力抱了下。
“今天上學這麽累啊？怎麽樣？沒有哭吧？”
不怪顧靜硯將他想得脆弱, 在大人眼裏, 他就是個嬌氣包撒嬌怪。
幼兒園都沒上過，頭一次離開家長, 獨自呆在陌生的地方那麽久，在顧靜硯的腦補裏，他甚至已經哭過很久了。
餘知夏停頓片刻後, 將剛才跟老師的對話，一字不差地轉述給了顧靜硯。
顧靜硯：？？
顧靜硯：“你確定這老師是在說布布？沒有認錯人嗎？”
“我也有過相同的疑慮, 但應該就是布布，沒有認錯。”
顧靜硯仍處於震驚中：“我們布布，有這麽聰明嗎？平時家教老師來上課, 也沒見他認真學過啊？”
“是啊，可能這就是他聰明的最好說明吧……”
即便沒有認真聽講，但還是輕而易舉地學會了，並在開學的摸底測試中，給老師留下了深刻印象。
顧靜硯跟餘知夏對視著, 彼此的眼神裏是相同的震驚跟迷惑。
“這麽說, 我們布布還是個隱形的小學霸？”
“雖然才開學第一天，不能這麽快下定論, 但如果能保持住的話, 我想應該是。”
“那他就是個一天到晚隻愛胡鬧不愛學習的學霸。”
“還是一個不長個子的學霸。”提到這點, 餘知夏就忍不住憂心,“你說布布這個頭可怎麽辦, 還會不會長了？”
相比兩年前，小布布的個子是高了不少，這也是兩年來家長鬆懈的最關鍵原因。
但今天餘知夏接他上下學，親眼看到其他一年級小朋友的體型。
尤其是放學後，看到同個班級出來的小朋友，再看到坐前排的小布布。
餘知夏先是震驚，人類小孩發育原來這麽好嗎？這麽小的年紀真的會長這麽高嗎？
接著開始憂心忡忡。
這可怎麽辦，小布布會不會太矮了些。
現在還好，放在同個班級中，他的個子不能算最矮可以後呢，長大後呢，他跟人類小孩的距離萬一越拉越大怎麽辦？
餘知夏已經腦補到上高中的小布布，因為個子矮而遭到其他同學霸-淩，最後黑化走向不歸路。
什麽？為什麽不是變得內向悲觀？
那當然是因為暗夜小人魚隻有黑化，沒有低頭。麵對敵人不認投降，隻認投胎。
顧靜硯道：“現在還這麽小，不用著急，以後肯定會長的。”
餘知夏問：“萬一沒有呢？萬一最後成了個小矮子呢？”
小矮子似乎在睡夢中聽到了。
小矮子很不開心。
小矮子在顧靜硯懷裏扭了扭，發出哼哼唧唧的囈語聲。
家長連忙壓低了聲音，顧靜硯道：“我想是不會的，但空了可以帶他去看看醫生，看醫生怎麽說吧。”
“嗯，好吧。”
也沒有其他辦法，隻能寄希望於看醫生了。
顧靜硯將疲憊的小矮子學霸抱迴房間，小心翼翼放到床上，確定他不會醒來，依舊睡得很熟後，才輕輕關上門，離開了房間。
小布布獨立睡覺已經有半年了。
新家的臥室沒敢再胡亂裝修，牆上沒有可怕的藍海，更沒有恐怖的白布，跟其他房間的風格一致，走的溫馨路線。
餘知夏很懷疑老師是認錯人了，但又不好意思確認，萬一真的是小布布，那豈不是顯得他這個爸爸對孩子很沒信心？
讓老師誤會多想了可怎麽辦？
餘知夏：“那說明他適應的還不錯？”
餘知夏：【這是他第一天上學，我擔心了一天，聽到老師這麽說，我就放心了】
老師：【嗯嗯，我們很能理解家長的心情】
老師：【不過顧織的話，我覺得不用太擔心，就第一天的表現而言，他有很好的適應能力】
老師：“能冒昧問下，之前不上幼兒園的原因嗎？”
餘知夏：【我們請了一對一家教】；
發完這句話，餘知夏自己都心虛。就算是一對一家教，也無法阻止小布布隻想玩鬧。
餘知夏：【但後來覺得他還是應該多接觸其他小朋友，所以送他上學了】
老師：【是這樣啊，難怪顧織這麽聰明，今天有摸底測試，他都是滿分呢】
餘知夏：？？
都是滿分？？不是啊老師，你是不是真的認錯人了？？
雖然但是，上家教課他也沒怎麽認真學習啊？？
老師：【詳細成績明天會發給各位家長的，顧織真是個特別優秀的小朋友】
老師：【他今天就跟其他幾個小朋友玩很好了，不管是學習能力，還是社交能力，都是完全沒問題的】
這倒是。
這點餘知夏承認，小布布向來有點社交牛逼症，並且隨著年齡增長，逐漸變得猖狂。
今天去接他放學，就看到他跟幾位小朋友相處不錯了。
餘知夏：【嗯嗯，知道他在學校的表現不錯，我就放心了】
餘知夏：【麻煩老師了】；
老師：【不麻煩呢，剛上小學，家長擔心是很正常的，有問題可以隨意跟我聯係】
老師：【對了，一個月後班裏就會競選班幹部，顧織可以試試看競選班長或學習委員】
餘知夏：？？
老師說的話真是一次比一次叫人震撼。
競選班長或學習委員？？小布布？？
雖然這樣很不厚道也不應該，可餘知夏心底發出了很真誠地呐喊：他真的配嗎？
老師一定是認錯人了吧。
除了社交牛逼症外，其他好像都不是他們的小孩。
餘知夏忍不住問了出來：“他可以嗎？”
老師：【當然可以啊】；
老師：【從摸底考試成績來看，顧織的基礎知識領先大部分同學。從社交能力來看，顧織活潑外向，善於溝通。課堂表現也很好，各科老師都對他印象深刻】
但是才開學第一天啊，會不會太快了。
餘知夏還沒發出自己的疑慮，先被老師讀心。
老師：【雖然才開學第一天，但根據我們往年的經驗判斷，基本不會出錯】
老師：【優秀的小朋友在哪裏都是閃亮惹人注意的】
老師：【當班幹部也能鍛煉小朋友的管理能，他可以試試看哦】
餘知夏：【好，謝謝老師】；
老師：【不客氣，應該的】；
放下手機，餘知夏又開始膨脹。
不管震驚是否，被老師這麽認可，心裏總是很驕傲的。
餘知夏將視線挪到小布布身上，問道：“布布，今天考試了？怎麽都沒跟爸爸說啊？”
小布布打了個哈欠，迷迷糊糊的，已經犯困想睡了。
不是不告訴爸爸，是他對「考試」沒什麽概念，隻知道老師發了兩張紙，讓他們做題，他就把自己會的都填上去了。
“布布困了？爸爸抱你去睡覺吧。”
時間還早，但上了一天學，之後又是拳擊又是畫畫的，小布布也該困了。
小布布眼皮快合起來，明顯很困了，但餘知夏這麽說，他立刻強撐道：“布布不困，布布還不想睡！”
這時，大門解鎖聲滴嘟響起，接著是顧靜硯的聲音：“我迴來了。”
下一秒，小布布就一陣風似地跑出去迎接：“爸爸！爸爸！”
在顧靜硯的腳邊蹦來跳去，像隻小狗。
顧靜硯換好鞋子就將他抱起來：“哎喲布布啊，爸爸迴來晚了，沒有去接你……第一天上學感覺怎麽樣啊，跟小朋友們相處還好嗎？身上怎麽香噴噴的，已經洗過澡了嗎快點讓爸爸親一口”
結果小布布趴在他肩頭，一秒陷入昏睡狀態，渾身癱軟。
顧靜硯：？？
餘知夏懂了，無奈笑著：“早困了，就等著你迴來才肯睡呢。”
作者有話說：
顧靜硯：這個該死的小撒嬌鬼竟如此的甜美！
布布：承認你們的孩子優秀很難嗎？
第75章
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聽到小家夥竟強撐著精神等到自己迴來才肯睡, 顧靜硯感覺渾身的疲憊頓時全部清空。
使勁抱了抱小布布軟綿的身體，恨不得把他臉都親爛，但因為不敢弄醒他, 最後隻用力抱了下。
“今天上學這麽累啊？怎麽樣？沒有哭吧？”
不怪顧靜硯將他想得脆弱, 在大人眼裏, 他就是個嬌氣包撒嬌怪。
幼兒園都沒上過，頭一次離開家長, 獨自呆在陌生的地方那麽久，在顧靜硯的腦補裏，他甚至已經哭過很久了。
餘知夏停頓片刻後, 將剛才跟老師的對話，一字不差地轉述給了顧靜硯。
顧靜硯：？？
顧靜硯：“你確定這老師是在說布布？沒有認錯人嗎？”
“我也有過相同的疑慮, 但應該就是布布，沒有認錯。”
顧靜硯仍處於震驚中：“我們布布，有這麽聰明嗎？平時家教老師來上課, 也沒見他認真學過啊？”
“是啊，可能這就是他聰明的最好說明吧……”
即便沒有認真聽講，但還是輕而易舉地學會了，並在開學的摸底測試中，給老師留下了深刻印象。
顧靜硯跟餘知夏對視著, 彼此的眼神裏是相同的震驚跟迷惑。
“這麽說, 我們布布還是個隱形的小學霸？”
“雖然才開學第一天，不能這麽快下定論, 但如果能保持住的話, 我想應該是。”
“那他就是個一天到晚隻愛胡鬧不愛學習的學霸。”
“還是一個不長個子的學霸。”提到這點, 餘知夏就忍不住憂心,“你說布布這個頭可怎麽辦, 還會不會長了？”
相比兩年前，小布布的個子是高了不少，這也是兩年來家長鬆懈的最關鍵原因。
但今天餘知夏接他上下學，親眼看到其他一年級小朋友的體型。
尤其是放學後，看到同個班級出來的小朋友，再看到坐前排的小布布。
餘知夏先是震驚，人類小孩發育原來這麽好嗎？這麽小的年紀真的會長這麽高嗎？
接著開始憂心忡忡。
這可怎麽辦，小布布會不會太矮了些。
現在還好，放在同個班級中，他的個子不能算最矮可以後呢，長大後呢，他跟人類小孩的距離萬一越拉越大怎麽辦？
餘知夏已經腦補到上高中的小布布，因為個子矮而遭到其他同學霸-淩，最後黑化走向不歸路。
什麽？為什麽不是變得內向悲觀？
那當然是因為暗夜小人魚隻有黑化，沒有低頭。麵對敵人不認投降，隻認投胎。
顧靜硯道：“現在還這麽小，不用著急，以後肯定會長的。”
餘知夏問：“萬一沒有呢？萬一最後成了個小矮子呢？”
小矮子似乎在睡夢中聽到了。
小矮子很不開心。
小矮子在顧靜硯懷裏扭了扭，發出哼哼唧唧的囈語聲。
家長連忙壓低了聲音，顧靜硯道：“我想是不會的，但空了可以帶他去看看醫生，看醫生怎麽說吧。”
“嗯，好吧。”
也沒有其他辦法，隻能寄希望於看醫生了。
顧靜硯將疲憊的小矮子學霸抱迴房間，小心翼翼放到床上，確定他不會醒來，依舊睡得很熟後，才輕輕關上門，離開了房間。
小布布獨立睡覺已經有半年了。
新家的臥室沒敢再胡亂裝修，牆上沒有可怕的藍海，更沒有恐怖的白布，跟其他房間的風格一致，走的溫馨路線。