你這一天在學校幹什麽了？？你在挖煤嗎？？
老師道：“今天有兩節課外活動，他玩得很開心呢，衣服就有些弄髒了。”
但看向小布布的雙眼，水靈晶亮，沒有他擔憂中的難過緊張，餘知夏又放寬了心。
“顧織，跟老師明天再見好不好呀？”
“嗯，好呀！”
餘知夏要領著小布布出去了，教室裏傳來他小朋友的聲音：“小織，明天見哦！明天再一起玩！”
餘知夏看向聲音來源，是幾個小男生，估計跟小布布一樣，也有點社交牛逼症，臉上不見絲毫厭學情緒。
小布布跟他們揮手：“嗯呐，明天見！”
看來是不需要家長擔心了，上學第一天，小家夥就混得如魚得水。
兩年過去，小布布的個子高了不少，但長相還是沒什麽變化。
或許是跟六角恐龍的基因有關，終生幼態化，即便到成年，外表還是一樣，跟小時候不會有區別。
現在還小，不變化也沒關係，可愛就完事。就是不知道長大後是什麽樣，會不會還是這張娃娃臉。
餘知夏領著孩子上車：“布布，第一天上學，感覺怎麽樣啊？”
“感覺很好呀。”小布布愉悅地說道，“能跟好多小朋友一起玩，很開心呀。”
“那老師上課講的內容呢？布布能聽懂嗎？”
“能聽懂呀，不難的，都是予疏哥哥教過的！”
一年級沒有家庭作業，書包可以放在教室裏，小布布身上背的，是他的水壺包。
上車後，小布布打開水壺，開始拚命喝水，咕咚咕咚沒停下來過。
“哈渴死布布了”
餘知夏問：“嗯？布布今天在學校沒喝水嗎？”
小布布點點頭。
餘知夏大為震驚，一天沒喝水？你真的還是條小魚嗎，你就不怕自己幹-死嗎？
“為什麽不喝水啊？爸爸特意拿了這個你最喜歡的水壺啊。”
小布布撓撓頭：“因為忘記了。”
餘知夏：。
怎麽會有忘記要喝水的小朋友！
“在學校好忙哦！沒時間喝水，布布就忘了！”
說完，小布布又咕咚咕咚喝起來。
白天沒喝的水，放學後一口氣補上了。
喝完水，小布布仍是活力滿滿：“好了爸爸，我們快點迴去吧，布布要練拳擊呢！”
作者有話說：
問：布布為什麽不上幼兒園？
未未：那當然是想給布布一段自由成長的空間啦，布布跟爸爸在一起時最開心啦；
問：真實原因是什麽？
未未：已經寫過兩迴幼兒園了，想不出幼兒園新花樣了；
問：你就不覺得對不起布布嗎！他連個幼兒園文憑都沒有！
未未：有點，所以決定之後的小寶也不上了，這樣有人陪他了，布布也就無所謂了
第74章
小布布漸漸長大, 顧靜硯開始嚐試著帶他練拳擊。
當然不是要把他往這個方向培養，將來成為個拳擊手什麽的。
就是培養個興趣順便鍛煉身體，而顧靜硯剛好能教。
最初隻是抱著嚐試的心態帶小布布練了兩次, 沒想到小家夥直接上頭, 現在一天不練渾身難受。
搞得兩位爸爸都分不清, 他到底是單純的天性好動呢，還是偷偷藏了什麽暴力基因在身體裏。
接到小布布後, 餘知夏直接帶他去了拳擊俱樂部。
這是顧靜硯一個朋友開的，老板是位退役拳擊手，有時顧靜硯來不了, 他就會幫忙指導小布布。
“爸爸今天不來嗎？”
“嗯，爸爸來不了, 他今天要忙工作。”
“真是的，爸爸不來，哥哥也不來。”
愛上練拳擊的感覺後, 小布布「綁架」了晏予疏一起來練。
不過前段時間晏予疏出國了，已經一個月沒跟小布布來練。
餘知夏笑笑，給小布布拿出幹淨的運動服，讓他把身上的髒衣服換了：“今天就我們兩個不好嗎？”
餘知夏比不上顧靜硯那麽專業，但給小布布做陪練還是夠了。
“也好呀, 但是大家都在的話, 感覺會更好。”
小布布自己換好衣服，戴好拳擊手套跟護膝, 架勢看上去像模像樣：“爸爸, 開始吧！”
雖然挺喜歡拳擊, 對練習也積極, 但小布布的體力不行。
即便練了大半年, 他還是那個脆弱易病的寶寶體質。
揮拳一組後，小布布開始微微喘氣。
沒幾分鍾，癱倒在地：“布布要休息一下，等等再繼續。”
雖然每次堅持不了多少時間，身體也會很累，可小布布很喜歡這種感覺，覺得自己就該這樣，時時刻刻動起來。
但平時好歹能堅持十分鍾左右再癱，今天竟隻堅持了幾分鍾。
餘知夏突然擔憂，小布布不長個，該不會就是因為運動量太大了吧？
“布布，今天上學很累吧？要不我們今天少練一會兒？”
但依舊是那個倔強的性格。
“不累的，布布不累！”還癱在地上沒起來，他就大聲道，“布布隻是先躺一會兒，馬上起來了。”
“沒事的，不要勉強自己，我們後天再來也行啊。”
小布布練拳擊的頻率是隔天一次，畢竟還是個孩子，強度不能太大。
可餘知夏越這麽說，小布布越不肯：“布布沒有勉強，好了，起來了，爸爸看，布布一點不累。”
最後斷斷續續練了半個小時，小布布整個人汗如雨下，餘知夏怎麽看都不對勁，強行要將他帶迴家。
起初小布布還不肯走，試圖跟餘知夏討價還價，但被餘知夏抱上車後，沒多久就脖子一歪，在車上睡過去了。
一覺睡到了迴家都沒醒，是等晚餐準備好，聞到食物香氣後，最終被饑餓喚醒。
吃飯時的胃口從未有過改變，還是跟以前一樣，大口吃飯大口咬肉，光是看著就很下飯。
但餘知夏越看越納悶。
作息正常，日常鍛煉，攝入營養均衡，小布布怎麽就是不長個呢？
按照這個公式，不說人高魚大，起碼身強體健，個子該長很多吧？
難道真是平時的運動量太大了，反而抑製住了小家夥的成長？
最後小布布狼吞虎咽幹了兩碗半飯，餘知夏卻擔憂地沒吃幾口。
以前看別人家的孩子小小個，隻覺得很可愛。輪到自己身上了，才深刻體會到孩子不長個的煩惱。
吃過晚餐，餘知夏切了盤水果。
小布布坐在地毯上，一邊吃水果一邊畫畫。
小家夥還是有點繪畫天賦在身上的，這兩年畫技突飛猛進。
之前一直玩的是蠟筆畫水彩畫，最近嚐試著油棒畫，雖然會弄的衣服手上亂七八糟，但成果不錯，小布布也很開心。
“爸爸看，這是布布畫的圖畫日記！”
餘知夏拿過來看，圖畫旁邊還有他歪七扭八的字今天，我開shi上xue了。
“布布畫得真好，而且都會造句了，真棒，繼續畫吧。”
小布布確實挺擅長學習，拚音寫字什麽的隨便教了教，他就會了。
之前的家教老師也說，他很聰明，學什麽都快，就是不夠專心，心思不在學習上，隻想著玩。
唉。
但是怎麽不長個呢。
餘知夏看著無憂無慮畫畫的小布布，心底還是憂愁。
拿起手機，才發現班主任發來的消息。
【顧織家長，你好。今天是開學的第一天，小學跟幼兒園是完全不同的教學模式，小朋友對此可能會很不適應。希望家長能好好安撫小朋友的情緒，有任何情況，可以隨時跟我們進行溝通】
沒上過幼兒園的小布布適應得不要太好。
餘知夏糾結一會兒，給老師發了信息：“魏老師，我想問問顧織今天在學校的表現如何？”
想了想，又補充：【他之前沒有上過幼兒園，今天是第一次參與集體生活】
【這麽晚了還打擾，真是不好意思，老師可以明早上班了再迴我】
不過老師的迴複很快：【顧織爸爸你好，顧織今天的表現很好呢】
【顧織小朋友聰慧活潑，上課會積極迴答問題，調動班級氛圍，給各位老師都留下了很深的印象】
餘知夏：？？
老師道：“今天有兩節課外活動，他玩得很開心呢，衣服就有些弄髒了。”
但看向小布布的雙眼，水靈晶亮，沒有他擔憂中的難過緊張，餘知夏又放寬了心。
“顧織，跟老師明天再見好不好呀？”
“嗯，好呀！”
餘知夏要領著小布布出去了，教室裏傳來他小朋友的聲音：“小織，明天見哦！明天再一起玩！”
餘知夏看向聲音來源，是幾個小男生，估計跟小布布一樣，也有點社交牛逼症，臉上不見絲毫厭學情緒。
小布布跟他們揮手：“嗯呐，明天見！”
看來是不需要家長擔心了，上學第一天，小家夥就混得如魚得水。
兩年過去，小布布的個子高了不少，但長相還是沒什麽變化。
或許是跟六角恐龍的基因有關，終生幼態化，即便到成年，外表還是一樣，跟小時候不會有區別。
現在還小，不變化也沒關係，可愛就完事。就是不知道長大後是什麽樣，會不會還是這張娃娃臉。
餘知夏領著孩子上車：“布布，第一天上學，感覺怎麽樣啊？”
“感覺很好呀。”小布布愉悅地說道，“能跟好多小朋友一起玩，很開心呀。”
“那老師上課講的內容呢？布布能聽懂嗎？”
“能聽懂呀，不難的，都是予疏哥哥教過的！”
一年級沒有家庭作業，書包可以放在教室裏，小布布身上背的，是他的水壺包。
上車後，小布布打開水壺，開始拚命喝水，咕咚咕咚沒停下來過。
“哈渴死布布了”
餘知夏問：“嗯？布布今天在學校沒喝水嗎？”
小布布點點頭。
餘知夏大為震驚，一天沒喝水？你真的還是條小魚嗎，你就不怕自己幹-死嗎？
“為什麽不喝水啊？爸爸特意拿了這個你最喜歡的水壺啊。”
小布布撓撓頭：“因為忘記了。”
餘知夏：。
怎麽會有忘記要喝水的小朋友！
“在學校好忙哦！沒時間喝水，布布就忘了！”
說完，小布布又咕咚咕咚喝起來。
白天沒喝的水，放學後一口氣補上了。
喝完水，小布布仍是活力滿滿：“好了爸爸，我們快點迴去吧，布布要練拳擊呢！”
作者有話說：
問：布布為什麽不上幼兒園？
未未：那當然是想給布布一段自由成長的空間啦，布布跟爸爸在一起時最開心啦；
問：真實原因是什麽？
未未：已經寫過兩迴幼兒園了，想不出幼兒園新花樣了；
問：你就不覺得對不起布布嗎！他連個幼兒園文憑都沒有！
未未：有點，所以決定之後的小寶也不上了，這樣有人陪他了，布布也就無所謂了
第74章
小布布漸漸長大, 顧靜硯開始嚐試著帶他練拳擊。
當然不是要把他往這個方向培養，將來成為個拳擊手什麽的。
就是培養個興趣順便鍛煉身體，而顧靜硯剛好能教。
最初隻是抱著嚐試的心態帶小布布練了兩次, 沒想到小家夥直接上頭, 現在一天不練渾身難受。
搞得兩位爸爸都分不清, 他到底是單純的天性好動呢，還是偷偷藏了什麽暴力基因在身體裏。
接到小布布後, 餘知夏直接帶他去了拳擊俱樂部。
這是顧靜硯一個朋友開的，老板是位退役拳擊手，有時顧靜硯來不了, 他就會幫忙指導小布布。
“爸爸今天不來嗎？”
“嗯，爸爸來不了, 他今天要忙工作。”
“真是的，爸爸不來，哥哥也不來。”
愛上練拳擊的感覺後, 小布布「綁架」了晏予疏一起來練。
不過前段時間晏予疏出國了，已經一個月沒跟小布布來練。
餘知夏笑笑，給小布布拿出幹淨的運動服，讓他把身上的髒衣服換了：“今天就我們兩個不好嗎？”
餘知夏比不上顧靜硯那麽專業，但給小布布做陪練還是夠了。
“也好呀, 但是大家都在的話, 感覺會更好。”
小布布自己換好衣服，戴好拳擊手套跟護膝, 架勢看上去像模像樣：“爸爸, 開始吧！”
雖然挺喜歡拳擊, 對練習也積極, 但小布布的體力不行。
即便練了大半年, 他還是那個脆弱易病的寶寶體質。
揮拳一組後，小布布開始微微喘氣。
沒幾分鍾，癱倒在地：“布布要休息一下，等等再繼續。”
雖然每次堅持不了多少時間，身體也會很累，可小布布很喜歡這種感覺，覺得自己就該這樣，時時刻刻動起來。
但平時好歹能堅持十分鍾左右再癱，今天竟隻堅持了幾分鍾。
餘知夏突然擔憂，小布布不長個，該不會就是因為運動量太大了吧？
“布布，今天上學很累吧？要不我們今天少練一會兒？”
但依舊是那個倔強的性格。
“不累的，布布不累！”還癱在地上沒起來，他就大聲道，“布布隻是先躺一會兒，馬上起來了。”
“沒事的，不要勉強自己，我們後天再來也行啊。”
小布布練拳擊的頻率是隔天一次，畢竟還是個孩子，強度不能太大。
可餘知夏越這麽說，小布布越不肯：“布布沒有勉強，好了，起來了，爸爸看，布布一點不累。”
最後斷斷續續練了半個小時，小布布整個人汗如雨下，餘知夏怎麽看都不對勁，強行要將他帶迴家。
起初小布布還不肯走，試圖跟餘知夏討價還價，但被餘知夏抱上車後，沒多久就脖子一歪，在車上睡過去了。
一覺睡到了迴家都沒醒，是等晚餐準備好，聞到食物香氣後，最終被饑餓喚醒。
吃飯時的胃口從未有過改變，還是跟以前一樣，大口吃飯大口咬肉，光是看著就很下飯。
但餘知夏越看越納悶。
作息正常，日常鍛煉，攝入營養均衡，小布布怎麽就是不長個呢？
按照這個公式，不說人高魚大，起碼身強體健，個子該長很多吧？
難道真是平時的運動量太大了，反而抑製住了小家夥的成長？
最後小布布狼吞虎咽幹了兩碗半飯，餘知夏卻擔憂地沒吃幾口。
以前看別人家的孩子小小個，隻覺得很可愛。輪到自己身上了，才深刻體會到孩子不長個的煩惱。
吃過晚餐，餘知夏切了盤水果。
小布布坐在地毯上，一邊吃水果一邊畫畫。
小家夥還是有點繪畫天賦在身上的，這兩年畫技突飛猛進。
之前一直玩的是蠟筆畫水彩畫，最近嚐試著油棒畫，雖然會弄的衣服手上亂七八糟，但成果不錯，小布布也很開心。
“爸爸看，這是布布畫的圖畫日記！”
餘知夏拿過來看，圖畫旁邊還有他歪七扭八的字今天，我開shi上xue了。
“布布畫得真好，而且都會造句了，真棒，繼續畫吧。”
小布布確實挺擅長學習，拚音寫字什麽的隨便教了教，他就會了。
之前的家教老師也說，他很聰明，學什麽都快，就是不夠專心，心思不在學習上，隻想著玩。
唉。
但是怎麽不長個呢。
餘知夏看著無憂無慮畫畫的小布布，心底還是憂愁。
拿起手機，才發現班主任發來的消息。
【顧織家長，你好。今天是開學的第一天，小學跟幼兒園是完全不同的教學模式，小朋友對此可能會很不適應。希望家長能好好安撫小朋友的情緒，有任何情況，可以隨時跟我們進行溝通】
沒上過幼兒園的小布布適應得不要太好。
餘知夏糾結一會兒，給老師發了信息：“魏老師，我想問問顧織今天在學校的表現如何？”
想了想，又補充：【他之前沒有上過幼兒園，今天是第一次參與集體生活】
【這麽晚了還打擾，真是不好意思，老師可以明早上班了再迴我】
不過老師的迴複很快：【顧織爸爸你好，顧織今天的表現很好呢】
【顧織小朋友聰慧活潑，上課會積極迴答問題，調動班級氛圍，給各位老師都留下了很深的印象】
餘知夏：？？