藍綠色的長發，藍綠色的眼瞳，披著藍色的魔法袍，手捧書籍資料站在台階上的，正是讓承天在新人戰止步於20強的1號種子軒葉蘭。
“嗯？哦！你是1號種子軒葉蘭！”承天聞聲望去也是認出了眼前的少女。
“恭喜你在新人戰拿到第一名啊~”承天接著說道。
“隻是運氣好了一點，今年的決賽賽製對我比較有利。”軒葉蘭甜甜一笑說道。
“你也確實很強啊，聽說你都能用法則魔法了，可惜那天沒有見識到。”
“我的植物係魔法剛到一星不久，一對一實戰是沒有什麽出手的空間的。”
“哦，這樣啊。對了，這個房子是幹嘛的呀？”
“這是溫室，用來培育魔法植物的。”
“你在這裏麵種地嗎？”
“確實種了幾株植物。”軒葉蘭聽到承天這麽富有鄉土氣息的說法不由得掩口一笑。
“那我能看看麽？”
“你對魔植也有興趣？”
“嗯嗯嗯！”
“好，那你跟我過來吧。”
軒葉蘭帶著承天走進作物溫室，進到裏麵以後，發現都是一個個的小隔間，不同隔間散發著不同顏色不同強度的光照，在這半透明建築材質襯托下，看上去五光十色的煞是好看。
來到其中一個隔間門前，門上貼著一個小標簽——一年級二星七班軒葉蘭。
門把手附近有一塊小小的水晶，軒葉蘭將手指放上去，將精神力傳遞過去，水晶感受到熟悉的精神聯係，門就打開了。
這個房間與那些色彩斑斕的房間不甚相同，無論是光照和溫度看起來都和外部自然環境並沒有什麽太大區別。
然後有那麽幾株小型植物被栽在小花盆裏，慢慢地生長著。
“這個稍微高一些的是e級魔植瓶草，你看是不是像一個長長的瓶子，這種草的葉子呈扁平狀，幾片葉子從基部向上盤繞螺旋形成內部中空的瓶狀結構，是一種以小蟲子為食的食肉植物，不過為了保持這裏的環境整潔，就用定期澆灌特殊調製的營養液的方法來代替蟲子為它供給養分。”
“還有能吃蟲子的草？”承天第一次聽說這種有趣的植物，驚奇地問道。
“對啊，有些大型高等魔植不僅食肉，還能吃人吃魔獸呢。”
“聽上去好厲害的樣子。那旁邊這個又是啥？”
“這個是一種e級魔植，叫線草，你看和常見的普通植物野草相比，它的葉片退化得很厲害，葉片狹窄而細長，葉子末端紮進土裏，和根部一起從土壤中攝取所需養分。”
“這個也好有趣，那你養這些植物是做什麽用啊？”
“這兩個都是我最近選擇的課題項目所要用到的魔植。”
“誒~對了，你選擇的是哪個項目啊？”
“《雪霽北國東北部地區常見低等魔法植物在植物係魔法領域的適用性研究》，怎麽，你也對魔法植物這方麵很感興趣麽？”
“哦哦，我也想選這個來著，可惜還在猶豫。”
“咦？都最後一天了，你還沒確定下來啊？”
“唉~誰說不是呢，我覺得魔法領域裏有趣的東西太多了，什麽都想試試，所以一直糾結呢。”
“不過，你應該還沒有學會植物係的法則魔法吧。”
“是啊，但是法則魔法這個東西不是人人都有機會學嗎？”
“理論上是沒錯，而且有些在這方麵很有天賦的人，能夠掌握很多種法則，但是法則的理解對於大多數人來講還是困難了些，畢竟法則魔法的體係可沒有元素魔法那麽係統化。”
“那你能教教我植物係魔法嗎？”
“嗯…我畢竟也是剛入門，可能也講得不是很準確。這樣好了，我正要去找薑老師做報告，我帶你直接去課題組問問她好了。”
“太好了，要不我也選擇這個課題好了。”
“這可沒那麽簡單哦，畢竟老師也是要選人的，你還不會植物係魔法呢，估計被選入的可能性不是很大。”
“不管那麽多了，先試試看唄。”
“嗯，那你就先試試。”
在軒葉蘭的帶領下，承天再一次造訪了研究樓。
“薑老師，這是今天的記錄報告，給您看一下。”
“葉蘭啊，先放在那邊就好了。”薑老師正在比對兩份樣本數據，於是指了指辦公桌說道。
“好的，還有這位是言承天同學，他說他對我們的課題很感興趣。”軒葉蘭將資料放在一旁的辦公桌上。
“這不是六班的那個小鬼嗎？”薑老師看著承天笑了笑。
“嘿嘿，薑老師好。”
“上次課上我跟你說過的吧，我這個課題，必須得掌握植物係法則才能做，不會都忘到一邊了吧。”
“當然記得~所以這不這次來找您請教一下植物係法則的問題嘛~”承天嬉皮笑臉地說道。
“薑老師，要不您看看有沒有方法能試試他對植物係法則的理解？”軒葉蘭在一旁幫話道。
“法則魔法和元素魔法可不太一樣，更加講究悟性，所謂植物係法則也就是對植物生長原理和習性特點的理解。如果能夠用語言簡單概括出如何領悟法則魔法的話，能夠使用法則魔法的人可就不止現在的數量了。”
“那薑老師您是怎麽領悟植物係法則的呢？”
“我是因為我父親在花圃工作，從小受到的熏陶和接觸植物的機會比較多，再加上靠自己的悟性摸索出了以光元素驅動向日葵的方法，然後由此入手才逐漸開始理解植物係法則並繼續深入研究。
這樣好了，這有幾株不含魔力的普通植物，你試試看用你的魔力和精神力去感受它們，看看有沒有什麽體悟。”說罷，隨手一招，從旁邊偌大的實驗架上取下了一個個栽有植物的小花盆擺在桌子上。
承天搓搓手，拉過一把椅子坐下，先將一株野草擺在麵前。
然後，閉上眼睛將魔力釋放出來將其包裹住，就像要去了解別人的想法一般，去試圖理解植物的內心。
承天很快就進入了一種類似冥想的狀態，對於眼前這株植物整體上的感受性，正在不斷上升。
野草的葉片在承天魔力的影響下緩緩律動著，承天的頭腦中也隻剩下那纖弱的植物不停搖擺的圖像。
承天試了一段時間，感覺到精神力的虛弱，注意力不能再集中的時候，便解除了這種狀態，歎了口氣，腦袋向後一仰，靠在椅子背上說道：“唉~好像啥都感覺不到啊。”
軒葉蘭也在一旁仔細地感受著這株小小的野草，她能夠模模糊糊地感覺到野草好像處於一種非常滿足的狀態，然後聽到承天放棄的聲音，也睜開了眼睛，看著這株野草，突然眼前一亮：“老師！你看這株野草……長高了！”
“嗯？哦！你是1號種子軒葉蘭！”承天聞聲望去也是認出了眼前的少女。
“恭喜你在新人戰拿到第一名啊~”承天接著說道。
“隻是運氣好了一點，今年的決賽賽製對我比較有利。”軒葉蘭甜甜一笑說道。
“你也確實很強啊，聽說你都能用法則魔法了，可惜那天沒有見識到。”
“我的植物係魔法剛到一星不久，一對一實戰是沒有什麽出手的空間的。”
“哦，這樣啊。對了，這個房子是幹嘛的呀？”
“這是溫室，用來培育魔法植物的。”
“你在這裏麵種地嗎？”
“確實種了幾株植物。”軒葉蘭聽到承天這麽富有鄉土氣息的說法不由得掩口一笑。
“那我能看看麽？”
“你對魔植也有興趣？”
“嗯嗯嗯！”
“好，那你跟我過來吧。”
軒葉蘭帶著承天走進作物溫室，進到裏麵以後，發現都是一個個的小隔間，不同隔間散發著不同顏色不同強度的光照，在這半透明建築材質襯托下，看上去五光十色的煞是好看。
來到其中一個隔間門前，門上貼著一個小標簽——一年級二星七班軒葉蘭。
門把手附近有一塊小小的水晶，軒葉蘭將手指放上去，將精神力傳遞過去，水晶感受到熟悉的精神聯係，門就打開了。
這個房間與那些色彩斑斕的房間不甚相同，無論是光照和溫度看起來都和外部自然環境並沒有什麽太大區別。
然後有那麽幾株小型植物被栽在小花盆裏，慢慢地生長著。
“這個稍微高一些的是e級魔植瓶草，你看是不是像一個長長的瓶子，這種草的葉子呈扁平狀，幾片葉子從基部向上盤繞螺旋形成內部中空的瓶狀結構，是一種以小蟲子為食的食肉植物，不過為了保持這裏的環境整潔，就用定期澆灌特殊調製的營養液的方法來代替蟲子為它供給養分。”
“還有能吃蟲子的草？”承天第一次聽說這種有趣的植物，驚奇地問道。
“對啊，有些大型高等魔植不僅食肉，還能吃人吃魔獸呢。”
“聽上去好厲害的樣子。那旁邊這個又是啥？”
“這個是一種e級魔植，叫線草，你看和常見的普通植物野草相比，它的葉片退化得很厲害，葉片狹窄而細長，葉子末端紮進土裏，和根部一起從土壤中攝取所需養分。”
“這個也好有趣，那你養這些植物是做什麽用啊？”
“這兩個都是我最近選擇的課題項目所要用到的魔植。”
“誒~對了，你選擇的是哪個項目啊？”
“《雪霽北國東北部地區常見低等魔法植物在植物係魔法領域的適用性研究》，怎麽，你也對魔法植物這方麵很感興趣麽？”
“哦哦，我也想選這個來著，可惜還在猶豫。”
“咦？都最後一天了，你還沒確定下來啊？”
“唉~誰說不是呢，我覺得魔法領域裏有趣的東西太多了，什麽都想試試，所以一直糾結呢。”
“不過，你應該還沒有學會植物係的法則魔法吧。”
“是啊，但是法則魔法這個東西不是人人都有機會學嗎？”
“理論上是沒錯，而且有些在這方麵很有天賦的人，能夠掌握很多種法則，但是法則的理解對於大多數人來講還是困難了些，畢竟法則魔法的體係可沒有元素魔法那麽係統化。”
“那你能教教我植物係魔法嗎？”
“嗯…我畢竟也是剛入門，可能也講得不是很準確。這樣好了，我正要去找薑老師做報告，我帶你直接去課題組問問她好了。”
“太好了，要不我也選擇這個課題好了。”
“這可沒那麽簡單哦，畢竟老師也是要選人的，你還不會植物係魔法呢，估計被選入的可能性不是很大。”
“不管那麽多了，先試試看唄。”
“嗯，那你就先試試。”
在軒葉蘭的帶領下，承天再一次造訪了研究樓。
“薑老師，這是今天的記錄報告，給您看一下。”
“葉蘭啊，先放在那邊就好了。”薑老師正在比對兩份樣本數據，於是指了指辦公桌說道。
“好的，還有這位是言承天同學，他說他對我們的課題很感興趣。”軒葉蘭將資料放在一旁的辦公桌上。
“這不是六班的那個小鬼嗎？”薑老師看著承天笑了笑。
“嘿嘿，薑老師好。”
“上次課上我跟你說過的吧，我這個課題，必須得掌握植物係法則才能做，不會都忘到一邊了吧。”
“當然記得~所以這不這次來找您請教一下植物係法則的問題嘛~”承天嬉皮笑臉地說道。
“薑老師，要不您看看有沒有方法能試試他對植物係法則的理解？”軒葉蘭在一旁幫話道。
“法則魔法和元素魔法可不太一樣，更加講究悟性，所謂植物係法則也就是對植物生長原理和習性特點的理解。如果能夠用語言簡單概括出如何領悟法則魔法的話，能夠使用法則魔法的人可就不止現在的數量了。”
“那薑老師您是怎麽領悟植物係法則的呢？”
“我是因為我父親在花圃工作，從小受到的熏陶和接觸植物的機會比較多，再加上靠自己的悟性摸索出了以光元素驅動向日葵的方法，然後由此入手才逐漸開始理解植物係法則並繼續深入研究。
這樣好了，這有幾株不含魔力的普通植物，你試試看用你的魔力和精神力去感受它們，看看有沒有什麽體悟。”說罷，隨手一招，從旁邊偌大的實驗架上取下了一個個栽有植物的小花盆擺在桌子上。
承天搓搓手，拉過一把椅子坐下，先將一株野草擺在麵前。
然後，閉上眼睛將魔力釋放出來將其包裹住，就像要去了解別人的想法一般，去試圖理解植物的內心。
承天很快就進入了一種類似冥想的狀態，對於眼前這株植物整體上的感受性，正在不斷上升。
野草的葉片在承天魔力的影響下緩緩律動著，承天的頭腦中也隻剩下那纖弱的植物不停搖擺的圖像。
承天試了一段時間，感覺到精神力的虛弱，注意力不能再集中的時候，便解除了這種狀態，歎了口氣，腦袋向後一仰，靠在椅子背上說道：“唉~好像啥都感覺不到啊。”
軒葉蘭也在一旁仔細地感受著這株小小的野草，她能夠模模糊糊地感覺到野草好像處於一種非常滿足的狀態，然後聽到承天放棄的聲音，也睜開了眼睛，看著這株野草，突然眼前一亮：“老師！你看這株野草……長高了！”