校門朝北，一進校門就是一個上萬平米的大操場，是課間活動的最好天地。操場的正南是並排的三趟泥瓦結構的教室，教務處在學生教室的西側，教室和教務處的房前房後都是樹牆和花壇，學校雖然十分簡陋，可到了綠樹成蔭，風暖花開的夏天，鳥語花香，燕來蝶飛，綠樹環抱的學校還是很美麗的。然而，到了冬天的景象可就大不相同了。特別是到了大雪紛飛，千裏冰封，萬裏雪飄的數九隆冬，隻用一個小爐子取暖的教室，早晨剛來到教室時，寒氣襲人，手腳都凍得貓咬一樣難受。稍不留神在零下三四十度的嚴寒中就會有人手腳被凍傷。沒有辦法，老師隻好讓同學們一起原地搓搓手，跺跺腳，稍稍暖和過來點再上課。
開始是學校雇位工友起早為各班點爐子。可因為班級多，等到後點的爐子火還沒著起來，甚至還在倒煙，就到了上課的時間，不但同學們得挨凍挨嗆，老師也伸不出手來寫字，無法上課，有時候一耽誤就一節課或半節課。這時軼夫老師看在眼裏，急在心頭。
奇怪的是，我們班挨凍挨嗆的情況沒有持續多久，等我們在上課的時候，教室裏就暖洋洋的了。教室是暖和了，學習條件比先前相對好多了，誰知這時八大金剛卻在班級裏鬧得更厲害了。開始他們上自習不好好上，亂說亂鬧，不但自己不好好看書，寫作業，還影響別人學習。班幹部開始有人還敢說說他們，他們雖然不聽，可還沒出什麽大事。後來因班長崔忠國把這事給反映到老師那裏了，軼夫老師把大爬犁狠狠地批評了一頓。大爬犁懷恨在心，有天放學，在迴家的路上他們故意找茬，把崔忠國打了個鼻青臉腫，並且威脅他說，你要敢告老師，明天還揍你！那可不是今天這個樣子了！崔忠國真的沒敢告訴老師，他也再不敢出頭製止大爬犁他們胡鬧了。這樣一來，八大金剛就鬧得更厲害了。他們不但鬧自習，竟然發展到開始鬧課堂了。一次講生理衛生課，當於老師講到什麽是大陰唇和小陰唇，什麽是子宮，精子和卵子怎麽結合時，八大金剛的老八小矬子李樹昌故意向老師發難說，於老師你結婚了嗎？你知道生小孩怎麽生嗎？給我們再詳細講講。還沒結婚的小於老師，沒法迴答他的問題，並被他們一陣哄堂大笑給哄走了。看到這種情況，一些好學生都十分著急。韓新茹更是著急。
學校知道了我們班的情況後，老校長張敬儒還給我們班增加了一個副班主任，是位女老師，叫顏鴻。顏老師的年令比軼夫老師大，教齡比他長，經驗比他多，而且是教育局長的老婆。顏老師臨危受命，她欣然接受了學校的這一決定。她走馬上任後，並沒有急於整治八大金剛，而是協助軼夫老師開展深入細致地調查工作，準備找出這個班級紀律不好的根本原因。
不管怎麽作，怎麽鬧，大爬犁的心理也沒忘了新茹。一個星期天的上午，新茹單獨由學校去街裏賣本。他正走著走著，張金生就從後麵上來了，咧著大嘴說，韓新茹，幹啥去？我馱你走吧。新茹見是大爬犁，想拒絕，可他想到了班級裏的現狀，想到了軼夫老師的難處，她就沒拒絕張金生，坐在了自行車的後托架上，向街裏去。新茹悠然地坐在自行車上，一邊想著心事，一邊和大爬犁嘮嗑。大爬犁見新茹這麽給麵子，他真的高興的有點找不到北了，故意晃著膀子東一歪西一歪地像個醉漢似的騎著自行車。新茹見大爬犁高興，就和他聊起天來。說到高興時，新茹就把話題轉到了學習上。一聽到學習二字就頭疼的大爬犁，心裏雖然不耐煩，可他又不願意因此德罪新茹，隻好咧著大嘴不肖一顧地說，學習有啥用？有幾個能考上高中的？又有幾個能考上大學的？考不上大學，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，啥用沒有！還不如念完初中就下來，早點參加工作，早掙幾年錢。新茹知道大爬犁這種思想已不是一天半天形成的了，想給他一下子扭過來是不可能的。她又不想傷害他，更不想和他鬧僵，也就順著大爬犁的話茬往下說。可不是，考高中就很難，考大學就更不用說了。張金生一聽新茹也這麽說他就更來了精神，反問新茹，那你還那麽用功幹啥？新茹說，我不用功行嗎？
考不上高中，上不了大學，就得迴農村，不像你們城裏的學生，可以在城裏找工作。張金生一聽他說的也有一定道理，就有點不知說什麽好了。心思來心思去不得不十分露骨地是說，找個城裏的對象就不用迴屯子了。新茹一聽對象這個詞，臉唰的一下就紅了，心也跳得很厲害，半天沒說出話來。張金生以為說到了新茹的心裏，接著大言不慚地說，象你長得這麽好看，還愁在城裏找不到對象？新茹知道張金生的目的，故意裝傻，咯咯地笑了一陣，就蹦下了自行車走了。她那甜甜的笑聲，鬧得張今生好幾宿都沒睡好覺，簡直讓他神不守舍了。他那年輕的東西，一想到新茹，就硬得像個小棍，讓他不知如何是好。他真想能夠美夢成真。至於念不念書，對於他來說，並不重要。重要的是他能說上一個俊俏的媳婦，過上豐衣足食的小日子，他就心滿意足了。
知道了新茹家庭的不幸遭遇之後，無兒無女的老校長決心收新茹為義女。當他把他的想法和軼夫老師說了之後，軼夫老師害怕增加老校長的負擔，他說什麽也沒同意。老校長見軼夫老師不同意，他也沒深說，就把他的想法和顏老師說了。顏老師說，這是好事啊！她就答應了老校長，軼夫老師和新茹的工作由她來做。
於是顏老師就多次找軼夫老師談心。開始軼夫說什麽也不同意，理由就是這個學生是他找來的，就得由他負責到底，不能給任何人增加負擔。顏老師說，這樣做好處多，對新茹，對你自己，對老校長他們全家都有好處。
對我有什麽好處呢？不就是能減輕點經濟負擔嗎？我找他來學校念書那天，就做好了這種思想準備。軼夫老師仍然十分固執地這樣說。
沒人說你想甩包袱，新茹到了老校長的家，你照樣可以負擔他的經濟。
那還上他們家幹什麽呢？
老校長無兒無女，老倆口也很孤單。如果有了新茹這麽個好女兒，一定會給他們帶來許多意想不到的歡樂。同時老校長會把他的寄托更具體一點寄托在新茹身上。這是兩全其美的事，何樂而不為呢？另外還可以避嫌。
避嫌？避什麽嫌？軼夫老師絲毫不理解顏老師的意思。
軼夫，你雖然是老師，可比新茹大不了幾歲，時間長了，你對新茹的關心多了，難免被人猜疑。
我有愛人呢！
我知道你有愛人。可畢竟不在你身邊，遠在莫斯科。
心底無私天地寬！
現在沒人說你什麽。時間長了，萬一有人看好新茹，追求新茹，到那時候可就不好說了。
剛從國外迴來不久，一心撲在教育事業上的軼夫老師是很單純的，他在對新茹的事情上，完全想的是好的，積極的。他想用他的全部心血，把新茹培養成一名優秀的大學生，國家的有用人才。直到顏老師和他談話之前，他還是這麽想呢！
在這所學校裏，老師中軼夫最尊重的人就是顏老師了。他是很個固執的人，也是一個很有理想很有抱負的人。他曾是莫斯科大學的留學生，而且是國際青年聯合會的副主席。在此期間，他與一位美麗的俄羅斯姑娘相愛了。後來因中蘇關係破裂，不久他就被召迴國。那位俄羅斯姑娘想和他來中國，也沒有來成。從此他們便天各一方，隻能在夢中相見了。因他無法從那位美麗的異國姑娘的思念中解脫出來，又不肯同一組織的決定，同她離婚。因此被扣上親蘇的帽子，由國家的重點科研單位，被一步一步逼到了這座小小的中學來了。盡管如此，他仍然對未來充滿期望，渴望獲得他的理想愛情。自他邁進這所學校的大門，他就深深愛上了這幫孩子，愛上了教育事業。
經過認真思考，軼夫老師認為顏老師說的有道理，他就同意了老校長的請求。這是顏老師也做通了新茹的工作。不久，新茹就從學生宿舍搬到了老校長家，成了他的名副其實的幹女兒。
因無人敢管，軼夫老師的批評也不起作用，又不想孩子哭抱她娘，讓學校開除他們，所以，八大金剛在班級裏也就越鬧兇，客任老師的課已經達到無法上下去的程度了。心急如焚的軼夫老師是甘著急使不上勁。由於他當班主任時間不久，缺少經驗，做了許多事倍功半的事情。經驗豐富的顏老師早已看在眼裏，記在心頭。
不管八大金剛怎麽作，怎麽鬧，軼夫老師怎麽生氣，他都沒有產生想放棄他們，更沒有產生想放棄這個被全校認為最亂的班級的念頭。在他的心目中，隻有不稱職的老師，而沒有不稱職的學生。就連八大金剛之首的張金生，很多人認為他是不可救藥的紈絝子弟，勸軼老師拿他開刀，殺一儆百。軼夫老師卻說什麽也不同薏，說什麽想挽救他。亦步亦趨的大爬犁把軼夫老師的好心當成了驢肝肺，領著他的小哥們在家作，上學校鬧，簡直是有點忘乎所以了。這時新茹真想替老師做點工作，可又不知從何做起，隻能替老師甘著急。大爬犁自新茹坐了他的自行車以後，他對新茹的想法就更複雜，更迫切了。因此他對親近新茹的人都視為了眼中釘肉中刺。他認為體育場上的悍將，語文之驕子的褚天舒和新茹來往比較密切，新茹有可能對他產生了好感。他害怕這是真的。他想尋找機會教育教育褚天舒。同時，他也在密切地注視著有關新茹的一切動向。
開始是學校雇位工友起早為各班點爐子。可因為班級多，等到後點的爐子火還沒著起來，甚至還在倒煙，就到了上課的時間，不但同學們得挨凍挨嗆，老師也伸不出手來寫字，無法上課，有時候一耽誤就一節課或半節課。這時軼夫老師看在眼裏，急在心頭。
奇怪的是，我們班挨凍挨嗆的情況沒有持續多久，等我們在上課的時候，教室裏就暖洋洋的了。教室是暖和了，學習條件比先前相對好多了，誰知這時八大金剛卻在班級裏鬧得更厲害了。開始他們上自習不好好上，亂說亂鬧，不但自己不好好看書，寫作業，還影響別人學習。班幹部開始有人還敢說說他們，他們雖然不聽，可還沒出什麽大事。後來因班長崔忠國把這事給反映到老師那裏了，軼夫老師把大爬犁狠狠地批評了一頓。大爬犁懷恨在心，有天放學，在迴家的路上他們故意找茬，把崔忠國打了個鼻青臉腫，並且威脅他說，你要敢告老師，明天還揍你！那可不是今天這個樣子了！崔忠國真的沒敢告訴老師，他也再不敢出頭製止大爬犁他們胡鬧了。這樣一來，八大金剛就鬧得更厲害了。他們不但鬧自習，竟然發展到開始鬧課堂了。一次講生理衛生課，當於老師講到什麽是大陰唇和小陰唇，什麽是子宮，精子和卵子怎麽結合時，八大金剛的老八小矬子李樹昌故意向老師發難說，於老師你結婚了嗎？你知道生小孩怎麽生嗎？給我們再詳細講講。還沒結婚的小於老師，沒法迴答他的問題，並被他們一陣哄堂大笑給哄走了。看到這種情況，一些好學生都十分著急。韓新茹更是著急。
學校知道了我們班的情況後，老校長張敬儒還給我們班增加了一個副班主任，是位女老師，叫顏鴻。顏老師的年令比軼夫老師大，教齡比他長，經驗比他多，而且是教育局長的老婆。顏老師臨危受命，她欣然接受了學校的這一決定。她走馬上任後，並沒有急於整治八大金剛，而是協助軼夫老師開展深入細致地調查工作，準備找出這個班級紀律不好的根本原因。
不管怎麽作，怎麽鬧，大爬犁的心理也沒忘了新茹。一個星期天的上午，新茹單獨由學校去街裏賣本。他正走著走著，張金生就從後麵上來了，咧著大嘴說，韓新茹，幹啥去？我馱你走吧。新茹見是大爬犁，想拒絕，可他想到了班級裏的現狀，想到了軼夫老師的難處，她就沒拒絕張金生，坐在了自行車的後托架上，向街裏去。新茹悠然地坐在自行車上，一邊想著心事，一邊和大爬犁嘮嗑。大爬犁見新茹這麽給麵子，他真的高興的有點找不到北了，故意晃著膀子東一歪西一歪地像個醉漢似的騎著自行車。新茹見大爬犁高興，就和他聊起天來。說到高興時，新茹就把話題轉到了學習上。一聽到學習二字就頭疼的大爬犁，心裏雖然不耐煩，可他又不願意因此德罪新茹，隻好咧著大嘴不肖一顧地說，學習有啥用？有幾個能考上高中的？又有幾個能考上大學的？考不上大學，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，啥用沒有！還不如念完初中就下來，早點參加工作，早掙幾年錢。新茹知道大爬犁這種思想已不是一天半天形成的了，想給他一下子扭過來是不可能的。她又不想傷害他，更不想和他鬧僵，也就順著大爬犁的話茬往下說。可不是，考高中就很難，考大學就更不用說了。張金生一聽新茹也這麽說他就更來了精神，反問新茹，那你還那麽用功幹啥？新茹說，我不用功行嗎？
考不上高中，上不了大學，就得迴農村，不像你們城裏的學生，可以在城裏找工作。張金生一聽他說的也有一定道理，就有點不知說什麽好了。心思來心思去不得不十分露骨地是說，找個城裏的對象就不用迴屯子了。新茹一聽對象這個詞，臉唰的一下就紅了，心也跳得很厲害，半天沒說出話來。張金生以為說到了新茹的心裏，接著大言不慚地說，象你長得這麽好看，還愁在城裏找不到對象？新茹知道張金生的目的，故意裝傻，咯咯地笑了一陣，就蹦下了自行車走了。她那甜甜的笑聲，鬧得張今生好幾宿都沒睡好覺，簡直讓他神不守舍了。他那年輕的東西，一想到新茹，就硬得像個小棍，讓他不知如何是好。他真想能夠美夢成真。至於念不念書，對於他來說，並不重要。重要的是他能說上一個俊俏的媳婦，過上豐衣足食的小日子，他就心滿意足了。
知道了新茹家庭的不幸遭遇之後，無兒無女的老校長決心收新茹為義女。當他把他的想法和軼夫老師說了之後，軼夫老師害怕增加老校長的負擔，他說什麽也沒同意。老校長見軼夫老師不同意，他也沒深說，就把他的想法和顏老師說了。顏老師說，這是好事啊！她就答應了老校長，軼夫老師和新茹的工作由她來做。
於是顏老師就多次找軼夫老師談心。開始軼夫說什麽也不同意，理由就是這個學生是他找來的，就得由他負責到底，不能給任何人增加負擔。顏老師說，這樣做好處多，對新茹，對你自己，對老校長他們全家都有好處。
對我有什麽好處呢？不就是能減輕點經濟負擔嗎？我找他來學校念書那天，就做好了這種思想準備。軼夫老師仍然十分固執地這樣說。
沒人說你想甩包袱，新茹到了老校長的家，你照樣可以負擔他的經濟。
那還上他們家幹什麽呢？
老校長無兒無女，老倆口也很孤單。如果有了新茹這麽個好女兒，一定會給他們帶來許多意想不到的歡樂。同時老校長會把他的寄托更具體一點寄托在新茹身上。這是兩全其美的事，何樂而不為呢？另外還可以避嫌。
避嫌？避什麽嫌？軼夫老師絲毫不理解顏老師的意思。
軼夫，你雖然是老師，可比新茹大不了幾歲，時間長了，你對新茹的關心多了，難免被人猜疑。
我有愛人呢！
我知道你有愛人。可畢竟不在你身邊，遠在莫斯科。
心底無私天地寬！
現在沒人說你什麽。時間長了，萬一有人看好新茹，追求新茹，到那時候可就不好說了。
剛從國外迴來不久，一心撲在教育事業上的軼夫老師是很單純的，他在對新茹的事情上，完全想的是好的，積極的。他想用他的全部心血，把新茹培養成一名優秀的大學生，國家的有用人才。直到顏老師和他談話之前，他還是這麽想呢！
在這所學校裏，老師中軼夫最尊重的人就是顏老師了。他是很個固執的人，也是一個很有理想很有抱負的人。他曾是莫斯科大學的留學生，而且是國際青年聯合會的副主席。在此期間，他與一位美麗的俄羅斯姑娘相愛了。後來因中蘇關係破裂，不久他就被召迴國。那位俄羅斯姑娘想和他來中國，也沒有來成。從此他們便天各一方，隻能在夢中相見了。因他無法從那位美麗的異國姑娘的思念中解脫出來，又不肯同一組織的決定，同她離婚。因此被扣上親蘇的帽子，由國家的重點科研單位，被一步一步逼到了這座小小的中學來了。盡管如此，他仍然對未來充滿期望，渴望獲得他的理想愛情。自他邁進這所學校的大門，他就深深愛上了這幫孩子，愛上了教育事業。
經過認真思考，軼夫老師認為顏老師說的有道理，他就同意了老校長的請求。這是顏老師也做通了新茹的工作。不久，新茹就從學生宿舍搬到了老校長家，成了他的名副其實的幹女兒。
因無人敢管，軼夫老師的批評也不起作用，又不想孩子哭抱她娘，讓學校開除他們，所以，八大金剛在班級裏也就越鬧兇，客任老師的課已經達到無法上下去的程度了。心急如焚的軼夫老師是甘著急使不上勁。由於他當班主任時間不久，缺少經驗，做了許多事倍功半的事情。經驗豐富的顏老師早已看在眼裏，記在心頭。
不管八大金剛怎麽作，怎麽鬧，軼夫老師怎麽生氣，他都沒有產生想放棄他們，更沒有產生想放棄這個被全校認為最亂的班級的念頭。在他的心目中，隻有不稱職的老師，而沒有不稱職的學生。就連八大金剛之首的張金生，很多人認為他是不可救藥的紈絝子弟，勸軼老師拿他開刀，殺一儆百。軼夫老師卻說什麽也不同薏，說什麽想挽救他。亦步亦趨的大爬犁把軼夫老師的好心當成了驢肝肺，領著他的小哥們在家作，上學校鬧，簡直是有點忘乎所以了。這時新茹真想替老師做點工作，可又不知從何做起，隻能替老師甘著急。大爬犁自新茹坐了他的自行車以後，他對新茹的想法就更複雜，更迫切了。因此他對親近新茹的人都視為了眼中釘肉中刺。他認為體育場上的悍將，語文之驕子的褚天舒和新茹來往比較密切，新茹有可能對他產生了好感。他害怕這是真的。他想尋找機會教育教育褚天舒。同時，他也在密切地注視著有關新茹的一切動向。