烤腸攤。


    老板揮揮手道。


    “小孩姐,不用,不用,求你走吧。”


    “你這一解題,不知道我還要免費送你多少根。”


    “怕了,怕了。”


    老板雙手合十,拜托道。


    笑笑笑嘻嘻地說道:“老板,我今天沒和同學一起來,隻吃一根。”


    “你不用擔心。”


    “好吧。”


    聽笑笑這麽說,老板才放心下來。


    給笑笑遞過去一根粉筆。


    2分鍾後。


    笑笑寫下答案,將黑板遞還給老板。


    “老板,你看答案對嗎?”


    “小明總共喝了半杯牛奶。”


    老板點點頭。


    “沒錯,沒錯。”


    “不愧是小孩姐,算的真快。”


    一旁的小孩看著笑笑寫出答案,居然還對了。


    都懵了。


    “我去~真算出來了!”


    “高手!這是高手!”


    “這是數學大神吧,我的天。”


    旁邊又湊進來一個才來的小男孩,看見笑笑。


    立馬指著她就嚷道。


    “這不是那個笑笑嗎?”


    一個小孩問道:“什麽笑笑?”


    才來的小男孩說:“笑笑都不知道?”


    “就是別人家的孩子。”


    “這個假期,我媽天天追一檔綜藝直播。”


    “每次看直播的時候,就指著她對我吼‘看看人家,再看看你!!……’。”


    小男孩一說,立馬有幾個小孩認出來。


    “對對對,我也想起來了,我媽也看那個節目。”


    “……”


    笑笑拿著烤腸,對著老板和大家擺擺手,剛準備走。


    這時,一個小男孩擋住在笑笑麵前。


    “你別走。”“你光寫了答案,告訴我們怎麽解的呀。”


    “就是,這答案該不會是你猜的吧?”


    “……\"


    周圍越來越多的小孩起哄。


    笑笑將手裏的烤腸,三下五除二地大口吃完。


    把剩下的棍遞給發問的小男孩。


    “拿著。”


    又從老板手裏拿迴小黑板和粉筆。


    畫了一個長方形。


    平均的分成三豎條,從左到右1.2.3三份。


    接著笑笑邊說邊畫道。


    “先喝掉1\/3。”


    她就將標記1的一條,用粉筆塗抹。


    然後又繼續道:


    “接著裝滿水,標記為1,塗抹滿粉筆的一條為水。第2.3條是牛奶。”


    “現在又喝掉1\/4.”


    笑笑將長方形從下到上,又畫了4個橫線。


    將最底層的一條用粉筆塗抹滿。


    一個長方形,被分為12個小格。


    笑笑接著說:“這個圖形裏,一杯牛奶被分為了12份,喝掉的是塗抹了粉筆的部分。”


    “剩下的空餘是牛奶部分。”


    “牛奶現在隻有6小格。”


    “不就是隻有半杯了?”


    “沒毛病,對!”


    老板在一旁附和道。


    這樣圖形結合。


    不管幾年級的小孩,都能看明白了這道題的解法。


    旁邊的幾個小孩感歎道。


    “我去,cpu都給我燒幹了,厲害了!”


    “懂了,懂了~”


    “……”


    笑笑解題,震驚了眾人。


    特別是直播間裏的一些數學老師,一致點讚。


    4個爸爸和孩子的相處放了一遍。


    直播間再次迴到了觀察室。


    許佳佳還在伸著一隻手的手掌。


    另一隻手指,在手掌上比劃著算剛剛的題。


    “怎麽樣?佳佳,剛剛笑笑做的那道題算出來了嗎?”小艾說道。


    許佳佳一愣,快速地將手收了迴去。


    “哈哈哈,我在想如果那個牛奶裏也摻水了怎麽辦?”


    “那這個答案不是不準了嗎?”


    小艾看向石校長。


    石校長:“這個沒有必要較真,這本來就是一道小學數學而已。”


    “小學數學是讓孩子學習小學知識,也是培養小學生對數學的興趣。”


    “許老師說的那個問題,該是學習到更加深層次的東西,需要探究時再議。”


    小艾和許佳佳同時點頭,表示了解了。


    接著小艾好奇地問道。


    “石校長,這個烤腸攤的老板,出的這道奧數題,是幾年級的題目?”


    石校長:“其實分數,應該是小學四年級數學才學習。”


    “但是笑笑作為二年級的小學生,能用到圖形結合的方式算出來,確實很厲害。”


    “不得不說,笑笑還是很聰明的。”


    “但是,笑笑放學就往烤腸攤跑,這可不是好習慣,各位家長要注意不能學。”


    “以前在學校門口,隻要我看到有小販在擺攤。就會立馬給城管打電話舉報。”


    “這些小攤都不衛生,吃壞肚子怎麽辦?”


    “還有,吃飽了迴家不吃飯了嗎?”


    鄧教授也在一旁插話道。


    “沒錯~”


    “這孩子,放學不趕緊迴家,一放學就往小吃攤,小賣部跑。


    不僅不衛生浪費錢,還浪費時間。”


    “這些時間,要是用來學習上,積少成多,可以做更多的題,學到更多的知識。”


    “孩子也不會抱怨作業多了。”


    鄧教授的話,聽得許佳佳直皺眉頭。


    開口道:“這才小學,又不是每分鍾都要看書學習吧。”


    “孩子愛玩,不是天性?”


    “這連放學時間,迴家路上這一點時間都要剝削,也太殘忍了吧?”


    “我上學的時,每天最開心的時間,就是放學,和同學溜達著迴家。”


    “一路上有小吃,有好玩的東西。”


    彈幕湧動:——“這個兩個老登,有毛病吧。”


    ——“作為一個學生家長,我覺這個校長有點大病。怪不得,前段時間,我專門提前半個小時,去接我兒子放學,就是想吃一口學校門口的小吃。那天去居然一個攤子都沒有。”


    ——“這個校長真tm缺大德了,誰說小攤一定不衛生呀?別人辛辛苦苦,擺個小攤養家糊口。被你一舉報交個罰款,一個月白幹!你一個小學校長,最基本的品德都沒有!”


    ——“還有這個所謂的鄧磚家,腦袋有病去看醫生!爭分奪秒,你睜眼看看超超都被逼成什麽樣了?”


    ——“這才小學,又不是高考,又不是考研!!不知道的。以為你在在要求一群科研博士呢。結果隻是小學生。”


    觀眾越罵越兇。


    無奈。


    導播,趕緊將直播間的畫麵切迴了幼兒園。

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