接下來，康鵬的臉便朝著何樂看過來，何樂其實心中緊張的要命，簡直是在哆嗦。
“你呢？怎麽迴事？”
可是還沒輪得著何樂開口，袁媛倒是在身後道：“康老師，我交了作業的，可我也不知道為什麽我的作業不見了。”
袁媛這話說完之後，夏彎月朝也站了起來。
“是的，康老師，袁媛她確實跟我一起交了作業的。”
夏彎月這話說完之後，康鵬似乎有片刻沉默，也有可能是因為何樂心中太過緊張，所以有這種錯覺，卻在這短暫的錯覺當中，夏彎月再次朝著康鵬主動開口：“還有康老師，何樂同學的數學作業也是交了的——因為，我們的作業是在最上麵的，我當時沒有抱好，這幾本作業還掉了下來，所以我有印象。”
對於此刻的何樂來說，夏彎月簡直就像一個從天而降的神仙，人們俗稱的救命恩人。
其實說真的，之前的時候何樂對夏彎月這種眼高於頂，高傲的人來說，無論是心理上還是麵子上，她其實都是保持疏離狀態的，可是因為今日夏彎月的出頭，使得何樂一瞬間就對夏彎月大為改觀。
大概率也是有了前麵夏彎月為袁媛，順帶為何樂的出口出頭，所以這時候不為也站了起來：“康老師，我們是一起交的作業。”不為這話說完之後，教室裏麵多了關注的目光，一開始朝著夏彎月他們那裏看過去的目光，基本也被分散在何樂不為這裏，後麵的魏麗娟也起了身。
“老師，我也能作證。”
何樂覺得自己心裏麵還有一些暖暖的感覺，張元浩雖說是一個性子活潑，愛說愛鬧的人，可是關於跟老師做保證這件事兒，他還是有些膽怯，所以他是在魏麗娟同康鵬說完的話之後，被魏麗娟揪了一把才站起來的。
康鵬雖然說是一個看著很冷的人，可是倒也算是講道理。
“既然如此，今天的事兒到這裏就結束吧，都坐下。”
這事兒到這裏也算是結束做了結尾。
何樂除了對身旁這些人的感激感動之外，也有對夏彎月的重新認識。
原本因為數學作業，何樂心中一直有一種感激感動的情緒在作祟，使她整個人看起來都有些鮮活起來，可是這些情緒卻在下課的時候徹底的結束了。
何樂出去教室的時候，教室裏總共也沒多少人了，這剛剛站在樓道裏麵就看到了，光亮朝著他們班方向過來，不過那時候光亮正走在5班的前門。
因為最初的時候都是光亮每次主動和何樂打招唿，所以這一次在看到光亮的時候，何樂老遠看見光亮就開始笑了。
“又是沒帶課本嗎？”
光亮不知道腦子裏麵有什麽重要的心事，連何樂站在他們班門口同自己打招唿都沒有發現。
所以在看到何樂同自己打招唿的時候，光亮這時候腦子似乎反應上來，眼中才慢慢的聚焦了一些光。
可是就連何樂也都發現了，光亮在看到自己的時候臉上沒有笑意，甚至慢慢的，隨著光亮在自己的臉上停留的時間過長之後，光亮整個人似乎有些尷尬，以及他不敢同自己對視。
這是一種很奇怪的反應，因為何樂不明白，光亮在看到自己的時候，為什麽會有這樣的表現。
“啊。”光亮反應上來之後這樣應了一句，可是應完這句話之後，隨即又反駁起來：“沒有沒有。”
這說法和表現也都略微奇怪。
鑒於光亮是這種反應，何樂臉上的笑意慢慢收斂起來，但是還是對著他道：“班裏也沒幾個人了，你要是借課本的話——”
“不借不借。”光亮說這話的時候，語氣似乎有些生硬的，不耐煩的狀態。
何樂剛才的話沒有說完，所以在光亮說了那幾個字之後，她的腦子後知後覺的反應了一下，嘴巴確實沒有控製住的脫口而出：“袁浩他們也不在班裏麵。”
何樂這些話說完了之後，她這才後知後覺的明白，光亮此刻是不想跟自己說話的。
大概也正是因為這種原因，所以何樂慢慢收斂了自己臉上的笑意，而光亮在拒絕之後走了那麽有兩三步，這才迴過頭來對著何樂到了兩聲謝謝。
而隨著這聲謝謝，光亮臉上的效應慢慢綻放的無限大。
也因為光亮臉上最後的這些笑意，何樂覺得自己此前應該是誤會了光亮，所以便也重新綻放了自己的笑容。
而伴隨著光亮和何樂兩個人，在外人看來是相視一笑的時候，那邊卻有袁浩他們一行，以及何菲和郝圓圓這兩群人正不從樓梯口那邊轉角過來。
何樂慢慢的收斂了自己的笑意，然後便朝著教室往進走。
她並不想跟何菲迎頭碰麵。
反正基本上每天，要是時間足夠的話，何菲甚至每天每節課都想來他們班，而何菲到來的名義或者是陪郝圓圓來的，或者是來找何樂的，而何樂現在是八隻眼睛都不想看見她，更何況她隻有兩隻眼睛。
“哎呦，我可這都看見你的嘴都咧到腳後跟兒了！”鄭健這話剛說完，光亮便一拳頭砸在他結實的肩膀上。
“滾犢子！”
而聽見這兩句對話的何菲，就像是蒼蠅見到了大糞一般興奮，她隻覺得自己掌握了機密，而此刻的郝圓圓卻是某種深思。
最初的時候，何樂覺得自己丟了課本，或者說是丟了作業本，這都是一次意外之中的意外，而康鵬也沒有對她多做為難，隻讓她將那本丟失的數學作業本上的作業重新補上即可。
可是她最初再丟了一本數學課本，一本政治課本以及一本語文課本之後，何樂其實也並沒有多心，畢竟，最開始李悅和魏麗娟的書也不見了，而且她還有她姐何快的書可以作為打底，何樂也沒有什麽在怕的，可是，誰能想到，她拿著何快的語文課本，數學課本以及政治課都再次不見了。
而且伴隨著她的課本不見了的同時，語文作業又不見了，緊接著是數學作業又不見了，一直等到她的數學作業又不見了之後，何樂這才覺得不為早就已經預見了未來，因為自從她第一次不見了課本的時候，不為那時候就說過，無論別人是故意還是無意使壞……如今看來，這自然是針對了。
“你呢？怎麽迴事？”
可是還沒輪得著何樂開口，袁媛倒是在身後道：“康老師，我交了作業的，可我也不知道為什麽我的作業不見了。”
袁媛這話說完之後，夏彎月朝也站了起來。
“是的，康老師，袁媛她確實跟我一起交了作業的。”
夏彎月這話說完之後，康鵬似乎有片刻沉默，也有可能是因為何樂心中太過緊張，所以有這種錯覺，卻在這短暫的錯覺當中，夏彎月再次朝著康鵬主動開口：“還有康老師，何樂同學的數學作業也是交了的——因為，我們的作業是在最上麵的，我當時沒有抱好，這幾本作業還掉了下來，所以我有印象。”
對於此刻的何樂來說，夏彎月簡直就像一個從天而降的神仙，人們俗稱的救命恩人。
其實說真的，之前的時候何樂對夏彎月這種眼高於頂，高傲的人來說，無論是心理上還是麵子上，她其實都是保持疏離狀態的，可是因為今日夏彎月的出頭，使得何樂一瞬間就對夏彎月大為改觀。
大概率也是有了前麵夏彎月為袁媛，順帶為何樂的出口出頭，所以這時候不為也站了起來：“康老師，我們是一起交的作業。”不為這話說完之後，教室裏麵多了關注的目光，一開始朝著夏彎月他們那裏看過去的目光，基本也被分散在何樂不為這裏，後麵的魏麗娟也起了身。
“老師，我也能作證。”
何樂覺得自己心裏麵還有一些暖暖的感覺，張元浩雖說是一個性子活潑，愛說愛鬧的人，可是關於跟老師做保證這件事兒，他還是有些膽怯，所以他是在魏麗娟同康鵬說完的話之後，被魏麗娟揪了一把才站起來的。
康鵬雖然說是一個看著很冷的人，可是倒也算是講道理。
“既然如此，今天的事兒到這裏就結束吧，都坐下。”
這事兒到這裏也算是結束做了結尾。
何樂除了對身旁這些人的感激感動之外，也有對夏彎月的重新認識。
原本因為數學作業，何樂心中一直有一種感激感動的情緒在作祟，使她整個人看起來都有些鮮活起來，可是這些情緒卻在下課的時候徹底的結束了。
何樂出去教室的時候，教室裏總共也沒多少人了，這剛剛站在樓道裏麵就看到了，光亮朝著他們班方向過來，不過那時候光亮正走在5班的前門。
因為最初的時候都是光亮每次主動和何樂打招唿，所以這一次在看到光亮的時候，何樂老遠看見光亮就開始笑了。
“又是沒帶課本嗎？”
光亮不知道腦子裏麵有什麽重要的心事，連何樂站在他們班門口同自己打招唿都沒有發現。
所以在看到何樂同自己打招唿的時候，光亮這時候腦子似乎反應上來，眼中才慢慢的聚焦了一些光。
可是就連何樂也都發現了，光亮在看到自己的時候臉上沒有笑意，甚至慢慢的，隨著光亮在自己的臉上停留的時間過長之後，光亮整個人似乎有些尷尬，以及他不敢同自己對視。
這是一種很奇怪的反應，因為何樂不明白，光亮在看到自己的時候，為什麽會有這樣的表現。
“啊。”光亮反應上來之後這樣應了一句，可是應完這句話之後，隨即又反駁起來：“沒有沒有。”
這說法和表現也都略微奇怪。
鑒於光亮是這種反應，何樂臉上的笑意慢慢收斂起來，但是還是對著他道：“班裏也沒幾個人了，你要是借課本的話——”
“不借不借。”光亮說這話的時候，語氣似乎有些生硬的，不耐煩的狀態。
何樂剛才的話沒有說完，所以在光亮說了那幾個字之後，她的腦子後知後覺的反應了一下，嘴巴確實沒有控製住的脫口而出：“袁浩他們也不在班裏麵。”
何樂這些話說完了之後，她這才後知後覺的明白，光亮此刻是不想跟自己說話的。
大概也正是因為這種原因，所以何樂慢慢收斂了自己臉上的笑意，而光亮在拒絕之後走了那麽有兩三步，這才迴過頭來對著何樂到了兩聲謝謝。
而隨著這聲謝謝，光亮臉上的效應慢慢綻放的無限大。
也因為光亮臉上最後的這些笑意，何樂覺得自己此前應該是誤會了光亮，所以便也重新綻放了自己的笑容。
而伴隨著光亮和何樂兩個人，在外人看來是相視一笑的時候，那邊卻有袁浩他們一行，以及何菲和郝圓圓這兩群人正不從樓梯口那邊轉角過來。
何樂慢慢的收斂了自己的笑意，然後便朝著教室往進走。
她並不想跟何菲迎頭碰麵。
反正基本上每天，要是時間足夠的話，何菲甚至每天每節課都想來他們班，而何菲到來的名義或者是陪郝圓圓來的，或者是來找何樂的，而何樂現在是八隻眼睛都不想看見她，更何況她隻有兩隻眼睛。
“哎呦，我可這都看見你的嘴都咧到腳後跟兒了！”鄭健這話剛說完，光亮便一拳頭砸在他結實的肩膀上。
“滾犢子！”
而聽見這兩句對話的何菲，就像是蒼蠅見到了大糞一般興奮，她隻覺得自己掌握了機密，而此刻的郝圓圓卻是某種深思。
最初的時候，何樂覺得自己丟了課本，或者說是丟了作業本，這都是一次意外之中的意外，而康鵬也沒有對她多做為難，隻讓她將那本丟失的數學作業本上的作業重新補上即可。
可是她最初再丟了一本數學課本，一本政治課本以及一本語文課本之後，何樂其實也並沒有多心，畢竟，最開始李悅和魏麗娟的書也不見了，而且她還有她姐何快的書可以作為打底，何樂也沒有什麽在怕的，可是，誰能想到，她拿著何快的語文課本，數學課本以及政治課都再次不見了。
而且伴隨著她的課本不見了的同時，語文作業又不見了，緊接著是數學作業又不見了，一直等到她的數學作業又不見了之後，何樂這才覺得不為早就已經預見了未來，因為自從她第一次不見了課本的時候，不為那時候就說過，無論別人是故意還是無意使壞……如今看來，這自然是針對了。