荊謀言安排了這些僚人的小孩子去進行學習漢語，甚至是益州大都督府官費出資來進行安排的學習漢語，甚至學習漢字。本來荊謀言是希望能夠讓這些小孩子學會漢語之後，過些日子能充當翻譯，去翻譯僚人語言和漢語之間的那些耕種的名詞，教導漢人種植這些新式的稻穀的。
不過荊謀言沒有想到，自己居然會遇到了一個不大不大小的事情。
“武長史，我對於教導僚人的事情我沒有意見，可是為什麽要給僚人的孩子這麽做？我們官費出資來教導僚人的孩子，我不太認認可這個想法。因為我們漢人的孩子都沒有能如此官費出資教導，憑什麽要優先給僚人的孩子學習？”
“沒錯，武長史，荊參軍這個反感，我有意見！”“我們有意見！”“荊參軍，你這樣也太厚此薄彼了吧？”“你這麽優待這些僚人，你到底是幹什麽？”“荊參軍……”
益州大都督府的官員紛紛開始對著荊謀言開噴，認為荊謀言如此優待僚人的孩子，這樣明顯是讓他們不滿意。何況這次可是官費出資，這樣的官費出資，大軍本來沒有什麽意見。可是如果是用來教導這些僚人的孩子，這樣大家就有意見了。
這個時代可不是優待外國人的時代，相反是歧視很多南方少數民族的時代，漢人都沒有能得到如此的官費教育，他們當然感覺不滿了。所以他們很快也都感覺不甘心，感覺這個荊謀言偏向這些僚人，感覺不滿了。
“荊謀言，你有什麽想法嗎？”武士彠問道。
荊謀言迴答：“武長史，我這個也是沒有辦法啊！畢竟我們想要推廣新式稻穀，可是還是要離不開這些僚人的教導。這些僚人不懂得漢語，肯定需要翻譯，那我們也就隻能夠讓這些僚人的孩子去學習一部分漢語，然後將來可以充當翻譯了。甚至等到漢語學會了之後，他們也都可以融入我們漢人，甚至支持我們大唐朝廷統治他們，那個時候我們加強統治有幫助。”
“我也是一片好心，不然不解決這個語言，那我們也都無法能夠快速推廣新式的稻穀，這樣最後損失的還不是絕大部分普通百姓？”
武士彠主動說：“聽到了嗎？荊謀言也是為了我大唐百姓著想，你們還有什麽意見？”
不過那些官員還是說：“可是如此優待僚人，難保不會有人說閑話。尤其是那些有了幾分文化，然後根本不管什麽，就直接說怪話的。如果這個給僚人孩子進行讀書，並且還是官費的讀書，到時候我們怎麽辦？恐怕，很多人都會說我們官府厚此薄彼，不給我們漢人好處，相反給這些僚人好處。”
荊謀言感覺這樣做確實有些不妥，因為隻是如此官費給僚人孩子讀書，可是自己人卻沒有這個機會。這樣卻是是一個問題，所以這個問題處理不好，也容易出問題。後世很多人都會對於那些優待外國人不滿，所以這個問題如果解決不好，也會有很多人對於益州大都督府不滿。
尤其是這個時代的文人，家裏麵的經濟條件普遍不錯。何況年輕文人容易熱血上頭，到處很容易造成不良影響。唐朝絕大部分文人都是家裏經濟條件不錯的，荊謀言也不想跟他們鬧翻。
“荊謀言，這話說的也對，所謂不患寡患不均。如果單純是寡，那留給自己人，那也都可以，也許意見還不多。可是如果給了僚人，那大家都會有意見了。你如何解決這個問題？”武士彠問道。
荊謀言也都開動腦筋，這個不患寡患不均，這個是一直以來的很大問題。這個說到底是多方麵的原因，也就是一種資源分配不平衡，教育資源也是一種資源。官府的經費也是一個資源，如果滿足自己國內的人，那大家意見還不大。可是如果給了僚人，那這樣可是要炸鍋了。
如果是給自己國民，那肉爛在鍋裏，總體沒有受到損失。可是給了外國人，這個性質可就不一樣了，所以荊謀言也要思考如何安撫自己國內的百姓。
“武都督，我首先表態，我們還真的得必須要給這些僚人小孩子學會漢語。不然到時候無法翻譯，必然會造成無法推廣新式的稻穀，這樣長遠來說我們將會損失很大。所以給這些僚人小孩子學習漢語，那是勢在必行！”荊謀言首先強調說。
武士彠接著說：“我知道，可是我們如何讓別人不能張開嘴說我們的怪話。尤其是那些文人，那些半生不熟的文人，這樣最容易給我們添亂。這個畢竟是不患寡患不均，尤其是一旦牽扯到了我們漢人和僚人，還有各種複雜的事情，這樣才是最大的麻煩。”
“這些文人可都不是什麽窮酸，家裏麵都是少說有一些財富，頗具影響，如果他們的怪話傳到了朝廷中樞，這樣我們也是麻煩事不少。“
益州大都督府裏麵有一個官員幹脆說：“我看，除非是把我們所有益州大都督府下轄所有百姓的小孩子也都送去無償讀書，也許這樣他們才不可能說出什麽怪話呢！”
大軍都被這個家夥口出狂言給嚇呆了，益州大都督府下屬那麽多個州郡，幾乎百萬人。哪怕隻是負責小孩子的讀書問題，那也是足足數萬人了。這個還是今年的標準，如果是每年都有小孩子成長，那你怎麽辦？
難道你隻培養一批，後麵長大的也都不培養了？所以說這個政策不開始也就罷了，可是一旦開始那也就停不下來了，將會是一個無底洞一般的投入。甚至接下來人口越來越多，人口將會呈現幾何倍數的上升，那更是一個能夠吞噬財富的饕餮巨獸，到時候益州大都督府的財力再怎麽多，也都不夠啊！
可是接下來又不能夠叫停這個政策，不然那可是不患寡患不均了。
不過荊謀言沒有想到，自己居然會遇到了一個不大不大小的事情。
“武長史，我對於教導僚人的事情我沒有意見，可是為什麽要給僚人的孩子這麽做？我們官費出資來教導僚人的孩子，我不太認認可這個想法。因為我們漢人的孩子都沒有能如此官費出資教導，憑什麽要優先給僚人的孩子學習？”
“沒錯，武長史，荊參軍這個反感，我有意見！”“我們有意見！”“荊參軍，你這樣也太厚此薄彼了吧？”“你這麽優待這些僚人，你到底是幹什麽？”“荊參軍……”
益州大都督府的官員紛紛開始對著荊謀言開噴，認為荊謀言如此優待僚人的孩子，這樣明顯是讓他們不滿意。何況這次可是官費出資，這樣的官費出資，大軍本來沒有什麽意見。可是如果是用來教導這些僚人的孩子，這樣大家就有意見了。
這個時代可不是優待外國人的時代，相反是歧視很多南方少數民族的時代，漢人都沒有能得到如此的官費教育，他們當然感覺不滿了。所以他們很快也都感覺不甘心，感覺這個荊謀言偏向這些僚人，感覺不滿了。
“荊謀言，你有什麽想法嗎？”武士彠問道。
荊謀言迴答：“武長史，我這個也是沒有辦法啊！畢竟我們想要推廣新式稻穀，可是還是要離不開這些僚人的教導。這些僚人不懂得漢語，肯定需要翻譯，那我們也就隻能夠讓這些僚人的孩子去學習一部分漢語，然後將來可以充當翻譯了。甚至等到漢語學會了之後，他們也都可以融入我們漢人，甚至支持我們大唐朝廷統治他們，那個時候我們加強統治有幫助。”
“我也是一片好心，不然不解決這個語言，那我們也都無法能夠快速推廣新式的稻穀，這樣最後損失的還不是絕大部分普通百姓？”
武士彠主動說：“聽到了嗎？荊謀言也是為了我大唐百姓著想，你們還有什麽意見？”
不過那些官員還是說：“可是如此優待僚人，難保不會有人說閑話。尤其是那些有了幾分文化，然後根本不管什麽，就直接說怪話的。如果這個給僚人孩子進行讀書，並且還是官費的讀書，到時候我們怎麽辦？恐怕，很多人都會說我們官府厚此薄彼，不給我們漢人好處，相反給這些僚人好處。”
荊謀言感覺這樣做確實有些不妥，因為隻是如此官費給僚人孩子讀書，可是自己人卻沒有這個機會。這樣卻是是一個問題，所以這個問題處理不好，也容易出問題。後世很多人都會對於那些優待外國人不滿，所以這個問題如果解決不好，也會有很多人對於益州大都督府不滿。
尤其是這個時代的文人，家裏麵的經濟條件普遍不錯。何況年輕文人容易熱血上頭，到處很容易造成不良影響。唐朝絕大部分文人都是家裏經濟條件不錯的，荊謀言也不想跟他們鬧翻。
“荊謀言，這話說的也對，所謂不患寡患不均。如果單純是寡，那留給自己人，那也都可以，也許意見還不多。可是如果給了僚人，那大家都會有意見了。你如何解決這個問題？”武士彠問道。
荊謀言也都開動腦筋，這個不患寡患不均，這個是一直以來的很大問題。這個說到底是多方麵的原因，也就是一種資源分配不平衡，教育資源也是一種資源。官府的經費也是一個資源，如果滿足自己國內的人，那大家意見還不大。可是如果給了僚人，那這樣可是要炸鍋了。
如果是給自己國民，那肉爛在鍋裏，總體沒有受到損失。可是給了外國人，這個性質可就不一樣了，所以荊謀言也要思考如何安撫自己國內的百姓。
“武都督，我首先表態，我們還真的得必須要給這些僚人小孩子學會漢語。不然到時候無法翻譯，必然會造成無法推廣新式的稻穀，這樣長遠來說我們將會損失很大。所以給這些僚人小孩子學習漢語，那是勢在必行！”荊謀言首先強調說。
武士彠接著說：“我知道，可是我們如何讓別人不能張開嘴說我們的怪話。尤其是那些文人，那些半生不熟的文人，這樣最容易給我們添亂。這個畢竟是不患寡患不均，尤其是一旦牽扯到了我們漢人和僚人，還有各種複雜的事情，這樣才是最大的麻煩。”
“這些文人可都不是什麽窮酸，家裏麵都是少說有一些財富，頗具影響，如果他們的怪話傳到了朝廷中樞，這樣我們也是麻煩事不少。“
益州大都督府裏麵有一個官員幹脆說：“我看，除非是把我們所有益州大都督府下轄所有百姓的小孩子也都送去無償讀書，也許這樣他們才不可能說出什麽怪話呢！”
大軍都被這個家夥口出狂言給嚇呆了，益州大都督府下屬那麽多個州郡，幾乎百萬人。哪怕隻是負責小孩子的讀書問題，那也是足足數萬人了。這個還是今年的標準，如果是每年都有小孩子成長，那你怎麽辦？
難道你隻培養一批，後麵長大的也都不培養了？所以說這個政策不開始也就罷了，可是一旦開始那也就停不下來了，將會是一個無底洞一般的投入。甚至接下來人口越來越多，人口將會呈現幾何倍數的上升，那更是一個能夠吞噬財富的饕餮巨獸，到時候益州大都督府的財力再怎麽多，也都不夠啊！
可是接下來又不能夠叫停這個政策，不然那可是不患寡患不均了。