啊？齊什麽？誰啊？齊顯依言敲門進去。
哦，那不收紅包的小孩兒啊。
小孩兒背對著他，低頭道：“你來找我？”
隱約帶著哭腔。
齊顯將門打開條縫，隨時準備逃跑。這怎麽迴事，以為來要迴紅包，所以哭了？不應該吧？
小孩兒扭頭，淚眼婆娑：“你先坐吧，我還有作業。”
齊顯不敢完全關上門，戰戰兢兢地虛坐在床沿。
“不關門嗎？”
“出於你的安全、以及我的安全考慮，還是別關了。”
齊似懂非懂地點點頭，擦了把眼淚繼續寫作業。
齊顯問道：“能問問…你哭是因為？”
齊仰頭長歎：“作業太多了，我要開學了，我寫不完嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。”
“啊？小學一二年級的寒假作業很多嗎？”
“全部都拖到這兩天了…老師還把答案撕掉…”
齊顯拾起久遠的記憶：“冒昧問一下，你不會還和你媽媽說：你已經快寫完了，隻差個收尾工作吧？”
“你怎麽知道！”
還真是全國各代統一。齊顯走到她身後，探頭看了看題。數學，是他目前僅剩的沒還給老師的科目之一。他信心滿滿：“介意我幫你補嗎？”
齊戒備心漸起。
“你別緊張。我就是不想出去社交，你媽媽和我媽媽把我推進來的，我在這裏也沒事做。不過我隻能寫數學和英語。”
齊抿著嘴將筆下的冊子遞給齊顯，道：“謝謝。我把模型借你玩，多久都行。”
齊顯接過，直接在床邊地板坐下了：“不用，我還得謝謝你不趕我出去。”
題目極其簡單，對大學生的年紀來說很幼稚，但齊顯很喜歡。全是猴子雞狗豬，有種迴到北聯農大進行觀光的感覺。尤其是裏麵的豬，一隻隻畫得神似居意遊。
齊顯越寫越來勁，在其中找到了占領智商高地的快感。
比期末考試簡單太多。
比大小、排順序、十以內加減法，不過如此。
看，就比如這道題，容易得要命。
一隻猴子掛在樹上，腦袋旁邊是文字框：“我在0和2的中間，我是（ ）。”
哼哼，這肯定錯不了，這能怎麽錯，直接寫上“我是猴子”嗎？
打眼一看就知道這是什麽！
齊顯大手一揮，毫不猶豫地在括號內填上“0，2”。
不就是區區區間嗎！
“（0，2），或許有些過分簡單。”他想。
齊很擔心這位大哥哥，他看起來實在不太聰明，說些莫名其妙的話、不坐床偏坐地板、還主動接過作業這麽棘手的東西。
她不喜歡寫作業，可見不得別人亂寫她的作業，萬一被老師同學看到齊刷刷一排錯誤答案，臉可往哪兒放。
因此，她剛寫完一道語文擴寫就悄悄接近了齊顯，試圖從側麵觀察他的作業進度。
看吧，填個空都能填錯。果然是個笨蛋。
齊脆生生開口：“我是1。”
齊顯驚恐轉頭：“你、你說什麽？”
“我是1啊。”
齊顯僵硬了：“不是，突然說這個做什麽？不對，你怎麽知道的，是有誰跟你講這些了嗎？”
“很簡單啊，這還用講嗎？”
齊顯勉強扯出微笑：“啊、自學啊。確實，現在的網絡很發達…但是、是不是、為時過早？我的意思是，也許長大一點再看，會有其他感受。你現在可能是跟風或一時好奇”
“可這是幼兒園內容誒。”
齊顯憤怒了：“現在的幼兒園老師都幹什麽，夾帶私貨嗎？”
“哥哥你在說什麽啊？”
齊顯快哭了：“哥、舅舅更想知道你在說什麽…”
齊有些心急，她戳戳冊子上的猴子：“這道題，我是1。”
“不是0,2嗎…”他順著看過去，然後臊紅了臉，“不好意思啊，腦子突然、卡住了。”
“沒事的舅舅。但是你到底是什麽意思啊。”
齊顯擦掉可笑的區間，補全那句“我是1”，他耳朵通紅：“這個…是一種常見的人類標簽，就像性格一樣。至於具體含義，你自己會知道的。可能是從網上、也可能是書裏，又或許別人會告訴你。誰告訴你都可以，我不能告訴你。”
“為什麽？”
“這是一種不負責的行為，因為成年人的話對未成年來說，可能具有一定的誘導性。”
“不太懂。”
齊顯點點頭：“你隻要懂，你的數學作業馬上要寫完了就好。”
“誒”齊持懷疑態度。
作者有話說:
更完了，晚安，朋友們。
（是過渡章可能會很無趣對不起）
下章就迴學校，然後進入主線，溫度逐步上升，總之，春天要到了。
（非常歡迎朋友們在評論區留下建議，我是希望自己能夠進步的！）
第37章 天台
天知道猴子究竟是不是1這個問題讓齊顯在發呆時無語幾迴，他不過是迴答得稍微超前，並不是腦子有問題啊，怎麽就讓一小學生那麽不信任、非要把練習冊再檢查一遍。齊顯賭氣般想：再過八年，你會後悔自己今天的行徑。
但這段替小學生寫作業的時間，無疑是除玩著雀神和居意遊打電話以外，最溫馨的了。
“現在學的什麽專業？”
動物科學。
“沒聽說過，好找工作嗎？”
不好找。
“有意向考編考公嗎？”
沒有。
“大三得去考個教資吧？”
不想。
“冷門專業不讀研是不是沒什麽出路的。”
話可以不這樣說的。
齊顯想逃，但逃無可逃，他的胳膊被媽媽緊緊拽著，隻能硬著頭皮應付親戚。
說實話，對方的話有一定道理，同時又沒有一點道理。
任何專業的工作都不好找，工作這東西，又不是招招手就來了。任何專業的工作也都好找，隻要放低期待，人總能找到工作。所謂畢業即失業的，不過是找不到合乎自己想象、普遍意義上看起來體麵的工作。
至於考編考公，既不是人類至高理想，也不是退路，僅僅就是眾多普通工作中的一種而已。如果因為它相對穩定就神化它，那不如下輩子做個三角形。
齊顯是無所謂畢業後幹什麽的，能吃上口飯餓不死就行。以上工作他也都能欣然接受，他隻是不喜歡這種態度這種人生務必緊迫的態度：導遊會計各類行業證書能考則考、大一必須過四級大二必須過六級畢業時六級一定刷到550、大三擠破頭都要考教資、隨後無縫銜接考研考公、上岸後立刻被未來的導布置課題、沒上岸就緊接著再戰一年……
齊顯僅是想想就喘不過氣。
這種態度夾雜在每一個來此的親戚的話語間，就好像是在告訴齊顯：別人都這麽做，你不做就要被淘汰；別人都做得到，你做不到就是失敗。不參與進社會的集體緊迫裏，就是在浪費生命，還活著幹什麽。
在第一百八十次聽到這番話後，齊顯毅然甩開抓著自己的手，他拍案而起，躲進自己的房間。
活著幹什麽？活著就是為了冬天的地暖、為了冰天雪地跑一遭的奶茶外賣、為了雀神兩顆星、為了幾通視頻電話。
不然呢？還想幹什麽？這麽多要求、這麽高期待，怎麽不活著去推翻人類暴政呢。
好在假期雖然難熬，但是短暫。
接到開學時間通知的那一刻，齊顯簡直想從十二樓跳下去炸開一片花慶祝。
他迅速買了最早的高鐵票，美滋滋收拾起行李，中途慫恿居意遊和自己買了同一車次，僅剩的幾天假期裏笑著睡去笑著醒來，然後步伐從容地離開家門，前往碰頭的車站。
居意遊向來是個極易帶來視覺衝擊的人，被家中氛圍浸染一月的他更是變本加厲，穿了個大波點藍橙撞色麵包服，在人群中格外顯眼。
真不知道他都從哪買的炸裂衣服。
齊顯搖搖頭，拉著箱子朝他小跑過去，道：“襖不錯。”
居意遊得意地哼哼兩聲，指向手中的行李箱：“給它也貼了同款波點貼紙，怎麽樣。”
齊顯這才注意到他滑稽又可憐的箱子，憋不住笑了。
同樣是嘰嘰喳喳，居意遊不顯得聒噪，齊顯很愛聽。
“經過十天自學，我已經基本掌握了麻將打法，你說我要不要也下個雀神試試水？”
“我在家當然也有實踐機會，就是不想和他們一起打而已。輸了要掏錢，恐怖得很。啊啊這可不算賭博，都一塊兩塊的。”
“真想死你們了。到學校見到大家甚至能一人抱著親一口。”
“學校真是哪點都好，隻要不考試，我能一輩子待在學校。對了，你複習了沒？”
齊顯不愛聽了。
居意遊見他罩上帽子轉過頭去，意識到他是一點都沒複習，頓時慌了，忙扒拉出重合課程的文件發給他。
哦，那不收紅包的小孩兒啊。
小孩兒背對著他，低頭道：“你來找我？”
隱約帶著哭腔。
齊顯將門打開條縫，隨時準備逃跑。這怎麽迴事，以為來要迴紅包，所以哭了？不應該吧？
小孩兒扭頭，淚眼婆娑：“你先坐吧，我還有作業。”
齊顯不敢完全關上門，戰戰兢兢地虛坐在床沿。
“不關門嗎？”
“出於你的安全、以及我的安全考慮，還是別關了。”
齊似懂非懂地點點頭，擦了把眼淚繼續寫作業。
齊顯問道：“能問問…你哭是因為？”
齊仰頭長歎：“作業太多了，我要開學了，我寫不完嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。”
“啊？小學一二年級的寒假作業很多嗎？”
“全部都拖到這兩天了…老師還把答案撕掉…”
齊顯拾起久遠的記憶：“冒昧問一下，你不會還和你媽媽說：你已經快寫完了，隻差個收尾工作吧？”
“你怎麽知道！”
還真是全國各代統一。齊顯走到她身後，探頭看了看題。數學，是他目前僅剩的沒還給老師的科目之一。他信心滿滿：“介意我幫你補嗎？”
齊戒備心漸起。
“你別緊張。我就是不想出去社交，你媽媽和我媽媽把我推進來的，我在這裏也沒事做。不過我隻能寫數學和英語。”
齊抿著嘴將筆下的冊子遞給齊顯，道：“謝謝。我把模型借你玩，多久都行。”
齊顯接過，直接在床邊地板坐下了：“不用，我還得謝謝你不趕我出去。”
題目極其簡單，對大學生的年紀來說很幼稚，但齊顯很喜歡。全是猴子雞狗豬，有種迴到北聯農大進行觀光的感覺。尤其是裏麵的豬，一隻隻畫得神似居意遊。
齊顯越寫越來勁，在其中找到了占領智商高地的快感。
比期末考試簡單太多。
比大小、排順序、十以內加減法，不過如此。
看，就比如這道題，容易得要命。
一隻猴子掛在樹上，腦袋旁邊是文字框：“我在0和2的中間，我是（ ）。”
哼哼，這肯定錯不了，這能怎麽錯，直接寫上“我是猴子”嗎？
打眼一看就知道這是什麽！
齊顯大手一揮，毫不猶豫地在括號內填上“0，2”。
不就是區區區間嗎！
“（0，2），或許有些過分簡單。”他想。
齊很擔心這位大哥哥，他看起來實在不太聰明，說些莫名其妙的話、不坐床偏坐地板、還主動接過作業這麽棘手的東西。
她不喜歡寫作業，可見不得別人亂寫她的作業，萬一被老師同學看到齊刷刷一排錯誤答案，臉可往哪兒放。
因此，她剛寫完一道語文擴寫就悄悄接近了齊顯，試圖從側麵觀察他的作業進度。
看吧，填個空都能填錯。果然是個笨蛋。
齊脆生生開口：“我是1。”
齊顯驚恐轉頭：“你、你說什麽？”
“我是1啊。”
齊顯僵硬了：“不是，突然說這個做什麽？不對，你怎麽知道的，是有誰跟你講這些了嗎？”
“很簡單啊，這還用講嗎？”
齊顯勉強扯出微笑：“啊、自學啊。確實，現在的網絡很發達…但是、是不是、為時過早？我的意思是，也許長大一點再看，會有其他感受。你現在可能是跟風或一時好奇”
“可這是幼兒園內容誒。”
齊顯憤怒了：“現在的幼兒園老師都幹什麽，夾帶私貨嗎？”
“哥哥你在說什麽啊？”
齊顯快哭了：“哥、舅舅更想知道你在說什麽…”
齊有些心急，她戳戳冊子上的猴子：“這道題，我是1。”
“不是0,2嗎…”他順著看過去，然後臊紅了臉，“不好意思啊，腦子突然、卡住了。”
“沒事的舅舅。但是你到底是什麽意思啊。”
齊顯擦掉可笑的區間，補全那句“我是1”，他耳朵通紅：“這個…是一種常見的人類標簽，就像性格一樣。至於具體含義，你自己會知道的。可能是從網上、也可能是書裏，又或許別人會告訴你。誰告訴你都可以，我不能告訴你。”
“為什麽？”
“這是一種不負責的行為，因為成年人的話對未成年來說，可能具有一定的誘導性。”
“不太懂。”
齊顯點點頭：“你隻要懂，你的數學作業馬上要寫完了就好。”
“誒”齊持懷疑態度。
作者有話說:
更完了，晚安，朋友們。
（是過渡章可能會很無趣對不起）
下章就迴學校，然後進入主線，溫度逐步上升，總之，春天要到了。
（非常歡迎朋友們在評論區留下建議，我是希望自己能夠進步的！）
第37章 天台
天知道猴子究竟是不是1這個問題讓齊顯在發呆時無語幾迴，他不過是迴答得稍微超前，並不是腦子有問題啊，怎麽就讓一小學生那麽不信任、非要把練習冊再檢查一遍。齊顯賭氣般想：再過八年，你會後悔自己今天的行徑。
但這段替小學生寫作業的時間，無疑是除玩著雀神和居意遊打電話以外，最溫馨的了。
“現在學的什麽專業？”
動物科學。
“沒聽說過，好找工作嗎？”
不好找。
“有意向考編考公嗎？”
沒有。
“大三得去考個教資吧？”
不想。
“冷門專業不讀研是不是沒什麽出路的。”
話可以不這樣說的。
齊顯想逃，但逃無可逃，他的胳膊被媽媽緊緊拽著，隻能硬著頭皮應付親戚。
說實話，對方的話有一定道理，同時又沒有一點道理。
任何專業的工作都不好找，工作這東西，又不是招招手就來了。任何專業的工作也都好找，隻要放低期待，人總能找到工作。所謂畢業即失業的，不過是找不到合乎自己想象、普遍意義上看起來體麵的工作。
至於考編考公，既不是人類至高理想，也不是退路，僅僅就是眾多普通工作中的一種而已。如果因為它相對穩定就神化它，那不如下輩子做個三角形。
齊顯是無所謂畢業後幹什麽的，能吃上口飯餓不死就行。以上工作他也都能欣然接受，他隻是不喜歡這種態度這種人生務必緊迫的態度：導遊會計各類行業證書能考則考、大一必須過四級大二必須過六級畢業時六級一定刷到550、大三擠破頭都要考教資、隨後無縫銜接考研考公、上岸後立刻被未來的導布置課題、沒上岸就緊接著再戰一年……
齊顯僅是想想就喘不過氣。
這種態度夾雜在每一個來此的親戚的話語間，就好像是在告訴齊顯：別人都這麽做，你不做就要被淘汰；別人都做得到，你做不到就是失敗。不參與進社會的集體緊迫裏，就是在浪費生命，還活著幹什麽。
在第一百八十次聽到這番話後，齊顯毅然甩開抓著自己的手，他拍案而起，躲進自己的房間。
活著幹什麽？活著就是為了冬天的地暖、為了冰天雪地跑一遭的奶茶外賣、為了雀神兩顆星、為了幾通視頻電話。
不然呢？還想幹什麽？這麽多要求、這麽高期待，怎麽不活著去推翻人類暴政呢。
好在假期雖然難熬，但是短暫。
接到開學時間通知的那一刻，齊顯簡直想從十二樓跳下去炸開一片花慶祝。
他迅速買了最早的高鐵票，美滋滋收拾起行李，中途慫恿居意遊和自己買了同一車次，僅剩的幾天假期裏笑著睡去笑著醒來，然後步伐從容地離開家門，前往碰頭的車站。
居意遊向來是個極易帶來視覺衝擊的人，被家中氛圍浸染一月的他更是變本加厲，穿了個大波點藍橙撞色麵包服，在人群中格外顯眼。
真不知道他都從哪買的炸裂衣服。
齊顯搖搖頭，拉著箱子朝他小跑過去，道：“襖不錯。”
居意遊得意地哼哼兩聲，指向手中的行李箱：“給它也貼了同款波點貼紙，怎麽樣。”
齊顯這才注意到他滑稽又可憐的箱子，憋不住笑了。
同樣是嘰嘰喳喳，居意遊不顯得聒噪，齊顯很愛聽。
“經過十天自學，我已經基本掌握了麻將打法，你說我要不要也下個雀神試試水？”
“我在家當然也有實踐機會，就是不想和他們一起打而已。輸了要掏錢，恐怖得很。啊啊這可不算賭博，都一塊兩塊的。”
“真想死你們了。到學校見到大家甚至能一人抱著親一口。”
“學校真是哪點都好，隻要不考試，我能一輩子待在學校。對了，你複習了沒？”
齊顯不愛聽了。
居意遊見他罩上帽子轉過頭去，意識到他是一點都沒複習，頓時慌了，忙扒拉出重合課程的文件發給他。