李綱，字伯紀！
秦剛看著黃友帶到眼前的這位少年郎，不由地心生感慨，難怪自己先前與他的父親相見，會有一種說不出的親切感，原來冥冥中竟然還會有這樣的安排。
不過記憶中曆史上的李綱，應該是個大器晚成之人。
他雖然出生於仕宦之家，有著非常良好的教育及父親悉心的培養，自幼便多被長輩賞識，但是他的仕途卻極為不順，一直到了三十歲才科舉及第，之後卻因他那耿直清高的品性與嫉惡如仇的性格上而屢遭打壓，一直從事一些基層的官職，同時還會多次受貶。
一直等到靖康之戰，金軍兵臨城下，滿朝文武，茫然無策，這才有了李綱的挺身而出、獨衛京師，更有了其後他不畏個人得失，憑一己之力，對抗幾乎整個朝廷的主降官僚，以堅決扞衛國家百姓存亡的曆曆義舉。
而從現在開始，到靖康之戰，怎麽著也要個三十年的時間！三十年，就讓這樣一個治世名臣一直持續埋沒嗎？
“來來來，伯紀是吧？”秦剛笑眯眯地扶起李綱施以長揖之禮的雙手，非常親熱地說，“本官與李撫勾乃是江浙故地的同僚，他的兒郎要到我這裏做事，那就如我的兄弟一般。”
“學生不敢。”李綱倒是被這過份的熱情嚇了一跳，還是堅持把這禮行完才直起身，“李綱早就聽聞秦知軍學識過人，又見菱川學子的口口傳誦。願以弟子之禮，於保安軍謀一微末差事，一邊學習、一邊曆練，還望知軍成全。”
“好說好說，伯紀賢弟想要去哪個曹房下學習都行。”
“果真是哪裏都行？”李綱眨了眨眼睛，試探著問，“那學生要是想跟著秦知軍身邊行走可否？”
一旁的黃友正想出言提醒李綱不要太過於孟浪了，卻想不到秦剛竟直接開口答應了：“沒問題，我身邊正好缺個書記官，你若不嫌事宜瑣碎，正好也算幫了我一忙。”
李綱大喜，趕緊謝過。
一臉詫異的黃友在想：是之前的自己太謙虛了嗎？
其實，秦剛之所以留下李綱，卻是有著自己的打算的。
論鐵頭、論死忠，李綱不僅在整個大宋王朝排得上頭列，就算拿到整個中國曆史上，依然是可以挺進前十名的。他的鐵頭與死忠是緊緊捆綁於一起的，不僅會表現在對於那些賣國求榮、貪汙腐化的官僚絲毫不留情麵，而且對於任何敢於挑戰皇權的人物、行為，均會給予最激烈的痛擊。
所以，他的鐵頭剛直，成就了之後的忠烈之名；但是他的死忠卻直接導致了個人的悲劇結局——始終被皇帝所猜忌、被權臣所算計。
當然，這些評價都是出自於其中年之後，秦剛就想知道，倘若在其少年時候，刻意給予其一些哪怕並不算太大逆不道的民本思想，又或者給予另一些相對實用的政治鬥爭手法，如此成長成來的李綱，會不會能有更大、更樂觀的成就。
這時，已經在一旁猶豫了半天的黃友，終於鼓足勇氣，湊到了秦剛身邊，斟酌著開了口：“秦知軍，在下也想，能否跟在知軍身邊行走……”
“嗯，我身邊人滿了。以後再說吧！”秦剛頭也不迴地就帶著李綱走了。
留下了黃友在一旁風中淩亂。
秦剛又迴頭看了看他，“是不是嫌童子營那裏事太少了？再給你派些別的活？”
“不不，不是，事情挺多的，在下這就去忙。”黃友不由地落荒而逃。在其內心終於還是得出一個結論，這是命的事，也是拚爹的事，自己沒那條件。
“跟著我做事，必須有跟著我的規矩。”秦剛一邊行走了著，一邊對李綱說，“涉及到一些機密事宜，哪怕是身邊至親，也須守口如瓶，你可否做到？”
李綱聽了，卻沒有貿然答應，而是小心地說道：“如若不違背朝廷法令、不背離大道正理，李綱自當做得到。”
喲，剛想過他的頭鐵，這裏就開始頭鐵了！
“自然都是利國利民的好事。”秦剛瞥了他一眼說完後，又邊走邊問道：“如今邊境摩擦不斷，大戰一觸即發，你覺得本官當下應當優先做何事為宜？”
“學生愚鈍，鬥膽猜想，這工欲善其事，必先利於器。麵對戰事，整修器械，理應為當務之急。”李綱認真的迴答道。
“工欲善事，必先利器！”秦剛點頭讚許道，“說得好啊！走，先隨本官去器作院去看看。”
保安軍的器作院，已經有了翻天覆地式的改變。
從最外圍開始，器作院就安排了極其嚴格的防衛，盡管這些衛兵都認識知軍秦剛，但依舊一板一眼地要求秦剛出示身牌、通行符，而且因為這次要帶著目前尚無證件的李綱進去，還必須依照要求進行詳細的登記、簽押。
甚至到了最後一道關卡時，因為多了李綱，連秦剛的身牌也起不了作用，隻得讓器作院都監親自出來，才能將他們二人接了進去。
器作院的都監姓唐，叫唐梓，是保安軍的老人了，他是從保安的器作院工匠一步步地做起，在好幾場戰役中都因為由他製造提供的武器質量十分過硬，定期交付及時，又能在戰鬥過中快速修複而屢次立功，直至升任為都監。
這次秦剛派了六名菱川學生進入器作院，卻明確院中主事者仍為唐都監，學生隻作助手及相關新技術研究方麵事務的執行。
這唐都監起初對於這幾個手中都沒老繭的文弱學生很不以為然，不料，等到他們進入器作院後，對著現有的一些武器的生產與修複工作進行了初步熟悉之後，開始陸續拿出了一些新的圖紙、甚至直接拿出了一些修改之後的兵械器具之後，老作匠的態度迅速改變了。
此時，唐都監一邊帶著秦剛兩人往裏走，一邊在欣喜之中帶著興奮地語氣匯報道：“知軍英武不凡，派來的這些學生也都是難得的奇才，弓弩院的上弦機已經出來了一具樣品，就等知軍過來檢驗後，便可以正式生產了。”
於是，他們先是來到了弓院，除了三四間房子用於生產之外，還有一處狹長的空場是用來試箭的。此時在場院頂頭是四隻箭靶，這邊除了正在作著準備的弓弩手與一批普通的神臂弓之外，還有一台模樣非常奇怪的機械。
弓箭手的選拔須著重於兩個方麵的素質，一是射得遠，二是射得準。但在實際作戰中，能否射得準這一點，可以通過大麵積的弓箭覆蓋來彌補，而剩下的“射得遠”，便成了最主要的決定因素。
這便需要弓箭手擁有足夠的臂力，以能拉開更強的弓以及更多次數地拉開強弓。
大宋神宗時期，對弓箭手的考核錄取標準大致分三等：九鬥為第一，八鬥為第二，七鬥為第三。而弩因為先張開弦後無須在進行瞄準的時候持續用力，它的三等則為：二石七鬥為第一，二石四鬥為第二，二石一鬥為第三。
換算成今天的單位，那就是三流弓箭手的臂力差不多要四十五公斤，三流弩手則是需要一百三十五公斤。
這是非常驚人的要求，這也決定了弓箭手選拔的難度以及訓練的成本極高。甚至還可以說，臂力達不到要求的士兵，怎麽訓練也難以提升太多。
由此還帶來另一個新問題，弓弩的張力越大，射擊的速度就越低。甚至在激烈的戰鬥中，還會出現大量弓弩手最後雙臂脫力、拉不動弓弩的現象。
因此，在單純的軍事理論中，弓弩手可幫助步兵有效壓製騎兵，但是草原部落的騎兵供應源源不斷，但中原王朝的弓弩手的選拔培養卻是成本巨大。
所以，秦剛安排了一個對動滑輪組頗有研究的學生，定向研究神臂弓的上弦機器的設計。
定滑輪可以改變用力方向、動滑輪可以以運動距離換取施力節省，而兩者組合而成的動滑輪組便可以根據需求，去發明改造各種有利於人們省力而作的工具。自從這樣的原理經秦剛提醒後，便在菱川書院已經有了許多實踐的應用，比如先前已經在流求碼頭上的龍門吊，當然到了這裏，隻要明確給出研究的方向，這名學生很快就拿出了最初的設計方案：
一隻五尺見方的大圓盤，上麵可以同時預架上四張普通的神臂弓，然後通過圓盤下方的動滑輪組的搖動從而拉動大圓盤轉動，上麵的機關便可以非常順暢地將預架上去的神臂弓弓弦迅速張開。
表麵上看，單次的張弦速度似乎普通士兵拉開弓弦差不多，但是卻是一次便可完成四張弓的張弦準備，效率便一下子提升了非常之高。
現場站了十二名弓手，四人一排，然後上弦機那裏是兩人操作，一個人架弓、一個人轉盤。
一聲令下，轉盤的人通過手搖再加腳踩，上弦機的轉動看起來非常地輕鬆，轉眼前便完成了四張神臂弓的上弦，於是第一排的四人上前順手拿起，搭箭之後瞄準箭靶射擊，一輪射擊結束退開，第二組的弓手已經拿起又上好弦的四張神臂弓上前射擊。
到當第三組射擊完畢，第一組人再次繞過來，又已經拿起了上好弦的神臂弓。
一時間，靶場之上，嗖嗖嗖地箭羽破空之聲不絕，同時伴隨著諍諍地射中箭靶的聲音。
唐都監略帶興奮地說：“稟知軍，如果弓箭手再多加一些訓練的話，就可以讓兩組八人前後進行輪番速射，同樣趕得上今天這樣的三組十二人的威力！”
在此之前，宋軍雖然曾有將領設想過，可以給弓箭手安排專門的上弦輔兵，然後便可以提升射擊速度。但是現實問題卻在於，有力氣能夠快速拉弦上弦的兵，巴不得就把他們直接吸收成為正式的弓箭手了，要是本來就算是淘汰下來的、沒力氣的兵，那也做不了這工作呀！
但是現在秦剛拿出來了上弦機，它的重要意義在於：任何士兵，甚至是未經訓練過的民夫，都可以很快地學會並進行上弦的操作，而有了上弦機的輔助，所有的弓箭手也將完全解放了對於他們氣力的限製要求，有利於出現更多的神射手。
更絕對一點的是，現在隨便拉出來一批人，都可以成為弓弩手了！
李綱即使是對於兵事不算太懂，但是平時曾與父親一起巡視於守城防務以及軍士訓練，何曾見過剛才的這陣狂射疾攻，早就驚訝地張大著嘴巴，久久不能合攏。
“伯紀。”秦剛此時卻不忘迴頭對他說道，“誰言書生無一用？這便是我菱川書生的發明創造，西夏蠻夷，縱使其馬快刀利，在我大宋如此地強弓箭雨之下，也當叫它有來無迴！”
李綱立即迴道：“學生受教。”
看完了上弦機，秦剛不忘對唐梓以及設計它的學生說道：“此機器的機械部分便基本合格了。但是它的動力部分還可以擴展。像現在這種通過人力踩踏與手搖結合的，非常方便，可以用於對外軍陣中使用。倘若是固定守城的話，其實完全可以可以改用驢馬牽引，這樣子會更省人力。切切記住，在戰鬥之中，最寶貴的就是人力，所有對人力的節省，便就是我們提高戰鬥力的關鍵！”
唐梓與那學生頓時眼前一亮，連聲應承。
隨後，秦剛又帶著李綱前往了甲院。在這裏看到的另外一台機器就十分奇怪了，從體積看，它要大了許多，但是可以看到有很大的齒輪咬合的各式圓盤的組合，最後則是拉動一根根的熟鐵條從中間一塊鑽有許多洞眼的鋼板中間依次穿過。
再仔細一看，這些看似差不多的洞眼，卻是極有講究的，它們每一個都會比前麵一次稍稍再細上一點，是依次慢慢地變細變小。而最初的小指粗細的鐵條，在依次經過這些洞眼的拉拽之後，竟然變成了又細又長的鐵絲，整整齊齊地放置在一旁。
唐梓同樣懷著恭敬與佩服的語氣向秦剛匯報：“以往製作環鎖甲，最廢功夫的就是這鐵絲的製作，既耗時間與功夫，又考究鐵匠的錘打手藝，而且成品率非常低。現在有了這種拉絲的機械，就這樣的一台，足足能夠頂得上二十多個鐵匠的生產，而且現在卻是隨便找一個人就可以操作了。”
一旁是另一種比較小巧的設備，固定在桌台上。工人們就將已經前拉出的勻稱鐵絲卡在裏麵，然後再抓著把手用力一拉，鐵絲立刻被截下一段固定的長度，隨即隨著模具彎曲成環並順勢套上了前麵的另一隻環，重複操作著，每次的鐵絲圓環的大小、弧度、形裝，都會完全按照預定的標準，分毫不差。
隨著工人“哢嗒哢嗒”地操作，小巧的設備前麵慢慢垂下來一根環環相套的鐵鏈。
如此這般，彎絲成環、套環成鏈、織鏈成衫，這便就是環鎖甲的基本生產流程。
菱川學子在甲胄院的這項改進，同樣並沒有提出什麽新的生產方式與製造思路，但是卻是認真研究了過去的生產方式，通過這種機械的應用，讓原本極需要高超手藝與複雜技巧的工作，如今變成可以讓最普通的百姓簡單學習一下之後，就能高標準、高質量地生產出來。
“拉絲機兩三台足夠，它是核心的東西，必須要全部留在作院裏，統一生產出標準化的鐵絲。”秦剛又指了指一旁工作台上的套環機說，“這種套環機，可以多生產一些，直接賣給保安城的老百姓，不管男女婦孺，隻要能夠買上一台，他們就可以在家裏用我們提供的鐵絲去製作環鎖甲。作院裏還可以把一具完整的環鎖甲分拆成大小不等的各個片塊，然後對外公布標準、再提出質量檢查的要求，如此一來，百姓們就可以坐在家裏去生產，隻要他們按照我們提出來的標準、能夠通過最終的質量檢查要求的，官府便可以全部收購。”
在以往，一旦戰事來臨，作院裏可以幹活的工匠便立即陷入了缺少不夠的境地。但是，在戰爭還未到來之際，官府也不太可能長期聘養著過多的工匠。
所以，有了拉絲機械的標準半成品原料的供應，城內原本因為沒活幹、沒有收入而忍饑挨餓的百姓，就可以通過在家裏的這些工作，為自己換取到足額的養家之成本。當然，全民共同生產所帶來的最積極作用就是：保安城的軍甲生產量大幅度上升，而生產成本卻是比過去節省得多了！！
因為在過去，關於環鎖甲的製作與生產，官府是原先都要按照特種匠人的薪水標準而支付成本，而現在則是滿城老弱婦童都可操作的工作，這裏的工錢節約也不會是小數。
“伯紀啊！你一定看出這裏省下來的成本不少了吧？”秦剛在與唐梓核對完了向百姓采購環鎖甲片的費用標準後，再對李綱囑咐道，“可是，這裏省下的錢，對於我們下麵要去看的東西來說，幾乎是九牛一毛，很不夠用啊。所以，你得記住，下麵尤其要保密。”
說完，秦剛便走在了前麵，器作院最裏麵的一處院子，居然又多加了一道哨崗，而且是秦剛的親衛兵把守，院子門楣上寫著一個大大的“雷”字。
雷院？生產什麽的？
走進去後，李綱便聞到了一股十分濃重的仿佛過年鞭炮燃放後的硝煙之味。裏麵非常特別的地方就是，到處都寫著掛著“嚴禁煙火”的標識。
負責雷院的學生已經出來迎接，並當麵匯報道：“稟告老師，自從統一更換了我們帶來的標準砝碼、量筒之後，震天雷的最佳配方已經調好，之前的減量試驗效果完全合格，現在已按實戰標準製作好了第一批，計劃要帶去城外試用。”
說完，底下人遞上來一隻木盒，盒蓋打開，裏麵整整齊齊地放了六隻拳頭大小的黑色鐵球狀的東西，頭部伸出來一根紙撚一樣的線頭。
秦剛細細看了看，便笑道：“那好啊，我們現在就出城。”
在一同出城的路上，唐梓有點擔憂地說道：“這震天雷早些年就從鳳翔庫撥付過來了一批。剛開始，一是它們的聲音驚人，二來的確也曾炸死炸傷不少的西夏兵。隻是後來再用得多了後，就會發現：一是它們時響時不響，扔出去不炸的話，還不如石頭能砸傷人。二是它們太不可靠，有時士兵還沒來得及扔出去就炸了，反倒會死傷了自己人。而且還有時，雖然在對方那裏炸響了，可是實際力量太低，有時也就擦破對方一點皮。所在這些年來，它們就一直被棄用封存在這個庫裏。”
唐梓說的就是大宋朝剛發明震天雷之後的實際使用狀況。
而關於宋朝人的火藥武器的威力總是不強的原因，其實並不是出在火藥配方的問題上。因為古人早就已經搞清楚，火藥中起到真正作用的成份就是三種：硫磺、硝石與木炭。哪怕是最笨的匠人，也會明白，可以通過反複地改變它們的配比進行試驗之後，以最終找出最恰當的、最具威力的配比比例。
事實上，第一批掌握這個正確比例的人是沒有任何問題，隻是他們缺乏科學精神的指導，往往隻會按照自己的習慣來進行記錄或傳授，就如中餐的廚師或者中醫的聖手一樣：
鹽少許、蔥花稍多……當歸一把，白菊花幾朵……
是吧？這“少許、稍多、一把、幾朵”，在一個人那裏，就是一個標準，到了不同人的耳裏手裏，那可就差別大了去。
問題就在於，大宋朝並沒建立起統一的標準化度量衡體係。
有的匠人對硫磺是按照幾兩幾兩來使用，對硝呢用的是幾勺幾勺，對木炭則又可能用的是幾塊。這些數量，在張三這裏是非常精準的，到了李四那裏就偏差大了。很簡單啊，大家用的勺都不一樣，判斷的塊數大小也不等！
更不要說，鄜延路的秤與涇原路的秤，保安的鬥與環州的鬥，居然都會一個地方就一個標準。
除此之外，對於震天雷的威力，幾乎所有的匠人都隻關注到火藥的爆炸力，卻極少有人會發現，真正的傷害力卻在於爆炸後飛出的外殼碎片的多少與範圍大小，這其實是需要定製那種即脆又硬的鐵質外殼，一是確保不要因為外殼過厚過堅固，在炸開自身時就抵銷掉了太多的力度，二是別因為過於脆弱在運輸使用前就破裂。
而菱川學子的解決方法則非常明確：
在源頭火藥的配製時，強製使用統一的砝碼、秤砣與量筒，嚴格各部分成份的計量。
不管你在其它方麵用什麽樣的工具，但是一旦涉及到了火藥，就會強製使用這些標準化的計量工具，然後再來執行數字精準的標準要求。
所以，對於秦剛來說，隻需要嚴格約束控製器作院裏的度量衡標準，所有涉及到精確掌控的地方才具有真正的意義。
而在統一了計量標準後，雷院中的學生與匠人起先隻會使用較少的用藥量，再用紙殼包裹後，進行不同配方比例的試驗，以從中找出相對威力最大的數據。
在最終確定了最佳比例後，就加大劑量並以生鐵為殼製出了第一批的全新震天雷。而最終的這批成品，則需要帶著它們去城外進行正式試驗。
秦剛看著黃友帶到眼前的這位少年郎，不由地心生感慨，難怪自己先前與他的父親相見，會有一種說不出的親切感，原來冥冥中竟然還會有這樣的安排。
不過記憶中曆史上的李綱，應該是個大器晚成之人。
他雖然出生於仕宦之家，有著非常良好的教育及父親悉心的培養，自幼便多被長輩賞識，但是他的仕途卻極為不順，一直到了三十歲才科舉及第，之後卻因他那耿直清高的品性與嫉惡如仇的性格上而屢遭打壓，一直從事一些基層的官職，同時還會多次受貶。
一直等到靖康之戰，金軍兵臨城下，滿朝文武，茫然無策，這才有了李綱的挺身而出、獨衛京師，更有了其後他不畏個人得失，憑一己之力，對抗幾乎整個朝廷的主降官僚，以堅決扞衛國家百姓存亡的曆曆義舉。
而從現在開始，到靖康之戰，怎麽著也要個三十年的時間！三十年，就讓這樣一個治世名臣一直持續埋沒嗎？
“來來來，伯紀是吧？”秦剛笑眯眯地扶起李綱施以長揖之禮的雙手，非常親熱地說，“本官與李撫勾乃是江浙故地的同僚，他的兒郎要到我這裏做事，那就如我的兄弟一般。”
“學生不敢。”李綱倒是被這過份的熱情嚇了一跳，還是堅持把這禮行完才直起身，“李綱早就聽聞秦知軍學識過人，又見菱川學子的口口傳誦。願以弟子之禮，於保安軍謀一微末差事，一邊學習、一邊曆練，還望知軍成全。”
“好說好說，伯紀賢弟想要去哪個曹房下學習都行。”
“果真是哪裏都行？”李綱眨了眨眼睛，試探著問，“那學生要是想跟著秦知軍身邊行走可否？”
一旁的黃友正想出言提醒李綱不要太過於孟浪了，卻想不到秦剛竟直接開口答應了：“沒問題，我身邊正好缺個書記官，你若不嫌事宜瑣碎，正好也算幫了我一忙。”
李綱大喜，趕緊謝過。
一臉詫異的黃友在想：是之前的自己太謙虛了嗎？
其實，秦剛之所以留下李綱，卻是有著自己的打算的。
論鐵頭、論死忠，李綱不僅在整個大宋王朝排得上頭列，就算拿到整個中國曆史上，依然是可以挺進前十名的。他的鐵頭與死忠是緊緊捆綁於一起的，不僅會表現在對於那些賣國求榮、貪汙腐化的官僚絲毫不留情麵，而且對於任何敢於挑戰皇權的人物、行為，均會給予最激烈的痛擊。
所以，他的鐵頭剛直，成就了之後的忠烈之名；但是他的死忠卻直接導致了個人的悲劇結局——始終被皇帝所猜忌、被權臣所算計。
當然，這些評價都是出自於其中年之後，秦剛就想知道，倘若在其少年時候，刻意給予其一些哪怕並不算太大逆不道的民本思想，又或者給予另一些相對實用的政治鬥爭手法，如此成長成來的李綱，會不會能有更大、更樂觀的成就。
這時，已經在一旁猶豫了半天的黃友，終於鼓足勇氣，湊到了秦剛身邊，斟酌著開了口：“秦知軍，在下也想，能否跟在知軍身邊行走……”
“嗯，我身邊人滿了。以後再說吧！”秦剛頭也不迴地就帶著李綱走了。
留下了黃友在一旁風中淩亂。
秦剛又迴頭看了看他，“是不是嫌童子營那裏事太少了？再給你派些別的活？”
“不不，不是，事情挺多的，在下這就去忙。”黃友不由地落荒而逃。在其內心終於還是得出一個結論，這是命的事，也是拚爹的事，自己沒那條件。
“跟著我做事，必須有跟著我的規矩。”秦剛一邊行走了著，一邊對李綱說，“涉及到一些機密事宜，哪怕是身邊至親，也須守口如瓶，你可否做到？”
李綱聽了，卻沒有貿然答應，而是小心地說道：“如若不違背朝廷法令、不背離大道正理，李綱自當做得到。”
喲，剛想過他的頭鐵，這裏就開始頭鐵了！
“自然都是利國利民的好事。”秦剛瞥了他一眼說完後，又邊走邊問道：“如今邊境摩擦不斷，大戰一觸即發，你覺得本官當下應當優先做何事為宜？”
“學生愚鈍，鬥膽猜想，這工欲善其事，必先利於器。麵對戰事，整修器械，理應為當務之急。”李綱認真的迴答道。
“工欲善事，必先利器！”秦剛點頭讚許道，“說得好啊！走，先隨本官去器作院去看看。”
保安軍的器作院，已經有了翻天覆地式的改變。
從最外圍開始，器作院就安排了極其嚴格的防衛，盡管這些衛兵都認識知軍秦剛，但依舊一板一眼地要求秦剛出示身牌、通行符，而且因為這次要帶著目前尚無證件的李綱進去，還必須依照要求進行詳細的登記、簽押。
甚至到了最後一道關卡時，因為多了李綱，連秦剛的身牌也起不了作用，隻得讓器作院都監親自出來，才能將他們二人接了進去。
器作院的都監姓唐，叫唐梓，是保安軍的老人了，他是從保安的器作院工匠一步步地做起，在好幾場戰役中都因為由他製造提供的武器質量十分過硬，定期交付及時，又能在戰鬥過中快速修複而屢次立功，直至升任為都監。
這次秦剛派了六名菱川學生進入器作院，卻明確院中主事者仍為唐都監，學生隻作助手及相關新技術研究方麵事務的執行。
這唐都監起初對於這幾個手中都沒老繭的文弱學生很不以為然，不料，等到他們進入器作院後，對著現有的一些武器的生產與修複工作進行了初步熟悉之後，開始陸續拿出了一些新的圖紙、甚至直接拿出了一些修改之後的兵械器具之後，老作匠的態度迅速改變了。
此時，唐都監一邊帶著秦剛兩人往裏走，一邊在欣喜之中帶著興奮地語氣匯報道：“知軍英武不凡，派來的這些學生也都是難得的奇才，弓弩院的上弦機已經出來了一具樣品，就等知軍過來檢驗後，便可以正式生產了。”
於是，他們先是來到了弓院，除了三四間房子用於生產之外，還有一處狹長的空場是用來試箭的。此時在場院頂頭是四隻箭靶，這邊除了正在作著準備的弓弩手與一批普通的神臂弓之外，還有一台模樣非常奇怪的機械。
弓箭手的選拔須著重於兩個方麵的素質，一是射得遠，二是射得準。但在實際作戰中，能否射得準這一點，可以通過大麵積的弓箭覆蓋來彌補，而剩下的“射得遠”，便成了最主要的決定因素。
這便需要弓箭手擁有足夠的臂力，以能拉開更強的弓以及更多次數地拉開強弓。
大宋神宗時期，對弓箭手的考核錄取標準大致分三等：九鬥為第一，八鬥為第二，七鬥為第三。而弩因為先張開弦後無須在進行瞄準的時候持續用力，它的三等則為：二石七鬥為第一，二石四鬥為第二，二石一鬥為第三。
換算成今天的單位，那就是三流弓箭手的臂力差不多要四十五公斤，三流弩手則是需要一百三十五公斤。
這是非常驚人的要求，這也決定了弓箭手選拔的難度以及訓練的成本極高。甚至還可以說，臂力達不到要求的士兵，怎麽訓練也難以提升太多。
由此還帶來另一個新問題，弓弩的張力越大，射擊的速度就越低。甚至在激烈的戰鬥中，還會出現大量弓弩手最後雙臂脫力、拉不動弓弩的現象。
因此，在單純的軍事理論中，弓弩手可幫助步兵有效壓製騎兵，但是草原部落的騎兵供應源源不斷，但中原王朝的弓弩手的選拔培養卻是成本巨大。
所以，秦剛安排了一個對動滑輪組頗有研究的學生，定向研究神臂弓的上弦機器的設計。
定滑輪可以改變用力方向、動滑輪可以以運動距離換取施力節省，而兩者組合而成的動滑輪組便可以根據需求，去發明改造各種有利於人們省力而作的工具。自從這樣的原理經秦剛提醒後，便在菱川書院已經有了許多實踐的應用，比如先前已經在流求碼頭上的龍門吊，當然到了這裏，隻要明確給出研究的方向，這名學生很快就拿出了最初的設計方案：
一隻五尺見方的大圓盤，上麵可以同時預架上四張普通的神臂弓，然後通過圓盤下方的動滑輪組的搖動從而拉動大圓盤轉動，上麵的機關便可以非常順暢地將預架上去的神臂弓弓弦迅速張開。
表麵上看，單次的張弦速度似乎普通士兵拉開弓弦差不多，但是卻是一次便可完成四張弓的張弦準備，效率便一下子提升了非常之高。
現場站了十二名弓手，四人一排，然後上弦機那裏是兩人操作，一個人架弓、一個人轉盤。
一聲令下，轉盤的人通過手搖再加腳踩，上弦機的轉動看起來非常地輕鬆，轉眼前便完成了四張神臂弓的上弦，於是第一排的四人上前順手拿起，搭箭之後瞄準箭靶射擊，一輪射擊結束退開，第二組的弓手已經拿起又上好弦的四張神臂弓上前射擊。
到當第三組射擊完畢，第一組人再次繞過來，又已經拿起了上好弦的神臂弓。
一時間，靶場之上，嗖嗖嗖地箭羽破空之聲不絕，同時伴隨著諍諍地射中箭靶的聲音。
唐都監略帶興奮地說：“稟知軍，如果弓箭手再多加一些訓練的話，就可以讓兩組八人前後進行輪番速射，同樣趕得上今天這樣的三組十二人的威力！”
在此之前，宋軍雖然曾有將領設想過，可以給弓箭手安排專門的上弦輔兵，然後便可以提升射擊速度。但是現實問題卻在於，有力氣能夠快速拉弦上弦的兵，巴不得就把他們直接吸收成為正式的弓箭手了，要是本來就算是淘汰下來的、沒力氣的兵，那也做不了這工作呀！
但是現在秦剛拿出來了上弦機，它的重要意義在於：任何士兵，甚至是未經訓練過的民夫，都可以很快地學會並進行上弦的操作，而有了上弦機的輔助，所有的弓箭手也將完全解放了對於他們氣力的限製要求，有利於出現更多的神射手。
更絕對一點的是，現在隨便拉出來一批人，都可以成為弓弩手了！
李綱即使是對於兵事不算太懂，但是平時曾與父親一起巡視於守城防務以及軍士訓練，何曾見過剛才的這陣狂射疾攻，早就驚訝地張大著嘴巴，久久不能合攏。
“伯紀。”秦剛此時卻不忘迴頭對他說道，“誰言書生無一用？這便是我菱川書生的發明創造，西夏蠻夷，縱使其馬快刀利，在我大宋如此地強弓箭雨之下，也當叫它有來無迴！”
李綱立即迴道：“學生受教。”
看完了上弦機，秦剛不忘對唐梓以及設計它的學生說道：“此機器的機械部分便基本合格了。但是它的動力部分還可以擴展。像現在這種通過人力踩踏與手搖結合的，非常方便，可以用於對外軍陣中使用。倘若是固定守城的話，其實完全可以可以改用驢馬牽引，這樣子會更省人力。切切記住，在戰鬥之中，最寶貴的就是人力，所有對人力的節省，便就是我們提高戰鬥力的關鍵！”
唐梓與那學生頓時眼前一亮，連聲應承。
隨後，秦剛又帶著李綱前往了甲院。在這裏看到的另外一台機器就十分奇怪了，從體積看，它要大了許多，但是可以看到有很大的齒輪咬合的各式圓盤的組合，最後則是拉動一根根的熟鐵條從中間一塊鑽有許多洞眼的鋼板中間依次穿過。
再仔細一看，這些看似差不多的洞眼，卻是極有講究的，它們每一個都會比前麵一次稍稍再細上一點，是依次慢慢地變細變小。而最初的小指粗細的鐵條，在依次經過這些洞眼的拉拽之後，竟然變成了又細又長的鐵絲，整整齊齊地放置在一旁。
唐梓同樣懷著恭敬與佩服的語氣向秦剛匯報：“以往製作環鎖甲，最廢功夫的就是這鐵絲的製作，既耗時間與功夫，又考究鐵匠的錘打手藝，而且成品率非常低。現在有了這種拉絲的機械，就這樣的一台，足足能夠頂得上二十多個鐵匠的生產，而且現在卻是隨便找一個人就可以操作了。”
一旁是另一種比較小巧的設備，固定在桌台上。工人們就將已經前拉出的勻稱鐵絲卡在裏麵，然後再抓著把手用力一拉，鐵絲立刻被截下一段固定的長度，隨即隨著模具彎曲成環並順勢套上了前麵的另一隻環，重複操作著，每次的鐵絲圓環的大小、弧度、形裝，都會完全按照預定的標準，分毫不差。
隨著工人“哢嗒哢嗒”地操作，小巧的設備前麵慢慢垂下來一根環環相套的鐵鏈。
如此這般，彎絲成環、套環成鏈、織鏈成衫，這便就是環鎖甲的基本生產流程。
菱川學子在甲胄院的這項改進，同樣並沒有提出什麽新的生產方式與製造思路，但是卻是認真研究了過去的生產方式，通過這種機械的應用，讓原本極需要高超手藝與複雜技巧的工作，如今變成可以讓最普通的百姓簡單學習一下之後，就能高標準、高質量地生產出來。
“拉絲機兩三台足夠，它是核心的東西，必須要全部留在作院裏，統一生產出標準化的鐵絲。”秦剛又指了指一旁工作台上的套環機說，“這種套環機，可以多生產一些，直接賣給保安城的老百姓，不管男女婦孺，隻要能夠買上一台，他們就可以在家裏用我們提供的鐵絲去製作環鎖甲。作院裏還可以把一具完整的環鎖甲分拆成大小不等的各個片塊，然後對外公布標準、再提出質量檢查的要求，如此一來，百姓們就可以坐在家裏去生產，隻要他們按照我們提出來的標準、能夠通過最終的質量檢查要求的，官府便可以全部收購。”
在以往，一旦戰事來臨，作院裏可以幹活的工匠便立即陷入了缺少不夠的境地。但是，在戰爭還未到來之際，官府也不太可能長期聘養著過多的工匠。
所以，有了拉絲機械的標準半成品原料的供應，城內原本因為沒活幹、沒有收入而忍饑挨餓的百姓，就可以通過在家裏的這些工作，為自己換取到足額的養家之成本。當然，全民共同生產所帶來的最積極作用就是：保安城的軍甲生產量大幅度上升，而生產成本卻是比過去節省得多了！！
因為在過去，關於環鎖甲的製作與生產，官府是原先都要按照特種匠人的薪水標準而支付成本，而現在則是滿城老弱婦童都可操作的工作，這裏的工錢節約也不會是小數。
“伯紀啊！你一定看出這裏省下來的成本不少了吧？”秦剛在與唐梓核對完了向百姓采購環鎖甲片的費用標準後，再對李綱囑咐道，“可是，這裏省下的錢，對於我們下麵要去看的東西來說，幾乎是九牛一毛，很不夠用啊。所以，你得記住，下麵尤其要保密。”
說完，秦剛便走在了前麵，器作院最裏麵的一處院子，居然又多加了一道哨崗，而且是秦剛的親衛兵把守，院子門楣上寫著一個大大的“雷”字。
雷院？生產什麽的？
走進去後，李綱便聞到了一股十分濃重的仿佛過年鞭炮燃放後的硝煙之味。裏麵非常特別的地方就是，到處都寫著掛著“嚴禁煙火”的標識。
負責雷院的學生已經出來迎接，並當麵匯報道：“稟告老師，自從統一更換了我們帶來的標準砝碼、量筒之後，震天雷的最佳配方已經調好，之前的減量試驗效果完全合格，現在已按實戰標準製作好了第一批，計劃要帶去城外試用。”
說完，底下人遞上來一隻木盒，盒蓋打開，裏麵整整齊齊地放了六隻拳頭大小的黑色鐵球狀的東西，頭部伸出來一根紙撚一樣的線頭。
秦剛細細看了看，便笑道：“那好啊，我們現在就出城。”
在一同出城的路上，唐梓有點擔憂地說道：“這震天雷早些年就從鳳翔庫撥付過來了一批。剛開始，一是它們的聲音驚人，二來的確也曾炸死炸傷不少的西夏兵。隻是後來再用得多了後，就會發現：一是它們時響時不響，扔出去不炸的話，還不如石頭能砸傷人。二是它們太不可靠，有時士兵還沒來得及扔出去就炸了，反倒會死傷了自己人。而且還有時，雖然在對方那裏炸響了，可是實際力量太低，有時也就擦破對方一點皮。所在這些年來，它們就一直被棄用封存在這個庫裏。”
唐梓說的就是大宋朝剛發明震天雷之後的實際使用狀況。
而關於宋朝人的火藥武器的威力總是不強的原因，其實並不是出在火藥配方的問題上。因為古人早就已經搞清楚，火藥中起到真正作用的成份就是三種：硫磺、硝石與木炭。哪怕是最笨的匠人，也會明白，可以通過反複地改變它們的配比進行試驗之後，以最終找出最恰當的、最具威力的配比比例。
事實上，第一批掌握這個正確比例的人是沒有任何問題，隻是他們缺乏科學精神的指導，往往隻會按照自己的習慣來進行記錄或傳授，就如中餐的廚師或者中醫的聖手一樣：
鹽少許、蔥花稍多……當歸一把，白菊花幾朵……
是吧？這“少許、稍多、一把、幾朵”，在一個人那裏，就是一個標準，到了不同人的耳裏手裏，那可就差別大了去。
問題就在於，大宋朝並沒建立起統一的標準化度量衡體係。
有的匠人對硫磺是按照幾兩幾兩來使用，對硝呢用的是幾勺幾勺，對木炭則又可能用的是幾塊。這些數量，在張三這裏是非常精準的，到了李四那裏就偏差大了。很簡單啊，大家用的勺都不一樣，判斷的塊數大小也不等！
更不要說，鄜延路的秤與涇原路的秤，保安的鬥與環州的鬥，居然都會一個地方就一個標準。
除此之外，對於震天雷的威力，幾乎所有的匠人都隻關注到火藥的爆炸力，卻極少有人會發現，真正的傷害力卻在於爆炸後飛出的外殼碎片的多少與範圍大小，這其實是需要定製那種即脆又硬的鐵質外殼，一是確保不要因為外殼過厚過堅固，在炸開自身時就抵銷掉了太多的力度，二是別因為過於脆弱在運輸使用前就破裂。
而菱川學子的解決方法則非常明確：
在源頭火藥的配製時，強製使用統一的砝碼、秤砣與量筒，嚴格各部分成份的計量。
不管你在其它方麵用什麽樣的工具，但是一旦涉及到了火藥，就會強製使用這些標準化的計量工具，然後再來執行數字精準的標準要求。
所以，對於秦剛來說，隻需要嚴格約束控製器作院裏的度量衡標準，所有涉及到精確掌控的地方才具有真正的意義。
而在統一了計量標準後，雷院中的學生與匠人起先隻會使用較少的用藥量，再用紙殼包裹後，進行不同配方比例的試驗，以從中找出相對威力最大的數據。
在最終確定了最佳比例後，就加大劑量並以生鐵為殼製出了第一批的全新震天雷。而最終的這批成品，則需要帶著它們去城外進行正式試驗。