程吉他們在實驗課上對伊之的小動作，伊之無法向老師報告，就像夏槲講道的一樣，程吉他們是在練習的階段，就算是被老師發現，他們也可以向老師解釋道是自己不小心紮錯了。
有時候出於表麵上的情誼，他們會在在推拿實驗課的時候讓伊之當模特，而練習手法的人的力道就會特別重。
推拿是一種物理治療方法。它通過手法作用於人體體表的特定部位，以調節機體的生理、病理狀況，達到治療目的。也就是說：推拿通過“手法”所產生的外力，在病人體表特定的部位和穴位上作功，這種功是醫生根據具體病情，運用各種手法技巧，所作的有用的功，可起到糾正解剖位置時常作用。
推拿的作用：舒筋通絡，理筋整複，活血祛瘀。而醫學生在練習手法的時候，當模特的學生則會是享受，因為適當的力度放在自己的身上，全身的肌肉酸痛會得到緩解。
但是如果練習者的力度很大，那麽力度大自然存在很大風險，輕則可致局部水腫、炎症加重、重則可致關節脫臼、肌肉軟組織損傷以及骨折等惡性後果。
班長程吉在一次推拿手法課上，差點將伊之弄哭，突然猛的將力施在伊之的背上的脊柱上，伊之不知道，原本打算起來的伊之楞是被班長程吉狠狠地按迴了實驗床，突如其來的疼痛讓伊之大喊了一聲，讓伊之在班上出了糗。
又是一節經絡腧穴課，伊之在實驗課的課間休息的時候，打算像以往一樣和班長程吉聊天。可是，伊之的熱情換來的是故意無視的尷尬。
“班長，今天的課你們做了筆記沒有？”伊之問班長，聲音不大不小，小組的成員都可以聽到。
“晴晴，待會實驗課下課我們去吃什麽啊？”班長程吉沒有迴答伊之的問題，而是選擇了問身邊的嚴晴晴，下課後去吃什麽。
“程吉，晴晴，今天的課你們做了筆記嗎？”伊之以為班長程吉沒有聽到，又再次問班長程吉和嚴晴晴。
“待會下課我們就去吃廣州魚粉吧，聽說食堂最近新開的廣州魚粉店味道還可以。”嚴晴晴迴答班長程吉，依舊沒有迴答伊之的問題。
伊之講了兩遍，如果是平常，班長程吉在伊之問的第一遍就會迴答，並且還會很熱情。因為如果在平常的實驗課，班長程吉他們會在實驗課上對付伊之，為了不讓伊之發現端倪，他們往往對伊之會很熱情。這就是先給紅棗再給巴掌。
但是上完這次實驗課就不需要和伊之一起上課了，實驗課的內容已經上完了，接下來的經絡腧穴學就是理論課，身為2016級針灸推拿學1班的學習委員，嚴晴晴對課程的安排是一清二楚。
看到伊之尷尬的模樣，班長程吉還有嚴晴晴甚是高興。
“伊之，你要筆記嗎？”團支書關兮顏接住伊之的話，緩解了伊之的尷尬。
“不是的，我是看老師剛剛講這次課的內容是考試的重點，想問大家有沒有做筆記，如果沒有做的話或者漏記的話我的筆記可以給大家。”伊之迴答道。
“伊之真是有心了。”團支書關兮顏講道。
雖然伊之的尷尬是緩解了，但是令伊之更痛苦的事情還在後頭。
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
最後一節經絡腧穴學實驗課下課，伊之收拾好東西向往常一樣想和團支書關兮顏一起走，卻遭到了團支書關兮顏的拒絕。
“兮顏，我們一起走吧！”伊之收拾好東西後，想等團支書關兮顏一起走。
“伊之，你先走吧，我待會還有事情。”團支書關兮顏迴答道。
既然有事，伊之也就不會死皮賴臉，因為大家作為一個成年人，有事情是肯定的。
團支書關兮顏有事情，伊之就走向班長程吉還有嚴晴晴，因為平常經絡腧穴學實驗課一下課伊之都是和班長程吉他們一起走的。可是今天這次實驗課下課，伊之走向班長程吉還有學習委員嚴晴晴時，他們兩個看到伊之走過來時就直接跑掉了。
跑的時候就好像伊之是瘟疫一樣。
程吉作為2016級針灸推拿學1班班長，嚴晴晴作為2016級針灸推拿學1班的學習委員，他們剛剛的行為無疑被班上大部分的同學都看到了，也就是說他們剛剛躲伊之的行為被2016級針灸推拿學1班的大部分同學看到了。加上他們之前在私底下派人和班上同學講伊之的不是，接下來的下課，伊之想找小夥伴一起走，但是伊之收到的都是類似班長程吉還有學習委員嚴晴晴的一樣的行為。
是的，伊之被2016級針灸推拿學1班的同學直接孤立了，在經絡腧穴學實驗課結束後。
“賀院長，我們真的要這樣嗎？”伊之新的輔導員梁軒問道，“這樣伊之會不會出什麽事情？”
賀妮既然敢這麽做，肯定是有把握伊之不會出事才會讓2016級針灸推拿學1班同學集體孤立她。
留級後的伊之，活動沒有像前三年一樣頻繁，雖然偶爾有活動，但是大部分時間都是在圖書館學習，在附近的小區進行家教，以及上課，出租房伊之幾乎隻是睡覺的時候才待在出租房。而賀妮除了伊之家教的房間看不到伊之的活動，其他時間伊之的活動，賀妮都一清二楚。
針孔攝像頭這個東西，不是白裝的。
“放心，小梁，我心裏有數的。”賀妮迴答2016級針灸推拿學院年級輔導員梁軒老師，“你隻需要按照我講的去做就可以了。”
“夏槲學姐，我們真的要這麽做嗎？”班長程吉問夏槲，“這樣突然的不理伊之，她會不會知道之前在實驗課上的行為是我們故意為之？她會不會向老師告發我們？”
“向老師告發我們？伊之她一個留級生，而我們是老師的左膀右臂，老師會相信誰說的話？”夏槲接著講道，“就算她伊之不是留級生，我們也不是老師的左膀右臂，老師也不會相信伊之說的話，因為，在現實生活中，資本才是最後的贏家！”
一說到資本，班長程吉秒懂。
“那行，夏槲學姐，那我就按照學姐你說的去做！”班長程吉迴答道。
伊之留級後，輕而易舉地被新班級孤立。
夏槲講：資本才是最後的贏家！
有時候出於表麵上的情誼，他們會在在推拿實驗課的時候讓伊之當模特，而練習手法的人的力道就會特別重。
推拿是一種物理治療方法。它通過手法作用於人體體表的特定部位，以調節機體的生理、病理狀況，達到治療目的。也就是說：推拿通過“手法”所產生的外力，在病人體表特定的部位和穴位上作功，這種功是醫生根據具體病情，運用各種手法技巧，所作的有用的功，可起到糾正解剖位置時常作用。
推拿的作用：舒筋通絡，理筋整複，活血祛瘀。而醫學生在練習手法的時候，當模特的學生則會是享受，因為適當的力度放在自己的身上，全身的肌肉酸痛會得到緩解。
但是如果練習者的力度很大，那麽力度大自然存在很大風險，輕則可致局部水腫、炎症加重、重則可致關節脫臼、肌肉軟組織損傷以及骨折等惡性後果。
班長程吉在一次推拿手法課上，差點將伊之弄哭，突然猛的將力施在伊之的背上的脊柱上，伊之不知道，原本打算起來的伊之楞是被班長程吉狠狠地按迴了實驗床，突如其來的疼痛讓伊之大喊了一聲，讓伊之在班上出了糗。
又是一節經絡腧穴課，伊之在實驗課的課間休息的時候，打算像以往一樣和班長程吉聊天。可是，伊之的熱情換來的是故意無視的尷尬。
“班長，今天的課你們做了筆記沒有？”伊之問班長，聲音不大不小，小組的成員都可以聽到。
“晴晴，待會實驗課下課我們去吃什麽啊？”班長程吉沒有迴答伊之的問題，而是選擇了問身邊的嚴晴晴，下課後去吃什麽。
“程吉，晴晴，今天的課你們做了筆記嗎？”伊之以為班長程吉沒有聽到，又再次問班長程吉和嚴晴晴。
“待會下課我們就去吃廣州魚粉吧，聽說食堂最近新開的廣州魚粉店味道還可以。”嚴晴晴迴答班長程吉，依舊沒有迴答伊之的問題。
伊之講了兩遍，如果是平常，班長程吉在伊之問的第一遍就會迴答，並且還會很熱情。因為如果在平常的實驗課，班長程吉他們會在實驗課上對付伊之，為了不讓伊之發現端倪，他們往往對伊之會很熱情。這就是先給紅棗再給巴掌。
但是上完這次實驗課就不需要和伊之一起上課了，實驗課的內容已經上完了，接下來的經絡腧穴學就是理論課，身為2016級針灸推拿學1班的學習委員，嚴晴晴對課程的安排是一清二楚。
看到伊之尷尬的模樣，班長程吉還有嚴晴晴甚是高興。
“伊之，你要筆記嗎？”團支書關兮顏接住伊之的話，緩解了伊之的尷尬。
“不是的，我是看老師剛剛講這次課的內容是考試的重點，想問大家有沒有做筆記，如果沒有做的話或者漏記的話我的筆記可以給大家。”伊之迴答道。
“伊之真是有心了。”團支書關兮顏講道。
雖然伊之的尷尬是緩解了，但是令伊之更痛苦的事情還在後頭。
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
最後一節經絡腧穴學實驗課下課，伊之收拾好東西向往常一樣想和團支書關兮顏一起走，卻遭到了團支書關兮顏的拒絕。
“兮顏，我們一起走吧！”伊之收拾好東西後，想等團支書關兮顏一起走。
“伊之，你先走吧，我待會還有事情。”團支書關兮顏迴答道。
既然有事，伊之也就不會死皮賴臉，因為大家作為一個成年人，有事情是肯定的。
團支書關兮顏有事情，伊之就走向班長程吉還有嚴晴晴，因為平常經絡腧穴學實驗課一下課伊之都是和班長程吉他們一起走的。可是今天這次實驗課下課，伊之走向班長程吉還有學習委員嚴晴晴時，他們兩個看到伊之走過來時就直接跑掉了。
跑的時候就好像伊之是瘟疫一樣。
程吉作為2016級針灸推拿學1班班長，嚴晴晴作為2016級針灸推拿學1班的學習委員，他們剛剛的行為無疑被班上大部分的同學都看到了，也就是說他們剛剛躲伊之的行為被2016級針灸推拿學1班的大部分同學看到了。加上他們之前在私底下派人和班上同學講伊之的不是，接下來的下課，伊之想找小夥伴一起走，但是伊之收到的都是類似班長程吉還有學習委員嚴晴晴的一樣的行為。
是的，伊之被2016級針灸推拿學1班的同學直接孤立了，在經絡腧穴學實驗課結束後。
“賀院長，我們真的要這樣嗎？”伊之新的輔導員梁軒問道，“這樣伊之會不會出什麽事情？”
賀妮既然敢這麽做，肯定是有把握伊之不會出事才會讓2016級針灸推拿學1班同學集體孤立她。
留級後的伊之，活動沒有像前三年一樣頻繁，雖然偶爾有活動，但是大部分時間都是在圖書館學習，在附近的小區進行家教，以及上課，出租房伊之幾乎隻是睡覺的時候才待在出租房。而賀妮除了伊之家教的房間看不到伊之的活動，其他時間伊之的活動，賀妮都一清二楚。
針孔攝像頭這個東西，不是白裝的。
“放心，小梁，我心裏有數的。”賀妮迴答2016級針灸推拿學院年級輔導員梁軒老師，“你隻需要按照我講的去做就可以了。”
“夏槲學姐，我們真的要這麽做嗎？”班長程吉問夏槲，“這樣突然的不理伊之，她會不會知道之前在實驗課上的行為是我們故意為之？她會不會向老師告發我們？”
“向老師告發我們？伊之她一個留級生，而我們是老師的左膀右臂，老師會相信誰說的話？”夏槲接著講道，“就算她伊之不是留級生，我們也不是老師的左膀右臂，老師也不會相信伊之說的話，因為，在現實生活中，資本才是最後的贏家！”
一說到資本，班長程吉秒懂。
“那行，夏槲學姐，那我就按照學姐你說的去做！”班長程吉迴答道。
伊之留級後，輕而易舉地被新班級孤立。
夏槲講：資本才是最後的贏家！