由上可知，學禮儀不是孔子原意，也沒想過籍此成為一名道德模範，所作所為純出於政治目的。
所以孔子是政治流氓。
孔子是文化痞子。當孔子以“周禮”為金磚沒能敲開各諸侯國宮殿的大門，此時此刻他成為一個臭皮球，供大家踢來踢去。受此侮辱，孔子不得不退而迴老家。但他像個輸紅眼仍不甘心服輸的賭徒，不甘心就此撒手，仍想孤注一擲。
雖然他迴了曲埠老家，稱不上歸隱：收徒依然收徒；那喜歡四處吹噓的嘴唇依然不停的向人宣傳周禮，不過對象由達官貴人變為一群學生；受人邀請，他仍然盛情難卻，匆匆收拾幾卷經書，坐車揚鞭，追逐前方官吏胯下坐騎留下的煙塵而去。
他開始編纂故典，並試著著書立說，但不改他以“禮”而聞達的初衷，即使他已經是位七十多歲的老頭子。隨歲月流逝，人們對“禮”已失去興趣，於是孔子在這玩了點技巧，就像當初他對各國君王說的那樣，宣稱“仁”可以使國家興盛、受萬國景仰；而達到“仁”的根本途徑是朝廷內外、舉國上下齊齊追求自我道德完善、講究禮樂，其中的精確標準自然是“周禮”。
很明顯，孔子出生於舊式的貴族，當他把舊式的製度作為一種最美好的事物於心地根深蒂固的保存下來後，他便毫不猶豫的選它作為了試圖去扳倒新時代的有力武器。任何一個沒落的階級都是不願主動交出手中的權利，因此，它會拚命維護、掙紮，妄想苟延殘喘。無疑，對孔子來說“禮”這種最基本的舊法度成為了他的救命草，隻是他以“仁”試圖掩飾，想使人潛移默化，和平演變罷，他所維護的實質是“禮”而不是“仁”。
用堂而皇之的借口，暗地轉換內容，愚弄大眾，這是文化痞子們的專長，所以孔子是文化痞子。
教授閱完整篇文章，在評語欄中寫下這樣的學期評語：該生勤奮好學，聰明伶俐，思維活躍，是不可多得的人材；然而學習動機不純正，學術立場不端正，狂遜不羈，卻分明是多餘的廢材。
分數欄中赫然表著：六十。我當時氣得暴跳如雷，一蹦三尺高，忍不住指天罵地。室友勸道：還好，評語前半句挺中聽；後半句雖有點損，但能值的教授為此而下評論的不多，說明你不是一般人，壞也壞的有特色、有品位。
我一聽，蠻是那麽迴事。又想現在人去樓空，我上哪找人家蹤影？六十分就六十分，好歹手下留情，讓我順利拿到學分，因此我便放棄找人滋事的念頭。
關於我這逆叛性格所遭到的事就是這樣：小時候我想反對我媽對我的管束，遭我媽媽無數痛打，沒能成功；長大後，想推翻經典的詮釋，被教授捫一塊頭，最終也沒成功。
——兩處都是失敗。
就我個人的性格，還有一點補充。小的時候，我媽媽竭力要去掉我性格中乖戾的成分，還想把我培養成為一個有教養的人。
所以孔子是政治流氓。
孔子是文化痞子。當孔子以“周禮”為金磚沒能敲開各諸侯國宮殿的大門，此時此刻他成為一個臭皮球，供大家踢來踢去。受此侮辱，孔子不得不退而迴老家。但他像個輸紅眼仍不甘心服輸的賭徒，不甘心就此撒手，仍想孤注一擲。
雖然他迴了曲埠老家，稱不上歸隱：收徒依然收徒；那喜歡四處吹噓的嘴唇依然不停的向人宣傳周禮，不過對象由達官貴人變為一群學生；受人邀請，他仍然盛情難卻，匆匆收拾幾卷經書，坐車揚鞭，追逐前方官吏胯下坐騎留下的煙塵而去。
他開始編纂故典，並試著著書立說，但不改他以“禮”而聞達的初衷，即使他已經是位七十多歲的老頭子。隨歲月流逝，人們對“禮”已失去興趣，於是孔子在這玩了點技巧，就像當初他對各國君王說的那樣，宣稱“仁”可以使國家興盛、受萬國景仰；而達到“仁”的根本途徑是朝廷內外、舉國上下齊齊追求自我道德完善、講究禮樂，其中的精確標準自然是“周禮”。
很明顯，孔子出生於舊式的貴族，當他把舊式的製度作為一種最美好的事物於心地根深蒂固的保存下來後，他便毫不猶豫的選它作為了試圖去扳倒新時代的有力武器。任何一個沒落的階級都是不願主動交出手中的權利，因此，它會拚命維護、掙紮，妄想苟延殘喘。無疑，對孔子來說“禮”這種最基本的舊法度成為了他的救命草，隻是他以“仁”試圖掩飾，想使人潛移默化，和平演變罷，他所維護的實質是“禮”而不是“仁”。
用堂而皇之的借口，暗地轉換內容，愚弄大眾，這是文化痞子們的專長，所以孔子是文化痞子。
教授閱完整篇文章，在評語欄中寫下這樣的學期評語：該生勤奮好學，聰明伶俐，思維活躍，是不可多得的人材；然而學習動機不純正，學術立場不端正，狂遜不羈，卻分明是多餘的廢材。
分數欄中赫然表著：六十。我當時氣得暴跳如雷，一蹦三尺高，忍不住指天罵地。室友勸道：還好，評語前半句挺中聽；後半句雖有點損，但能值的教授為此而下評論的不多，說明你不是一般人，壞也壞的有特色、有品位。
我一聽，蠻是那麽迴事。又想現在人去樓空，我上哪找人家蹤影？六十分就六十分，好歹手下留情，讓我順利拿到學分，因此我便放棄找人滋事的念頭。
關於我這逆叛性格所遭到的事就是這樣：小時候我想反對我媽對我的管束，遭我媽媽無數痛打，沒能成功；長大後，想推翻經典的詮釋，被教授捫一塊頭，最終也沒成功。
——兩處都是失敗。
就我個人的性格，還有一點補充。小的時候，我媽媽竭力要去掉我性格中乖戾的成分，還想把我培養成為一個有教養的人。