台灣各大學裏不同專業的熱門程度，往往是反映就業市場的風向標，往下就反映到了中學課程中重實用的理科而輕文史，因為沒有人願意拿飯碗開玩笑，家長也不願意。
1991
“動員戡亂時期臨時條款”廢除
1991年，台灣當局廢止了“動員戡亂時期臨時條款”這個運行了四十幾年的奇怪法令。
在很長一段時間裏，因為有這條曖昧不清的法令，當局可以依照自己的喜好來解釋它，以利自己的統治。幾十年來的政治及社會發展歷程，都處在這條法令的陰影之下。
所以，我們仿佛昨天都還在那片“秋海棠”上度過，突然間醒來，卻發現自己隻是在一個番薯小島上。
舉些例子，比如過去有許多的所謂“反共義士”，他們隻要駕機或劫機投奔台灣，當局馬上賞一個官位，還可以領黃金。但“動員戡亂時期臨時條款”一廢止，大陸人劫機來台，叫劫機犯，依法判刑，刑滿還要遣送迴大陸。在1990年初，一直不斷有大陸民航機被劫持來台灣，無形中造成了很多次直航。
離題了，總之，這條法令的廢除是相當有意義的，不但表明政治發展慢慢迴到“憲法”正軌，連帶的許多不符合體製的組織處、室和黑機關都一併廢除了。
那兩年，警備總部和“人二室”都相繼廢除。警備總部在前麵已經提過了，這邊就提提“人二室”吧！關於“人二室”，以前的大學老師曾經講過一個笑話，是這樣的：有一次在某校，老師在講台上講美國總統大選，寫了一個“民”代表民主黨，寫了一個“共”代表共和黨，老師指講台上的“共”說他贏了，指著“民”說他輸了，剛好窗外走過的一個人聽到，第二天這位老師就消失了。
這樣也就想到小學時的一件事。1987年以前，學校都會有些“反共愛國”教育課程。在這類課程裏，比如說作文課，就要寫一些關於政治的題目。當然，不管什麽類型的作文題目，文末都會來一句“拯救水深火熱大陸同胞”這類的製式結尾。
當然，那時候比較小，不識相，竟然就舉手問了老師：既然大陸武器這麽爛，那為什麽我們還不快“反攻大陸”呢？那是一定會成功的啊！
“呃……因為我們都是同胞，所以不能用武器攻打他們，這樣會傷害到同胞啊……”
老師講了一堆道理，其實我聽得一頭霧水，但還是以為很有道理所以才聽不懂。那時候老師心中應該是捏了把冷汗吧！如果迴答有個閃失，隔天可能就看不到他了！
當初，不僅學校裏的教職員工有言論的壓力，一般公務員也會有。過去，台灣的各級行政機關或校園裏有一個特殊的處室，就是剛才談到的人二室。對公務員來說，這是個讓人印象不太好的單位，表麵上“人二”裏的人也是公務員，也有正式編製，但實際上，他們又不歸工作單位的首長管，人員都是調查局空降下來的。這個處室的工作，就是負責行政機關或校內師生的政治偵防、思想檢查考核工作。因此，可以說，當初每個人都會有份“檔案”，伴隨著你一生，你到哪裏它就跟到哪裏。
“人二”把老師分成三人一組，組長要監督組員的言行舉止是否“政治正確”，以此作為考核的標準。除此之外，教師還要不定期去聽“演講”，簡單點說，就是洗腦，然後還要寫心得報告。老師也有作業——有一次我打掃時，在垃圾堆裏撿到老師的剪報作業，上麵貼了一堆內容和諧無比的新聞及長官講話，加上老師的心得報告。撿迴家後讓爸爸看到了，還被恥笑了一頓。
還有一次，我在老師的辦公室裏，看見幾個老師正在聊著政治八卦。聊得正開心，突然間話題一轉，變成了風馬牛不相及的國泰民安、政府英明、如沐春風之類的，桌上的《自立晚報》（當初比較開明的報紙）也被他們趕緊收了起來。原來是“維安秘書”走過來了。
所以啦，在校園裏負責人二的“維安秘書”，可以說是大家都不喜歡、但又不敢得罪的人。人人都怕被記上一筆，對考核及升遷產生影響。因此，人二室的廢除，可以說是對校園內思想言論自由的進步起了很大的作用。
至於警備總部，那更是動員戡亂時代下的產物。它的任務包山包海，從前線支援到後方維安都包辦，其實任務有點兒像警察，但又有政治偵防的功能。由於國民黨當局非常害怕共產黨的“思想滲透”，對於“可疑”的言論，一向採取“寧可錯殺一百”的毀滅性撲殺手法，因此，管理最廣泛深入、任務無所不包的警總便成為當局最方便有效的管理工具。
警總最令人詬病的業務，就是對台灣地區人民的思想與言論的管製。前麵也曾說到，“每個人心中都有一個小警總”就是指台灣長期處於這種政治環境下，思想言論都會先“自我檢查”一番，每個人心裏多少都有些壓力。因此，隨著“動員戡亂時期臨時條款”的廢除，警總這種不符合台灣法律規定的黑機關也跟著一併撤除。其實它背後的意義是非常大的，不僅代表台灣當局未來再也不能依自己好惡來對民眾任意進行拘捕，也代表政治體製慢慢迴到正常的道路。
中學生的政治價值觀
1991年的1月，海灣戰爭爆發，全台上下的人都很關心。與其說是關心，不如說更多人把它當成茶餘飯後的娛樂話題在討論。許多人都知道n是在這次一戰成名，因為這是世人第一次可以及時看到戰場實況，因此，許多人根本就是守在電視前看報導的。在學校，因為教室裏沒有電視，所以一到下課時間，一堆學生就跑到老師辦公室外麵，圍著看電視裏的報導。對於聯軍及伊拉克兩方的態勢、飛毛腿飛彈或愛國者飛彈，每個人都好像是專家一樣，說得頭頭是道。
另一件事是蘇聯解體。當時已經是暑假了，那一天，我跟爸爸在外地玩，夏天的酷熱讓我在車上昏昏欲睡，突然聽到廣播中傳來蘇聯解體的新聞，頭好像被炸了一下，立馬醒過來，不太敢相信。
台灣那兩年也有幾條新聞讓人印象深刻。最讓文藝青年惋惜不已的是作家三毛的自殺。我沒看過三毛太多的文章，但也是看著她翻譯的漫畫《娃娃看天下》長大的。許多女同學為了她的死，好一陣子愁容滿麵，茶不思飯不想的。後來我大一點兒時，再看這部南美漫畫家季諾的作品，頗能感覺到歐式風格，人物造型及個性極其簡約蒼白，就跟隨處可見的芸芸眾生一樣；許多橋段都有隱喻，結合作品產生之時南美洲的政治氣氛，再比對這部漫畫剛出版時台灣的政治風氣，就會發現有種隻可意會而不可言傳的心照不宣。三毛在生前寫的最後一首歌詞《說時依舊》，由林慧萍演唱，也成為當時的暢銷曲。讀者隻能通過這首歌，去懷念這位一向給人樂觀獨立感覺的女作家。
比較重大的政治新聞是，台灣當局成立了“國統會”及海基會，希望能以對等的立場與大陸展開各方麵的接觸及談判，這也促成了1993年的“汪辜會談”。另一件事是，那幾年間，一些歐美國家開始出售先進武器給台灣，比如美國的f16、法國的幻象2000、拉法葉艦等。其中，後來影響最大的是“拉法葉艦軍售案”。1993年發生的海軍軍官尹清楓命案，牽扯出全球最大的軍售弊案，連帶著後來一些相關事件人或追查者，不分國籍，紛紛神秘死亡，故事簡直可追《死亡筆記本》的那種離奇。那可以說是台灣20年來最大，也是最神秘的懸案。
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1991年，台灣當局廢止了“動員戡亂時期臨時條款”這個運行了四十幾年的奇怪法令。
在很長一段時間裏，因為有這條曖昧不清的法令，當局可以依照自己的喜好來解釋它，以利自己的統治。幾十年來的政治及社會發展歷程，都處在這條法令的陰影之下。
所以，我們仿佛昨天都還在那片“秋海棠”上度過，突然間醒來，卻發現自己隻是在一個番薯小島上。
舉些例子，比如過去有許多的所謂“反共義士”，他們隻要駕機或劫機投奔台灣，當局馬上賞一個官位，還可以領黃金。但“動員戡亂時期臨時條款”一廢止，大陸人劫機來台，叫劫機犯，依法判刑，刑滿還要遣送迴大陸。在1990年初，一直不斷有大陸民航機被劫持來台灣，無形中造成了很多次直航。
離題了，總之，這條法令的廢除是相當有意義的，不但表明政治發展慢慢迴到“憲法”正軌，連帶的許多不符合體製的組織處、室和黑機關都一併廢除了。
那兩年，警備總部和“人二室”都相繼廢除。警備總部在前麵已經提過了，這邊就提提“人二室”吧！關於“人二室”，以前的大學老師曾經講過一個笑話，是這樣的：有一次在某校，老師在講台上講美國總統大選，寫了一個“民”代表民主黨，寫了一個“共”代表共和黨，老師指講台上的“共”說他贏了，指著“民”說他輸了，剛好窗外走過的一個人聽到，第二天這位老師就消失了。
這樣也就想到小學時的一件事。1987年以前，學校都會有些“反共愛國”教育課程。在這類課程裏，比如說作文課，就要寫一些關於政治的題目。當然，不管什麽類型的作文題目，文末都會來一句“拯救水深火熱大陸同胞”這類的製式結尾。
當然，那時候比較小，不識相，竟然就舉手問了老師：既然大陸武器這麽爛，那為什麽我們還不快“反攻大陸”呢？那是一定會成功的啊！
“呃……因為我們都是同胞，所以不能用武器攻打他們，這樣會傷害到同胞啊……”
老師講了一堆道理，其實我聽得一頭霧水，但還是以為很有道理所以才聽不懂。那時候老師心中應該是捏了把冷汗吧！如果迴答有個閃失，隔天可能就看不到他了！
當初，不僅學校裏的教職員工有言論的壓力，一般公務員也會有。過去，台灣的各級行政機關或校園裏有一個特殊的處室，就是剛才談到的人二室。對公務員來說，這是個讓人印象不太好的單位，表麵上“人二”裏的人也是公務員，也有正式編製，但實際上，他們又不歸工作單位的首長管，人員都是調查局空降下來的。這個處室的工作，就是負責行政機關或校內師生的政治偵防、思想檢查考核工作。因此，可以說，當初每個人都會有份“檔案”，伴隨著你一生，你到哪裏它就跟到哪裏。
“人二”把老師分成三人一組，組長要監督組員的言行舉止是否“政治正確”，以此作為考核的標準。除此之外，教師還要不定期去聽“演講”，簡單點說，就是洗腦，然後還要寫心得報告。老師也有作業——有一次我打掃時，在垃圾堆裏撿到老師的剪報作業，上麵貼了一堆內容和諧無比的新聞及長官講話，加上老師的心得報告。撿迴家後讓爸爸看到了，還被恥笑了一頓。
還有一次，我在老師的辦公室裏，看見幾個老師正在聊著政治八卦。聊得正開心，突然間話題一轉，變成了風馬牛不相及的國泰民安、政府英明、如沐春風之類的，桌上的《自立晚報》（當初比較開明的報紙）也被他們趕緊收了起來。原來是“維安秘書”走過來了。
所以啦，在校園裏負責人二的“維安秘書”，可以說是大家都不喜歡、但又不敢得罪的人。人人都怕被記上一筆，對考核及升遷產生影響。因此，人二室的廢除，可以說是對校園內思想言論自由的進步起了很大的作用。
至於警備總部，那更是動員戡亂時代下的產物。它的任務包山包海，從前線支援到後方維安都包辦，其實任務有點兒像警察，但又有政治偵防的功能。由於國民黨當局非常害怕共產黨的“思想滲透”，對於“可疑”的言論，一向採取“寧可錯殺一百”的毀滅性撲殺手法，因此，管理最廣泛深入、任務無所不包的警總便成為當局最方便有效的管理工具。
警總最令人詬病的業務，就是對台灣地區人民的思想與言論的管製。前麵也曾說到，“每個人心中都有一個小警總”就是指台灣長期處於這種政治環境下，思想言論都會先“自我檢查”一番，每個人心裏多少都有些壓力。因此，隨著“動員戡亂時期臨時條款”的廢除，警總這種不符合台灣法律規定的黑機關也跟著一併撤除。其實它背後的意義是非常大的，不僅代表台灣當局未來再也不能依自己好惡來對民眾任意進行拘捕，也代表政治體製慢慢迴到正常的道路。
中學生的政治價值觀
1991年的1月，海灣戰爭爆發，全台上下的人都很關心。與其說是關心，不如說更多人把它當成茶餘飯後的娛樂話題在討論。許多人都知道n是在這次一戰成名，因為這是世人第一次可以及時看到戰場實況，因此，許多人根本就是守在電視前看報導的。在學校，因為教室裏沒有電視，所以一到下課時間，一堆學生就跑到老師辦公室外麵，圍著看電視裏的報導。對於聯軍及伊拉克兩方的態勢、飛毛腿飛彈或愛國者飛彈，每個人都好像是專家一樣，說得頭頭是道。
另一件事是蘇聯解體。當時已經是暑假了，那一天，我跟爸爸在外地玩，夏天的酷熱讓我在車上昏昏欲睡，突然聽到廣播中傳來蘇聯解體的新聞，頭好像被炸了一下，立馬醒過來，不太敢相信。
台灣那兩年也有幾條新聞讓人印象深刻。最讓文藝青年惋惜不已的是作家三毛的自殺。我沒看過三毛太多的文章，但也是看著她翻譯的漫畫《娃娃看天下》長大的。許多女同學為了她的死，好一陣子愁容滿麵，茶不思飯不想的。後來我大一點兒時，再看這部南美漫畫家季諾的作品，頗能感覺到歐式風格，人物造型及個性極其簡約蒼白，就跟隨處可見的芸芸眾生一樣；許多橋段都有隱喻，結合作品產生之時南美洲的政治氣氛，再比對這部漫畫剛出版時台灣的政治風氣，就會發現有種隻可意會而不可言傳的心照不宣。三毛在生前寫的最後一首歌詞《說時依舊》，由林慧萍演唱，也成為當時的暢銷曲。讀者隻能通過這首歌，去懷念這位一向給人樂觀獨立感覺的女作家。
比較重大的政治新聞是，台灣當局成立了“國統會”及海基會，希望能以對等的立場與大陸展開各方麵的接觸及談判，這也促成了1993年的“汪辜會談”。另一件事是，那幾年間，一些歐美國家開始出售先進武器給台灣，比如美國的f16、法國的幻象2000、拉法葉艦等。其中，後來影響最大的是“拉法葉艦軍售案”。1993年發生的海軍軍官尹清楓命案，牽扯出全球最大的軍售弊案，連帶著後來一些相關事件人或追查者，不分國籍，紛紛神秘死亡，故事簡直可追《死亡筆記本》的那種離奇。那可以說是台灣20年來最大，也是最神秘的懸案。
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