第101頁
聰明孩子要讀的365個好故事 作者：星月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
愛迪生退學以後，母親成了他的家庭老師。兩年以後，他的同學還在跟著老師學“小貓”、“小狗”。可是，愛迪生已經開始讀大科學家牛頓和法拉第寫的書了。媽媽發現兒子酷愛化學和物理，便在家裏幫他建起了一個小實驗室。愛迪生的發明事業就這樣開始了。
母親是孩子最好的老師，在愛迪生身上得到了充分的體現。如果每個母親都像愛迪生的母親一樣理解孩子，那麽孩子們的潛力就不愁得不到充分發揮了。愛迪生愛問為什麽，這使他知道和了解了很多東西，對什麽都想弄個明白使他成為全世界的科學英雄。小朋友，你也一定想成為他那樣的英雄吧，那就從現在開始努力學習吧。
217霍金的故事好奇心是一切創造的泉源
科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麽原因呢?原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝迴去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方麵的研究非常好奇，雖然中學物理太淺顯，特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
如果一個人一輩子都能保持孩子似的好奇心，他是文學家，他就可以寫出很多美好的作品，他是科學家，他便能發現更多新的真理。旺盛的探索精神是最寶貴的。通常，人年輕時的好奇心會大一點，而老了以後，好奇心就會逐漸消失。所以，趁著人年輕時，多跟隨好奇心的趨動，在自己的領域多作努力，便能獲得或許不錯的成果。
218諾貝爾為科學事業而生的人
自從人類社會進入20世紀以來，每年的12月10日，在瑞典首都斯德哥爾摩的音樂大廳裏，來自世界各國的學者和名人都將匯聚一堂，舉行一個莊嚴隆重的授獎儀式。瑞典國王把華麗的獎狀和獎章，以及價值相當於1901年時4萬美元的支票，授給本年度評出的在物理、化學、生物學或醫學、經濟學、文學及和平事業方麵“為人類利益做出巨大貢獻的人”。接著，獲獎者領獎用本國語言發表演說。這就是聞名全球的諾貝爾獎授獎典禮。為了讓後人永遠記住諾貝爾的功績，瑞典政府決定在每年他的祭日舉行這一隆重的典禮。
1833年10月21日，阿爾弗雷·諾貝爾出生在瑞典的斯德哥爾摩。他的父親因墨紐·諾貝爾是一家公司的機械師，業餘時間喜歡搞發明，尤其是做炸藥試驗。有一天，小諾貝爾看到父親在研製炸藥，他瞪大著眼睛問道：“爸爸，炸藥是可怕的東西，它爆炸了會炸傷人的，你為什麽要製造它呢?”老諾貝爾摸了摸兒子的頭，迴答說：“孩子，炸藥雖然會炸傷人，甚至會毀壞房子和一切東西，可是，它那巨大的爆炸威力同樣可以用來發展工業呀!”父親的這番話深深印在小諾貝爾的心中，他對父親說：“我長大了也要造炸藥!”
從此，諾貝爾刻苦學習，進行炸藥的研製。當時炸藥的威力很大，但引爆不安全。怎樣尋找一種方便又安全的引爆裝置?諾貝爾對這個問題想得入了迷，從1862年夏天一直想到1866年秋天。經過100多次失敗，他終於試製出一種叫雷酸汞的引爆劑。火星在導火索上不斷地閃現，他的心也在砰砰地跳動。轟隆一聲巨響，天崩地裂，炸藥爆炸了，實驗室裏的櫃子、桌子都被拋得遠遠的，玻璃杯、燒瓶都被炸得粉碎。許多人聞聲趕來，驚慌地叫著：“爆炸了，爆炸了!”“諾貝爾完了!諾貝爾完了!”不一會兒諾貝爾從煙霧滾滾的瓦礫堆中爬了出來，滿身塵土，鮮血淋漓，用盡全身力量跳了出來，嘴裏狂唿：“我成功了!我成功了!”他顧不上住院養傷，馬上用金屬管裝上雷酸汞開始研究，終於發明了“雷酸汞信管”，即通常所說的“雷管”。直到如今炸彈、炮彈和炸藥包中都少不了雷管。
諾貝爾把自己的一生都獻給了科學事業。他在逝世之前立下遺囑，將他的巨額財產的大部分建立基金(總數為3300萬瑞典法郎)，用每年的利息作為獎金，獎勵那些在科學、經濟學、文學上有成就的人以及那些獻身於和平事業的人，以促進人類科學文化事業的發展。這就是諾貝爾獎的由來。
諾貝爾是炸不死的，因為他為科學獻身的精神感動了上帝。他不僅為科學事業而生，辭世後他同樣也在支持人類各項崇高事業的發展。小朋友，為什麽小諾貝爾會研究爆炸，後來他是怎樣成功的?在雷管研製成功時發生了什麽情況，現在你知道了諾貝爾獎是怎麽一迴事了吧?
219達爾文不喜歡學校的進化論者
達爾文，著名生物學家，1809年生，英國人。他是第一次把生物學放在完全科學的基礎上的人，是生物進化論的奠基人。
</br>
母親是孩子最好的老師，在愛迪生身上得到了充分的體現。如果每個母親都像愛迪生的母親一樣理解孩子，那麽孩子們的潛力就不愁得不到充分發揮了。愛迪生愛問為什麽，這使他知道和了解了很多東西，對什麽都想弄個明白使他成為全世界的科學英雄。小朋友，你也一定想成為他那樣的英雄吧，那就從現在開始努力學習吧。
217霍金的故事好奇心是一切創造的泉源
科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麽原因呢?原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝迴去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方麵的研究非常好奇，雖然中學物理太淺顯，特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
如果一個人一輩子都能保持孩子似的好奇心，他是文學家，他就可以寫出很多美好的作品，他是科學家，他便能發現更多新的真理。旺盛的探索精神是最寶貴的。通常，人年輕時的好奇心會大一點，而老了以後，好奇心就會逐漸消失。所以，趁著人年輕時，多跟隨好奇心的趨動，在自己的領域多作努力，便能獲得或許不錯的成果。
218諾貝爾為科學事業而生的人
自從人類社會進入20世紀以來，每年的12月10日，在瑞典首都斯德哥爾摩的音樂大廳裏，來自世界各國的學者和名人都將匯聚一堂，舉行一個莊嚴隆重的授獎儀式。瑞典國王把華麗的獎狀和獎章，以及價值相當於1901年時4萬美元的支票，授給本年度評出的在物理、化學、生物學或醫學、經濟學、文學及和平事業方麵“為人類利益做出巨大貢獻的人”。接著，獲獎者領獎用本國語言發表演說。這就是聞名全球的諾貝爾獎授獎典禮。為了讓後人永遠記住諾貝爾的功績，瑞典政府決定在每年他的祭日舉行這一隆重的典禮。
1833年10月21日，阿爾弗雷·諾貝爾出生在瑞典的斯德哥爾摩。他的父親因墨紐·諾貝爾是一家公司的機械師，業餘時間喜歡搞發明，尤其是做炸藥試驗。有一天，小諾貝爾看到父親在研製炸藥，他瞪大著眼睛問道：“爸爸，炸藥是可怕的東西，它爆炸了會炸傷人的，你為什麽要製造它呢?”老諾貝爾摸了摸兒子的頭，迴答說：“孩子，炸藥雖然會炸傷人，甚至會毀壞房子和一切東西，可是，它那巨大的爆炸威力同樣可以用來發展工業呀!”父親的這番話深深印在小諾貝爾的心中，他對父親說：“我長大了也要造炸藥!”
從此，諾貝爾刻苦學習，進行炸藥的研製。當時炸藥的威力很大，但引爆不安全。怎樣尋找一種方便又安全的引爆裝置?諾貝爾對這個問題想得入了迷，從1862年夏天一直想到1866年秋天。經過100多次失敗，他終於試製出一種叫雷酸汞的引爆劑。火星在導火索上不斷地閃現，他的心也在砰砰地跳動。轟隆一聲巨響，天崩地裂，炸藥爆炸了，實驗室裏的櫃子、桌子都被拋得遠遠的，玻璃杯、燒瓶都被炸得粉碎。許多人聞聲趕來，驚慌地叫著：“爆炸了，爆炸了!”“諾貝爾完了!諾貝爾完了!”不一會兒諾貝爾從煙霧滾滾的瓦礫堆中爬了出來，滿身塵土，鮮血淋漓，用盡全身力量跳了出來，嘴裏狂唿：“我成功了!我成功了!”他顧不上住院養傷，馬上用金屬管裝上雷酸汞開始研究，終於發明了“雷酸汞信管”，即通常所說的“雷管”。直到如今炸彈、炮彈和炸藥包中都少不了雷管。
諾貝爾把自己的一生都獻給了科學事業。他在逝世之前立下遺囑，將他的巨額財產的大部分建立基金(總數為3300萬瑞典法郎)，用每年的利息作為獎金，獎勵那些在科學、經濟學、文學上有成就的人以及那些獻身於和平事業的人，以促進人類科學文化事業的發展。這就是諾貝爾獎的由來。
諾貝爾是炸不死的，因為他為科學獻身的精神感動了上帝。他不僅為科學事業而生，辭世後他同樣也在支持人類各項崇高事業的發展。小朋友，為什麽小諾貝爾會研究爆炸，後來他是怎樣成功的?在雷管研製成功時發生了什麽情況，現在你知道了諾貝爾獎是怎麽一迴事了吧?
219達爾文不喜歡學校的進化論者
達爾文，著名生物學家，1809年生，英國人。他是第一次把生物學放在完全科學的基礎上的人，是生物進化論的奠基人。
</br>