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聰明孩子要讀的365個好故事 作者：星月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
105胸有成竹北宋著名畫家文與可怎樣畫竹子
北宋有一個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子。他畫的竹子栩栩如生，非常出色。文與可當初為畫好竹子，下了一番苦功。他在窗前種了許多青竹，每天都細心觀察。他不僅對竹子的特性了如指掌，而且在自己胸中形成積累了各種各樣的竹子的形象。因此，在他作畫之前，要畫什麽樣的竹子，怎樣構圖、著墨，他心中早就有了輪廊。動筆時，不必費盡心思，反覆琢磨，隨時都能一揮而就，揮灑自如，出色地畫出各式各樣的竹子。因此，他的一位朋友晁補之讚揚說：“與可畫竹時，胸中有成竹。”
這個成語原意是畫竹子之前心中已有竹子的大致輪廊。比喻做事之前已經有了成熟的考慮，或形容有了成功的把握。學習也像文與可畫竹，平時的用心和積累極其重要。如果我們平時用功學習，到了考試的時候就不用愁能否取得好成績了。
106笑裏藏刀李義府的為人如何
在唐代，有個人叫李義府。他擔任著中書侍郎的職位。他平常行動和表情，顯得非常忠厚和溫和。不管和誰說話，他總是一定自己先張嘴笑，表現出十分誠懇的樣子。其實他的心地刻薄，為人奸詐，經常使用陰險的計策害人。俗語說：路遙知馬力，日久見人心。後來，人們發現了他的假麵目，就稱他是“笑中有刀”。
“笑裏藏刀”這個成語就是從“笑中有刀”變化而來的，形容某人表麵雖好心裏陰險毒辣。小朋友年紀還小，自然不可能笑裏藏刀，但我們從小就應該做到表裏如一，別當麵一套，背後一套，別當著老師的麵表現得很乖，背著老師又去調皮搗蛋了。
107學富五車惠施讀了多少書
戰國時期，思想活躍，學派蜂起，一度出現百家爭鳴的局麵。莊子學派是當時有名的學派之一，莊子學派認為他們自己的理論是當時學術的高峰，因此對其他學派都有所批判，而對惠施為首的名家學派及其辯論的命題批判得尤為嚴厲激烈，認為他們的理論片麵而狹隘。莊子在《天下篇》中說道：“惠施多方，其書五庫，其道舛駁，其言也不中。”意思是說惠施的本領很多，他看的書有五車之多，但是他道術錯誤雜亂，他所講的話都不中肯。
這個成語是指看的書有五車之多，形容學識淵博。在這個故事中，倘若莊子說的都是事實，惠施看了五車書卻連話都說不中肯，那可真是白費勁了。我們可不能像惠施一樣，做勞民傷財的事。我們要學以致用!我們哪怕隻讀一車書，也得將話說得頭頭是道。
108小題大做割讓齊國57個小鎮這事大不大
趙國的孝成王是個昏君，一點知識都沒有，而且喜歡貪小利，獨斷獨行，往往將事情辦錯。
有一年，燕國與趙國因為邊境問題發生了戰爭。燕國派大將高陽率兵10萬攻打趙國。趙國也是個大國，如果雙方打仗，趙國未必會輸。最壞的結果也就是讓些邊境上的領土給燕國。
但是孝成王聽說燕國來攻打，卻嚇得要命。他想來想去，認為趙國沒有人能帶兵打仗。其實，趙國有很多能打仗的人，如平原君、趙奢等。於是孝成王就派人到齊國去請大將田單來帶領趙國的軍隊。
齊國的國王看孝成王這樣可笑，就暗地想，要狠狠地從趙國多要好處。於是他就對趙國使臣說：“要田單去當將領完全可以，但是你們必須將靠近我國的三座城市57個小鎮全給我們。”
孝成王聽了以後，左思右想，最後還是決定答應齊國。因為他害怕燕國攻打趙國，把趙國滅了。
趙國人知道孝成王處理的這件事後，非常氣憤，都認為他出了毛病。趙奢更是氣憤至極。他跟平原君說：“燕國攻打我們，最多丟了幾個小鎮。如今割讓三座城市57個小鎮給齊國，這難道不是小題大做嗎?把這樣小的問題，當作如此大的問題來處理，真讓人氣憤!”
這個成語通常用來比喻把小事情渲染得很大，或把它當成了大事來處理。小朋友你覺得孝成王這樣做對嗎?小題大做是自尋煩惱。我們應該學會把大事化小，小事化了。別為小事分心。要將時間與精力用在真正值得關注的事情上去。
109一毛不拔思想家楊朱為何一聲不響
墨子反對戰爭，主張“兼愛”。楊朱反對墨子的學說，主張“為我”。一天，墨子的學生禽滑厘問楊朱說：“如果拔你身上的一根汗毛，可以使天下的人得到好處，你肯幹嗎?”楊朱迴答說：“天下人的問題，決不是一根汗毛所能幫助的。”禽滑厘又說：“假如能夠，你肯幹嗎?”楊朱聽了一聲不響。
針對此事，孟子批評楊朱：“楊朱主張‘為我’，如果拔他身上一根汗毛而對天下人有利，他也是不幹的。”
墨子主張“兼愛”，如果把自己身體磨成粉末對天下有利，他也是願意幹的。
這個故事出自《孟子·盡心》。毛：身上的汗毛。成語用來比喻極為自私小氣、吝嗇。瞧，世界上居然有這種人，連一根汗毛都捨不得拔下來。小朋友，是楊朱值得我們尊敬呢?還是孟子值得我們尊敬?你是願意做楊朱這種人呢，還是願意成為孟子這種人?
110專心致誌同一門下的倆徒弟為何如此不同
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北宋有一個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子。他畫的竹子栩栩如生，非常出色。文與可當初為畫好竹子，下了一番苦功。他在窗前種了許多青竹，每天都細心觀察。他不僅對竹子的特性了如指掌，而且在自己胸中形成積累了各種各樣的竹子的形象。因此，在他作畫之前，要畫什麽樣的竹子，怎樣構圖、著墨，他心中早就有了輪廊。動筆時，不必費盡心思，反覆琢磨，隨時都能一揮而就，揮灑自如，出色地畫出各式各樣的竹子。因此，他的一位朋友晁補之讚揚說：“與可畫竹時，胸中有成竹。”
這個成語原意是畫竹子之前心中已有竹子的大致輪廊。比喻做事之前已經有了成熟的考慮，或形容有了成功的把握。學習也像文與可畫竹，平時的用心和積累極其重要。如果我們平時用功學習，到了考試的時候就不用愁能否取得好成績了。
106笑裏藏刀李義府的為人如何
在唐代，有個人叫李義府。他擔任著中書侍郎的職位。他平常行動和表情，顯得非常忠厚和溫和。不管和誰說話，他總是一定自己先張嘴笑，表現出十分誠懇的樣子。其實他的心地刻薄，為人奸詐，經常使用陰險的計策害人。俗語說：路遙知馬力，日久見人心。後來，人們發現了他的假麵目，就稱他是“笑中有刀”。
“笑裏藏刀”這個成語就是從“笑中有刀”變化而來的，形容某人表麵雖好心裏陰險毒辣。小朋友年紀還小，自然不可能笑裏藏刀，但我們從小就應該做到表裏如一，別當麵一套，背後一套，別當著老師的麵表現得很乖，背著老師又去調皮搗蛋了。
107學富五車惠施讀了多少書
戰國時期，思想活躍，學派蜂起，一度出現百家爭鳴的局麵。莊子學派是當時有名的學派之一，莊子學派認為他們自己的理論是當時學術的高峰，因此對其他學派都有所批判，而對惠施為首的名家學派及其辯論的命題批判得尤為嚴厲激烈，認為他們的理論片麵而狹隘。莊子在《天下篇》中說道：“惠施多方，其書五庫，其道舛駁，其言也不中。”意思是說惠施的本領很多，他看的書有五車之多，但是他道術錯誤雜亂，他所講的話都不中肯。
這個成語是指看的書有五車之多，形容學識淵博。在這個故事中，倘若莊子說的都是事實，惠施看了五車書卻連話都說不中肯，那可真是白費勁了。我們可不能像惠施一樣，做勞民傷財的事。我們要學以致用!我們哪怕隻讀一車書，也得將話說得頭頭是道。
108小題大做割讓齊國57個小鎮這事大不大
趙國的孝成王是個昏君，一點知識都沒有，而且喜歡貪小利，獨斷獨行，往往將事情辦錯。
有一年，燕國與趙國因為邊境問題發生了戰爭。燕國派大將高陽率兵10萬攻打趙國。趙國也是個大國，如果雙方打仗，趙國未必會輸。最壞的結果也就是讓些邊境上的領土給燕國。
但是孝成王聽說燕國來攻打，卻嚇得要命。他想來想去，認為趙國沒有人能帶兵打仗。其實，趙國有很多能打仗的人，如平原君、趙奢等。於是孝成王就派人到齊國去請大將田單來帶領趙國的軍隊。
齊國的國王看孝成王這樣可笑，就暗地想，要狠狠地從趙國多要好處。於是他就對趙國使臣說：“要田單去當將領完全可以，但是你們必須將靠近我國的三座城市57個小鎮全給我們。”
孝成王聽了以後，左思右想，最後還是決定答應齊國。因為他害怕燕國攻打趙國，把趙國滅了。
趙國人知道孝成王處理的這件事後，非常氣憤，都認為他出了毛病。趙奢更是氣憤至極。他跟平原君說：“燕國攻打我們，最多丟了幾個小鎮。如今割讓三座城市57個小鎮給齊國，這難道不是小題大做嗎?把這樣小的問題，當作如此大的問題來處理，真讓人氣憤!”
這個成語通常用來比喻把小事情渲染得很大，或把它當成了大事來處理。小朋友你覺得孝成王這樣做對嗎?小題大做是自尋煩惱。我們應該學會把大事化小，小事化了。別為小事分心。要將時間與精力用在真正值得關注的事情上去。
109一毛不拔思想家楊朱為何一聲不響
墨子反對戰爭，主張“兼愛”。楊朱反對墨子的學說，主張“為我”。一天，墨子的學生禽滑厘問楊朱說：“如果拔你身上的一根汗毛，可以使天下的人得到好處，你肯幹嗎?”楊朱迴答說：“天下人的問題，決不是一根汗毛所能幫助的。”禽滑厘又說：“假如能夠，你肯幹嗎?”楊朱聽了一聲不響。
針對此事，孟子批評楊朱：“楊朱主張‘為我’，如果拔他身上一根汗毛而對天下人有利，他也是不幹的。”
墨子主張“兼愛”，如果把自己身體磨成粉末對天下有利，他也是願意幹的。
這個故事出自《孟子·盡心》。毛：身上的汗毛。成語用來比喻極為自私小氣、吝嗇。瞧，世界上居然有這種人，連一根汗毛都捨不得拔下來。小朋友，是楊朱值得我們尊敬呢?還是孟子值得我們尊敬?你是願意做楊朱這種人呢，還是願意成為孟子這種人?
110專心致誌同一門下的倆徒弟為何如此不同
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