●人物設定


    女a……主婦,曾經離過婚。前夫認識了一個高中女生。目前的煩惱是女兒的在校成績,以及老是窩在姐姐家吃閑飯,目前還在念書的弟弟。


    男b……女a的父親。本來是消防隊員,目前已經退休。熱心參與救援活動頗受好評,開始出現輕微的癡呆徵兆。


    男c……女a的再婚對象。服務於某金融公司。也離過婚。和前妻生了一個就讀小學的男孩子,但是監護權歸前妻,非常期待一個月一次和兒子見麵的機會。


    ●事件設定


    男c是錄影帶的收藏者,擁有許多電影或電視劇節目的影帶。某天下班迴來之後,他發現自己的收藏品散亂了一地。按照種類分門別類整齊擺在夾子上的錄影帶都被散落在地上,而且一張張貼上去的標籤都內撕下來了。初步看來沒有影帶遺失,但是這也得重新好好整理後才能確定。此外,其他之前的東西完全沒有被動過,也看不出有外部人入侵的跡象,因此初步判斷是身邊人的作為。


    那麽犯人是誰?


    目的何在?


    ————————————————————


    “啊,這還真是有點笨拙的問題呢。”“中立”似乎頗樂在其中。“舍監”出的課題總是這麽古怪。我不知道這是虛構的故事,或者是根據真人真事改編出來的,總之,他總是設定奇怪的事情,然後讓我們思索故事的結局。每一組要發表結果,但是評定的標準卻很馬虎。


    “正確解答並不限定隻有一個。就算跟我準備的答案不一樣,隻要有道理,又有趣,也可視為正確答案。”這是“舍監”的說詞。這樣一來,過不過關且不是單看他的心情?


    “我們趕快分配角色吧?”“中立”很有效率地進入狀況。“倒不是說女孩子就一定要飾演女孩子的角色。不過凱特可以實驗女a嗎?”


    “無所謂。”


    這又是“舍監”的實習課的詭異特徵。他總要我們飾演相關角色,再從其觀點來看事件。如此一來,就可以盡可能從各種不同的角度來思考事件的內容——這是他給我們的理由。但是在我看來,那隻是“舍監”的個人惡意的行為。


    “那就這麽決定了,我跟阿衛就飾演剩下的男b和男c。怎麽樣?”


    “嗯——”我想了一下之後。“如果霍華德沒有意見,我想飾演男c。”


    我之所以提出這個要求自有我的想法。這次課題,男c是事件的被害者。通常所謂的被害者,一般而言,對事件的動機都是最心知肚明的人物。但是“舍監”所設定的問題有很多都是被害人本身想不出合理的理由的模式。當然,對男c而言,真相應該會出乎他的意料之外,因此飾演男c的我應該不用有太多的推理吧?我是這樣期待的。


    “女a再婚對象嗎?嗯,行。我就飾演男b”


    “既然都是自己能接受的角色,希望大家好好配合。”“王妃殿下”斜眼瞪著我“希望別因為阿衛的關係,讓我們始終找不到答案。在課題過關之前我們是同一小組的。”


    “彼此彼此。”話迴了一半,我突然發現自己的算盤打錯了。等等,仔細想想,男c未必真的就是被害者。犯人偽裝成被害者的可能性當然存在的,果真如此,那麽我可能就得絞盡腦汁去想他的動機了。完了,真是偷雞不成蝕把米。


    “哎呀呀,兩位,既然同組。就別這樣彼此仇視了,大家好好相處呀。”“中立”笑著看著我們,“那麽按照非配的角色來進行吧,我們先快速地看下故事設定,有意見嗎?”


    “犯人是我的女兒。”“王妃殿下”二話不說就直接下了定論。“就讀高中的女兒。”


    “呦,第一炮就鎖定出人意料之外的犯人哦。”


    “也不是這樣說吧?”“王妃殿下”麵不改色地斜眼瞄著一臉愕然的“中立”。“之前不也有過幾次犯人是角色abc意外出場的人物的設定模式嗎?”


    “說的也是,那動機呢?”


    “為了迫使自己的母親和繼父離婚。”


    “也就是說,你的女兒討厭繼父?”


    “非常討厭。”


    “故事設定上並沒有這樣寫。你有什麽根據嗎?”


    “哪兒有女兒不討厭收集錄影帶的怪異男人?”


    “別或說八道。”


    “反正那些錄影帶裏一定藏著一些見不得人的內容,而且是非法而不是不正常的危險嗜好。”


    “喂喂。”看到“王妃殿下”武斷地下街路,“中立”不禁露出苦笑。“你可能忘了,你是跟這個怪異的男人再婚的耶。”


    “這是被鬼附身了。”當被指出這個漏洞,“王妃殿下”仍然仍然不為所動,“是被他在某金融公司服務的經濟能力給迷惑了。”


    “真是糟糕啊,你的女兒因為討厭繼父而做出這種惡作劇來,這倒是還說得過去,可是她又為什麽能夠期待媽媽會因此而與他離婚呢?”


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