“而在這一點上,那些優秀的老教師是優勢的。”


    “他們如果不具備這種能力,當初也不可能教出那麽多優秀的學生。”


    “當然,這隻是我個人有空時瞎捉摸的。”


    “因為眼界和格局的原因,可能我的看法也是不對的。”


    秦東旭笑道:“你不用太謙虛,至少我讚同你的觀點。如果說眼界低,格局小,那我也一樣。”


    “以前的老師要教會學生,首先自己得會,不然如何教學生?”


    “但是,現代互聯網的發展,無限拓寬了獲得知識的渠道。”


    “隨便一個學習軟件,再難的題都能搜索到答案,而且會講的非常清楚,非常明白。”


    “你在網絡上甚至可以聽到京城一級教師的講課,可是有幾個學生願意主動去聽呢?”


    “如何培養學生的自主學習能力,強化學生的自製力,才是現代教育的重中之重。”


    黎兵見秦書記如此評價的自己的觀點,頓時激動道:“沒錯,隻要孩子建立了自主學習能力,他就不再認為學習是件苦差事,他就會從學習中獲得快樂。”


    “並且他會想方設法的,自己去尋找各種問題的答案。”


    秦東旭又道:“縣委縣政府會鄭重考慮你這個意見的。”


    “嗯,剛才你說的是如何獲得好老師,現在該說說如何獲得好學生了吧?”


    黎兵不假思索道:“想獲得好學生,同樣也是外部和內部。”


    “就我們目前的水平,想吸引外地好學生來我們這邊讀書,那是完全不可能的!”


    “那麽我們能做的,就隻能是保護好我們本縣的好學生不外流,不被外地學校掐尖。”


    “要做到這一點,我們要從幾個方麵入手。”


    “第一,我們給拔尖的學生減免學費,而且發獎學金。”


    “具體是我們可以根據中考情況,以及每年外流學生的情況,劃定一個分數線,隻要中考成績超過這個分數線的,我們就減免上學的一切費用。”


    “而且每年級期中考,期末考,都發獎學金。”


    “財帛動人心,我相信有了這些錢,會有好學生的家長選擇讓孩子留在本縣讀書的。”


    “當然,肯定也有家長寧可舍棄這些錢,也會讓孩子享受更好的教育,依然會把孩子送到外地讀書。”


    “所以,我們就得有第二條。”


    “我們挖到優秀教師後,不能靜悄悄的,不能藏著掖著,要大張旗鼓的宣傳。”


    “要把他們的優秀成績,都宣傳出去!”


    “無論我們喜歡還是不喜歡,無論合理還是不合理,現在這個社會就是會幹的不如會吆喝的。”


    “酒香不怕巷子深,在如今的時代尤其明顯!”


    “信息爆炸,你自己不發布信息,你就會被別人的信息淹沒。”


    “那些好學生的家長在我們信息的轟炸下,自然就會重新評估我們的教學力量。”


    “再加上去外地讀書要額外交錢,甚至還要陪讀,付出的代價可不小,而在本縣讀書,這筆錢就都省下了。”


    “反複思考後,我相信會有大量家長改變主意的。”


    “改革後的第一年是最難的,隻要第一年出了成績,打響了名聲,第二年就會有更多好學生選擇留在本縣讀書。”


    “等到成績徹底的穩住後,不但我們本縣的學生不會再外流,外邊的好學生甚至會逆向來我們達遠縣學習……”

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