在基礎訓練期間，我又一次獲得了惹是生非的名聲。我練習舉重後會氣喘籲籲，再加上剃了個短平頭，大家便叫我“俄國熊”。另一班中也有一人得到了類似的諢名，於是不知是誰提出了一個絕妙的觀點：要是讓我們倆進行一場拳擊賽，對鼓舞基地的士氣將會大有好處。
這場拳擊賽堪稱基地的一大盛事。我們倆勢均力敵，誰都不肯示弱讓步。結果雙方打得不可開交，我的鼻樑則第三次被打斷
(前兩次是在高中打橄欖球時發生的)。
無論這是好是壞，我最後奪得了全班50人中的總分第三名。通過基礎訓練後，我接受了一係列測試，並被告知完全有資格上無線電截收學校。可是該校已經招生額滿，而我又不大願意幹等到下一期開班，於是他們讓我幹上了文職打字員，盡管我壓根就不會打字。大約一百英裏以外的新墨西哥州克羅維斯郊外坎農空軍基地的人事部門尚有一名空額。
就這樣我最後分到了那裏，整天用兩個手指吃力地打出dd214文件，即退伍軍人文件。我一麵在替那個白癡軍士做事，一麵心想，我一定得離開這地方。
在這裏我又一次吉星高照。人事部門隔壁就是特勤部門。聽我這麽說，大多數人會以為那是指綠色貝雷帽之類的特種部隊。但這是特別勤務部門，說得具體一點，就是運動特別勤務部門。具備了我這樣的背景，去那兒工作倒是實現必要時報效國家的最佳途徑。
我開始了四下窺探，站在門口偷聽，於是聽到裏麵有個人說：“這個項目快要完蛋了。我們根本找不到合適的人選。”
我自忖道：這下機會可來了!我走過來走過去，最後敲了敲門，說：“你們好!我叫約翰·道格拉斯，請允許我介紹一下我的情況。”
我一邊介紹，一邊注意著他們的反應，同時“側寫出”他們所需要的那種人選。我知道成功有望了，因為他們不斷相互望著，好像是在說：“這可是奇蹟!他正是我們要找的人!”就這樣他們將我從人事部門調了過來，從那一天起，我就再也用不著穿製服了。他們讓我這個士兵負責所有運動項目，並付給額外的薪金，而且我還有資格參加自學考試課程的學習。該項教育計劃由政府出資支付75%的學費，學員利用晚上和周末時間上課。我確實是這樣做的。上課地點在20英裏以外、位於波塔利斯的東新墨西哥大學。為了要扭轉大學期間平均成績為d的不利局麵，我必須全部課程都拿到a才可繼續進行自學考試課程。不過我平生第一迴覺得人生有了奮鬥目標。
我代表空軍基地參加過諸如網球、足球、羽毛球一類角逐激烈的體育比賽。因為表現突出，他們便決定讓我來管理基地的高爾夫球場和高爾夫球專賣商店，盡管我這一輩子從來沒打過高爾夫球。身穿那套阿諾帕瑪牌運動服管理著各項高爾夫賽事時，我看起來倒很像那麽迴事。
一天，基地司令官走了進來，想知道那場比賽應該使用什麽壓縮係數的球。我不清楚他都說了些什麽，結果就像幾乎10年前那次做讀書報告的情形一樣，我又被發現是個冒牌貨。
“你到底是怎麽混進這裏進行管理的?”他查問了實情。事後我便從高爾夫球場調離，換到了女士寶石部。這聽起來夠令人興奮的，後來我才發現這個部門是做石細工的。我同時被指派負責管理女士用陶瓷品和軍官俱樂部遊泳池。我不禁納悶：那些當官的冒著生命危險在越南上空飛行，而我卻在這裏替他們輕浮的太太搬椅子、遞毛巾，教他們的孩子學習遊泳，為此他們還付我額外的薪水，讓我攻讀大學學位，這究竟是怎麽迴事?
我的另一項職責仿佛使我迴到了看門人的歲月。遊泳池緊挨著軍官俱樂部，裏麵經常擠滿了來戰術空軍司令部接受訓練的年輕飛行員。我不止一次上前拉開酒後發瘋、打成一團的飛行員，有時是把他們從我身上拉開。
到空軍服役快滿兩年時，我正在攻讀大學本科學位，了解到當地有家專門幫助殘疾兒童的機構。他們在開展娛樂活動方麵需要幫手，於是我當了一名誌願服務者。每星期一次，我在幾位非軍方人員陪同下帶領大約十五名兒童或者溜旱冰，或者打迷你高爾夫球或保齡球，或者進行某種能讓孩子們練就出各自獨立的技能技巧的運動。
大多數孩子都麵臨著嚴重殘疾的挑戰，像雙目失明、先天愚癡或嚴重的肌肉運動失控症。這份工作是十分吃力的，比方說吧，你要一手拉著一個兒童沿著場地一圈又一圈地溜冰，同時要盡力保證他們免受傷害。盡管如此，我絕對喜歡這份工作。事實上，我一生中還很少有如此快樂的體驗。
當我每星期在學校門前停住車子時，孩子們就會跑出來迎接我，把車子團團圍住，我一下車就同他們擁抱在一起。每迴活動結束之際，他們都是依依不捨地望著我離去，我也同樣為不得不離去而感到難受。我從中獲得了很大的滿足，領受到深厚的友愛和夥伴情誼，而這般感受在我生命的這一階段實在無法從其他渠道獲得，因此我開始晚上去那裏為孩子們講故事。
我在基地裏接觸的那些健康的、所謂正常的孩子習慣於成為人們關注的中心，從父母那裏得到渴望的一切。相比之下，我的那些“特殊”孩子則反差鮮明，他們非常感激別人對他們做出的一切，而且盡管身患殘疾，卻總是待人友善和渴望冒險。
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這場拳擊賽堪稱基地的一大盛事。我們倆勢均力敵，誰都不肯示弱讓步。結果雙方打得不可開交，我的鼻樑則第三次被打斷
(前兩次是在高中打橄欖球時發生的)。
無論這是好是壞，我最後奪得了全班50人中的總分第三名。通過基礎訓練後，我接受了一係列測試，並被告知完全有資格上無線電截收學校。可是該校已經招生額滿，而我又不大願意幹等到下一期開班，於是他們讓我幹上了文職打字員，盡管我壓根就不會打字。大約一百英裏以外的新墨西哥州克羅維斯郊外坎農空軍基地的人事部門尚有一名空額。
就這樣我最後分到了那裏，整天用兩個手指吃力地打出dd214文件，即退伍軍人文件。我一麵在替那個白癡軍士做事，一麵心想，我一定得離開這地方。
在這裏我又一次吉星高照。人事部門隔壁就是特勤部門。聽我這麽說，大多數人會以為那是指綠色貝雷帽之類的特種部隊。但這是特別勤務部門，說得具體一點，就是運動特別勤務部門。具備了我這樣的背景，去那兒工作倒是實現必要時報效國家的最佳途徑。
我開始了四下窺探，站在門口偷聽，於是聽到裏麵有個人說：“這個項目快要完蛋了。我們根本找不到合適的人選。”
我自忖道：這下機會可來了!我走過來走過去，最後敲了敲門，說：“你們好!我叫約翰·道格拉斯，請允許我介紹一下我的情況。”
我一邊介紹，一邊注意著他們的反應，同時“側寫出”他們所需要的那種人選。我知道成功有望了，因為他們不斷相互望著，好像是在說：“這可是奇蹟!他正是我們要找的人!”就這樣他們將我從人事部門調了過來，從那一天起，我就再也用不著穿製服了。他們讓我這個士兵負責所有運動項目，並付給額外的薪金，而且我還有資格參加自學考試課程的學習。該項教育計劃由政府出資支付75%的學費，學員利用晚上和周末時間上課。我確實是這樣做的。上課地點在20英裏以外、位於波塔利斯的東新墨西哥大學。為了要扭轉大學期間平均成績為d的不利局麵，我必須全部課程都拿到a才可繼續進行自學考試課程。不過我平生第一迴覺得人生有了奮鬥目標。
我代表空軍基地參加過諸如網球、足球、羽毛球一類角逐激烈的體育比賽。因為表現突出，他們便決定讓我來管理基地的高爾夫球場和高爾夫球專賣商店，盡管我這一輩子從來沒打過高爾夫球。身穿那套阿諾帕瑪牌運動服管理著各項高爾夫賽事時，我看起來倒很像那麽迴事。
一天，基地司令官走了進來，想知道那場比賽應該使用什麽壓縮係數的球。我不清楚他都說了些什麽，結果就像幾乎10年前那次做讀書報告的情形一樣，我又被發現是個冒牌貨。
“你到底是怎麽混進這裏進行管理的?”他查問了實情。事後我便從高爾夫球場調離，換到了女士寶石部。這聽起來夠令人興奮的，後來我才發現這個部門是做石細工的。我同時被指派負責管理女士用陶瓷品和軍官俱樂部遊泳池。我不禁納悶：那些當官的冒著生命危險在越南上空飛行，而我卻在這裏替他們輕浮的太太搬椅子、遞毛巾，教他們的孩子學習遊泳，為此他們還付我額外的薪水，讓我攻讀大學學位，這究竟是怎麽迴事?
我的另一項職責仿佛使我迴到了看門人的歲月。遊泳池緊挨著軍官俱樂部，裏麵經常擠滿了來戰術空軍司令部接受訓練的年輕飛行員。我不止一次上前拉開酒後發瘋、打成一團的飛行員，有時是把他們從我身上拉開。
到空軍服役快滿兩年時，我正在攻讀大學本科學位，了解到當地有家專門幫助殘疾兒童的機構。他們在開展娛樂活動方麵需要幫手，於是我當了一名誌願服務者。每星期一次，我在幾位非軍方人員陪同下帶領大約十五名兒童或者溜旱冰，或者打迷你高爾夫球或保齡球，或者進行某種能讓孩子們練就出各自獨立的技能技巧的運動。
大多數孩子都麵臨著嚴重殘疾的挑戰，像雙目失明、先天愚癡或嚴重的肌肉運動失控症。這份工作是十分吃力的，比方說吧，你要一手拉著一個兒童沿著場地一圈又一圈地溜冰，同時要盡力保證他們免受傷害。盡管如此，我絕對喜歡這份工作。事實上，我一生中還很少有如此快樂的體驗。
當我每星期在學校門前停住車子時，孩子們就會跑出來迎接我，把車子團團圍住，我一下車就同他們擁抱在一起。每迴活動結束之際，他們都是依依不捨地望著我離去，我也同樣為不得不離去而感到難受。我從中獲得了很大的滿足，領受到深厚的友愛和夥伴情誼，而這般感受在我生命的這一階段實在無法從其他渠道獲得，因此我開始晚上去那裏為孩子們講故事。
我在基地裏接觸的那些健康的、所謂正常的孩子習慣於成為人們關注的中心，從父母那裏得到渴望的一切。相比之下，我的那些“特殊”孩子則反差鮮明，他們非常感激別人對他們做出的一切，而且盡管身患殘疾，卻總是待人友善和渴望冒險。
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