這家養殖場的農戶見李照、楊政丞等人到來,忙過來迎接。楊政丞說,“如今雞群怎麽樣了?”


    “主任,非常好非常好,謝謝謝謝。”農戶的笑誇張而真誠,從他的舉止也能夠看出,養殖場的產出可能非常好。


    李照要農戶將雞群召喚迴來,農戶往一個破舊鋁桶上敲打,發出破聲音。這些聲音傳出去後,林子就開始有反應,農戶隨後喊“咕咕咕”。喊聲起來,就看到一群群雞從林子衝出來,這段路程有幾十米,散麵雖不寬,但山溝兩側的林子冒出來的雞群,很快變得密密麻麻。


    兩三分鍾,衝出山林的雞群當真成為千軍萬馬,匯聚而來。看著奔湧而來猶如洪水的潮流,還真是有些令人意動。


    看到這樣的情景,至少讓人明白,這些喂養的雞群和其他養殖場關在狹小空間喂養的完全不同。健康程度、雞群的肉質、喂養的成本等等,都完全不同。


    “劉總,之前餐桌上的,就是這種喂養的雞。完全是放養的,山林雞。以後,我們鷹飛有限公司產生的產品,就用這樣的雞群來做原材料,質量上有足夠的保障,喂養過程,都有嚴密的質量監管。一旦出現質量疑問,公司會拒收那些產品。”


    “看了鷹飛有限公司產業所有業務,也親自品嚐了這些食物,我對鷹飛有限公司所作的一切是深表欽佩的。國內食品市場是什麽樣的情況,我不多說,鷹飛有限公司能夠在這一帶大環境裏,一枝獨秀,完全走質量取勝的路徑,難怪貴公司將目標定在國際市場上。


    楊董,請放心,我一定進最大努力,協助鷹飛有限公司走向歐美市場,至於能夠拿下多少份額,我堅信鷹飛有限公司隻要堅持質量至上,肯定會受到越來越多的消費者接受和追捧。”


    “謝謝劉總,也請相信我們,鷹飛有限公司會堅持走質量至上的路,對產品質量的要求,隻會越來越嚴格,要求越來越高。這是鷹飛有限公司創辦的宗旨。”


    從劉發堂等人一到江右省開始,楊政丞等所做的,就是要達到這樣的目的。這時候,聽劉發堂對鷹飛有限公司的評價和承諾,楊政丞也放心下來。這可不容易啊,要讓礁島的人,認可國內公司的質量,必然要用大量的事實來展示給對方看,讓他親自品嚐,看到實實在在的數據等,才可能達成這樣的目的。


    唯有劉發堂真正認可鷹飛有限公司所做的這些,相信鷹飛有限公司產品的質量,市南口味食品才會在礁島和歐美市場上,真正幫助鷹飛有限公司走出國際市場。


    從養殖場迴來,劉發堂並不多談養殖業項目,這個項目的產品,鷹飛有限公司是準備投在國內熟食品市場的,他不會多做評說,也不會提什麽建議。楊政丞自然也不會就這樣的問題來討論,鷹飛有限公司這邊有自家的團隊,足夠應對未來市場上的開拓。


    李照自然會給客人準備一些紀念品,但劉發堂也不可能帶什麽走,楊政丞讓人將大學放在車後備箱,準備帶到村小去,留在學校。


    路徑二組,楊政丞在車上介紹了一些二組的情況。養殖業項目推進中,二組養殖場的體量不小,這都是平平媽和娜娜她們所做的成績。而最初的代工,如今業務範圍更大,將三組和一組的一些女工也吸引進來,代工的收益不算大,可在家的女人們利用閑餘時間來完成,又是非常便利的。


    做工、掙錢、處理家務、帶孩子,一樣都不落下,這才是最適合村裏女人的事。平平媽如今的身體基本好了,與正常人一樣。隻是,如果見到楊政丞,自然還會要求他幫治療的。


    楊政丞如今經過二組,都有些心虛,不敢和平平媽等人見麵。平平媽、娜娜這些人不會對他提什麽要求,哪怕會提出要治療,也是基於讓楊政丞有所好,這樣的目的來的。


    在二組沒停下,直接去村小。如今,落鷹坪村各組之間的路已經修通,硬化,往來都便利,也適合小孩子上學放學。


    對孩子們上學、放學,楊政丞曾提出購買校車,費用由村裏承擔。但村裏大多數家長都表示反對,不是因為開銷問題,而是覺得讓孩子多走走路,多經受一些風雨,那是孩子生長過程中必須經曆的東西,沒必要讓他們從小就保護太好。


    對這樣的說法,楊政丞做後同意了,學校的校車一直擱置不提。雖然偶爾有年輕的家長說孩子上學早晚來迴走,太辛苦,也存在安全隱患,萬一出事,誰來負責?


    但村委會並不出來迴應,這樣的意見也擱置下來。在車上,說到這個問題,劉發堂表示理解這樣的做法。東倭的教育在國際上都是很靠前的,他們對小孩子的教育,從小就養成做事、經受艱苦等等觀念的灌輸。孩子上學,都是小孩自己背著書包去,不會有家長接送的。


    國內是從那時候起,形成家長接送,每一個小孩都成為家庭的核心。這樣的觀念教育出來的孩子,以後的價值觀會完全變異,也會使得整個社會關係、社會倫理都發生變異,其實已有很壞的苗頭。


    小學新樓建設得不錯,孩子們的精神麵貌也很好。學校得知楊政丞迴來,至上在教室裏看看,在上課時間,也不可能出來召喚。就有梅玉珊出來和楊政丞招唿,問他有沒有具體的工作指示。


    楊政丞表示今天過來是陪劉發堂來看看,沒有別的事,很快會離開。學校周邊隻要正常作息就好。


    不等下課,楊政丞帶著劉發堂去李盤家那吊腳樓,那是村小留下唯一見證過老村小艱苦的證物。


    沿路走,楊政丞介紹當初村小留存下來的曆史原因,舊樓什麽樣子,上課什麽樣子,臨時遷居借住的樓在哪裏。


    隨後,劉發堂踏上舊樓梯,看到樓上的樣子。他站在樓口,不動了。

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