（有點事，更新遲了，對不起！）這迴居然迴答一致，而且迴答的聲音響亮：“沒有。”
嚴子其做了個誇張的動作，傻瓜似的拍了下自己的額頭，自語了一句：“哎呀！天哪！到底我是傻瓜，還是你們是傻瓜？好像都是。”
之後，他猛地喝問：“你們都沒有精神器魂？”
瞬間，隻是極短暫的一瞬間。大家先是傻眼，反應過來之後，就是哄堂大笑。
嚴子其自然也隨著笑了笑。
然後，他等大家笑夠之後才說：“同樣的問話，我不想重複再問一遍。那麽，我再問大家一個問題，昨天對班幹部的委任，大多數同學是舉了手同意由我指定的，怎麽我一掉轉屁股，又不少人反悔了？是小孩子玩過家家嗎？”
聽了嚴子其的課後，李凡陽也感到有些鬱悶。精神器魂形態可以變異，初中、高中老師觀點一樣，沒有異議。
問題是：自己的精神器魂形態出現變異了嗎？如果出現了，其形態是什麽？
器魂形態可以凝聚為實體，初中班級比賽中就看到過，但自己偶爾凝實出來的書，算不算是自己的精神器魂？可那不是我的書，是師傅給的書呀！真是鬱悶。
天哪！這事不好去問老師呀？！還有，強化修煉，可以將精神器魂形態凝實為實體，我的精神器魂形態怎麽看不到？
厲秋雲、杜語琴的愛好都是看書，他們的精神器魂形態是書本。我也愛看書，怎麽我的精神器魂形態就不見書本？真是怪事。
難道我的書本和師傅傳授的合一了？怎麽可能？
師傅傳授的是《人世經》，那是海量的宇宙人類知識精華。我算啥？寫篇作文還狗屁不通呢？可是，這實踐與理念對不上號呀？難道還有第三種原因？老師沒講，《人世經》裏麵，有沒有講呢？不知道？後麵的看不到，前麵的都是一些基本知識。
不過，師傅傳授的《人世經》，真的是好東西。即便前麵的是基本知識，有好多也是聞所未聞的。高人畢竟是高人，通曉宇宙知識。
唉！受到同學的嘲笑，心裏真的不好受，可也沒辦法……
在這種矛盾和新的學習生活中，李凡陽開始了緊張的高中學習。
轉眼就一個多月的時間過去了。
“班長，你原先答應的切磋，還算不算數？我很期待。”劉綺南有些討好而期待地問。
李凡陽不想做一個不講信用的人，勉強一笑，說：“當然算數。你想怎麽比？”
劉綺南試探道：“要不我們來場武比？武比可以測試精神器魂感知的敏銳性。”
要不，我騙騙他？反正他不知道我師傅傳的書，不是我自己的。李凡陽在心裏暗道。然後，他一笑，說：“比兩場，看我能輸到什麽程度？”
經過修煉，他的《人世經》現在隻要他願意，隨時都可以變成實體顯現出來，並且可大可小。當你把它放大時，厚度則會減薄，反之則會增厚。
當他暑假在家裏發現這個秘密時，感到頗為驚奇。
但你想隨便打開其中的一頁，卻是毫無辦法，隻能從頭讀起，熟透理解一頁後，它會自行離去。如果讀到最後一頁，它豈不是一頁都不會剩下？
那所謂的精神器魂形態不真的什麽都沒有了嗎？
每當此時，李凡陽看著飄然而去的書頁，心痛不已，卻又無可奈何。
因此，當他感到自己還沒有透徹理解下一頁的能力時，絕對不敢觸碰下一頁，生怕一不小心，書頁會隨風而去。
劉綺南有些意外，以為聽錯了，反問：“你是說比兩場，器魂形態比試一場，武比比試一場？”
李凡陽看著他，臉上掛著一絲揶揄的笑，說：“怎麽啦？你反而不敢了？”
齊安山在一旁起哄：“綺南，揍得他喊媽媽。”不知乍的，他對這個被老師指定為班長的李凡陽嫉妒得不行。
李凡陽對他的這種態度很是不悅，盯著他激道：“安山，要不我們也比一場？”
齊安山冷哼一聲，說：“比就比，你嚇唬誰？”
李凡陽朝他豎起大拇指，說：“好。君子一言，駟馬難追，就這麽說定了，時間你定。”
劉綺南忙問：“班長，我們什麽時候比？”
“擇日不如撞日，要不今天下午？”李凡陽看著他，很是期待。
劉綺南聽了，變得格外興奮，說：“好，就今天下午。”然後，他朝同學嚷道：“各位同學，到時請為我們加油，拜托了！”
比賽場地在宿舍樓側，也就是女生宿舍的旁邊，那裏是一塊橫豎不到百米長的操場，主要用於晨鍛和學生切磋用。
此時，操場上有不少學生，三三二二地聚在一起，有閑聊的，有切磋的。
李凡陽自然也在這三三二二的人群中。
“我們先比精神器魂吧。”劉綺南一副勝卷在握的樣子，微微笑著。
李凡陽眉頭微皺，在這種嘈雜的環境下比試精神器魂，實在是令人不爽。不過，已經答應了人家，也不好另擇地方，何況還有同學要來湊熱鬧。
兩人相隔五六米的距離站定，微微眯著眼睛，平心靜氣。
一會後，劉綺南的精神器魂形態先亮了出來，一根三節棍若隱若現。
一旁的齊安山見了，故意大聲唿叫：“綺南，厲害，又有大進步，都能見到實體了。我崇拜你。”
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李凡陽有些不屑，但不也表露出來，心中意念一動，一本不到巴掌大的書出現在他的右手掌中。
本來，他可放成一本辭海大小的實體書，卻是不敢，一是怕鋒芒太露，二是這書畢竟不是他自己的精神器魂形態，隻是借用師傅傳的書在此顯擺，有些心虛。
所以，他把書淡化了，也是虛影，但比劉綺南的凝實些。
又是齊安山大聲叫了起來：“喂！李凡陽，你不是說沒有精神器魂形態嗎？怎麽現在顯出來了？騙子，純粹的騙子。”他語言尖刻，充滿了不憤。
李凡陽原本有點心虛，但被他這麽一激，臉皮反而變得厚起來，不客氣地反駁道：“老師不是說了嗎？精神器魂每個人都有。
我當時說沒有，隻是在測試的時候沒測到而已，都過了差不多五年了，難道我不應該有點進步嗎？省得你們老是欺笑我。這迴沒話說了吧？”
這時，茅子生走過來，朝他豎起大拇指，說：“凡陽，厲害，進步真是大，要向你學習。”
李凡陽朝他微微一笑，沒有答話。
劉綺南倒也爽快，衝他一笑，說：“班長，厲害。我輸了。”
李凡陽抱了下拳，說：“承讓，其實，你的也快接近實體了。努力，加油！”然後，他和他擊了一掌。
劉綺南嗨嗨一笑，說：“下一場我可要盡全力了。啊！”不過，他話裏有種酸酸地味道。
“這樣最好，不然切磋就沒有意義了。”對這種切磋，李凡陽的心裏也有點不情願不舒服。
有道是（《五絕·切磋》）：
理論解疑惑，
與我不相符。
好奇來切磋，
顯擺亮眼球。
嚴子其做了個誇張的動作，傻瓜似的拍了下自己的額頭，自語了一句：“哎呀！天哪！到底我是傻瓜，還是你們是傻瓜？好像都是。”
之後，他猛地喝問：“你們都沒有精神器魂？”
瞬間，隻是極短暫的一瞬間。大家先是傻眼，反應過來之後，就是哄堂大笑。
嚴子其自然也隨著笑了笑。
然後，他等大家笑夠之後才說：“同樣的問話，我不想重複再問一遍。那麽，我再問大家一個問題，昨天對班幹部的委任，大多數同學是舉了手同意由我指定的，怎麽我一掉轉屁股，又不少人反悔了？是小孩子玩過家家嗎？”
聽了嚴子其的課後，李凡陽也感到有些鬱悶。精神器魂形態可以變異，初中、高中老師觀點一樣，沒有異議。
問題是：自己的精神器魂形態出現變異了嗎？如果出現了，其形態是什麽？
器魂形態可以凝聚為實體，初中班級比賽中就看到過，但自己偶爾凝實出來的書，算不算是自己的精神器魂？可那不是我的書，是師傅給的書呀！真是鬱悶。
天哪！這事不好去問老師呀？！還有，強化修煉，可以將精神器魂形態凝實為實體，我的精神器魂形態怎麽看不到？
厲秋雲、杜語琴的愛好都是看書，他們的精神器魂形態是書本。我也愛看書，怎麽我的精神器魂形態就不見書本？真是怪事。
難道我的書本和師傅傳授的合一了？怎麽可能？
師傅傳授的是《人世經》，那是海量的宇宙人類知識精華。我算啥？寫篇作文還狗屁不通呢？可是，這實踐與理念對不上號呀？難道還有第三種原因？老師沒講，《人世經》裏麵，有沒有講呢？不知道？後麵的看不到，前麵的都是一些基本知識。
不過，師傅傳授的《人世經》，真的是好東西。即便前麵的是基本知識，有好多也是聞所未聞的。高人畢竟是高人，通曉宇宙知識。
唉！受到同學的嘲笑，心裏真的不好受，可也沒辦法……
在這種矛盾和新的學習生活中，李凡陽開始了緊張的高中學習。
轉眼就一個多月的時間過去了。
“班長，你原先答應的切磋，還算不算數？我很期待。”劉綺南有些討好而期待地問。
李凡陽不想做一個不講信用的人，勉強一笑，說：“當然算數。你想怎麽比？”
劉綺南試探道：“要不我們來場武比？武比可以測試精神器魂感知的敏銳性。”
要不，我騙騙他？反正他不知道我師傅傳的書，不是我自己的。李凡陽在心裏暗道。然後，他一笑，說：“比兩場，看我能輸到什麽程度？”
經過修煉，他的《人世經》現在隻要他願意，隨時都可以變成實體顯現出來，並且可大可小。當你把它放大時，厚度則會減薄，反之則會增厚。
當他暑假在家裏發現這個秘密時，感到頗為驚奇。
但你想隨便打開其中的一頁，卻是毫無辦法，隻能從頭讀起，熟透理解一頁後，它會自行離去。如果讀到最後一頁，它豈不是一頁都不會剩下？
那所謂的精神器魂形態不真的什麽都沒有了嗎？
每當此時，李凡陽看著飄然而去的書頁，心痛不已，卻又無可奈何。
因此，當他感到自己還沒有透徹理解下一頁的能力時，絕對不敢觸碰下一頁，生怕一不小心，書頁會隨風而去。
劉綺南有些意外，以為聽錯了，反問：“你是說比兩場，器魂形態比試一場，武比比試一場？”
李凡陽看著他，臉上掛著一絲揶揄的笑，說：“怎麽啦？你反而不敢了？”
齊安山在一旁起哄：“綺南，揍得他喊媽媽。”不知乍的，他對這個被老師指定為班長的李凡陽嫉妒得不行。
李凡陽對他的這種態度很是不悅，盯著他激道：“安山，要不我們也比一場？”
齊安山冷哼一聲，說：“比就比，你嚇唬誰？”
李凡陽朝他豎起大拇指，說：“好。君子一言，駟馬難追，就這麽說定了，時間你定。”
劉綺南忙問：“班長，我們什麽時候比？”
“擇日不如撞日，要不今天下午？”李凡陽看著他，很是期待。
劉綺南聽了，變得格外興奮，說：“好，就今天下午。”然後，他朝同學嚷道：“各位同學，到時請為我們加油，拜托了！”
比賽場地在宿舍樓側，也就是女生宿舍的旁邊，那裏是一塊橫豎不到百米長的操場，主要用於晨鍛和學生切磋用。
此時，操場上有不少學生，三三二二地聚在一起，有閑聊的，有切磋的。
李凡陽自然也在這三三二二的人群中。
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兩人相隔五六米的距離站定，微微眯著眼睛，平心靜氣。
一會後，劉綺南的精神器魂形態先亮了出來，一根三節棍若隱若現。
一旁的齊安山見了，故意大聲唿叫：“綺南，厲害，又有大進步，都能見到實體了。我崇拜你。”
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所以，他把書淡化了，也是虛影，但比劉綺南的凝實些。
又是齊安山大聲叫了起來：“喂！李凡陽，你不是說沒有精神器魂形態嗎？怎麽現在顯出來了？騙子，純粹的騙子。”他語言尖刻，充滿了不憤。
李凡陽原本有點心虛，但被他這麽一激，臉皮反而變得厚起來，不客氣地反駁道：“老師不是說了嗎？精神器魂每個人都有。
我當時說沒有，隻是在測試的時候沒測到而已，都過了差不多五年了，難道我不應該有點進步嗎？省得你們老是欺笑我。這迴沒話說了吧？”
這時，茅子生走過來，朝他豎起大拇指，說：“凡陽，厲害，進步真是大，要向你學習。”
李凡陽朝他微微一笑，沒有答話。
劉綺南倒也爽快，衝他一笑，說：“班長，厲害。我輸了。”
李凡陽抱了下拳，說：“承讓，其實，你的也快接近實體了。努力，加油！”然後，他和他擊了一掌。
劉綺南嗨嗨一笑，說：“下一場我可要盡全力了。啊！”不過，他話裏有種酸酸地味道。
“這樣最好，不然切磋就沒有意義了。”對這種切磋，李凡陽的心裏也有點不情願不舒服。
有道是（《五絕·切磋》）：
理論解疑惑，
與我不相符。
好奇來切磋，
顯擺亮眼球。