（對不起，今天更新遲了）果然不多一會，見張元笑帶著朱紫山鬼鬼崇崇地走了過來……
時間過得很快，初中二年學習很快接近尾聲。
李凡陽從一個不諳世事的孩童，變成了一個有一定文化知識的中學生，而且他快速發育，長得高大了。
中學生對落後的昊州大陸來說，應算是小知識分子了。
每天晚飯後，李凡陽都有到河堤竹林散步的習慣，有時甚至就在竹林僻靜處冥想修煉。盡管他沒有精神器魂，但經過從小學到初中四年的學習、修煉，他覺得自己的精神力提高了很多，尤其是敏銳性提高了很多。
此刻，已是傍晚，但夏天的夜總是像一個羞澀的少女姍姍來遲。
落日下山後，仍不肯放棄她耀眼的裝扮，一束束更加絢麗的光束，像是從山後的深處爆發般，射向藍藍的天空，形成更加豔麗、更讓人賞心悅目色彩斑斕的晚霞，讓人看了心花怒放。
李凡陽看著這豔麗的晚霞，會心地笑了。
然後，他坐下準備冥想，卻敏感地覺得身後傳來了輕微的沙沙聲響。他輕輕地轉過頭，讓他感到意外，卻又驚喜地叫了一聲：“林老師。”
林靖一張嚴肅冰冷的臉，此刻卻掛滿了笑容，問：“凡陽，是不是打擾你？”
李凡陽開心地一笑，答道：“怎會呢？”
“我知道你有常來這裏散步或是修煉的習慣，所以就來了。因為，你的初中學習生活很快要結束了。我也沒有找你好好聊過。”林靖看著他，笑了笑，問：“畢業後，你有什麽打算？”
李凡陽不好意思地抓了下頭，說：“老師，這事我還真沒有想過。”
林靖輕輕地拍了下他的肩，說：“也難怪，你畢竟還隻有十二歲。”
李凡陽看著他，一時不知道如何作答。
“願不願意聽老師談下對你的看法與建議？”林靖真摯地看著他。
李凡陽恭敬地揖了下手，說：“那當然，謹聽老師教誨。”
林靖看著如此恭敬的弟子，有些不好意思了，說：“尊敬老師是應該，但也不必如此恭敬。其實，老師水平有限，教你的東西並不多。”
之後，他停下，看著他笑了笑，說：“你勤奮，善於思考，還能做到不恥下問，並能聽取他人的正確意見，吸收過來為己用，這更是難能可貴。
還有就是，你能團結人，人際關係處理得不錯。另外，你冷靜，遇事不慌等。這些優點，你如能繼續發揮下去，將來能勘大任。”
他輕輕地歎了口氣，繼續說：“你天賦高，但貧困的家庭條件不能幫你走得更高更遠。不過，從站在另一角度來講，卻是好事。貧困能夠磨練你的意誌，讓你變得更加堅強，隻要你有勇氣去麵對，就會走得更遠，飛得更高。如果你能走出去，有更好的老師教導，你的進步肯定會更大更快。所以，有兩點老師想要提醒你：”
李凡陽看著他，點了點頭。
“一是無論遇到什麽困難，你都要想辦法克服，沒有邁不過的高山；
二是對自己的正確意見，一定要堅持，切不可做牆頭草兩邊倒。這樣，無論對事還是對人，都是不利的。特別是當一個人有了重大能力，能影響到重大事件或是決策時，更應是如此了。否則，隻會引導人走更多的彎路或造成重大的損失。”
林靖看著他，停了下又說：“當然，對自己的意見是否正確，要作出冷靜的分析。除了要努力提高精神力之外，有時他人的分析，能幫你扳開見到真理的縫隙，助你雲開日出，捧迴真理的果實。
堅持正確意見，不等於是剛愎自用。特別當一個擁有重大權力或是重大能力的人，如果剛愎自用，那對這個世界來說是災難。
你還年輕，人生的道路還很長，也許在你的道路上有很多荊棘，或是有很多溝壑，但隻要你有勇氣勇敢地邁過去，前麵的坦途就一片光明。”
林靖看著他，像是對他又像是自語地問：“我不知道對你說這些是否應該？也不知道你是否懂得其中的含義？”
李凡陽忙點了下頭，說：“老師，雖然我不完全懂，但大體知道其中的意思。您的話對我的人生肯定大有助益，我一定記住。”
林靖開心地笑了，說：“你能記住就行。現在不懂，你將來會懂的。有些是我從前人那裏直接搬過來的，個別的是我個人的心得或是概括總結出來的人生之理。老師之所以對你說這些，是因為你天賦高，老師對你有很高的期望。”
然後，他苦笑著說：“對你的困難，老師很想幫你，但心有餘而力不足，隻能靠嘴上功夫幫點。我都二十三了，還未成家立業，在當今社會算是鑽石王老五了。哎！不對，我怎麽對你說起這些來了？你才多大？”
李凡陽很敏感，心頭湧上些許苦澀，不好意思道：“老師，都是我們這些不爭氣的學生給您添麻煩了。”
林靖揮了下手，說：“這是老師個人的事情，關你們學生什麽事？”
李凡陽在心裏罵自己：這麽不會說話，怎麽那麽蠢？之後，他真誠地說：“老師，祝您早日幫我找到師母。”
林靖搖頭苦笑，說：“這要講緣分的。不過，我會努力的。你有什麽要問的嗎？”
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李凡陽想了下，說：“老師，我們這個年齡的人修為淺，精神器魂形態還不嚴實。但有同學的精神器魂武器還能傷人，之後又突然消失不見了，想要再顯出實質形態來卻很難，這是怎麽迴事？”
林靖梳理了下思維，答道：“這種情況，一般隻有在緊急的情況下才會出現，之所以不能隨念而生，是當事人還沒有充分把握住那要義的瞬間。
在修煉中，這個詞語稱之為‘頓悟’。其實，這種情況在去年的班級比賽中就出現過，你應該有深刻的印象。
這種情況一旦出現，天賦高的人當時會坐下來冥想，去感悟，尋找抓住它的本質契機，一旦掌握了，修為在短時間內會有大幅度的提高。但這要靠修煉者個人自己去把握，外人很難幫上忙的。”
“可是……”李凡陽欲言又止。
林靖笑笑，繼續說：“當然，如果有修為高深的老師進行指導的話，效果會更好。不過，在我們這種學校，顯然沒有這種高水平的老師。
我們也隻有半桶水，甚至還沒有，隻能教一些基礎的東西。即使發現學生有頓悟瞬間的出現，不能也不敢引導他去頓悟。
因為，引導不好會給學生造成損傷甚至促使他走向邪路。這無論對其本人還是社會，都是不利的。學校本來是育人的地方，總能做那種事？
所以，無論將來怎樣，你都應該走出去。想要強大，想要增加見識，隻能出去，才有更廣闊的空間。否則，你永遠隻能是井底之蛙。”
李凡陽好奇心大增，說：“我的小學老師也對我這麽說過。您是不是去過很多地方？”
林靖有些遺憾地搖了下頭，說：“我隻在州府上過兩年高中，期間去過一次省城，在省同文堂做了一期的旁聽生。”
李凡陽心生向往，說：“老師，您能說說外麵的事嗎？書上講的那些是真的嗎？”
“你指的哪些？”
“比如：能載人又能載物的長車子，還有不用油能點亮的燈，聽說還是吹不滅的。還有書上說讓民眾投票選舉國家領導的事等。”李凡陽很期待地看著他。
林靖笑了，說：“你講的大車子叫火車，就是人通過精神力把握自然規則，利用動能驅動用鋼鐵做的車子，以達到節省人力並提高工作效率的目的。”
李凡陽忙問：“您在省城見過？”
林靖點頭，說：“我見過不少次，隻沒坐過。那個吹不滅的燈叫電燈，省城有。
至於讓民眾選舉國家領導的事，這事其實還是我們祖宗發明的，在昊州大陸曆史初期的五皇八帝時代就是這樣做的。
不過，時代總是在不斷變化的，人也會隨著時代的進步而進步。人不可能脫離時代而生存，否則會被時代淘汰。”
這時，李凡陽天真地看著他，說：“老師，謝謝您。我真的有很多問題要問您，但又不知道要問什麽。”
林靖忍不住哈哈大笑，說：“你還是別問了，問了估計我也答不出來。還是你慢慢去找答案。那樣的答案才最真實最牢靠。哎！是了，昨夜，我還做了一個夢，一個關於你的夢，好像還是好夢。你想聽嗎？”
然而，他沒有再說下去，拍拍屁股走了。
李凡陽看著他的背影，問：“那個夢是什麽？”
有道是（《江城子·人生引路人》）：
竹林深處探世情，
夜來靜，
寄語濃。
晚霞絢麗，
溫暖世間人。
燈塔能照人生路，
向前看，
路悠長。
人生迷霧有幾重？
波浪起，
溝壑深。
師生相顧，
不知幾時逢。
肺腑之言寄厚望，
多激勵，
盼成龍。
時間過得很快，初中二年學習很快接近尾聲。
李凡陽從一個不諳世事的孩童，變成了一個有一定文化知識的中學生，而且他快速發育，長得高大了。
中學生對落後的昊州大陸來說，應算是小知識分子了。
每天晚飯後，李凡陽都有到河堤竹林散步的習慣，有時甚至就在竹林僻靜處冥想修煉。盡管他沒有精神器魂，但經過從小學到初中四年的學習、修煉，他覺得自己的精神力提高了很多，尤其是敏銳性提高了很多。
此刻，已是傍晚，但夏天的夜總是像一個羞澀的少女姍姍來遲。
落日下山後，仍不肯放棄她耀眼的裝扮，一束束更加絢麗的光束，像是從山後的深處爆發般，射向藍藍的天空，形成更加豔麗、更讓人賞心悅目色彩斑斕的晚霞，讓人看了心花怒放。
李凡陽看著這豔麗的晚霞，會心地笑了。
然後，他坐下準備冥想，卻敏感地覺得身後傳來了輕微的沙沙聲響。他輕輕地轉過頭，讓他感到意外，卻又驚喜地叫了一聲：“林老師。”
林靖一張嚴肅冰冷的臉，此刻卻掛滿了笑容，問：“凡陽，是不是打擾你？”
李凡陽開心地一笑，答道：“怎會呢？”
“我知道你有常來這裏散步或是修煉的習慣，所以就來了。因為，你的初中學習生活很快要結束了。我也沒有找你好好聊過。”林靖看著他，笑了笑，問：“畢業後，你有什麽打算？”
李凡陽不好意思地抓了下頭，說：“老師，這事我還真沒有想過。”
林靖輕輕地拍了下他的肩，說：“也難怪，你畢竟還隻有十二歲。”
李凡陽看著他，一時不知道如何作答。
“願不願意聽老師談下對你的看法與建議？”林靖真摯地看著他。
李凡陽恭敬地揖了下手，說：“那當然，謹聽老師教誨。”
林靖看著如此恭敬的弟子，有些不好意思了，說：“尊敬老師是應該，但也不必如此恭敬。其實，老師水平有限，教你的東西並不多。”
之後，他停下，看著他笑了笑，說：“你勤奮，善於思考，還能做到不恥下問，並能聽取他人的正確意見，吸收過來為己用，這更是難能可貴。
還有就是，你能團結人，人際關係處理得不錯。另外，你冷靜，遇事不慌等。這些優點，你如能繼續發揮下去，將來能勘大任。”
他輕輕地歎了口氣，繼續說：“你天賦高，但貧困的家庭條件不能幫你走得更高更遠。不過，從站在另一角度來講，卻是好事。貧困能夠磨練你的意誌，讓你變得更加堅強，隻要你有勇氣去麵對，就會走得更遠，飛得更高。如果你能走出去，有更好的老師教導，你的進步肯定會更大更快。所以，有兩點老師想要提醒你：”
李凡陽看著他，點了點頭。
“一是無論遇到什麽困難，你都要想辦法克服，沒有邁不過的高山；
二是對自己的正確意見，一定要堅持，切不可做牆頭草兩邊倒。這樣，無論對事還是對人，都是不利的。特別是當一個人有了重大能力，能影響到重大事件或是決策時，更應是如此了。否則，隻會引導人走更多的彎路或造成重大的損失。”
林靖看著他，停了下又說：“當然，對自己的意見是否正確，要作出冷靜的分析。除了要努力提高精神力之外，有時他人的分析，能幫你扳開見到真理的縫隙，助你雲開日出，捧迴真理的果實。
堅持正確意見，不等於是剛愎自用。特別當一個擁有重大權力或是重大能力的人，如果剛愎自用，那對這個世界來說是災難。
你還年輕，人生的道路還很長，也許在你的道路上有很多荊棘，或是有很多溝壑，但隻要你有勇氣勇敢地邁過去，前麵的坦途就一片光明。”
林靖看著他，像是對他又像是自語地問：“我不知道對你說這些是否應該？也不知道你是否懂得其中的含義？”
李凡陽忙點了下頭，說：“老師，雖然我不完全懂，但大體知道其中的意思。您的話對我的人生肯定大有助益，我一定記住。”
林靖開心地笑了，說：“你能記住就行。現在不懂，你將來會懂的。有些是我從前人那裏直接搬過來的，個別的是我個人的心得或是概括總結出來的人生之理。老師之所以對你說這些，是因為你天賦高，老師對你有很高的期望。”
然後，他苦笑著說：“對你的困難，老師很想幫你，但心有餘而力不足，隻能靠嘴上功夫幫點。我都二十三了，還未成家立業，在當今社會算是鑽石王老五了。哎！不對，我怎麽對你說起這些來了？你才多大？”
李凡陽很敏感，心頭湧上些許苦澀，不好意思道：“老師，都是我們這些不爭氣的學生給您添麻煩了。”
林靖揮了下手，說：“這是老師個人的事情，關你們學生什麽事？”
李凡陽在心裏罵自己：這麽不會說話，怎麽那麽蠢？之後，他真誠地說：“老師，祝您早日幫我找到師母。”
林靖搖頭苦笑，說：“這要講緣分的。不過，我會努力的。你有什麽要問的嗎？”
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李凡陽想了下，說：“老師，我們這個年齡的人修為淺，精神器魂形態還不嚴實。但有同學的精神器魂武器還能傷人，之後又突然消失不見了，想要再顯出實質形態來卻很難，這是怎麽迴事？”
林靖梳理了下思維，答道：“這種情況，一般隻有在緊急的情況下才會出現，之所以不能隨念而生，是當事人還沒有充分把握住那要義的瞬間。
在修煉中，這個詞語稱之為‘頓悟’。其實，這種情況在去年的班級比賽中就出現過，你應該有深刻的印象。
這種情況一旦出現，天賦高的人當時會坐下來冥想，去感悟，尋找抓住它的本質契機，一旦掌握了，修為在短時間內會有大幅度的提高。但這要靠修煉者個人自己去把握，外人很難幫上忙的。”
“可是……”李凡陽欲言又止。
林靖笑笑，繼續說：“當然，如果有修為高深的老師進行指導的話，效果會更好。不過，在我們這種學校，顯然沒有這種高水平的老師。
我們也隻有半桶水，甚至還沒有，隻能教一些基礎的東西。即使發現學生有頓悟瞬間的出現，不能也不敢引導他去頓悟。
因為，引導不好會給學生造成損傷甚至促使他走向邪路。這無論對其本人還是社會，都是不利的。學校本來是育人的地方，總能做那種事？
所以，無論將來怎樣，你都應該走出去。想要強大，想要增加見識，隻能出去，才有更廣闊的空間。否則，你永遠隻能是井底之蛙。”
李凡陽好奇心大增，說：“我的小學老師也對我這麽說過。您是不是去過很多地方？”
林靖有些遺憾地搖了下頭，說：“我隻在州府上過兩年高中，期間去過一次省城，在省同文堂做了一期的旁聽生。”
李凡陽心生向往，說：“老師，您能說說外麵的事嗎？書上講的那些是真的嗎？”
“你指的哪些？”
“比如：能載人又能載物的長車子，還有不用油能點亮的燈，聽說還是吹不滅的。還有書上說讓民眾投票選舉國家領導的事等。”李凡陽很期待地看著他。
林靖笑了，說：“你講的大車子叫火車，就是人通過精神力把握自然規則，利用動能驅動用鋼鐵做的車子，以達到節省人力並提高工作效率的目的。”
李凡陽忙問：“您在省城見過？”
林靖點頭，說：“我見過不少次，隻沒坐過。那個吹不滅的燈叫電燈，省城有。
至於讓民眾選舉國家領導的事，這事其實還是我們祖宗發明的，在昊州大陸曆史初期的五皇八帝時代就是這樣做的。
不過，時代總是在不斷變化的，人也會隨著時代的進步而進步。人不可能脫離時代而生存，否則會被時代淘汰。”
這時，李凡陽天真地看著他，說：“老師，謝謝您。我真的有很多問題要問您，但又不知道要問什麽。”
林靖忍不住哈哈大笑，說：“你還是別問了，問了估計我也答不出來。還是你慢慢去找答案。那樣的答案才最真實最牢靠。哎！是了，昨夜，我還做了一個夢，一個關於你的夢，好像還是好夢。你想聽嗎？”
然而，他沒有再說下去，拍拍屁股走了。
李凡陽看著他的背影，問：“那個夢是什麽？”
有道是（《江城子·人生引路人》）：
竹林深處探世情，
夜來靜，
寄語濃。
晚霞絢麗，
溫暖世間人。
燈塔能照人生路，
向前看，
路悠長。
人生迷霧有幾重？
波浪起，
溝壑深。
師生相顧，
不知幾時逢。
肺腑之言寄厚望，
多激勵，
盼成龍。