李之槐在迴來的路上，沒有迴家，直接去學校找到了徐書竹。
在他眼裏，徐書竹是最有文化的人了。這事別不知道，他應該說得清楚。
畢竟是農民，他一見了徐書竹就把鑒定表遞給他，忍不住唉聲歎氣道：“唉！徐老師。我孩子是不是沒指望了？”
徐書竹看完鑒定表笑了，說：“之槐，你用不著唉聲歎氣。你的態度會影響到孩子的信心。鑒定結論說，他的精神器魂氣息不是很強嗎？看不到精神器魂形態，我也不太懂。
所以，我說不出一個所以然來。不過，我可以幫你打聽一下，看到底是怎麽迴事？但不管怎麽說，都不要影響孩子的學習和修煉。隻要勤奮學習和修煉，對孩子隻有好處沒有壞處，是吧？你多點耐心。”
李之槐露出一個苦笑，說：“麻煩您了，真是不好意思。”
徐書竹拍了下他的肩，說：“你不要著急。在這亂世，要出去一趟不容易，加上交通不便，再說就是出去了，我不一定能找到想要找的人？”
李之槐理解地點了下頭，道了聲謝後走了。
不管世界如何變如何亂，活著的人總還是要生活的。
現在，李凡陽和李凡芸既是姐弟，又是同學，上下學就有伴了。
這天，徐書竹給一年級上課。他第一句話就是：“今天，老師給你們講最感興趣也最喜歡的東西。大家知道是什麽？”他一開口就吊起了孩子們的胃口。
孩子們七七八八地猜開了：“外麵打仗的故事。”“器魂宗智捉妖魔。”“修煉密訣。”……
徐書竹一笑，說：“嗯！能猜個七七八八。我想問個問題，你們去測試過精神器魂嗎？去測試過的同學請舉手。”
隻有少數男孩子舉起了手，大多數沒舉手的孩子都很羨慕地看著他們。
徐書竹壓了下手，說：“好。去了測試過精神器魂的是好事。不過，沒有去測試過的同學也不要氣餒，沒有測試過精神器魂，並不等於不能修煉。”
然後，他一笑，說：“下麵我給大家普及一下修煉的基本常識。大家知道，在昊州大陸。哎！不，應該是整個麗昌星，我們每個人都是有精神器魂形態的。精神器魂經過修煉，可以不斷增強。
但絕大多數人都認為自己的精神器魂形態過於平庸，所以主動放棄了修煉，讓精神器魂一直沉睡在身體裏，直至死亡隨著肉體又埋入了黃土。
這不奇怪，因為能成為專業修士的，肯定隻有極少的一部分人。能夠修煉成大能的，就更是鳳毛麟角了，我隻在書裏見過。那樣的人，是我們稱真正萬歲的人，而不我們嘴裏喊的什麽皇帝老子萬歲。”
徐書竹伸出手指朝頭頂上指了一下，繼續說：“當人修煉成大能就可以飛升了，去做我們想像中的所謂神仙了。這樣的人，實在是罕見了。所以，我們不要去想太多，還是要想現實一些的東西。
也就是說，我們可以爭取去做極少的一部分人。這部分人雖然少，但比起登天還難的大能來就容易多了，而這部分人往往都會成為國家和社會的精英。
今天坐在這裏讀書的小朋友，我相信你們有一個共同的夢，就是希望自己長大以後成為精英中的一員，是不是？”
迴答“是”的聲音，自然是很整齊。
“想要成為精英，就要刻苦學習、加倍修煉，才有可能成為精英中的一份子。精神器魂的修煉，千萬年來，早已成為我們日常生活中的一部分。
所以，大家應該知道，隻要有精神器魂，哪怕隻有一絲，都是可以通過冥想進行修煉，從而促進精神器魂的覺醒和不斷增強。下麵，我給大家講解一些修煉的步驟和方法。”接下來，徐書竹用半個小時做了介紹。
之後，他要求同學們現學現賣：“下麵，大家按我剛才講的方法與步驟冥想十分鍾，然後將感受告訴我。”
十分鍾很快過去了。
徐書竹露出一個笑容，問：“十分鍾了，談談你們冥想的感受。好，請舉手。”然後，他指著後麵一個舉著手的男孩。“張兵。你說。”
張兵吐了一口大氣，站起來大聲道：“老師，憋死我了。”
大家哈哈大笑。
有個女孩右手朝他豎起小手指，刮了臉，說：“笨死了。”
張兵頓時不滿，挑釁道：“吳千帆，你個傻丫頭。你那麽聰明，那你來說。”
徐書竹忙打圓場，說：“好了，大家別鬧了。張兵，你是沒有掌握正確的修煉方法。你說憋死了，你是不是在練憋氣？”
大家哄聲大笑。
徐書竹掃了一眼，點了一個女孩，道：“馬雅容。你說說看看？”
馬雅容顯得略微有些膽怯，站起來低著頭，小聲答道：“我覺得和平時的唿吸差不多，隻是吸氣和唿氣的時間相對平緩長一些。”
“還有人有不同的感受嗎？”
李凡陽站起來答道：“老師。我在冥想的時候，覺得腳掌心、手掌心有氣流輕輕地從肉裏拂過似的，全身有一種細微的麻酥酥的感覺。”
徐書竹笑了，心想：這孩子的確與眾不同。然後，他總結道：“盡管大家的感受有所不同，說明還是把課聽進去了。
精神器魂修煉的核心：就是在冥想的時候，要排除心中的一切雜念，隻與自己的精神器魂形態構建聯係，通過精神力去感悟其中的所有道義與規則。
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感悟越深，精神力自然會隨著增強。其修煉的地點與方式，也不是固定不變的，甚至可以隨時隨地修煉。
曆史記載中的很多得道者，就是受到外部的巨大壓力或某種強烈的精神刺激，自然而然的突然頓悟進入冥想狀態，感悟到天地萬物的規則，從而實現了精神器魂的不斷升級，成為頂尖的強者。”
李凡陽滿懷期待地問：“老師，那要怎樣才能成為頂尖的強者？”
居然還有幾個人附和。這當然是大家都最感興趣的話題了。
徐書竹嗨嗨一笑，說：“除了刻苦學習、修煉外，就要看各自的機緣了。比如：高超的天賦、有知識淵博本領高強導師的教導，還有大家剛才提到的秘訣和天材地寶的輔助等等。
不過，這些都不是你們現在要去考慮的。你們現在的主要任務是學習知識、鍛煉體魄，並根據精神器魂形態做一些淺層次方麵的冥想修煉。”
李凡陽、李凡芸姐弟上學的事，引來村裏同齡人的一陣羨慕。
在這以前，可是隻有曆代保長家或是富家孩子才有的特權。於是，一幫兒童纏著家長鬧著也要去上學。
無奈，一幫家長相邀找到了保長張海安，問：“保長。這樣的事，以前多是保長做主。現在孩子們在鬧，請你幫我們拿個主意？”
張海安無奈地歎了口氣，說：“現在世風變了，很多事已經不是我保長能做主的了。你們看，李之槐的孩子去讀書，不也沒有征求過我的意見嗎？要我說，你們有錢供孩子上學就送唄。我們雖然生活在山村裏，但也不能顯得太落後了。”
村民們點了點頭，自然知道該怎麽做了。
這一下，李凡陽上學讀書的夥伴，一下多了十五人。雖然還不到應上學兒童總人數的三分之一，但和村子幾千的曆史比起來，不能不說是一個巨大的進步。
這十五人中，除了和他經常在一起玩的張涵山、譚叢雲、吳白、張小胖、李鐵頭、白初之、張若山、譚叢鬆、吳香山、李凡樹、張千山、杜懷興，還有一個叫李凡蓉的女孩子，是李凡陽的堂姐。
盡管外麵時局動蕩，但在這山裏卻是難得的一片安寧。十七個小夥伴一起上學放學，嘰嘰喳喳，歡聲笑語，成了一道千年以來從未見過的靚麗風景。
隨著學生的增多，徐書竹不得不把原本三年級那一排安排擠到了另外的課室。原本隻有一排的一年級，現在變成了三個排。他雖然工作量增加了，但還是笑了。因為，他的教學成本增加不多，收入相對增加了不少。
更讓他開心的是，他真的覺得社會在改變、在進步。作為一個進步人士，一個小知識分子，他顯然更喜歡看到社會的進步。但他對學生也有了更多的期待。
有道是（《七絕·初級學習》）：
疑問重重難安心，
樹立信心方能進。
指導修煉提精神，
示範帶動興學風。
在他眼裏，徐書竹是最有文化的人了。這事別不知道，他應該說得清楚。
畢竟是農民，他一見了徐書竹就把鑒定表遞給他，忍不住唉聲歎氣道：“唉！徐老師。我孩子是不是沒指望了？”
徐書竹看完鑒定表笑了，說：“之槐，你用不著唉聲歎氣。你的態度會影響到孩子的信心。鑒定結論說，他的精神器魂氣息不是很強嗎？看不到精神器魂形態，我也不太懂。
所以，我說不出一個所以然來。不過，我可以幫你打聽一下，看到底是怎麽迴事？但不管怎麽說，都不要影響孩子的學習和修煉。隻要勤奮學習和修煉，對孩子隻有好處沒有壞處，是吧？你多點耐心。”
李之槐露出一個苦笑，說：“麻煩您了，真是不好意思。”
徐書竹拍了下他的肩，說：“你不要著急。在這亂世，要出去一趟不容易，加上交通不便，再說就是出去了，我不一定能找到想要找的人？”
李之槐理解地點了下頭，道了聲謝後走了。
不管世界如何變如何亂，活著的人總還是要生活的。
現在，李凡陽和李凡芸既是姐弟，又是同學，上下學就有伴了。
這天，徐書竹給一年級上課。他第一句話就是：“今天，老師給你們講最感興趣也最喜歡的東西。大家知道是什麽？”他一開口就吊起了孩子們的胃口。
孩子們七七八八地猜開了：“外麵打仗的故事。”“器魂宗智捉妖魔。”“修煉密訣。”……
徐書竹一笑，說：“嗯！能猜個七七八八。我想問個問題，你們去測試過精神器魂嗎？去測試過的同學請舉手。”
隻有少數男孩子舉起了手，大多數沒舉手的孩子都很羨慕地看著他們。
徐書竹壓了下手，說：“好。去了測試過精神器魂的是好事。不過，沒有去測試過的同學也不要氣餒，沒有測試過精神器魂，並不等於不能修煉。”
然後，他一笑，說：“下麵我給大家普及一下修煉的基本常識。大家知道，在昊州大陸。哎！不，應該是整個麗昌星，我們每個人都是有精神器魂形態的。精神器魂經過修煉，可以不斷增強。
但絕大多數人都認為自己的精神器魂形態過於平庸，所以主動放棄了修煉，讓精神器魂一直沉睡在身體裏，直至死亡隨著肉體又埋入了黃土。
這不奇怪，因為能成為專業修士的，肯定隻有極少的一部分人。能夠修煉成大能的，就更是鳳毛麟角了，我隻在書裏見過。那樣的人，是我們稱真正萬歲的人，而不我們嘴裏喊的什麽皇帝老子萬歲。”
徐書竹伸出手指朝頭頂上指了一下，繼續說：“當人修煉成大能就可以飛升了，去做我們想像中的所謂神仙了。這樣的人，實在是罕見了。所以，我們不要去想太多，還是要想現實一些的東西。
也就是說，我們可以爭取去做極少的一部分人。這部分人雖然少，但比起登天還難的大能來就容易多了，而這部分人往往都會成為國家和社會的精英。
今天坐在這裏讀書的小朋友，我相信你們有一個共同的夢，就是希望自己長大以後成為精英中的一員，是不是？”
迴答“是”的聲音，自然是很整齊。
“想要成為精英，就要刻苦學習、加倍修煉，才有可能成為精英中的一份子。精神器魂的修煉，千萬年來，早已成為我們日常生活中的一部分。
所以，大家應該知道，隻要有精神器魂，哪怕隻有一絲，都是可以通過冥想進行修煉，從而促進精神器魂的覺醒和不斷增強。下麵，我給大家講解一些修煉的步驟和方法。”接下來，徐書竹用半個小時做了介紹。
之後，他要求同學們現學現賣：“下麵，大家按我剛才講的方法與步驟冥想十分鍾，然後將感受告訴我。”
十分鍾很快過去了。
徐書竹露出一個笑容，問：“十分鍾了，談談你們冥想的感受。好，請舉手。”然後，他指著後麵一個舉著手的男孩。“張兵。你說。”
張兵吐了一口大氣，站起來大聲道：“老師，憋死我了。”
大家哈哈大笑。
有個女孩右手朝他豎起小手指，刮了臉，說：“笨死了。”
張兵頓時不滿，挑釁道：“吳千帆，你個傻丫頭。你那麽聰明，那你來說。”
徐書竹忙打圓場，說：“好了，大家別鬧了。張兵，你是沒有掌握正確的修煉方法。你說憋死了，你是不是在練憋氣？”
大家哄聲大笑。
徐書竹掃了一眼，點了一個女孩，道：“馬雅容。你說說看看？”
馬雅容顯得略微有些膽怯，站起來低著頭，小聲答道：“我覺得和平時的唿吸差不多，隻是吸氣和唿氣的時間相對平緩長一些。”
“還有人有不同的感受嗎？”
李凡陽站起來答道：“老師。我在冥想的時候，覺得腳掌心、手掌心有氣流輕輕地從肉裏拂過似的，全身有一種細微的麻酥酥的感覺。”
徐書竹笑了，心想：這孩子的確與眾不同。然後，他總結道：“盡管大家的感受有所不同，說明還是把課聽進去了。
精神器魂修煉的核心：就是在冥想的時候，要排除心中的一切雜念，隻與自己的精神器魂形態構建聯係，通過精神力去感悟其中的所有道義與規則。
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曆史記載中的很多得道者，就是受到外部的巨大壓力或某種強烈的精神刺激，自然而然的突然頓悟進入冥想狀態，感悟到天地萬物的規則，從而實現了精神器魂的不斷升級，成為頂尖的強者。”
李凡陽滿懷期待地問：“老師，那要怎樣才能成為頂尖的強者？”
居然還有幾個人附和。這當然是大家都最感興趣的話題了。
徐書竹嗨嗨一笑，說：“除了刻苦學習、修煉外，就要看各自的機緣了。比如：高超的天賦、有知識淵博本領高強導師的教導，還有大家剛才提到的秘訣和天材地寶的輔助等等。
不過，這些都不是你們現在要去考慮的。你們現在的主要任務是學習知識、鍛煉體魄，並根據精神器魂形態做一些淺層次方麵的冥想修煉。”
李凡陽、李凡芸姐弟上學的事，引來村裏同齡人的一陣羨慕。
在這以前，可是隻有曆代保長家或是富家孩子才有的特權。於是，一幫兒童纏著家長鬧著也要去上學。
無奈，一幫家長相邀找到了保長張海安，問：“保長。這樣的事，以前多是保長做主。現在孩子們在鬧，請你幫我們拿個主意？”
張海安無奈地歎了口氣，說：“現在世風變了，很多事已經不是我保長能做主的了。你們看，李之槐的孩子去讀書，不也沒有征求過我的意見嗎？要我說，你們有錢供孩子上學就送唄。我們雖然生活在山村裏，但也不能顯得太落後了。”
村民們點了點頭，自然知道該怎麽做了。
這一下，李凡陽上學讀書的夥伴，一下多了十五人。雖然還不到應上學兒童總人數的三分之一，但和村子幾千的曆史比起來，不能不說是一個巨大的進步。
這十五人中，除了和他經常在一起玩的張涵山、譚叢雲、吳白、張小胖、李鐵頭、白初之、張若山、譚叢鬆、吳香山、李凡樹、張千山、杜懷興，還有一個叫李凡蓉的女孩子，是李凡陽的堂姐。
盡管外麵時局動蕩，但在這山裏卻是難得的一片安寧。十七個小夥伴一起上學放學，嘰嘰喳喳，歡聲笑語，成了一道千年以來從未見過的靚麗風景。
隨著學生的增多，徐書竹不得不把原本三年級那一排安排擠到了另外的課室。原本隻有一排的一年級，現在變成了三個排。他雖然工作量增加了，但還是笑了。因為，他的教學成本增加不多，收入相對增加了不少。
更讓他開心的是，他真的覺得社會在改變、在進步。作為一個進步人士，一個小知識分子，他顯然更喜歡看到社會的進步。但他對學生也有了更多的期待。
有道是（《七絕·初級學習》）：
疑問重重難安心，
樹立信心方能進。
指導修煉提精神，
示範帶動興學風。