十三跑道：秋天是一個淘氣的小朋友
二年級上學期，我們搬進了新校園。
九月秋高氣爽，天劫咒反複的糾纏，讓我原本快樂的心性變得憂鬱起來，可秋天就是一個淘氣的小朋友，偷偷施展魔法，讓我從哭變為笑，讓我感受到大自然的奇妙和生活的樂趣，讓我重拾童年的快樂。
每天早晨，我們排著整齊的隊伍走進了新校園，花壇裏有爭奇鬥豔的鮮花，有萬絲吐蕊的菊花，嬌豔大氣的牡丹花，小巧玲瓏的喇叭花，還有猶如一隻隻蝴蝶翩翩起舞的藍蝶花，昂首挺胸的向日葵，各種鮮花五顏六色，奪人眼球。
下課了，學生們都奔出教室，跑到開滿鮮花的小路上，腳步停在花壇邊就不想挪開了，學生們有的在看花，有的在摘花瓣，還有的在抓蝴蝶，一隻隻蝴蝶戀戀不舍地在花叢中，有的機靈的學生趁著蝴蝶不注意在品味花香，就悄悄地抓住了蝴蝶。
嘀鈴鈴，上課鈴聲響了，學生們隻好返迴了教室，直到下課了，同學們又飛奔到開滿鮮花的小路上，盡情在這片花的海洋中玩耍嬉戲，我想，這就是學生們的樂園吧，在這裏，有美麗的景色，也有童年的歡樂，學生們都想把這快樂的記憶永遠保存下來，我也不例外，在這校園裏開滿鮮花的小路上，我們每天來來往往的都喜歡這片花海。
在這片花海裏，有孩子們的笑聲和歡樂的身影，構成了一幅幅美好的景象。雖然現在是秋天了，但這裏的氣溫還挺溫暖呢，校園裏的鮮花還在盛開，鮮花增添了同學們的童趣，雖然有的花已經枯萎了，但花枝還在傲然挺立，誰說這不是另一番美景呢？
我愛這開滿鮮花的校園，更愛秋天這個淘氣的小朋友，給我們營造了歡樂氛圍，也把我們這個小鎮裝扮的非常美麗，非常有情趣。
秋天是一個淘氣的小朋友，他悄悄的來了，他手裏拿著一把魔術棒，他輕輕地一揮，樹葉慢慢變成了金黃色，紛紛揚揚的掉落下來，他再輕輕一揮，夏日的花瓣逐漸枯萎，慢慢的日漸衰老，他再一揮手，天氣變得涼爽起來，不再炎熱，人們都開始穿起了秋裝，一同陪著這淘氣的孩子玩耍。
大雁看到秋天太淘氣了，生氣地飛向南方，去找春姐姐去玩了，小蜘蛛見秋天太淘氣了，悄悄地躲在蜘蛛網裏偷吃東西，準備冬眠。
還有喜歡秋天的很多水果，葡萄姐姐結出又大又甜的葡萄讓秋天品嚐，草莓、橙子、芒果、木瓜、哈密瓜等，也紛紛點頭向秋天致謝，感謝秋天這個淘氣的小朋友，給他們帶來的豐收和快樂。
秋天這個淘氣的小朋友，讓我們兒童都感覺到了樂趣，不再炎熱，秋天慢慢收起了魔法棒，等待著不久的將來準備和冬爺爺交接班呢！
這個時候，中秋節又來報道了，我翻閱了很多資料，了解中秋節，走進中秋節。
原來，中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、追月節、拜月節或團圓節等，因其恰值三秋之半，故名。
中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為天朝四大傳統節日。
那一年的中秋節，我和爸爸媽媽去了爺爺奶奶那裏，我們中午吃了豐盛的一桌團圓飯，然後去了超市買了很多東西，有紫菜包，午餐肉等食品，還有很多學習用品等，晚上我們又去了廣場欣賞夜景，共同賞月，夜晚繁星點點，一輪明月掛在天空微笑，非常浪漫溫馨。廣場上有唱歌的，有跳舞的，非常熱鬧，我還吃了一隻烤雞和一個漢堡，還有一個又甜又香的月餅，在中秋節過得像六.一兒童節一樣，讓我非常快樂，非常開心。
總之，對於這個借月寄托團圓相思的中秋節，我雖然沒有大人有那麽深的感悟，但我能理解“舉頭望明月，低頭思故鄉，露從今夜白，月是故鄉明的思鄉之情了，一家人團團圓圓多好啊，我要珍惜，爸爸媽媽，爺爺奶奶在一起，團團圓圓的日子，但願人長久，千裏共嬋娟，耶！
你看，秋天是不是一個淘氣的小朋友？讓我收獲了快樂，團圓，幸福，還讓我體會到了孩童之間友誼的純真快樂。
新學期語文老師安排我們寫了一篇《猜猜她是誰》的作文，我是這樣寫的：
她和我是一個班的，她是一個維吾爾族女孩，她長著水汪汪的大眼睛，白白的皮膚，總愛紮著個馬尾辮，她就像動畫片裏的外國公主，很漂亮。
她很愛笑，也很活潑，說話像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的，很動聽。有時候她找我玩，她會大著聲音喊我：“慢小丫，慢小丫，咱們一起去玩去吧！
聽到她那高興勁兒，我也被感染了，我們玩得，很開心。
她也很調皮也很機靈，有一次我們下課抽空一起在校園裏抓蝴蝶，她悄悄的走到蝴蝶跟前，趁蝴蝶不注意的時候，猛然一抓就抓到了兩隻蝴蝶，她把蝴蝶放到塑料袋裏，然後把塑料袋係了個結，高興地活蹦亂跳的走了。
她也很喜歡開玩笑，在我和她做同桌的時候，有一次我拿了一把米菲兔的紫色的尺子帶到課堂上用，她搶在手裏，對我說：“不給你，就是不給你。
我說：“不行，快還給我，我要用呢。
唉，你看她是不是很淘氣，當時我挺生氣的，後麵我想想又覺得她非常可愛，我挺喜歡和她做朋友的，也許她的這些性格就是我們女孩子的特性吧。
對了，新學期她還當選了微機課代表，希望我們在學習的過程中，能共同進步，你們一定猜到她是誰了吧？
我寫的是我們班同學帕提古麗，因為這篇作文我們老師表揚了我，老師還在課堂上念了這篇作文，老師每念一段，同學們都在底下大聲猜著：帕提古麗，帕提古麗，把帕提古麗樂得小嘴笑得像花一樣綻放。
讓人想不到而且很巧的是，《猜猜她是誰》這篇作文，我寫的是帕提古麗，帕提古麗寫的是我，後來我們互相交換了作文，彼此觀看，非常開心。
秋天這個淘氣的小朋友，讓我知道了，也許生活就是這樣吧，今天讓你哭，明天可能就會讓你笑，所以小朋友們當你麵對困難不要悲觀，不要失望，要勇敢的麵對生活，樂觀開朗，從容麵對，明天你就有可能轉悲為喜，對吧？
二年級上學期，我們搬進了新校園。
九月秋高氣爽，天劫咒反複的糾纏，讓我原本快樂的心性變得憂鬱起來，可秋天就是一個淘氣的小朋友，偷偷施展魔法，讓我從哭變為笑，讓我感受到大自然的奇妙和生活的樂趣，讓我重拾童年的快樂。
每天早晨，我們排著整齊的隊伍走進了新校園，花壇裏有爭奇鬥豔的鮮花，有萬絲吐蕊的菊花，嬌豔大氣的牡丹花，小巧玲瓏的喇叭花，還有猶如一隻隻蝴蝶翩翩起舞的藍蝶花，昂首挺胸的向日葵，各種鮮花五顏六色，奪人眼球。
下課了，學生們都奔出教室，跑到開滿鮮花的小路上，腳步停在花壇邊就不想挪開了，學生們有的在看花，有的在摘花瓣，還有的在抓蝴蝶，一隻隻蝴蝶戀戀不舍地在花叢中，有的機靈的學生趁著蝴蝶不注意在品味花香，就悄悄地抓住了蝴蝶。
嘀鈴鈴，上課鈴聲響了，學生們隻好返迴了教室，直到下課了，同學們又飛奔到開滿鮮花的小路上，盡情在這片花的海洋中玩耍嬉戲，我想，這就是學生們的樂園吧，在這裏，有美麗的景色，也有童年的歡樂，學生們都想把這快樂的記憶永遠保存下來，我也不例外，在這校園裏開滿鮮花的小路上，我們每天來來往往的都喜歡這片花海。
在這片花海裏，有孩子們的笑聲和歡樂的身影，構成了一幅幅美好的景象。雖然現在是秋天了，但這裏的氣溫還挺溫暖呢，校園裏的鮮花還在盛開，鮮花增添了同學們的童趣，雖然有的花已經枯萎了，但花枝還在傲然挺立，誰說這不是另一番美景呢？
我愛這開滿鮮花的校園，更愛秋天這個淘氣的小朋友，給我們營造了歡樂氛圍，也把我們這個小鎮裝扮的非常美麗，非常有情趣。
秋天是一個淘氣的小朋友，他悄悄的來了，他手裏拿著一把魔術棒，他輕輕地一揮，樹葉慢慢變成了金黃色，紛紛揚揚的掉落下來，他再輕輕一揮，夏日的花瓣逐漸枯萎，慢慢的日漸衰老，他再一揮手，天氣變得涼爽起來，不再炎熱，人們都開始穿起了秋裝，一同陪著這淘氣的孩子玩耍。
大雁看到秋天太淘氣了，生氣地飛向南方，去找春姐姐去玩了，小蜘蛛見秋天太淘氣了，悄悄地躲在蜘蛛網裏偷吃東西，準備冬眠。
還有喜歡秋天的很多水果，葡萄姐姐結出又大又甜的葡萄讓秋天品嚐，草莓、橙子、芒果、木瓜、哈密瓜等，也紛紛點頭向秋天致謝，感謝秋天這個淘氣的小朋友，給他們帶來的豐收和快樂。
秋天這個淘氣的小朋友，讓我們兒童都感覺到了樂趣，不再炎熱，秋天慢慢收起了魔法棒，等待著不久的將來準備和冬爺爺交接班呢！
這個時候，中秋節又來報道了，我翻閱了很多資料，了解中秋節，走進中秋節。
原來，中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、追月節、拜月節或團圓節等，因其恰值三秋之半，故名。
中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為天朝四大傳統節日。
那一年的中秋節，我和爸爸媽媽去了爺爺奶奶那裏，我們中午吃了豐盛的一桌團圓飯，然後去了超市買了很多東西，有紫菜包，午餐肉等食品，還有很多學習用品等，晚上我們又去了廣場欣賞夜景，共同賞月，夜晚繁星點點，一輪明月掛在天空微笑，非常浪漫溫馨。廣場上有唱歌的，有跳舞的，非常熱鬧，我還吃了一隻烤雞和一個漢堡，還有一個又甜又香的月餅，在中秋節過得像六.一兒童節一樣，讓我非常快樂，非常開心。
總之，對於這個借月寄托團圓相思的中秋節，我雖然沒有大人有那麽深的感悟，但我能理解“舉頭望明月，低頭思故鄉，露從今夜白，月是故鄉明的思鄉之情了，一家人團團圓圓多好啊，我要珍惜，爸爸媽媽，爺爺奶奶在一起，團團圓圓的日子，但願人長久，千裏共嬋娟，耶！
你看，秋天是不是一個淘氣的小朋友？讓我收獲了快樂，團圓，幸福，還讓我體會到了孩童之間友誼的純真快樂。
新學期語文老師安排我們寫了一篇《猜猜她是誰》的作文，我是這樣寫的：
她和我是一個班的，她是一個維吾爾族女孩，她長著水汪汪的大眼睛，白白的皮膚，總愛紮著個馬尾辮，她就像動畫片裏的外國公主，很漂亮。
她很愛笑，也很活潑，說話像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的，很動聽。有時候她找我玩，她會大著聲音喊我：“慢小丫，慢小丫，咱們一起去玩去吧！
聽到她那高興勁兒，我也被感染了，我們玩得，很開心。
她也很調皮也很機靈，有一次我們下課抽空一起在校園裏抓蝴蝶，她悄悄的走到蝴蝶跟前，趁蝴蝶不注意的時候，猛然一抓就抓到了兩隻蝴蝶，她把蝴蝶放到塑料袋裏，然後把塑料袋係了個結，高興地活蹦亂跳的走了。
她也很喜歡開玩笑，在我和她做同桌的時候，有一次我拿了一把米菲兔的紫色的尺子帶到課堂上用，她搶在手裏，對我說：“不給你，就是不給你。
我說：“不行，快還給我，我要用呢。
唉，你看她是不是很淘氣，當時我挺生氣的，後麵我想想又覺得她非常可愛，我挺喜歡和她做朋友的，也許她的這些性格就是我們女孩子的特性吧。
對了，新學期她還當選了微機課代表，希望我們在學習的過程中，能共同進步，你們一定猜到她是誰了吧？
我寫的是我們班同學帕提古麗，因為這篇作文我們老師表揚了我，老師還在課堂上念了這篇作文，老師每念一段，同學們都在底下大聲猜著：帕提古麗，帕提古麗，把帕提古麗樂得小嘴笑得像花一樣綻放。
讓人想不到而且很巧的是，《猜猜她是誰》這篇作文，我寫的是帕提古麗，帕提古麗寫的是我，後來我們互相交換了作文，彼此觀看，非常開心。
秋天這個淘氣的小朋友，讓我知道了，也許生活就是這樣吧，今天讓你哭，明天可能就會讓你笑，所以小朋友們當你麵對困難不要悲觀，不要失望，要勇敢的麵對生活，樂觀開朗，從容麵對，明天你就有可能轉悲為喜，對吧？