“你覺得我是什麽人？”
原來和唐瑁編好的身份，邊柳突然不想說了。
“其實你不說，我也知道你的身份。”司馬懿說道。
“哦，那你說說看？”
“上次我就說了，你不是莊子的人。”
司馬懿一口咬定，邊柳臉上微微一笑。
“這並不難猜。”
“其次，你身邊一直有人跟著，可能是保護，也可能是監視。這說明你的身份非常不一般。”
“這也顯然。”
“我一開始在想，你會不會是……會不會是唐家某個即將認祖歸宗的孩子。”私生子的說辭，司馬懿看了眼邊柳身旁的兩人還是塞進了肚子裏，不過即便這麽說，唐家二人還是十分不悅。
這種謠言一旦傳出，那是對唐家門風的極大侮辱。
“但我覺得，這種可能性不大，因為他二人對你的重視顯然還在這種程度之上。而且你的頭發剪成這樣，明顯是為了故意偽裝，所以你的身份一定更加特殊。”
“你是在詐他們兩個的話？”邊柳說這話，倒是讓身邊二人一下子反應過來，他們表現的太應激了。
“我可沒詐他們，反而是你在提醒他們不要露出破綻，說明我說的方向對了。”
唐瓊唐璟對視一眼，似乎眼前一大一小兩個少年什麽都沒做，他們倆卻成了玩具了。
“前幾日，我聽說莊子上來了幾個董卓派來的人，我想，你們並不是董卓派來的，你們是從董卓那逃出來的，你們來自洛陽城裏麵，對與不對？”
司馬懿說完，又摸了摸腦袋，“隻是奇怪的是，我也在洛陽城裏呆了一段時間，為什麽我沒聽說過你這麽個人呢？”
“難道你住在皇宮裏麵？”司馬懿說到這，突然捂住了嘴巴，察覺到唐家二人不善的眼光，似乎有一種禍從口中的危機感。
就在這時候，胡昭匆匆趕到了學堂這邊。
見到司馬懿和邊柳等人站在一起，司馬懿臉色還有點不對勁的樣子，連忙問幾人：“這孩子沒給你們添麻煩吧？”
“當然沒有！”邊柳笑著說道：“這孩子非常聰明，我們剛才還在討論那天的那個問題。”
邊柳沒有說謊，隻是沒說全。
“公子真是聰慧，一眼便解決了困擾在下多時的問題。”胡昭拱手說道，雖然他是學堂的老師，卻沒有一點先生的架子。
不過觀察其言行，邊柳也看出了他身上深深的距離感。
也對，司馬懿小小年紀都能猜出這些， 胡昭多吃了這麽些年飯，怎麽會一點想法都沒有了。
更何況，先前唐瑁隻當他是客人，邊柳出現後，突然讓他多留了幾天，還作為學堂老師，這就很是奇怪。
胡昭每天到點才來，及時就走，恐怕就是為了置身事外。
不過，邊柳卻沒打算輕易放過他。
他拱手請教道：“先生，學生可否請教一個問題。”
“當然！”胡昭頓了一下， 然後點了點頭。
“那日我見到司馬公子時，他說先生之所以出了一道題給他，是因為他先問了先生一個問題，那就是亂世之中，有識之士該如何行事？敢問先生，此題何解？”
“在下實在慚愧，實在稱不上有識之士，所以也不知道有識之士該如何處事。”胡昭戰戰兢兢的說道，“若是公子問我吟詩作賦，我倒是可以勉強一為，公子問我治理亂世，我還是先前那個答案，懇田南山。”
“先生是局外人，自然可以種地南山，悠然自得，可若是局內人呢？”
“何為局內人？”
“朝堂公卿，少年天子！”
此時晴空萬裏，對胡昭而言卻如同閃過萬鈞雷霆。
“在下實在不知！”胡昭很慚愧的說道。
一方名士，被一個少年問道，實在是一件很羞愧的事情，不過胡昭並沒有表現出很在意的樣子。
“那請問先生，如果我想知道怎麽做，該去何處尋找答案呢？”
胡昭也沒想到眼下的小子問問題這麽淩厲，他想了想說道：“治世之學，或許公子可以看一看《管子》。”
“先生是說尊王攘夷，還是挾天子以令諸侯？”
“公子怎可有如此大逆不道的想法？在下所謂的觀看《管子》，是提醒公子，萬事要順‘勢’而為。”
“那如今的天下，所謂的大勢又是什麽？”
“在下怎麽知道？若是在下知道，也不會到現在仍是一介白身了，公子或可自行尋找答案。”
邊柳還想再問，胡昭以“上課的時間到了”為由終止了此次對話。
這一堂課，邊柳難得開了小差，因為他在思考《管子》的事情，不過一堂課下來，並沒有多少收獲。
最後，胡昭更是向眾人講道，這是最後一堂課，他已經和唐家家主請辭，不日將趕往河內，又說了一些鼓勵祝福的話，唯獨沒有給邊柳留下再問的時間，就拉著司馬懿匆匆離去了。
遠遠的，邊柳似乎聽到二人的對話。
“我早晚被你給害死！”
“不可能，天下誰敢加害先生！”
“迴去之後給我把《易·係辭傳》第五章抄襲十遍！”
“啊，你又不是我老師，憑啥我要聽你的？”
“二十遍！”
“別，十遍就十遍。”
“迴去之後，把你們今天的對話一五一十都告訴我！”
……
邊柳在腦海中想著，《易·係辭傳》第五章到底寫了些什麽？
君子藏器於身，待時而動。
德薄而位尊，知小而謀大，力少而任重，鮮不及矣。
君子安其身而後動，易其心而後語，定其交而後求。
……
原來，這位是苟道中人啊！
想來司馬懿年少的時候就有才名傳出，肯定也有意氣風發之時；
隻是後來，卻能如此隱忍。
這少不了這位亦師亦友的前輩的悉心教導。
想到這個時代的兩個孔明，邊柳突然有種頓悟：
一個孔明為了信念而活著；
另一個孔明活著是他的信念。
他呢？
他的路該怎麽走？
順勢而為？
逆勢而動？
要不去找這裏的主人找本《管子》看看？
……
原來和唐瑁編好的身份，邊柳突然不想說了。
“其實你不說，我也知道你的身份。”司馬懿說道。
“哦，那你說說看？”
“上次我就說了，你不是莊子的人。”
司馬懿一口咬定，邊柳臉上微微一笑。
“這並不難猜。”
“其次，你身邊一直有人跟著，可能是保護，也可能是監視。這說明你的身份非常不一般。”
“這也顯然。”
“我一開始在想，你會不會是……會不會是唐家某個即將認祖歸宗的孩子。”私生子的說辭，司馬懿看了眼邊柳身旁的兩人還是塞進了肚子裏，不過即便這麽說，唐家二人還是十分不悅。
這種謠言一旦傳出，那是對唐家門風的極大侮辱。
“但我覺得，這種可能性不大，因為他二人對你的重視顯然還在這種程度之上。而且你的頭發剪成這樣，明顯是為了故意偽裝，所以你的身份一定更加特殊。”
“你是在詐他們兩個的話？”邊柳說這話，倒是讓身邊二人一下子反應過來，他們表現的太應激了。
“我可沒詐他們，反而是你在提醒他們不要露出破綻，說明我說的方向對了。”
唐瓊唐璟對視一眼，似乎眼前一大一小兩個少年什麽都沒做，他們倆卻成了玩具了。
“前幾日，我聽說莊子上來了幾個董卓派來的人，我想，你們並不是董卓派來的，你們是從董卓那逃出來的，你們來自洛陽城裏麵，對與不對？”
司馬懿說完，又摸了摸腦袋，“隻是奇怪的是，我也在洛陽城裏呆了一段時間，為什麽我沒聽說過你這麽個人呢？”
“難道你住在皇宮裏麵？”司馬懿說到這，突然捂住了嘴巴，察覺到唐家二人不善的眼光，似乎有一種禍從口中的危機感。
就在這時候，胡昭匆匆趕到了學堂這邊。
見到司馬懿和邊柳等人站在一起，司馬懿臉色還有點不對勁的樣子，連忙問幾人：“這孩子沒給你們添麻煩吧？”
“當然沒有！”邊柳笑著說道：“這孩子非常聰明，我們剛才還在討論那天的那個問題。”
邊柳沒有說謊，隻是沒說全。
“公子真是聰慧，一眼便解決了困擾在下多時的問題。”胡昭拱手說道，雖然他是學堂的老師，卻沒有一點先生的架子。
不過觀察其言行，邊柳也看出了他身上深深的距離感。
也對，司馬懿小小年紀都能猜出這些， 胡昭多吃了這麽些年飯，怎麽會一點想法都沒有了。
更何況，先前唐瑁隻當他是客人，邊柳出現後，突然讓他多留了幾天，還作為學堂老師，這就很是奇怪。
胡昭每天到點才來，及時就走，恐怕就是為了置身事外。
不過，邊柳卻沒打算輕易放過他。
他拱手請教道：“先生，學生可否請教一個問題。”
“當然！”胡昭頓了一下， 然後點了點頭。
“那日我見到司馬公子時，他說先生之所以出了一道題給他，是因為他先問了先生一個問題，那就是亂世之中，有識之士該如何行事？敢問先生，此題何解？”
“在下實在慚愧，實在稱不上有識之士，所以也不知道有識之士該如何處事。”胡昭戰戰兢兢的說道，“若是公子問我吟詩作賦，我倒是可以勉強一為，公子問我治理亂世，我還是先前那個答案，懇田南山。”
“先生是局外人，自然可以種地南山，悠然自得，可若是局內人呢？”
“何為局內人？”
“朝堂公卿，少年天子！”
此時晴空萬裏，對胡昭而言卻如同閃過萬鈞雷霆。
“在下實在不知！”胡昭很慚愧的說道。
一方名士，被一個少年問道，實在是一件很羞愧的事情，不過胡昭並沒有表現出很在意的樣子。
“那請問先生，如果我想知道怎麽做，該去何處尋找答案呢？”
胡昭也沒想到眼下的小子問問題這麽淩厲，他想了想說道：“治世之學，或許公子可以看一看《管子》。”
“先生是說尊王攘夷，還是挾天子以令諸侯？”
“公子怎可有如此大逆不道的想法？在下所謂的觀看《管子》，是提醒公子，萬事要順‘勢’而為。”
“那如今的天下，所謂的大勢又是什麽？”
“在下怎麽知道？若是在下知道，也不會到現在仍是一介白身了，公子或可自行尋找答案。”
邊柳還想再問，胡昭以“上課的時間到了”為由終止了此次對話。
這一堂課，邊柳難得開了小差，因為他在思考《管子》的事情，不過一堂課下來，並沒有多少收獲。
最後，胡昭更是向眾人講道，這是最後一堂課，他已經和唐家家主請辭，不日將趕往河內，又說了一些鼓勵祝福的話，唯獨沒有給邊柳留下再問的時間，就拉著司馬懿匆匆離去了。
遠遠的，邊柳似乎聽到二人的對話。
“我早晚被你給害死！”
“不可能，天下誰敢加害先生！”
“迴去之後給我把《易·係辭傳》第五章抄襲十遍！”
“啊，你又不是我老師，憑啥我要聽你的？”
“二十遍！”
“別，十遍就十遍。”
“迴去之後，把你們今天的對話一五一十都告訴我！”
……
邊柳在腦海中想著，《易·係辭傳》第五章到底寫了些什麽？
君子藏器於身，待時而動。
德薄而位尊，知小而謀大，力少而任重，鮮不及矣。
君子安其身而後動，易其心而後語，定其交而後求。
……
原來，這位是苟道中人啊！
想來司馬懿年少的時候就有才名傳出，肯定也有意氣風發之時；
隻是後來，卻能如此隱忍。
這少不了這位亦師亦友的前輩的悉心教導。
想到這個時代的兩個孔明，邊柳突然有種頓悟：
一個孔明為了信念而活著；
另一個孔明活著是他的信念。
他呢？
他的路該怎麽走？
順勢而為？
逆勢而動？
要不去找這裏的主人找本《管子》看看？
……