吳庸的粉絲跟全網相比,的確是冰山一角,不值一提。


    但也是一股不可忽視的力量。


    吳庸累積下來人氣,流量,都是非常忠實的鐵粉。


    有著這股力量的出現。


    許多一味謾罵的人,也漸漸清醒了過來。


    就如吳庸許多粉絲說的那般,有爭議,才有進步。


    理性看待這件事。


    跟吳庸過不去的那群人,可不會放過這個機會。


    各種帶領節奏。


    終於。


    爭論了好一段時間後,教育界的重磅人物,出現了。


    清大中文係教授周成國,發言道:“在吳庸還未正式任教京大之前,我便預感到會出問題,隻是這出現的問題,是我始料不及的。”


    “我曾在京大任教過,對京大的情感很濃厚。”


    “對此,我很痛心疾首。”


    “京大是頂級學府,是教育界的領袖,是引領者,是全國各大高校的標杆,竟然會想到讓一個外行,還是一個明星來京大任教?”


    “以目前在網絡上各大家長,各大網友們的反饋……京大,你睜開眼睛看看,還要你如此執迷不悟?”


    “為了不讓影響繼續擴大,我建議,將吳庸開除京大,才能平息大家的怒火!”


    “否則,若是以往下去,京大教育界標杆的名頭,將會遭到巨大的質疑!造成難以挽迴的巨大損失!”


    眾人看見了。


    “支持支持!”


    “開除吳庸!”


    “這吳庸是某些國家派來的奸細吧?”


    “嗬嗬,支持周教授!”


    “必須讓這種人,滾出教育界。”


    “口無遮攔,什麽都敢說,也不看看自己到底是誰?有幾斤幾兩?”


    緊接著。


    教育界好幾個頂級學府的教授也都出來了。


    接著又是各大副教授,老師。


    簡直是鋪天蓋地。


    吳庸才剛開始說了紅樓,仿佛就跟整個教育界做對了一般。


    每個人的言辭,非常重。


    說吳庸是什麽教育界的敗類,教師是神聖的職稱,什麽不配任教師。


    許多家長也在下邊鼎力支持。


    一通討伐。


    這上升的階段,太高了。


    給吳庸扣得帽子太高了。


    仿佛吳庸說了下紅樓,不僅僅是跟整個教育界作對,更是成了整個社會的敗類。


    文學界的人出來了。


    這次直接是文協。


    京城文協,“支持周教授和各位教授,建議清除吳庸。”


    華國文協,“是的,這種人,不配教育孩子們。”


    這時。


    餘謙出來了,“支持小吳老師。”


    文協有人發文諷刺,“嗬嗬,一個相聲界演員,懂什麽叫文學?”


    餘謙迴複,“懂不懂跟你有半毛錢關係?”


    文協那人氣道:“怎麽沒關係?我是文學界的人,也是半個教育界的人!這吳庸,就是不配,我說的。”


    餘謙輕飄飄的迴複,“詩詞歌賦,文學創作,請問你有那個領域有資格給小吳老師提鞋?銷售的文學銷量有小吳老師的零頭?”


    文協那人氣瘋了。


    又有教育界的人出來反駁了,“餘謙,尊敬叫你一聲餘謙老師。不尊敬,你什麽都不是,這是教育界的事情,別摻和!”


    另一個教育界的人,“可不是,瞎摻和什麽?”


    又又又又一個教育界的教授,“嗬嗬,好好說你的相聲去吧。”


    餘謙在京城還是有影響力的。


    這群人雖然在教育界有些名聲地位,但餘謙也不是吃素的。


    所以,這群人也不敢太過於激烈言辭。


    可就在這時。


    評論區中突然出現了一個人,“那我呢?配不配?”


    立馬。


    評論區那群文學界,教育界的教授們,都懵了下。


    “司徒老,唉,您怎麽也來了。”


    “司徒老,您身體怎麽樣?”


    態度立馬變了。


    餘謙他們還敢懟一懟,不怎麽當迴事。


    可這是司徒老啊。


    涉及的領域,包括了教育界,完全是最古老的殿堂級人物。


    誰敢說?


    “嗬嗬,勞煩大家關心了。”


    司徒老迴複道:“我出來隻想說一個事。小吳在京大公開課提出的觀點和推斷,是有跡可循的,也是給各大研究紅學高校,以及其他人,指出了一條能走的道路。”


    “固步自封,不願意接受新的觀念,才是對紅樓這本名著最大的侮辱。”


    “我來來迴迴看了兩遍小吳在紅樓中提出的質疑和推斷。第一,他有文獻支撐,這點毋庸置疑。能站得住腳。”


    “其二,我很讚同小吳推斷的後四十迴並非曹雪芹先生所寫的理論。”


    “小吳在現場中,給出的解釋和合情合理,有跡可循。現場中有清大教授,人大教授,其他高校的頂級教授,都是教育界赫赫有名的人物。更是曆史中文係的頂級教授。”


    “若是真對小吳給出的解釋,覺得不合理,反駁便是了。”


    “但大家沒有第一時間反駁。為什麽?就是因為小吳的理論,站得住腳!”


    “最後一點。”


    “這隻是第一節課,後續還有課程,若是大家對小吳的推斷和理論覺得不妥,請拿出相對應的證據來反駁。”


    “這才是學術進步的關鍵。”


    “而非在博客上,在網絡上刻意引導輿論,去針對一個敢於提出新穎觀點年輕教師!”


    “這便是我們教育界為人師表的風範?”


    整個評論區中。


    突然一陣沉默。


    那群教師,教授,文學界的人,看著司徒老的長篇文,有些臉紅羞愧難當,也有些不以為然。


    這時。


    京大那邊的博客也再次更新了動態,“很讚成司徒老的觀點。教書育人,知識在書本上,做人在書外。”


    “吳老師給出的觀點,隻是觀點和推測,而非一言武斷。”


    “我們請吳老師來任教,是認可他的能力。也必然會一直站在吳老師的身後。”


    “告訴大家一個消息,經過校內領導的商討,我們將決定,在下周一下午兩點四十分,吳老師的課程,將會定在京大中心禮堂。”


    “定位,依舊是公開課。”


    “歡迎各大高校教授,各大紅樓愛好者,各大媒體,各大專家,紅學研究者,前來與吳老師辯駁!”


    “報名渠道在京大官網。”


    “當然,隻限前一萬人。”

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