“就如那首鵲橋仙,當時因為是這首詩的剽竊事件,您跟陳鬆老師鬧到了派出所。雖然您後來出來了,也在詩詞大賽上寫出了許多足以被納入教材的詩詞來。”


    “但我仍在質疑,這是劇本!”


    顧學姐目光注視著吳庸,“也就是說,你的背後有一個團隊,而你是團隊推出來的人!!!”


    課堂上。


    學生們狠狠的咽了口口水,才發覺口幹舌燥。


    哎喲我的顧大小姐啊。


    這話你都敢說啊?


    多少人懷疑過啊?可最後呢?沒有任何例外,全部都是被打臉。


    可說迴來。


    也有一部分人覺得這位顧學姐說的有那麽幾分道理。


    吳庸的確是太逆天了。


    且拋開不說在文學領域中那十多首經典的詩詞。


    在相聲界。


    在歌壇。


    在綜藝節目。


    在廣告領域。


    在文學小說領域。


    這家夥的確是太逆天了。


    凡是從他口中說出來的東西,完全是顛覆每個行業的存在。


    一出手。


    便是站在了頂峰。


    這擱誰不懷疑啊?


    至於書法,這東西沒得質疑,也沒有任何辦法質疑。


    一個人的書法好與壞。


    看一個人下筆,就足以能看得出來水平。


    吳庸這首書法,確實是逆天。


    可其他的呢?


    後麵的領導們卻是眉頭緊皺。


    不喜歡吳庸歸不喜歡,但剛才吳庸那首《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》難道不足以證明他的文學底蘊?


    按顧小曼這麽說的話,那豈不是連繼國立教授也是吳庸背後團隊的?


    這典型就是無稽之談。


    鄧教授無奈搖頭,“這顧同學……”最後歎了口氣。


    這個時候當眾質問。


    已經不是拆吳庸的台了。


    一旦吳庸沒有合理的解釋,給不出一個好的答複。


    這事情傳出去。


    不代表著宋清照有眼無珠?


    宋清照代表著現在的京大,這不就是說,京大眼光不行?


    到時候引起多大的輿論?!


    這無疑是將宋清照和京大陷入了一個輿論的漩渦當中。


    有些領導臉色變了又變。


    甚至一度懷疑這顧小曼,是不是沒有腦子。


    但此時的顧小曼絲毫不覺得自己的提問有什麽出錯,注視著吳庸,“吳老師,請您解答一下我剛才問的問題,或者說是疑惑。”


    全場。


    所有人目光都落在了吳庸身上。


    吳庸也不氣,隻是微笑道:“有質疑很好,不過我想問你一個問題。”


    顧小曼不上當,“如果是反問,那就沒有意義了,吳老師。”


    吳庸點點頭,“行,我剛在同學中,聽到不少關於你的事情,你叫顧小曼,在中文曆史係中,也寫了不少詩詞,詩歌在網絡上發表,對嗎?”


    顧小曼嗯道:“是的。”


    吳庸笑問,“介意說說你的賬號名字,我去看看?”


    顧小曼直接說:“就叫顧小曼,在紅書上。”


    吳庸點進去看了眼,瞧著上麵的粉絲量,居然有二十多萬,很不錯嘛。


    然後往下一拉。


    大部分都是各個類型的詩詞,現代詩歌,古詩詞等等。


    外加上各種風景,美食,以及校園裏麵生活,引起了許多人關注。


    大概有上百條視頻。


    每個視頻,都帶著詩詞或是詩歌的朗讀,涉及的類型非常多。


    如現代詩歌中的——敘事詩,抒情詩,格律詩,自由詩,散文詩等等。


    如古詩詞的——古詩,律詩,絕句等等。


    吳庸花了幾分鍾大概看了一遍後,給予非常大的肯定,“謔,你這些詩詞,還挺不錯啊。”


    “一般還行。”顧小曼臉色雖然沒有太大變化,不過那微微挑起的下顎,卻是出賣了她此時的內心。


    但下一秒。


    吳庸卻是搖了搖頭,“不過終究還是差了點。”


    顧小曼不樂意了,“哪兒差?”


    吳庸將顧小曼其中一首點擊量,還有點讚率最高的散文詩,寫到了黑板上。


    她站在橋上看荷花,


    看花的人在看她,


    荷花襯托出她的臉,


    臉上點綴別人的夢。


    課堂上。


    同學們都嚷嚷了起來。


    “這不是顧學姐的《斷章》?”


    “這首詩在咱們學校裏麵,去年可是拿過獎的啊。”


    “啊?吳老師意思是說,這首詩不行?”


    “當時這首詩,在網絡可是有著不小的名氣啊,播放量高達上千萬,收藏也有十多萬呢。”


    “是啊。別看這首《斷章》隻是短短的四句散文,文字簡單。可裏麵意境,蘊含的韻味,非常豐富。”


    顧小曼聽著周邊的聲音,傲慢地抬抬頭,“吳老師您的意思是,我這首詩,不好?”


    吳庸笑道:“在你這個年紀能寫出這種算是有點含義的詩詞,嗯,算是不錯,但還差了點。”


    說著。


    吳庸提筆,在黑板上以這首詩詞為原題。


    重新改編。


    《斷章》!


    講台下。


    吳庸每寫出一段,就有人在輕聲的念了起來。


    “你站在橋上看風景。”


    一男同學念著。


    “看風景的人在樓上看你。”


    另一個女同學接上。


    短短兩句,那其中意蘊豐富而又朦朧的韻味,驟然而出。


    “明月裝飾了你的窗子。”


    有同學輕聲念。


    “你,裝飾了別人的夢。”


    整個教室,靜悄悄一片。


    後麵,鄧教授猛然拍了下大腿,“妙啊,兩首皆是《斷章》,前者講述了一個少女內心。”


    “而後者,”


    “將內心那份失落和遺憾,難以言喻的情感,則是真正將《斷章》兩字展現的淋漓盡致。”


    “以《斷章》為題,看似一般,實則是妙語雙關啊。”


    宋清照默念了一遍,頓時在簡短的兩句詩詞中,真切的感受到那種濃鬱的失落和情感。


    文字簡短。


    卻是比之顧小曼那首《斷章》,意境高了許多個層次。


    美感十足。


    朦朧的意境,如實質化。


    黑板上。


    兩首《斷章》並列。


    學生以及教授領導們看著這兩首詩,初看顧小曼的斷章,雖然談不上多好,但也不錯。


    可當再看吳庸的《斷章》。


    差距之大。


    一眼高下立判。


    明明顧小曼的《斷章》才是原創,可在吳庸的《斷章》下。


    反而變成了粗製濫造的仿造品。

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