第652章 跟他比詩詞歌賦?!!
都重生了，誰還混娛樂圈啊 作者：春來紅豆開 投票推薦 加入書簽 留言反饋
眾人紛紛搖頭。
唐主任還在問，“上交呢？”
京大清大上交，都是獨一檔的存在。
當然。
前兩者，會稍微高一些。
差一分兩份，去上交完全沒有問題。
吳庸笑笑，“太遠了。”
那個鄧教授意味深長的看看吳庸，“是因為柳若瑩吧？”
“我沒記錯的話，當時在網絡上流傳的，京交對麵，恰好就是柳若瑩上的藝術學校。”
吳庸點點頭，“年輕。”
眾人表示理解。
根據吳庸的背景，一家子都是烈士，最後隻剩下吳庸一人。
而對年幼吳庸最大幫助的。
就是柳若瑩一家子。
兩人又是青梅竹馬，最後結婚，也是正常。
隻是後來的劇情確實有些狗血。
“唐主任。”宋清照沒有繼續在這個話題上深究，“你還有什麽想問的？”
學曆沒有問題。
一個沒有作文都能上京交王牌專業的人。
能力也絕對沒有問題。
唐主任猶豫了下，還是沒有鬆口，“電子計算專業，跟曆史中文專業，偏科還是有些嚴重。而且這位小吳老師，也沒有過任何這方麵的教學經驗，我還是不同意。”
宋清照說：“吳老師是學電子計算專業不假，可堂主你說的偏科嚴重，這是不是有些不妥當？”
“哪裏不妥當？”
“一個不需要作文，能考90分語文的人，偏科嚴重？試問，在場的各位都是曆史中文院係的，是這方麵的專家，能否保證再來一次高考，能拿滿分？”
眾人對視一眼。
沒有人說話。
這話誰他喵的敢保證啊？
他們是中文係的教授不假。高考別看隻是高三的學問，這玩意的難度，真不低。
卷麵分他們能保證至少百分之九五以上全對。
能做到85分，甚至89分。
但沒有人敢保證滿分。
就是有個書麵分。
也就是一張試卷的整潔程度，文字是否簡練，是否有塗擦的跡象等等。
作文會有兩到三分的扣分。
而其他，就算全對，也有一兩分的扣項，就是書麵分。
這取決於審卷老師。
宋清照繼續說：“老師講究的是能力，吳老師的詩詞歌賦，大家沒有意見吧？當過主持人，講過相聲，口才也必然沒有問題。教學經驗方麵，誰不是從0到1？難道你們出生就會走路了？”
唐主任不服氣，避重就輕說：“口才好不代表就能教學好，這是不同的概念。”
他那叫口才？
好吧，就算是口才，但那也是罵人的口才啊。
教學玩卻不一樣好吧？
宋清照語氣依舊溫和，不緩不慢，“知識是從口中傳出去的。言傳身教。口才好，便代表著能清晰表達出書本的知識給學生。一個人即便是滿腹才華，若是沒有好的口才，將知識傳授給學生，縱然經驗再足，唐主任，你覺得有用嗎？”
唐主任說：“我還是那句話，吳庸的能力我認可，口才我也認可。但曆史中文係這邊，宋校長您很清楚。經驗，知識沉澱等更加重要，對此，我覺得吳庸不足以教導學生，這個擔子，他擔不住。”
唐主任這會兒也豁出去。
吳庸就算在旁邊聽著，他也得遭殃說。
的確吳庸一路逆襲上來京交，他很意外，內心也是認可吳庸能力和才華。
但他不能讓一個明星。
來學校擔任老師。
還是一個在網絡上輿論如此大的明星。
一是沒有經驗。
二是性子。
一個老教授說：“嗯，唐主任說的有道理。”
其他人也說話了。
“支持唐主任。”
“的確不太合適。”
宋清照卻說：“我倒是跟你們恰恰相反，我認為吳老師的經驗和文學底蘊能力，很足。”
她又看看其他人，“如果大家覺得吳老師擔不起這個擔子，可出來跟吳老師交流交流。”
她又看看吳庸，“跟大家比比詩詞，文學，或是文章之類的？”
吳庸點點頭，“我都可以。”
宋清照微笑道：“那唐主任，鄧教授，李教授你們跟吳老師交流交流？”
“？？？？？！”
“？？？？？”
“？？？？？”
一群人臉頓時綠了。
交流？
跟他交流？
我交流個錘子啊？
在場誰不是搞教育行業的啊？這貨什麽能力，大家不知道？
跟他交流？比劃比劃？
那不是自掘墳墓，找死？
你說交流交流學術，寫寫論文，教育教育學生，這些都問題不大。
也是日常。
可一說寫詩，搞文學，搞什麽文章。
眾人都很清楚自己的能力，壓根不在一個檔次。
這貨的詩詞，除了詩詞文集。
還是送的。
多少人都在網絡上喊話，讓吳庸直接刊印出來賣啊？
這貨那本《三體》誰不知道這段時間足足賣出了五百多本啊？
供不應求。
要不是沒有貨源，怕是還要翻上一番。
怎麽跟他比啊？
沒有人搭理這茬。
吳庸突然出聲，“要不，咱們比比論文，也行？”
又嗯了一聲，“大家都是搞曆史中文的，就圍繞著‘曆史’這兩個字來？”
眾人嘴角扯了扯。
曆史。
圍繞著曆史這兩個字來？
誰有空跟你玩啊？
那《典籍裏的華夏》裏麵的底蘊，誰看不出來啊？
節目結束後。
那一排列下來，幾乎全是你吳庸一個人的名字。
擱誰來玩的過你啊？
上次司徒老講課，就是圍繞著《典籍裏的華夏》第一期的始皇展開的。
司徒老那可是研究曆史文化的大佬啊。
連他都各種推崇。
在場眾人自己幾斤幾兩，都心知肚明。
唐主任趕緊岔開話題，突然好像想到了什麽，“就算真讓他來任教，那他的課程怎麽安排？”
其餘人也抓住了這個漏洞。
紛紛補充。
“對啊，他是大明星，拍節目，拍電視劇，是歌手，還要參加節目，怎麽任教啊？”
“可不是嘛，這學期隻剩下兩月，選修課的時間不夠啊。”
宋清照看看吳庸。
吳庸說：“一周是兩節課吧？嗯，這個學期還是能保證的。”
宋清照點點頭，“行，那就沒問題。”
有個年輕點的教授提出異議，“那下個學期呢？總不能隨便更換老師吧？”
宋清照說：“下個學期的事，下個學期再說，你們現在可以把吳老師當做是代課老師。”
唐主任還在問，“上交呢？”
京大清大上交，都是獨一檔的存在。
當然。
前兩者，會稍微高一些。
差一分兩份，去上交完全沒有問題。
吳庸笑笑，“太遠了。”
那個鄧教授意味深長的看看吳庸，“是因為柳若瑩吧？”
“我沒記錯的話，當時在網絡上流傳的，京交對麵，恰好就是柳若瑩上的藝術學校。”
吳庸點點頭，“年輕。”
眾人表示理解。
根據吳庸的背景，一家子都是烈士，最後隻剩下吳庸一人。
而對年幼吳庸最大幫助的。
就是柳若瑩一家子。
兩人又是青梅竹馬，最後結婚，也是正常。
隻是後來的劇情確實有些狗血。
“唐主任。”宋清照沒有繼續在這個話題上深究，“你還有什麽想問的？”
學曆沒有問題。
一個沒有作文都能上京交王牌專業的人。
能力也絕對沒有問題。
唐主任猶豫了下，還是沒有鬆口，“電子計算專業，跟曆史中文專業，偏科還是有些嚴重。而且這位小吳老師，也沒有過任何這方麵的教學經驗，我還是不同意。”
宋清照說：“吳老師是學電子計算專業不假，可堂主你說的偏科嚴重，這是不是有些不妥當？”
“哪裏不妥當？”
“一個不需要作文，能考90分語文的人，偏科嚴重？試問，在場的各位都是曆史中文院係的，是這方麵的專家，能否保證再來一次高考，能拿滿分？”
眾人對視一眼。
沒有人說話。
這話誰他喵的敢保證啊？
他們是中文係的教授不假。高考別看隻是高三的學問，這玩意的難度，真不低。
卷麵分他們能保證至少百分之九五以上全對。
能做到85分，甚至89分。
但沒有人敢保證滿分。
就是有個書麵分。
也就是一張試卷的整潔程度，文字是否簡練，是否有塗擦的跡象等等。
作文會有兩到三分的扣分。
而其他，就算全對，也有一兩分的扣項，就是書麵分。
這取決於審卷老師。
宋清照繼續說：“老師講究的是能力，吳老師的詩詞歌賦，大家沒有意見吧？當過主持人，講過相聲，口才也必然沒有問題。教學經驗方麵，誰不是從0到1？難道你們出生就會走路了？”
唐主任不服氣，避重就輕說：“口才好不代表就能教學好，這是不同的概念。”
他那叫口才？
好吧，就算是口才，但那也是罵人的口才啊。
教學玩卻不一樣好吧？
宋清照語氣依舊溫和，不緩不慢，“知識是從口中傳出去的。言傳身教。口才好，便代表著能清晰表達出書本的知識給學生。一個人即便是滿腹才華，若是沒有好的口才，將知識傳授給學生，縱然經驗再足，唐主任，你覺得有用嗎？”
唐主任說：“我還是那句話，吳庸的能力我認可，口才我也認可。但曆史中文係這邊，宋校長您很清楚。經驗，知識沉澱等更加重要，對此，我覺得吳庸不足以教導學生，這個擔子，他擔不住。”
唐主任這會兒也豁出去。
吳庸就算在旁邊聽著，他也得遭殃說。
的確吳庸一路逆襲上來京交，他很意外，內心也是認可吳庸能力和才華。
但他不能讓一個明星。
來學校擔任老師。
還是一個在網絡上輿論如此大的明星。
一是沒有經驗。
二是性子。
一個老教授說：“嗯，唐主任說的有道理。”
其他人也說話了。
“支持唐主任。”
“的確不太合適。”
宋清照卻說：“我倒是跟你們恰恰相反，我認為吳老師的經驗和文學底蘊能力，很足。”
她又看看其他人，“如果大家覺得吳老師擔不起這個擔子，可出來跟吳老師交流交流。”
她又看看吳庸，“跟大家比比詩詞，文學，或是文章之類的？”
吳庸點點頭，“我都可以。”
宋清照微笑道：“那唐主任，鄧教授，李教授你們跟吳老師交流交流？”
“？？？？？！”
“？？？？？”
“？？？？？”
一群人臉頓時綠了。
交流？
跟他交流？
我交流個錘子啊？
在場誰不是搞教育行業的啊？這貨什麽能力，大家不知道？
跟他交流？比劃比劃？
那不是自掘墳墓，找死？
你說交流交流學術，寫寫論文，教育教育學生，這些都問題不大。
也是日常。
可一說寫詩，搞文學，搞什麽文章。
眾人都很清楚自己的能力，壓根不在一個檔次。
這貨的詩詞，除了詩詞文集。
還是送的。
多少人都在網絡上喊話，讓吳庸直接刊印出來賣啊？
這貨那本《三體》誰不知道這段時間足足賣出了五百多本啊？
供不應求。
要不是沒有貨源，怕是還要翻上一番。
怎麽跟他比啊？
沒有人搭理這茬。
吳庸突然出聲，“要不，咱們比比論文，也行？”
又嗯了一聲，“大家都是搞曆史中文的，就圍繞著‘曆史’這兩個字來？”
眾人嘴角扯了扯。
曆史。
圍繞著曆史這兩個字來？
誰有空跟你玩啊？
那《典籍裏的華夏》裏麵的底蘊，誰看不出來啊？
節目結束後。
那一排列下來，幾乎全是你吳庸一個人的名字。
擱誰來玩的過你啊？
上次司徒老講課，就是圍繞著《典籍裏的華夏》第一期的始皇展開的。
司徒老那可是研究曆史文化的大佬啊。
連他都各種推崇。
在場眾人自己幾斤幾兩，都心知肚明。
唐主任趕緊岔開話題，突然好像想到了什麽，“就算真讓他來任教，那他的課程怎麽安排？”
其餘人也抓住了這個漏洞。
紛紛補充。
“對啊，他是大明星，拍節目，拍電視劇，是歌手，還要參加節目，怎麽任教啊？”
“可不是嘛，這學期隻剩下兩月，選修課的時間不夠啊。”
宋清照看看吳庸。
吳庸說：“一周是兩節課吧？嗯，這個學期還是能保證的。”
宋清照點點頭，“行，那就沒問題。”
有個年輕點的教授提出異議，“那下個學期呢？總不能隨便更換老師吧？”
宋清照說：“下個學期的事，下個學期再說，你們現在可以把吳老師當做是代課老師。”