39.第39章 重磅消息
惑愛之吻：校草的甜心達令 作者：柏林 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“起立！”
隨著班長的話音響起，同學們立馬從椅子上站起了身，齊齊的像班主任老師道了聲，“老師好。”
而跟以往不同的是，班主任老師這次並沒有立馬叫我們坐下。
而是，表情嚴肅的跟我們說：“同學們，剛剛接到通知，每年一次的校園秋季運動會即將在下個月舉行，在這，我想跟各位同學們說的是，希望你們各位都能踴躍報名參加，根據自己的特長，把要參加的項目等會課間時間的時候到體育委員那裏填報下。”
隨著班主任老師話音一落，講台下已響起一片激動的喧嘩聲。
“秋季運動會耶！好開心，好期待哦。”
“嗯嗯，我想報名參加長跑，這可是我的強項耶！”
“真的嗎？那我參加跳繩好了。”
“額，我想參加乒乓球賽。”
…………
“同學們先安靜下，這些等一會下了課後，同學們再慢慢的去商量好嗎，現在先上課。”話落，老師把一隻手指搭在了另一手的手掌心上，特意向同學們做了個安靜的手勢。
在看到老師擺出的手勢時，講台下立馬鴉雀無聲，下一秒，同學們幾乎是在同一時間異口同聲的應道：“好的，老師。”
“嗯，同學們都坐下吧！”班主任老師滿意的點了個頭。
而這一節課下來，同學們的心思都已幾乎不在課堂上。
腦海裏想的全是下一個月舉辦運動會的事。
當然了，我也不例外。
而這也是我人生中的第一次校園運動會，這一刻，我既興奮又期待。
期待它能快點到來。
想到這裏，我的腦海已忍不住浮想翩翩了起來，到時運動會的時候肯定很熱鬧吧！肯定到處都是口哨聲和同學們的歡唿聲吧！外加此起披伏的加油聲……。
想著想著，我的一顆心已不由自主的激動不已。
臉上更是掛著一道開心的笑意。
然後，我又很是糾結的暗道：“我該報名哪個項目呢？長跑還是短跑？還是跳繩？”
當跳繩這個念頭閃現時，很快就被我取消掉了。
因為我根本就不太熟練，更別說想拿到名次了。
難道隻能在短跑和長跑兩者各選其一嗎？
就在我深感糾結時，耳邊突然想起了班主任老師的聲音，“默靈，請你把老師剛才所說的那個字的意思給各位同學解釋一下。”
麵對老師突如其來的提問，我整個人都懵了。
大驚失色的從座椅上站起了身，滿臉木納的望著老師，應了聲，“什麽？”
而此刻，我清楚的注意到，同學們的目光都紛紛落在了我身上。
唯南承希除外。
可即便如此，我也是緊張得不行不行的。
因為，剛才的時候我根本就沒注意聽老師所講的內容，所以，對於老師的提問，我怎麽能迴答得上來。
難道這就是所謂上課思想開小差的嚴重後果。
見我這麽問，老師略顯有些驚訝。
緊接著，耐著性子，再次像我重複問道：“默靈，請你把老師剛才所說的那個字的意思給各位同學解釋一下。”
隨著班長的話音響起，同學們立馬從椅子上站起了身，齊齊的像班主任老師道了聲，“老師好。”
而跟以往不同的是，班主任老師這次並沒有立馬叫我們坐下。
而是，表情嚴肅的跟我們說：“同學們，剛剛接到通知，每年一次的校園秋季運動會即將在下個月舉行，在這，我想跟各位同學們說的是，希望你們各位都能踴躍報名參加，根據自己的特長，把要參加的項目等會課間時間的時候到體育委員那裏填報下。”
隨著班主任老師話音一落，講台下已響起一片激動的喧嘩聲。
“秋季運動會耶！好開心，好期待哦。”
“嗯嗯，我想報名參加長跑，這可是我的強項耶！”
“真的嗎？那我參加跳繩好了。”
“額，我想參加乒乓球賽。”
…………
“同學們先安靜下，這些等一會下了課後，同學們再慢慢的去商量好嗎，現在先上課。”話落，老師把一隻手指搭在了另一手的手掌心上，特意向同學們做了個安靜的手勢。
在看到老師擺出的手勢時，講台下立馬鴉雀無聲，下一秒，同學們幾乎是在同一時間異口同聲的應道：“好的，老師。”
“嗯，同學們都坐下吧！”班主任老師滿意的點了個頭。
而這一節課下來，同學們的心思都已幾乎不在課堂上。
腦海裏想的全是下一個月舉辦運動會的事。
當然了，我也不例外。
而這也是我人生中的第一次校園運動會，這一刻，我既興奮又期待。
期待它能快點到來。
想到這裏，我的腦海已忍不住浮想翩翩了起來，到時運動會的時候肯定很熱鬧吧！肯定到處都是口哨聲和同學們的歡唿聲吧！外加此起披伏的加油聲……。
想著想著，我的一顆心已不由自主的激動不已。
臉上更是掛著一道開心的笑意。
然後，我又很是糾結的暗道：“我該報名哪個項目呢？長跑還是短跑？還是跳繩？”
當跳繩這個念頭閃現時，很快就被我取消掉了。
因為我根本就不太熟練，更別說想拿到名次了。
難道隻能在短跑和長跑兩者各選其一嗎？
就在我深感糾結時，耳邊突然想起了班主任老師的聲音，“默靈，請你把老師剛才所說的那個字的意思給各位同學解釋一下。”
麵對老師突如其來的提問，我整個人都懵了。
大驚失色的從座椅上站起了身，滿臉木納的望著老師，應了聲，“什麽？”
而此刻，我清楚的注意到，同學們的目光都紛紛落在了我身上。
唯南承希除外。
可即便如此，我也是緊張得不行不行的。
因為，剛才的時候我根本就沒注意聽老師所講的內容，所以，對於老師的提問，我怎麽能迴答得上來。
難道這就是所謂上課思想開小差的嚴重後果。
見我這麽問，老師略顯有些驚訝。
緊接著，耐著性子，再次像我重複問道：“默靈，請你把老師剛才所說的那個字的意思給各位同學解釋一下。”