55輕易不會跟歲歲交流，尤其是歲歲身邊有人時，因為歲歲還不懂什麽叫意識交流，55怕歲歲對著空氣說話的樣子被人看見，到時候被當成小妖怪或者小精神病。
但55真的有些好奇，歲歲這隻小瑞獸的原形是什麽樣子，能力又是什麽。
但燕垂風時不時就會看過來，55隻能憋住不問，當個啞巴係統看歲歲玩“積木”，然後心裏憋屈地感歎道：它真是給歲歲找了個稱職的“保鏢”……
秋千很快就做好了，不過燕垂風的院子不大，裏麵沒有樹能掛秋千。
燕垂風便到院子外麵找了棵合適的大樹，讓人將秋千的繩子綁了上去，燕垂風用手壓了壓木板，試探秋千綁的夠不夠牢固。
歲歲跟屁蟲似的追在燕垂風身後，也學著燕垂風去壓秋千的木板，一使勁，小身子就被秋千帶歪了，眼看就要摔倒。
燕垂風眼疾手快，立馬將歲歲撈了起來。
歲歲覺得好玩，咯咯地笑著：“晃呀！”
燕垂風被他嚇得不行，見這小家夥還笑的這麽開心，想他真是人小心大。
這樣一來，燕垂風肯定是不放心讓歲歲一個人玩秋千的。
於是燕垂風先坐在了秋千上，然後伸手抱著歲歲坐在自己腿上，腳下一蹬，秋千就慢慢搖擺起來：“這就是打秋千。”
“打秋千～晃呀。”歲歲奶聲奶氣地跟著學，覺得秋千晃晃悠悠的很好玩。
但燕垂風晃的幅度很小，歲歲以為燕垂風沒有力氣了，就自己嘿咻嘿咻地晃蕩小腿，想將秋千蕩起來。
燕垂風察覺到歲歲的小動作，知道這小家夥是覺得秋千蕩得慢，於是配合著使力，將秋千蕩得高高的。
歲歲還以為是自己蕩起來的，高興地拍著手：“晃高高呐！”
燕垂風低頭看著歲歲歡快的小臉，也勾起一個輕淺的笑意。
這一個秋千就讓歲歲快樂了一上午，直到燕父又叫兩人過去吃午飯，歲歲才戀戀不舍的從秋千上下來。
待到吃完午飯，燕垂風帶困倦的歲歲迴屋休息，歲歲是完全不需要哄的，一沾床就睡得跟小豬似的。
燕垂風依舊不肯離開歲歲身邊，哪怕是讀書，也要拿到歲歲旁邊來讀。
歲歲醒來後見燕垂風坐在旁邊正專注地看著什麽，便撲騰爬過去，扒著燕垂風的肩膀，好奇地看去。
但那上麵一堆黑漆漆、歪歪扭扭的東西，歲歲看不懂，不明白這有什麽好看的。
燕垂風感覺到趴在背上的那一團軟軟的小身子，將這隻黏人崽撈過來坐在懷裏，慵懶地問道：“歲歲也想看書了？”
歲歲伸出小手試探地摸了摸燕垂風手上的東西，又收了迴來：“係蘇呀？”
燕垂風“嗯”了一聲。
心裏想著，歲歲已經兩歲了，但認得東西卻很少，燕垂風迴憶著這兩天，歲歲不會用勺子筷子，不認識書，說話也不是很流利……
燕垂風摸摸歲歲的小腦袋，希望歲歲隻是沒人教，學得慢……
從書箱裏翻出本年代久遠的啟蒙書，燕垂風抱著歲歲去到書桌前，把書攤在桌上：“來，哥哥教你識字。”
歲歲不知道他即將麵臨什麽樣的折磨，以為這是什麽好玩的事情，還乖乖地說“好呀”。
燕垂風首先揉了揉歲歲的腦袋，對歲歲良好的讀書態度表示認可。
燕垂風翻了翻書，找到稍微簡單易懂的句子，帶著歲歲認：“這一句是，雲對雨，雪對風。”
歲歲睜大眼睛看燕垂風手指著的地方，不知道這堆黑漆漆和另一堆黑漆漆有什麽區別，苦惱半晌。
燕垂風無奈地敲了敲歲歲的腦袋：“先跟我讀，雲對雨，雪對風。”
歲歲跟著燕垂風認真地學，小嗓音軟軟的：“銀對雲，雪對轟。”
“雲對雨。”燕垂風將句子拆開來糾正歲歲。
“雲對以。”
雖然還略有瑕疵，不過，能讀出來已經很好了。燕垂風繼續教著：“雪對風。”
“雪對轟。”
“風。”燕垂風把“風”字單拎出來。
“轟，轟。”歲歲認真地跟讀，讀完還抬頭看著燕垂風。
見歲歲讀不出準確的音，燕垂風低頭無奈地和歲歲無辜的大眼睛對視一眼。
算了，小家夥還小。
燕垂風繼續教道：“連起來，雲對雨，雪對風。”
“雲對以，雪對轟。”歲歲乖乖地跟著念。
燕垂風毫不吝嗇地誇獎歲歲：“歲歲真聰明。”
他家歲歲隻是年齡還小，已經學得很好了。
歲歲被誇的彎起眼睛，開心道：“歲歲聰明！”
燕垂風的興致上來了，要教歲歲繼續讀書，燕垂風自己是不厭其煩，每句都重複上好幾遍。
歲歲則是學著學著，小臉越皺越緊。
念完一句“天桑咕漢宮”，歲歲再也受不了了，把頭一扭，埋進燕垂風的衣領裏，悶聲道：“歲歲困啦，要睡覺覺了。”
剛睡完午覺，哪裏來的困意。
燕垂風摟緊歲歲，知道歲歲是學煩了，他也不在意，揉了揉歲歲的小腦袋。
他心想，讀書不能一蹴而就，對歲歲還是要更慢些。
到了晚上，又是燕父來叫人去吃飯。
燕父似乎偏愛歲歲，每次一去都要將歲歲摟在懷裏好一番親熱，問他今日玩了什麽呀，睡的香不香。
燕垂風是沒見過燕父曾對哪個孩子這麽親密過，歲歲算是頭一份。
大約也是因為歲歲不怕人……要知道，燕父是個將軍，常年板著臉板慣了，小孩子見了這張仿佛隨時要教訓人的臉，就沒有不怕的。
歲歲卻是個特例，燕父要抱就給抱，燕父喂吃就張嘴，這小家夥非但不怕燕父，還敢倒跟燕父生氣呢。
就比如現在。
燕父一時興起，想培養歲歲獨立吃飯，便說道：“歲歲，來學學怎麽用勺子。”
燕父讓下人多拿了把勺子來，燕父親自示範，將勺子攥在手裏，語氣很溫柔：“來，歲歲，先這樣拿好勺子。”
燕父把一把小勺子遞給歲歲，示意歲歲像他那樣握住。
歲歲已經被美食饞的要流口水了，於是委屈巴巴地看著燕父，軟著嗓音撒嬌：“次飯～”
有點可愛，燕父差點動搖了，不過很快就板起臉，並且下意識威脅道：“你今天要自己吃，學不會，就不許吃了！”
其實燕父已經放輕語氣了，這句威脅聽著並沒那麽兇。
但燕垂風聞言臉色還是暗了下來，眸色不善地看著燕父。
燕父正專心教歲歲學用勺子，對燕垂風的眼神沒有察覺。
歲歲見燕父臉色嚴肅，還兇自己說不讓自己吃飯，這對歲歲來說可是天大的懲罰，歲歲頓時委屈地眼眶泛紅，眼裏都閃了淚花。
燕父還催促著：“先把勺子拿好。”
歲歲委屈，一言不發地伸出小手握住燕父遞來的勺子。
燕父繼續示範，拿著勺子舀了一勺粥：“舀東西的時候用凹下去的這一麵，看，這樣就舀起來了。”
“來，歲歲試一試。”燕父還毫無察覺，自以為溫柔地鼓勵歲歲用勺子。
歲歲垂著小腦袋不說話，小手握著勺子，很輕鬆地舀起來一勺粥。
“歲歲做得很好。”燕父欣慰地誇獎道。心想著，小娃娃根本不難帶嘛，又聰明又聽話。
但燕父還沒高興一會，就發現不對勁，歲歲從剛才就一直垂著小腦袋，小手舉著勺子，一動不動，話也不說。
怎麽了這是？燕父摸不著頭腦。
燕垂風因為視角原因，也看不見歲歲的表情，隻猜測著歲歲估摸是生氣了。
但55真的有些好奇，歲歲這隻小瑞獸的原形是什麽樣子，能力又是什麽。
但燕垂風時不時就會看過來，55隻能憋住不問，當個啞巴係統看歲歲玩“積木”，然後心裏憋屈地感歎道：它真是給歲歲找了個稱職的“保鏢”……
秋千很快就做好了，不過燕垂風的院子不大，裏麵沒有樹能掛秋千。
燕垂風便到院子外麵找了棵合適的大樹，讓人將秋千的繩子綁了上去，燕垂風用手壓了壓木板，試探秋千綁的夠不夠牢固。
歲歲跟屁蟲似的追在燕垂風身後，也學著燕垂風去壓秋千的木板，一使勁，小身子就被秋千帶歪了，眼看就要摔倒。
燕垂風眼疾手快，立馬將歲歲撈了起來。
歲歲覺得好玩，咯咯地笑著：“晃呀！”
燕垂風被他嚇得不行，見這小家夥還笑的這麽開心，想他真是人小心大。
這樣一來，燕垂風肯定是不放心讓歲歲一個人玩秋千的。
於是燕垂風先坐在了秋千上，然後伸手抱著歲歲坐在自己腿上，腳下一蹬，秋千就慢慢搖擺起來：“這就是打秋千。”
“打秋千～晃呀。”歲歲奶聲奶氣地跟著學，覺得秋千晃晃悠悠的很好玩。
但燕垂風晃的幅度很小，歲歲以為燕垂風沒有力氣了，就自己嘿咻嘿咻地晃蕩小腿，想將秋千蕩起來。
燕垂風察覺到歲歲的小動作，知道這小家夥是覺得秋千蕩得慢，於是配合著使力，將秋千蕩得高高的。
歲歲還以為是自己蕩起來的，高興地拍著手：“晃高高呐！”
燕垂風低頭看著歲歲歡快的小臉，也勾起一個輕淺的笑意。
這一個秋千就讓歲歲快樂了一上午，直到燕父又叫兩人過去吃午飯，歲歲才戀戀不舍的從秋千上下來。
待到吃完午飯，燕垂風帶困倦的歲歲迴屋休息，歲歲是完全不需要哄的，一沾床就睡得跟小豬似的。
燕垂風依舊不肯離開歲歲身邊，哪怕是讀書，也要拿到歲歲旁邊來讀。
歲歲醒來後見燕垂風坐在旁邊正專注地看著什麽，便撲騰爬過去，扒著燕垂風的肩膀，好奇地看去。
但那上麵一堆黑漆漆、歪歪扭扭的東西，歲歲看不懂，不明白這有什麽好看的。
燕垂風感覺到趴在背上的那一團軟軟的小身子，將這隻黏人崽撈過來坐在懷裏，慵懶地問道：“歲歲也想看書了？”
歲歲伸出小手試探地摸了摸燕垂風手上的東西，又收了迴來：“係蘇呀？”
燕垂風“嗯”了一聲。
心裏想著，歲歲已經兩歲了，但認得東西卻很少，燕垂風迴憶著這兩天，歲歲不會用勺子筷子，不認識書，說話也不是很流利……
燕垂風摸摸歲歲的小腦袋，希望歲歲隻是沒人教，學得慢……
從書箱裏翻出本年代久遠的啟蒙書，燕垂風抱著歲歲去到書桌前，把書攤在桌上：“來，哥哥教你識字。”
歲歲不知道他即將麵臨什麽樣的折磨，以為這是什麽好玩的事情，還乖乖地說“好呀”。
燕垂風首先揉了揉歲歲的腦袋，對歲歲良好的讀書態度表示認可。
燕垂風翻了翻書，找到稍微簡單易懂的句子，帶著歲歲認：“這一句是，雲對雨，雪對風。”
歲歲睜大眼睛看燕垂風手指著的地方，不知道這堆黑漆漆和另一堆黑漆漆有什麽區別，苦惱半晌。
燕垂風無奈地敲了敲歲歲的腦袋：“先跟我讀，雲對雨，雪對風。”
歲歲跟著燕垂風認真地學，小嗓音軟軟的：“銀對雲，雪對轟。”
“雲對雨。”燕垂風將句子拆開來糾正歲歲。
“雲對以。”
雖然還略有瑕疵，不過，能讀出來已經很好了。燕垂風繼續教著：“雪對風。”
“雪對轟。”
“風。”燕垂風把“風”字單拎出來。
“轟，轟。”歲歲認真地跟讀，讀完還抬頭看著燕垂風。
見歲歲讀不出準確的音，燕垂風低頭無奈地和歲歲無辜的大眼睛對視一眼。
算了，小家夥還小。
燕垂風繼續教道：“連起來，雲對雨，雪對風。”
“雲對以，雪對轟。”歲歲乖乖地跟著念。
燕垂風毫不吝嗇地誇獎歲歲：“歲歲真聰明。”
他家歲歲隻是年齡還小，已經學得很好了。
歲歲被誇的彎起眼睛，開心道：“歲歲聰明！”
燕垂風的興致上來了，要教歲歲繼續讀書，燕垂風自己是不厭其煩，每句都重複上好幾遍。
歲歲則是學著學著，小臉越皺越緊。
念完一句“天桑咕漢宮”，歲歲再也受不了了，把頭一扭，埋進燕垂風的衣領裏，悶聲道：“歲歲困啦，要睡覺覺了。”
剛睡完午覺，哪裏來的困意。
燕垂風摟緊歲歲，知道歲歲是學煩了，他也不在意，揉了揉歲歲的小腦袋。
他心想，讀書不能一蹴而就，對歲歲還是要更慢些。
到了晚上，又是燕父來叫人去吃飯。
燕父似乎偏愛歲歲，每次一去都要將歲歲摟在懷裏好一番親熱，問他今日玩了什麽呀，睡的香不香。
燕垂風是沒見過燕父曾對哪個孩子這麽親密過，歲歲算是頭一份。
大約也是因為歲歲不怕人……要知道，燕父是個將軍，常年板著臉板慣了，小孩子見了這張仿佛隨時要教訓人的臉，就沒有不怕的。
歲歲卻是個特例，燕父要抱就給抱，燕父喂吃就張嘴，這小家夥非但不怕燕父，還敢倒跟燕父生氣呢。
就比如現在。
燕父一時興起，想培養歲歲獨立吃飯，便說道：“歲歲，來學學怎麽用勺子。”
燕父讓下人多拿了把勺子來，燕父親自示範，將勺子攥在手裏，語氣很溫柔：“來，歲歲，先這樣拿好勺子。”
燕父把一把小勺子遞給歲歲，示意歲歲像他那樣握住。
歲歲已經被美食饞的要流口水了，於是委屈巴巴地看著燕父，軟著嗓音撒嬌：“次飯～”
有點可愛，燕父差點動搖了，不過很快就板起臉，並且下意識威脅道：“你今天要自己吃，學不會，就不許吃了！”
其實燕父已經放輕語氣了，這句威脅聽著並沒那麽兇。
但燕垂風聞言臉色還是暗了下來，眸色不善地看著燕父。
燕父正專心教歲歲學用勺子，對燕垂風的眼神沒有察覺。
歲歲見燕父臉色嚴肅，還兇自己說不讓自己吃飯，這對歲歲來說可是天大的懲罰，歲歲頓時委屈地眼眶泛紅，眼裏都閃了淚花。
燕父還催促著：“先把勺子拿好。”
歲歲委屈，一言不發地伸出小手握住燕父遞來的勺子。
燕父繼續示範，拿著勺子舀了一勺粥：“舀東西的時候用凹下去的這一麵，看，這樣就舀起來了。”
“來，歲歲試一試。”燕父還毫無察覺，自以為溫柔地鼓勵歲歲用勺子。
歲歲垂著小腦袋不說話，小手握著勺子，很輕鬆地舀起來一勺粥。
“歲歲做得很好。”燕父欣慰地誇獎道。心想著，小娃娃根本不難帶嘛，又聰明又聽話。
但燕父還沒高興一會，就發現不對勁，歲歲從剛才就一直垂著小腦袋，小手舉著勺子，一動不動，話也不說。
怎麽了這是？燕父摸不著頭腦。
燕垂風因為視角原因，也看不見歲歲的表情，隻猜測著歲歲估摸是生氣了。