第六篇 第三章 語言不通，學習困難重重

    正式學習開始，工程師站在黑板旁，翻譯站在他身旁，一位德國女秘書提個打字機坐在他們後方，我們四人則坐在我們工作學習的位置上。開始，工程師講了很長一段，除了寒喧的話語翻譯能譯出，而涉及到技術的內容他卻譯不成章，後來工程師每次隻講2~3句，但翻譯還是譯得不倫不類，把它譯成了四不象，講的內容完全聽不懂，此時工程師也察覺我們的翻譯承擔技術翻譯工作尚有差距，也有意放慢速度，不時還把翻譯聽不明的單詞寫在黑板上，但翻譯仍隻有攤開雙手聳聳肩，以示無可奈何的模樣，翻譯急得滿頭大汗，可我們對講的內容仍感茫然，這樣下去也無濟於事，故請工程師暫停再作商量。德國女秘書隨及遞上速記打字講稿紙數張，翻譯接過來，幾乎花了一整天才勉強譯成了一段可讀的文章。第二天繼續如此沒有任何改觀，學習已寸步難行，這樣的進度與要求大相徑庭，大家憂心忡忡，擔心我們的學習任務如何能按時完成，若擔擱一月，哪又要增加多少費用，此時，我們真是束手無策，失去了主張，大家非常著急，擔心這樣的進度按時完成上級交給的任務很困難。後來工程師問我們懂不懂俄語，因為他們廠裏有長駐的蘇軍驗收代表團，因而有一位老資格的德俄翻譯譯成俄語絕對順暢，然而我們這些剛解放即參軍的大中學生，過去全是學英語，對俄語也是一字不識的文盲，但這一情況卻使我萌生一思想，現在我國可翻譯技術的德語翻譯人才很缺乏，而找一名懂技術的俄語翻譯卻不難，我們何不請大使館為我們借一名可譯技術的俄語翻譯來，經過工廠的翻譯譯成俄語，再由我們的俄語翻譯譯成漢語，經過這麽兩道翻譯來學習，雖然手續繁雜，但總比聽不懂要強，此想法一經我提出，真是珠聯壁合、琴瑟合鳴，大家想到了一個地方，大家一致同意立刻向大使館匯報我們學習中的語言困難，請求派俄語翻譯來支援。不過這種翻譯方式，恐怕在中外翻譯史上，也是亙古未有，算是我們的一大“創造發明。”

    與此同時，我與組長找翻譯交談，以解除他的思想顧慮，指出這麽做，絕不是不要德語翻譯了，我們的生活離不了，譯資料也少不了，如今這麽做也絕不是對他不信任，我們清楚的理解，一個不懂技術的翻譯或未曾從事過技術翻譯的人，陡然來翻譯技術確有很大困難，特別是口譯更難，我們去請俄語翻譯，完全是怕不能按時完成任務不得已而為之。在此期間，建議他先從譯資料著手，為技術翻譯打一基礎。翻譯最終也理解大家的心情，欣然按決定執行。