在種種歡唿，期待，以及求知的眼神之下，林墨也在此刻介紹道：“在了解蘇美爾神話之前，我們首先要知道，為什麽有關於蘇美爾文明的知識，自古以來教科書上都是一筆帶過？因為這其中有太多公布出來就會顛覆人類認知的東西，科學界至今都沒有下定論。”
林墨這可能會顛覆人類認知的話一說出來，可以說是讓原本就感興趣的觀眾更加激動！
究竟是什麽顛覆認知的東西，能夠讓教科書都不敢把他們的文明寫進去？
饒是考古學家也是絲毫不敢出神的看著講台上的林墨，生怕一出神就會錯過很關鍵的東西。
而林墨也隨手就放出了一副蘇美爾泥板上畫出來的畫麵，同時充滿磁性的嗓音將蘇美爾神話當中的不同點娓娓道來：“自古以來，不論是《聖經》，亦或者是華夏神話中，都是由上帝，神創造了人類，可偏偏在蘇美爾神話裏，涉及到了科學領域，而且記載了外星文明曆史。”
此語一出，很多人都興奮的快要跳起來了……
天呐！原來還有神話是說外星文明進入地球的？不是開局就是神創造了一切？然後再創造了人嗎？
饒是陳曦此刻也是一臉期待，心髒砰砰跳，強烈的求知欲讓她目不轉睛的看著此刻在講台上仿佛光芒萬丈的林墨。
而林墨的眼裏也在此刻顯得有些堅決：“顯然，蘇美爾文明已經消失，他們的神話由於對百年前的人類來說太過超前，曾經被擯棄，但是六千年後的今天，它應該被浮出水麵！”
林墨這一上來的口氣，熟悉的感覺，讓直播間的觀眾狂刷著“牛逼！”
“熟悉的感覺，熟悉的林老師，不，現在是林教授！”
“我快哭了，如果蘇美爾神話是真實的，那麽它太可憐了……”
“林教授牛比，就喜歡聽你講課！”
而林墨也在台下學生的一片歡唿聲之中，放大了之前藍牙裏的圖片。
“六千年前沒有紙張，即使有，也未必能保存這麽多年，所以蘇美爾人為了能讓他們的文明保存下來，將他們的曆史，人文都記錄在了泥板上，才得以保存至今，而我們現在要看的，就是一張他們繪製的星係圖，也是這張圖，講敘了人類，至少是我們這一代人類的起源，那麽我們先保留客觀態度來看這一張泥板圖……”
所有人都能看到，這張被林墨放大的圖看起來就像是一個太陽係！
隻是讓人震驚的是，這張圖裏麵，竟然隻有三個星球！
這是太陽係嗎？
還是什麽別的星係？？？
在所有人一臉愕然的時候，林墨也解讀道：“在蘇美爾神話之中，太陽係在四十多萬年前原本就是這樣的一種狀態，當時，隻有金星，火星和地球，而我們這一代的人類文明，就是從開天辟地開始……”
開天辟地？
這熟悉的詞讓很多人腦海一熱，怎麽和《山海經》中記載的盤古有點相似……
“他們記載的開天辟地，叫做enumaelish，意思和我們的開天辟地是一個意思，隻不過他們記載劃開混沌的盤古，叫做尼比魯的衛星……”
顯然，這種全新的神話學說體係，讓所有人都提起了興趣。
因為從未聽說過神話竟然是從一顆穿越的星球開始的！
這究竟是怎麽解讀的啊，林墨真的懂這些楔形文字嗎？
可饒是再好奇，他們也隻能等待林墨的解讀。
隻見將林墨依舊如數家珍一般，將蘇美爾人記載的神話娓娓道來：
“四十多萬年前，尼比魯星球不但進入了太陽係，而且還帶來了十大行星，下麵這張泥板上，就記載了六千年前古人所畫的太陽係，一共有十二個天體！”
十二天體？
很多天文學家已經蹦起來了，六千年前的古人怎麽可能知道這麽多的天體？
要知道，太陽係中，太陽，月球，金星木星這些都可以用肉眼看見，但是天王星，海王星都是不發光的，古人不可能看見！
那麽他們當時是通過什麽樣的儀器發現的？
而十二個天體又怎麽可能說得通？
林墨也在這時提問道：
“是不是覺得很奇怪，六千年前，沒有伽利略，沒有天文望遠鏡，蘇美爾人如何知道天王星海王星，又是為什麽認為太陽係有十二個天體？”
沒有人能夠解釋，即便是一些研究過這張天體圖的天文學家也無法解釋。
“我們可以在他們的楔形文字中找到答案……”
隨著林墨這句話，很多天文學家都傻了眼，考古學教授也是直咽口水！
蘇美爾人的楔形文字，世界上能認識近半的人不過兩隻手，而且很多人已經進了黃土了，林墨竟然真的認識？
而看直播的觀眾，包括現場負旦大學的學生們全都是激動不已的看向了林墨！
難道說，林墨真的能認識蘇美爾人的楔形文字？
那些字看著就頭疼，不是靠象形的想象就能理解的啊！
“我感覺林教授會嚇死我……”
“是呀，這些鍥行文字我看一個字細看都想死啊。”
“這場公開課太特碼激動了！”
而坐在前排的陳壽昌也在這個時候瞥了幾眼泥板上的楔形文字，看了兩眼就和正常人一樣直搖頭，衝一旁坐下的副校長李雲問道：“你能看懂不？”
李雲瞪大了眼睛：“你問我？我又不是林墨，我怎麽可能看得懂，況且正常人的腦袋能理解……？”
“……”
顯然，饒是陳曦此刻也滿是期待的看向了講台上的林墨，如何解釋蘇美爾人所說的十二天體。
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為什麽說我寫不出來啊……
就寫蘇美爾神話我能寫一個族譜出來，倒背蘇美王表都行，我認為我的研究也算是比較深入了，關鍵要寫的好看啊，這很難的=。=
林墨這可能會顛覆人類認知的話一說出來，可以說是讓原本就感興趣的觀眾更加激動！
究竟是什麽顛覆認知的東西，能夠讓教科書都不敢把他們的文明寫進去？
饒是考古學家也是絲毫不敢出神的看著講台上的林墨，生怕一出神就會錯過很關鍵的東西。
而林墨也隨手就放出了一副蘇美爾泥板上畫出來的畫麵，同時充滿磁性的嗓音將蘇美爾神話當中的不同點娓娓道來：“自古以來，不論是《聖經》，亦或者是華夏神話中，都是由上帝，神創造了人類，可偏偏在蘇美爾神話裏，涉及到了科學領域，而且記載了外星文明曆史。”
此語一出，很多人都興奮的快要跳起來了……
天呐！原來還有神話是說外星文明進入地球的？不是開局就是神創造了一切？然後再創造了人嗎？
饒是陳曦此刻也是一臉期待，心髒砰砰跳，強烈的求知欲讓她目不轉睛的看著此刻在講台上仿佛光芒萬丈的林墨。
而林墨的眼裏也在此刻顯得有些堅決：“顯然，蘇美爾文明已經消失，他們的神話由於對百年前的人類來說太過超前，曾經被擯棄，但是六千年後的今天，它應該被浮出水麵！”
林墨這一上來的口氣，熟悉的感覺，讓直播間的觀眾狂刷著“牛逼！”
“熟悉的感覺，熟悉的林老師，不，現在是林教授！”
“我快哭了，如果蘇美爾神話是真實的，那麽它太可憐了……”
“林教授牛比，就喜歡聽你講課！”
而林墨也在台下學生的一片歡唿聲之中，放大了之前藍牙裏的圖片。
“六千年前沒有紙張，即使有，也未必能保存這麽多年，所以蘇美爾人為了能讓他們的文明保存下來，將他們的曆史，人文都記錄在了泥板上，才得以保存至今，而我們現在要看的，就是一張他們繪製的星係圖，也是這張圖，講敘了人類，至少是我們這一代人類的起源，那麽我們先保留客觀態度來看這一張泥板圖……”
所有人都能看到，這張被林墨放大的圖看起來就像是一個太陽係！
隻是讓人震驚的是，這張圖裏麵，竟然隻有三個星球！
這是太陽係嗎？
還是什麽別的星係？？？
在所有人一臉愕然的時候，林墨也解讀道：“在蘇美爾神話之中，太陽係在四十多萬年前原本就是這樣的一種狀態，當時，隻有金星，火星和地球，而我們這一代的人類文明，就是從開天辟地開始……”
開天辟地？
這熟悉的詞讓很多人腦海一熱，怎麽和《山海經》中記載的盤古有點相似……
“他們記載的開天辟地，叫做enumaelish，意思和我們的開天辟地是一個意思，隻不過他們記載劃開混沌的盤古，叫做尼比魯的衛星……”
顯然，這種全新的神話學說體係，讓所有人都提起了興趣。
因為從未聽說過神話竟然是從一顆穿越的星球開始的！
這究竟是怎麽解讀的啊，林墨真的懂這些楔形文字嗎？
可饒是再好奇，他們也隻能等待林墨的解讀。
隻見將林墨依舊如數家珍一般，將蘇美爾人記載的神話娓娓道來：
“四十多萬年前，尼比魯星球不但進入了太陽係，而且還帶來了十大行星，下麵這張泥板上，就記載了六千年前古人所畫的太陽係，一共有十二個天體！”
十二天體？
很多天文學家已經蹦起來了，六千年前的古人怎麽可能知道這麽多的天體？
要知道，太陽係中，太陽，月球，金星木星這些都可以用肉眼看見，但是天王星，海王星都是不發光的，古人不可能看見！
那麽他們當時是通過什麽樣的儀器發現的？
而十二個天體又怎麽可能說得通？
林墨也在這時提問道：
“是不是覺得很奇怪，六千年前，沒有伽利略，沒有天文望遠鏡，蘇美爾人如何知道天王星海王星，又是為什麽認為太陽係有十二個天體？”
沒有人能夠解釋，即便是一些研究過這張天體圖的天文學家也無法解釋。
“我們可以在他們的楔形文字中找到答案……”
隨著林墨這句話，很多天文學家都傻了眼，考古學教授也是直咽口水！
蘇美爾人的楔形文字，世界上能認識近半的人不過兩隻手，而且很多人已經進了黃土了，林墨竟然真的認識？
而看直播的觀眾，包括現場負旦大學的學生們全都是激動不已的看向了林墨！
難道說，林墨真的能認識蘇美爾人的楔形文字？
那些字看著就頭疼，不是靠象形的想象就能理解的啊！
“我感覺林教授會嚇死我……”
“是呀，這些鍥行文字我看一個字細看都想死啊。”
“這場公開課太特碼激動了！”
而坐在前排的陳壽昌也在這個時候瞥了幾眼泥板上的楔形文字，看了兩眼就和正常人一樣直搖頭，衝一旁坐下的副校長李雲問道：“你能看懂不？”
李雲瞪大了眼睛：“你問我？我又不是林墨，我怎麽可能看得懂，況且正常人的腦袋能理解……？”
“……”
顯然，饒是陳曦此刻也滿是期待的看向了講台上的林墨，如何解釋蘇美爾人所說的十二天體。
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為什麽說我寫不出來啊……
就寫蘇美爾神話我能寫一個族譜出來，倒背蘇美王表都行，我認為我的研究也算是比較深入了，關鍵要寫的好看啊，這很難的=。=