“耶！！！”
其他班級裏傳來的興奮叫喊聲，走廊裏那些賣力奔跑，充滿活力的聲音，都和高三4班裏的靜若寒蟬，落針可聞形成了極其鮮明的對比……
班級裏，每個人都盯著林墨，隻盼望著他說出他的結論，那就是人類和生物究竟是如何產生的，千萬不要說自己不知道，因為那樣他們心裏都和貓抓了一樣的難受。
哪怕是生物老師，也想知道林墨的腦袋裏，究竟又是怎樣的另一套學說，說啊，繼續說下去。
而林墨的腦海之中，也在這時傳來了係統的提示聲：
“恭喜宿主完成第一次傳教，因為您堅信並且傳播真理，您的傳教等級已達到lv1，特獎勵【獨立空間實驗室】！您的一切理論，都可以在這裏完成模擬實驗，並且一切結果和樣本，都將會通過傳教點進行兌換到現實中。”
聽到係統提示後，林墨一顆早已冷卻的心忽然熱了起來！
有了獨立空間實驗室，那麽將可以通過所有樣本成功鑒定出所有生物的dna基因，以此來徹底的推翻進化論！
究竟人類是在十萬年前突然產生的，還是通過進化，都將會得到答案！
真理和求知，永遠是林墨真正所追求的！
因為沒有任何東西，能夠比求知真理，還有給大眾傳播真理更值得他去追求！
有了屬於自己的獨立實驗室，才能得到真理，以及更確鑿的證據。
畢竟前世，他早就從無數個證據了解了進化論就是個精心編造的騙局，但是苦於沒有直接證據和實驗條件，之後進化論就被各國科學家做實驗聯合推翻了，再加上他醉心於科研事業，不問功名，事後多少覺得有些可惜。
這一世，竟然迴到了幾年前，那麽這個徹底推翻進化論的先驅者，就讓自己成為第一個吧！
而現在全班都在看著他，林墨對於自己知道的一切自然毫不吝嗇，他也喜歡看到這種人們追尋真理的樣子，因此，盡管下課時間，他依舊繼續講道：
“目前最可信的人類起源，來自於目前世界上最早，最先發現的文明之一，蘇美文明，也就是現在大家俗稱的美索不達米亞文明，它們的文明，比華夏文明早了一千五百年，也就是說，六千五百年前，他們就創造了楔形文字，而且從他們的文獻記載中，也可以找到一點華夏文明起源的影子……”
林墨才說到這裏，全班同學都驚唿了起來！
蘇美人！
美索不達米亞，和華夏文明有關係？
“因為他們的發源地是在西亞，距離我們並不遠，而且在他們的記錄的曆史中，記載了華夏文明裏有的女媧和伏羲……”
林墨說到這裏，立馬就被生物老師叫停了：
“林墨，到我辦公室來一下。”
隨著生物老師的喊聲，班上的同學們紛紛都抱頭崩潰！
“別啊！”
“不要……”
“嗚嗚嗚，老師，帶我們聽一個吧……”
“對呀，我們也有知道真相的權利！”
“我們也想知道真正騙了我們這麽久的真相是什麽啊……”
然而生物老師卻很直接，情緒無比激動道：“林墨，跟我來……”
顯然，生物老師對於這些消息也有所耳聞，但是對於真理，他是又想知道，又有些不敢知道，更何況是讓這些學生知道這麽多真相，並不太好。
教科書畢竟是教科書，除非林墨或者真的有學者推翻了進化論，這些學說和研究才會真的被重視。
但是林墨知道這麽多也太不科學了吧？
而此刻在化學老師辦公室內……
“李在明老師，我說了很多次，我沒有必要騙你，我的所有發現，都是我論證過的……”
林墨用科學的方式解釋了很多次，但是有一點他沒有說出來。
蘇美文明，美索不達米亞他去科研調查過很多次，甚至苦心鑽研了他們的文字一年之多，因為楔形文字和甲骨文有異曲同工之妙，他學起來也特別快。
蘇美王表的解讀，再到蘇美爾人和華夏人相貌之間的聯係，都有過很深刻的研究，至少說明，隕落的蘇美爾人和華夏的伏羲女媧之間有著間接關係！
隻要徹底揭開了這個秘密，那麽傳說將不會再是傳說！
甚至就連《山海經》的真正幾萬年前的秘密，上古傳說也都會被揭曉！教科書也要更改！
這些都對於林墨有著致命的吸引力！
然而生物老師李在明哪裏知道林墨前生究竟達到了什麽樣的科研級別？更不會知道林墨真正的去過美索不達米亞。
他隻是覺得林墨是一個**通今，愛追求真理的孩子，這樣的孩子的確是天才，但是可惜生在華夏這樣的地方，科技環境真的很差。
如果想有好的發展，必須要出國深造，那裏才有好的環境和好的團隊。
“林墨，你說的很好，我也一直很認同你的觀點，但是你的成績實在是太差了，如果你對生物學有濃厚的興趣，我可以推薦你去我的一個教授老師那裏……你們之間應該會有很多話題……”
“謝謝了李老師，不過我喜歡自己鑽研……”
“你把名片拿著吧，可能以後會有用得著的地方。”
生物老師李在明依舊還是遞上了名片。
林墨粗略的看了一眼，正是複但大學生物學教授，陳壽昌，他覺得留著也好，以他現在的身份，如果不認識學術界的人，什麽想法都施展不開。
而之後迴到了班上，林墨也從之前的無人問津，徹底的變成了班寵！
“林墨，美索不達米亞文明真的和華夏文明有千絲萬縷的關聯嗎？”
“對呀~林墨，你能教我這一題嗎？”
“林墨，你知道麥田圈嗎？可以給我們講講嗎？”
其他班級裏傳來的興奮叫喊聲，走廊裏那些賣力奔跑，充滿活力的聲音，都和高三4班裏的靜若寒蟬，落針可聞形成了極其鮮明的對比……
班級裏，每個人都盯著林墨，隻盼望著他說出他的結論，那就是人類和生物究竟是如何產生的，千萬不要說自己不知道，因為那樣他們心裏都和貓抓了一樣的難受。
哪怕是生物老師，也想知道林墨的腦袋裏，究竟又是怎樣的另一套學說，說啊，繼續說下去。
而林墨的腦海之中，也在這時傳來了係統的提示聲：
“恭喜宿主完成第一次傳教，因為您堅信並且傳播真理，您的傳教等級已達到lv1，特獎勵【獨立空間實驗室】！您的一切理論，都可以在這裏完成模擬實驗，並且一切結果和樣本，都將會通過傳教點進行兌換到現實中。”
聽到係統提示後，林墨一顆早已冷卻的心忽然熱了起來！
有了獨立空間實驗室，那麽將可以通過所有樣本成功鑒定出所有生物的dna基因，以此來徹底的推翻進化論！
究竟人類是在十萬年前突然產生的，還是通過進化，都將會得到答案！
真理和求知，永遠是林墨真正所追求的！
因為沒有任何東西，能夠比求知真理，還有給大眾傳播真理更值得他去追求！
有了屬於自己的獨立實驗室，才能得到真理，以及更確鑿的證據。
畢竟前世，他早就從無數個證據了解了進化論就是個精心編造的騙局，但是苦於沒有直接證據和實驗條件，之後進化論就被各國科學家做實驗聯合推翻了，再加上他醉心於科研事業，不問功名，事後多少覺得有些可惜。
這一世，竟然迴到了幾年前，那麽這個徹底推翻進化論的先驅者，就讓自己成為第一個吧！
而現在全班都在看著他，林墨對於自己知道的一切自然毫不吝嗇，他也喜歡看到這種人們追尋真理的樣子，因此，盡管下課時間，他依舊繼續講道：
“目前最可信的人類起源，來自於目前世界上最早，最先發現的文明之一，蘇美文明，也就是現在大家俗稱的美索不達米亞文明，它們的文明，比華夏文明早了一千五百年，也就是說，六千五百年前，他們就創造了楔形文字，而且從他們的文獻記載中，也可以找到一點華夏文明起源的影子……”
林墨才說到這裏，全班同學都驚唿了起來！
蘇美人！
美索不達米亞，和華夏文明有關係？
“因為他們的發源地是在西亞，距離我們並不遠，而且在他們的記錄的曆史中，記載了華夏文明裏有的女媧和伏羲……”
林墨說到這裏，立馬就被生物老師叫停了：
“林墨，到我辦公室來一下。”
隨著生物老師的喊聲，班上的同學們紛紛都抱頭崩潰！
“別啊！”
“不要……”
“嗚嗚嗚，老師，帶我們聽一個吧……”
“對呀，我們也有知道真相的權利！”
“我們也想知道真正騙了我們這麽久的真相是什麽啊……”
然而生物老師卻很直接，情緒無比激動道：“林墨，跟我來……”
顯然，生物老師對於這些消息也有所耳聞，但是對於真理，他是又想知道，又有些不敢知道，更何況是讓這些學生知道這麽多真相，並不太好。
教科書畢竟是教科書，除非林墨或者真的有學者推翻了進化論，這些學說和研究才會真的被重視。
但是林墨知道這麽多也太不科學了吧？
而此刻在化學老師辦公室內……
“李在明老師，我說了很多次，我沒有必要騙你，我的所有發現，都是我論證過的……”
林墨用科學的方式解釋了很多次，但是有一點他沒有說出來。
蘇美文明，美索不達米亞他去科研調查過很多次，甚至苦心鑽研了他們的文字一年之多，因為楔形文字和甲骨文有異曲同工之妙，他學起來也特別快。
蘇美王表的解讀，再到蘇美爾人和華夏人相貌之間的聯係，都有過很深刻的研究，至少說明，隕落的蘇美爾人和華夏的伏羲女媧之間有著間接關係！
隻要徹底揭開了這個秘密，那麽傳說將不會再是傳說！
甚至就連《山海經》的真正幾萬年前的秘密，上古傳說也都會被揭曉！教科書也要更改！
這些都對於林墨有著致命的吸引力！
然而生物老師李在明哪裏知道林墨前生究竟達到了什麽樣的科研級別？更不會知道林墨真正的去過美索不達米亞。
他隻是覺得林墨是一個**通今，愛追求真理的孩子，這樣的孩子的確是天才，但是可惜生在華夏這樣的地方，科技環境真的很差。
如果想有好的發展，必須要出國深造，那裏才有好的環境和好的團隊。
“林墨，你說的很好，我也一直很認同你的觀點，但是你的成績實在是太差了，如果你對生物學有濃厚的興趣，我可以推薦你去我的一個教授老師那裏……你們之間應該會有很多話題……”
“謝謝了李老師，不過我喜歡自己鑽研……”
“你把名片拿著吧，可能以後會有用得著的地方。”
生物老師李在明依舊還是遞上了名片。
林墨粗略的看了一眼，正是複但大學生物學教授，陳壽昌，他覺得留著也好，以他現在的身份，如果不認識學術界的人，什麽想法都施展不開。
而之後迴到了班上，林墨也從之前的無人問津，徹底的變成了班寵！
“林墨，美索不達米亞文明真的和華夏文明有千絲萬縷的關聯嗎？”
“對呀~林墨，你能教我這一題嗎？”
“林墨，你知道麥田圈嗎？可以給我們講講嗎？”