顯然，從一開始對於林墨的不屑一顧，班上很多人開始因為這個問題對於林墨另眼相看了！
誰接收到進化論這個理論概念的時候，不是想過這個問題，既然人是猴子變的，那麽現在的猴子也有變成人的可能啊！為什麽現在的猴子變不了？
隻不過沒有人敢提，敢質疑罷了……
偏偏林墨提了出來，單單是這個勇氣，就值得欽佩啊。
生物老師笑了笑，明顯對於這個問題早有準備：“林墨，你的問題很好，曾經也有很多人質疑過這個問題，但是你並不知道，進化論裏還有驟變論這一說，沒有化石是因為他們的基因都產生了突變，突然進化成了人。”
“基因突變……”
林墨笑了笑，果然和那些迂腐科學家一樣，因此他點了點頭，開口道：“老師，我認同基因突變，科學上也確實存在基因突變，解釋為基因裏的dna密碼有時候出現錯誤，產生了新的現象。
這確實會發生，但是基因突變善於用來解釋病源，死因以及災害，卻完全不能解釋一些從未出現過的新特征，就我們所知，所有基因突變，隻在已存在的基因裏發生，那麽從猿猴變成人，完全是一個新品種，這種基因突變的發生在自然界從未有過，用來欲蓋彌彰是否有些牽強？”
“這……”
生物老師顯然沒有想到，他隨口一提基因突變，林墨卻早就把基因突變理解的這麽透徹，甚至連基因突變多用來解釋遺傳病都知道……
全班也都在這個時候不可思議的看向了林墨，儼然沒想到，林墨竟然懂這麽多！
天呐，這還是他們認識的那個學渣林墨嗎？這也太有魅力了吧，看起來比老師懂得還多！
很多學習成績很好，長得又漂亮的女同學都在這個時候看向林墨的時候，隻覺得林墨莫名比平時多了幾分吸引力，以前怎麽就沒發現呢？
隻是林墨並沒有停下，而是繼續發問道：“老師，按照進化論的理論，無用的東西都會退化甚至淘汰的，那麽首先人的大腦就是最應該被淘汰。”
全班嘩然！
就連生物老師都有些悻悻的看向了林墨，隻見林墨指著自己的腦袋道：
“科學表明，我們的大腦正常人隻能開發百分之三，其他百分之九十七的部分，全部都像是上了鎖一樣，毫無作用，那麽為什麽幾萬年下來，我們的腦部結構沒有任何改變？”
“這個……我尚且不知道……”
生物老師搖了搖頭，他也不是萬能的啊，達爾文自己晚年都說了進化論不能用在人的身上，可教科書上這麽寫，除了學還能怎麽辦？
林墨點了點頭，繼續道:
“老師，我說了微觀的，那再來說宏觀的，進化論和物理學的衝突，如果把進化論運用在宇宙層麵上，那麽就違反了熱力學的第二定律，又稱為熵……”
一聽到熵，全班同學都驚唿了起來，這個學過啊！
生物老師更是下意識的吞了一口唾沫。
“所謂熵，就是指出時間不斷推進，宇宙變得更無秩序可言，隨著時間過去，所有係統都會自行由有序變為無序，我們每天親眼見證的事物老化和衰退都在印證熵的正確性。”
生物老師點了點頭，雖然他教的是生物，但是熵的定律和解釋精華的確是這個！
不單單是人一直在老化，電腦，線路全都會老化……
可是這個跟進化論有個屁的關係啊？
差點就被這小子忽悠了。
就在他想提出這個觀點反駁林墨的時候，隻見林墨解釋道：“而進化論的觀點是，宇宙的一切是源自於大爆炸理論，起初宇宙什麽也沒有，當中突然出現了原生火球，幾十億年前，這顆火球爆炸，這個爆炸產生了所有空間能量和物質，宇宙快速擴張，產生了電子丶中微子……再到銀河係，太陽係，大氣層，生命的形成，全都是從無序變為有序……這和熵的定律完全是反的！”
“要知道，這是熱力學第二定律，如果進化論正確，那熱力學必然是錯誤的……”
林墨語出驚人，全班同學全都傻了眼！
他們已經不再想林墨一個學渣是如何把熱力學第二定律和進化論宇宙形成研究的如此透徹，而是真的在思考這個問題！
“那到底誰是錯的？”
“對啊，林墨說一下你的發現吧……”
“我已經迫不及待想知道了……”
顯然，就連生物老師也在此刻對於林墨刮目相看的問道：“那以你的觀點，誰是錯誤的？我看你的邏輯都很清晰，你解釋一下，兩者的衝突點在哪裏？”
林墨也知道如果真的讓生物老師來解釋這個問題有點太過於欺負他了，畢竟自己二十五歲就進了中科院，一個金牌的中學老師眼界和研究的突破性顯然沒有達到自己的層次。
因此他也解釋道：“進化論的定律是宇宙由無序變為有序，熱力學第二定律是宇宙由有序逐漸變為無序，如果要判定誰是錯的，很簡單……”
林墨僅僅隻是賣了個關子，就讓班上很多同學，甚至連平時不聽課的人都瞪大了眼睛看著他，無比期待林墨的下文，顯然，林墨講的要比教科書上枯燥的東西精彩一萬倍啊。
而林墨頓了頓，繼續道：
“達爾文的《生物起源》，說生命源於宇宙大爆炸之後的進化，甚至被後人推崇到了天文學上，認為大爆炸會產生秩序，完成從無到有的進化，變成了銀河係，太陽係，大氣層，生物，注意，這些論點，都是通過爆炸和交互作用進化，提高了原本的結構層次……”
“我們熟知的爆炸會產生什麽？假如爆炸之前是一個整體，那麽爆炸之後原本存在的東西和結構都會產生混亂，任何約束它們的束縛都會喪失，而目前，世界上所有已知的爆炸，都從未有過提高了原本層次結構的；相反，爆炸，是一種由有序變為無序的過程，屬於衰落和降低結構，這正是熱力學第二定律完美的說明，因此，宇宙不可能起源於爆炸。”
而隨著林墨的解釋和拆解，班上很多人都已經懷疑人生了！
憑什麽林墨突然就懂這麽多知識，這連天文學都囊括了啊！這大概是科學家才知道這麽多吧？
生物老師額頭上已經冒出了冷汗，按照熱力學定律，宇宙本就存在，沒有大爆炸之說，倒是像是被上了發條，發條終究會有停止轉動的那一天。
兩個學說必然有一個是不對的，隻是林墨說的有理有據，讓他也覺得的似乎熱力學講的才是對的。
“林墨，那你說，進化論不對，人類究竟是如何產生的呢？”
生物老師也覺得很奇怪，眼前的林墨明顯才剛剛成年，但是講出來的話，卻讓他都想知道，到底這個少年腦袋裏麵裝的是什麽？
為什麽如此的語出驚人！
“是啊？那按照你所想的，人類究竟是如何產生的？”
“林墨，你說說看呀，我好想知道既然進化論是假的，那我們是怎麽來的啊？”
“你們傻了吧，問他？”
“現在誰是傻子還看不出來嗎？”
眼下，班上幾個好看的女同學哪裏還像以前一樣的目光來看林墨，他們此刻隻覺得林墨比班主任懂的還多，這種對於真理的求知欲吸引著她們，迫不及待的想要林墨把知道的都告訴她們。
不過偏偏就在這個時候，整個學校裏，響起了“叮鈴鈴”的下課鈴聲！
該死！
竟然下課了！
此刻，全班同學，都沒有想到以往讓他們覺得親切，仿佛過年的下課鈴聲，竟然在此刻聽見如同噩夢！！！
這意味著，林墨給他們講知識的美好時間，結束了！！！
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作者兩本天榜老書！
求一切……
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全班嘩然！
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“這個……我尚且不知道……”
生物老師搖了搖頭，他也不是萬能的啊，達爾文自己晚年都說了進化論不能用在人的身上，可教科書上這麽寫，除了學還能怎麽辦？
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生物老師點了點頭，雖然他教的是生物，但是熵的定律和解釋精華的確是這個！
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就在他想提出這個觀點反駁林墨的時候，隻見林墨解釋道：“而進化論的觀點是，宇宙的一切是源自於大爆炸理論，起初宇宙什麽也沒有，當中突然出現了原生火球，幾十億年前，這顆火球爆炸，這個爆炸產生了所有空間能量和物質，宇宙快速擴張，產生了電子丶中微子……再到銀河係，太陽係，大氣層，生命的形成，全都是從無序變為有序……這和熵的定律完全是反的！”
“要知道，這是熱力學第二定律，如果進化論正確，那熱力學必然是錯誤的……”
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顯然，就連生物老師也在此刻對於林墨刮目相看的問道：“那以你的觀點，誰是錯誤的？我看你的邏輯都很清晰，你解釋一下，兩者的衝突點在哪裏？”
林墨也知道如果真的讓生物老師來解釋這個問題有點太過於欺負他了，畢竟自己二十五歲就進了中科院，一個金牌的中學老師眼界和研究的突破性顯然沒有達到自己的層次。
因此他也解釋道：“進化論的定律是宇宙由無序變為有序，熱力學第二定律是宇宙由有序逐漸變為無序，如果要判定誰是錯的，很簡單……”
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而林墨頓了頓，繼續道：
“達爾文的《生物起源》，說生命源於宇宙大爆炸之後的進化，甚至被後人推崇到了天文學上，認為大爆炸會產生秩序，完成從無到有的進化，變成了銀河係，太陽係，大氣層，生物，注意，這些論點，都是通過爆炸和交互作用進化，提高了原本的結構層次……”
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而隨著林墨的解釋和拆解，班上很多人都已經懷疑人生了！
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生物老師額頭上已經冒出了冷汗，按照熱力學定律，宇宙本就存在，沒有大爆炸之說，倒是像是被上了發條，發條終究會有停止轉動的那一天。
兩個學說必然有一個是不對的，隻是林墨說的有理有據，讓他也覺得的似乎熱力學講的才是對的。
“林墨，那你說，進化論不對，人類究竟是如何產生的呢？”
生物老師也覺得很奇怪，眼前的林墨明顯才剛剛成年，但是講出來的話，卻讓他都想知道，到底這個少年腦袋裏麵裝的是什麽？
為什麽如此的語出驚人！
“是啊？那按照你所想的，人類究竟是如何產生的？”
“林墨，你說說看呀，我好想知道既然進化論是假的，那我們是怎麽來的啊？”
“你們傻了吧，問他？”
“現在誰是傻子還看不出來嗎？”
眼下，班上幾個好看的女同學哪裏還像以前一樣的目光來看林墨，他們此刻隻覺得林墨比班主任懂的還多，這種對於真理的求知欲吸引著她們，迫不及待的想要林墨把知道的都告訴她們。
不過偏偏就在這個時候，整個學校裏，響起了“叮鈴鈴”的下課鈴聲！
該死！
竟然下課了！
此刻，全班同學，都沒有想到以往讓他們覺得親切，仿佛過年的下課鈴聲，竟然在此刻聽見如同噩夢！！！
這意味著，林墨給他們講知識的美好時間，結束了！！！
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