艾諾揉了揉有些酸痛的大腿，昨天用盡全力跑完三千米的後遺症顯現了出來。他低頭看了看抄在本子上的課表，今天上午一節魔法原理，下午一節煉金學，對於魔法基礎課這種專門學習魔法的課程艾諾還是很感興趣的，當然其他學生也不例外。卡爾今天來上學了，他眯著眼睛趴在桌上，一副沒睡醒的樣子。
莫斯老師依舊是一副整齊的裝束，掃了一眼看到所有的學生都到教室了，便開始了講課。
“昨天說過，我們的魔法基礎課分為兩個部分魔法原理和魔法實踐，魔法原理主要講的是一些和魔法相關的東西，包括魔力，魔法陣，魔法卷軸，魔法杖等內容，而魔法實踐就是怎麽釋放魔法了。”
“首先我們要講的是魔力，魔力是一切魔法的源頭，也是魔法原理中最重要的部分，從先民時代魔法的誕生開始，人們就在追求和研究著魔力，但是魔力太過神秘，我們至今仍然無法真正地了解它。”莫斯老師帶著非常惋惜的口氣說著，“關於魔力的起源，說法不一，先民時代的人們認為是月亮為我們帶來的魔力，而之後也有人認為魔力本就是體內的東西，就像鮮血、骨肉一樣。”
“總之，不管魔力的起源如何，我們每個人的體內都存在著魔力，有的人體內天生就有充裕的魔力，而有的人則隻有一點點微不可查的魔力，我們的入學測試便是利用這一點，通過特殊材料製成的水晶球來大致測量出每個人體內的魔力，再從其中選出九十六個魔力比較多的人也就是你們，成為魔法學院新一學年的學生。”莫斯老師說出了入學測試的真相讓眾人驚訝不已。
“但是，這並不代表著沒有通過測試的人也就是相對來說天生魔力少的人在以後的魔法道路上不會變的優秀，後天的努力同樣重要，所以你們不要因為知道自己通過測試的原因就變得驕傲。”莫斯順帶著在品性方麵教育了學生們。
“魔力在某些方麵和力氣很相似，如果你在短時間內花光了體內所有的魔力，會感到非常的疲勞，但是經過休息魔力又會慢慢恢複，當然除了休息也有其他快速恢複魔力的方法，比如說特殊的魔法藥劑，那是煉金學要學習的內容了。”莫斯緩了緩，又繼續說起了魔力。
“大家都知道釋放魔法會消耗魔力，那麽在所有人恢複魔力快慢一致的基礎上，體內魔力的多少便決定了你可以釋放多少魔法，所以提高我們體內的魔力便成了極為重要的一點，而方法很簡單就是練習使用魔法，原理就像鍛煉身體會提升力氣一樣。”莫斯想了想又補充了一句，“人體內的魔力是一種類似精神力的力量，但又不是完全由精神決定，再往深裏說就太複雜了，你們現在還沒辦法理解，隻能等你們長大後鑽研了。”
學生們完全沒聽懂莫斯老師的後半句話，他們就聽明白了一件事情，那就是要練習魔法來提升魔力。
“魔法有很多種形態，有的魔法可以發出火焰，有的可以掀起狂風，有的也可以喚出雷電，人們可以憑借著體內的魔力做到這些，而魔力不僅存在於人的體內，自然界也存在著魔力，自然界通過自身無窮的魔力創造了岩漿，颶風，雷電，甚至是生命，個體的魔力與自然界的魔力相比實在太過於渺小，個體的魔力可以說是整個自然的一個很小的縮影，不過一個人很難通過魔力創造出所有的形態來，通常大多數人隻能使用出一種形態的魔法，少數很有天賦的人可以使用兩種不同形態的魔法，極少數人可以使用三種以上形態的魔法，雖然可以使用三種以上形態的魔法，但是很可能隻擅長其中的一種或者兩種，這也可以解釋成元素親和效應，能夠使用或者擅長使用某種形態的魔法與你對這種魔法元素的親和程度有關，這類魔法屬於元素類魔法。”
學生們聽著這些從未聽說過的魔法理論，完全震驚住了。
莫斯看著這些學生們一臉既驚訝又好奇的表情微微一笑，自己當時在學院學習魔法的時候也是這個表情吧。為了進一步提高學生們的興趣，他接著說道：“給你們透露一個秘密，咱們的院長大人就可以使用三種形態以上的魔法，他最擅長其中雷電形態的魔法。”
“哇！”學生們聽到真實的例子更加興奮了，也開始崇拜起這個沒見過的院長了。
“魔法不僅可以以元素形態的樣子展現，還有很多其他類型的魔法，比如治療術可以治好傷口，空間類的魔法可以傳送物體等等，還有一些特殊的魔法就不一一敘述了。”各種神奇的魔法讓學生們心馳神往，對學習魔法充滿了動力。
“魔力也不僅僅隻用來釋放魔法，在戰鬥中你可以調動身體的魔力保護自己，也可以匯聚在拳腳上造成更強的破壞力，當然這些屬於體術基礎課的範圍了，不過用魔力保護自己就不單單是體術了，釋放強力的魔法時也需要用魔力保護自己，比如你用魔法在手掌中召喚了大火球，火球是很容易燒傷自己的，所以要順帶用魔力包裹住手掌進行保護，不過你們其中有些人還沒有感覺到體內的魔力呢，還有一部分人感知到了魔力但是沒有找到親和自己的魔法元素，所以，還有很多路要走呢。”
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“再簡單講一下關於魔法卷軸與魔法陣的事情。”莫斯老師簡單地講完魔力又繼續講解起其他魔法相關的東西來，“首先，魔法卷軸分為兩種，一種是用來學習魔法的，這類魔法卷軸是由羊皮紙製成，上麵書寫著記載魔法使用方法的魔文，集中精神感受魔文所述，便有可能會得到魔文的指引，隨之指引使用魔力就可以施放卷軸上的魔法了，但不是所有人閱讀了魔法卷軸就可以感受到魔文的指引學會上麵記載的魔法，這就因人而異了，比如你沒有火元素親和，不會使用與火焰相關的魔法，而卷軸記載的是火球術，那麽你就感受不到了，第二類魔法卷軸多為一次性使用的，羊皮紙上寫有魔文和魔法陣，魔法陣封存著製造者的魔力，這類魔法卷軸可以一次性釋放各種魔法，關鍵時刻說不定可以救命的。”
“魔法陣最早是人們用來祭祀月亮的，後來逐漸被人們開發使用，變得可以用來傳送，召喚，隱藏，封印等，剛才所說的刻寫在羊皮紙上的魔法陣隻是魔法陣的一種用法，除此之外魔法陣還有很多其他的作用，比如傳送，在各大境內的主城都有大型的傳送法陣。”莫斯還沒說完便被人打斷了。
“這個，我知道！我還往裏邊扔過石頭呢，可惜沒什麽反應。”卡爾突然舉手大聲說道，一臉可惜的樣子。教室突然有些安靜，氣氛也有些尷尬。
“咳咳，是的，龍城也有。”莫斯老師繼續說著，“主城的這些傳送法陣都是用來傳遞加急的信件和物品的，當然也可以傳送人，隻是有些危險，學院中央的鍾樓裏也有一處魔法陣，不過不是用來傳送用的，它可以偵測到陌生的魔力源，除了體內隻有一點點魔力的普通人以外，任何闖入學院的外人都會引發魔法陣的警報。”
“今天最後一個要講的問題是這個。”莫斯老師一邊說著，一邊拿出一根銀白色的魔法杖，“魔法杖對於魔法師們來說相當於一種工具，當你施放具有破壞性的魔法比如火球術時，你可以用雙手施放但是最好要在雙手附加額外的魔力來保護雙手，你也可以通過魔法杖施放來避免魔法傷到自己，魔法杖還可以用來做其他事情，比如緊要關頭用來近身攻擊格擋之類的，畢竟大多數普通的魔法杖是用金屬秘銀加天然的魔晶製成的，附上魔力之後還算結實，有些材質結構特殊的魔法杖甚至可以增加一些魔法的釋放速度和威力，當然善於借助外物來提升自己是好事情，但是提高自身的力量才是最為關鍵的。”
“好了，最後總結一下，魔力可以用來施放各種魔法和保護自身，魔法卷軸可以用來學習魔法和一次性使用，魔法陣有著傳送、召喚、封印等多種功能，魔法杖可以幫助施放魔法。”莫斯老師最後晃了晃手裏銀白色的魔法杖，宣布了下課。
莫斯老師依舊是一副整齊的裝束，掃了一眼看到所有的學生都到教室了，便開始了講課。
“昨天說過，我們的魔法基礎課分為兩個部分魔法原理和魔法實踐，魔法原理主要講的是一些和魔法相關的東西，包括魔力，魔法陣，魔法卷軸，魔法杖等內容，而魔法實踐就是怎麽釋放魔法了。”
“首先我們要講的是魔力，魔力是一切魔法的源頭，也是魔法原理中最重要的部分，從先民時代魔法的誕生開始，人們就在追求和研究著魔力，但是魔力太過神秘，我們至今仍然無法真正地了解它。”莫斯老師帶著非常惋惜的口氣說著，“關於魔力的起源，說法不一，先民時代的人們認為是月亮為我們帶來的魔力，而之後也有人認為魔力本就是體內的東西，就像鮮血、骨肉一樣。”
“總之，不管魔力的起源如何，我們每個人的體內都存在著魔力，有的人體內天生就有充裕的魔力，而有的人則隻有一點點微不可查的魔力，我們的入學測試便是利用這一點，通過特殊材料製成的水晶球來大致測量出每個人體內的魔力，再從其中選出九十六個魔力比較多的人也就是你們，成為魔法學院新一學年的學生。”莫斯老師說出了入學測試的真相讓眾人驚訝不已。
“但是，這並不代表著沒有通過測試的人也就是相對來說天生魔力少的人在以後的魔法道路上不會變的優秀，後天的努力同樣重要，所以你們不要因為知道自己通過測試的原因就變得驕傲。”莫斯順帶著在品性方麵教育了學生們。
“魔力在某些方麵和力氣很相似，如果你在短時間內花光了體內所有的魔力，會感到非常的疲勞，但是經過休息魔力又會慢慢恢複，當然除了休息也有其他快速恢複魔力的方法，比如說特殊的魔法藥劑，那是煉金學要學習的內容了。”莫斯緩了緩，又繼續說起了魔力。
“大家都知道釋放魔法會消耗魔力，那麽在所有人恢複魔力快慢一致的基礎上，體內魔力的多少便決定了你可以釋放多少魔法，所以提高我們體內的魔力便成了極為重要的一點，而方法很簡單就是練習使用魔法，原理就像鍛煉身體會提升力氣一樣。”莫斯想了想又補充了一句，“人體內的魔力是一種類似精神力的力量，但又不是完全由精神決定，再往深裏說就太複雜了，你們現在還沒辦法理解，隻能等你們長大後鑽研了。”
學生們完全沒聽懂莫斯老師的後半句話，他們就聽明白了一件事情，那就是要練習魔法來提升魔力。
“魔法有很多種形態，有的魔法可以發出火焰，有的可以掀起狂風，有的也可以喚出雷電，人們可以憑借著體內的魔力做到這些，而魔力不僅存在於人的體內，自然界也存在著魔力，自然界通過自身無窮的魔力創造了岩漿，颶風，雷電，甚至是生命，個體的魔力與自然界的魔力相比實在太過於渺小，個體的魔力可以說是整個自然的一個很小的縮影，不過一個人很難通過魔力創造出所有的形態來，通常大多數人隻能使用出一種形態的魔法，少數很有天賦的人可以使用兩種不同形態的魔法，極少數人可以使用三種以上形態的魔法，雖然可以使用三種以上形態的魔法，但是很可能隻擅長其中的一種或者兩種，這也可以解釋成元素親和效應，能夠使用或者擅長使用某種形態的魔法與你對這種魔法元素的親和程度有關，這類魔法屬於元素類魔法。”
學生們聽著這些從未聽說過的魔法理論，完全震驚住了。
莫斯看著這些學生們一臉既驚訝又好奇的表情微微一笑，自己當時在學院學習魔法的時候也是這個表情吧。為了進一步提高學生們的興趣，他接著說道：“給你們透露一個秘密，咱們的院長大人就可以使用三種形態以上的魔法，他最擅長其中雷電形態的魔法。”
“哇！”學生們聽到真實的例子更加興奮了，也開始崇拜起這個沒見過的院長了。
“魔法不僅可以以元素形態的樣子展現，還有很多其他類型的魔法，比如治療術可以治好傷口，空間類的魔法可以傳送物體等等，還有一些特殊的魔法就不一一敘述了。”各種神奇的魔法讓學生們心馳神往，對學習魔法充滿了動力。
“魔力也不僅僅隻用來釋放魔法，在戰鬥中你可以調動身體的魔力保護自己，也可以匯聚在拳腳上造成更強的破壞力，當然這些屬於體術基礎課的範圍了，不過用魔力保護自己就不單單是體術了，釋放強力的魔法時也需要用魔力保護自己，比如你用魔法在手掌中召喚了大火球，火球是很容易燒傷自己的，所以要順帶用魔力包裹住手掌進行保護，不過你們其中有些人還沒有感覺到體內的魔力呢，還有一部分人感知到了魔力但是沒有找到親和自己的魔法元素，所以，還有很多路要走呢。”
小主，這個章節後麵還有哦^.^，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
“再簡單講一下關於魔法卷軸與魔法陣的事情。”莫斯老師簡單地講完魔力又繼續講解起其他魔法相關的東西來，“首先，魔法卷軸分為兩種，一種是用來學習魔法的，這類魔法卷軸是由羊皮紙製成，上麵書寫著記載魔法使用方法的魔文，集中精神感受魔文所述，便有可能會得到魔文的指引，隨之指引使用魔力就可以施放卷軸上的魔法了，但不是所有人閱讀了魔法卷軸就可以感受到魔文的指引學會上麵記載的魔法，這就因人而異了，比如你沒有火元素親和，不會使用與火焰相關的魔法，而卷軸記載的是火球術，那麽你就感受不到了，第二類魔法卷軸多為一次性使用的，羊皮紙上寫有魔文和魔法陣，魔法陣封存著製造者的魔力，這類魔法卷軸可以一次性釋放各種魔法，關鍵時刻說不定可以救命的。”
“魔法陣最早是人們用來祭祀月亮的，後來逐漸被人們開發使用，變得可以用來傳送，召喚，隱藏，封印等，剛才所說的刻寫在羊皮紙上的魔法陣隻是魔法陣的一種用法，除此之外魔法陣還有很多其他的作用，比如傳送，在各大境內的主城都有大型的傳送法陣。”莫斯還沒說完便被人打斷了。
“這個，我知道！我還往裏邊扔過石頭呢，可惜沒什麽反應。”卡爾突然舉手大聲說道，一臉可惜的樣子。教室突然有些安靜，氣氛也有些尷尬。
“咳咳，是的，龍城也有。”莫斯老師繼續說著，“主城的這些傳送法陣都是用來傳遞加急的信件和物品的，當然也可以傳送人，隻是有些危險，學院中央的鍾樓裏也有一處魔法陣，不過不是用來傳送用的，它可以偵測到陌生的魔力源，除了體內隻有一點點魔力的普通人以外，任何闖入學院的外人都會引發魔法陣的警報。”
“今天最後一個要講的問題是這個。”莫斯老師一邊說著，一邊拿出一根銀白色的魔法杖，“魔法杖對於魔法師們來說相當於一種工具，當你施放具有破壞性的魔法比如火球術時，你可以用雙手施放但是最好要在雙手附加額外的魔力來保護雙手，你也可以通過魔法杖施放來避免魔法傷到自己，魔法杖還可以用來做其他事情，比如緊要關頭用來近身攻擊格擋之類的，畢竟大多數普通的魔法杖是用金屬秘銀加天然的魔晶製成的，附上魔力之後還算結實，有些材質結構特殊的魔法杖甚至可以增加一些魔法的釋放速度和威力，當然善於借助外物來提升自己是好事情，但是提高自身的力量才是最為關鍵的。”
“好了，最後總結一下，魔力可以用來施放各種魔法和保護自身，魔法卷軸可以用來學習魔法和一次性使用，魔法陣有著傳送、召喚、封印等多種功能，魔法杖可以幫助施放魔法。”莫斯老師最後晃了晃手裏銀白色的魔法杖，宣布了下課。