中海國際電影節上，《放牛班的春天》大有喧賓奪主的意思。
沒辦法，這部電影雖然是外語片，但是可以說太符合國人的口味了。
隨著解讀越來越多，解讀的方向，深度，廣度也越來越誇張。
比如有人注意到了電影裏麵的不知道算不算愛情的那一段。
馬修和莫朗傑的母親。
“馬修老師喜歡莫朗傑母親這段戀情，是不是有點太可惜了？”
“不過，從莫朗傑的角度，他肯定不願意分享自己的媽媽吧？”
“扯淡，那後來那個工程師呢？”
“其實莫朗傑的媽媽對馬修也有好感的吧？雖然他長得不符合大眾審美，但是很明顯的，莫朗傑的媽媽奧莉薇特對他是有好感的，畢竟，她帶著孩子，而馬修對莫朗傑很好！可是莫朗傑的反應，說真的，讓人很難喜歡他，雖然作為單親家庭的孩子，莫朗傑肯定不希望母親再找男人！”
“我道術不這麽覺得，其實影片一開始也暗示了一些東西的，不妨想想，莫朗傑母親去世不久，佩皮諾就拜訪了莫朗傑。佩皮諾是最後陪在馬修身邊的人，他的拜訪一定是接受了馬修的臨終前的托付，說明馬修也應該是剛離開人世不久。 想到這裏，多少有點心酸，其實莫朗傑母親也是對馬修老師有好感的，兩人雖然沒能在一起，不過電影卻安排了兩人離世時間相近，想必兩人在天堂能相遇吧。”
而有意思的是，通過這一點，又有人開始對皮埃爾·莫朗傑口誅筆伐。
劉飛就給電影進行了另類的解讀。
“《放牛班的春天》總覺得，更像是一個孩子最自私的夢！
這個孩子毋庸置疑就是皮埃爾·莫朗傑！
為什麽這麽說？
如果把整個故事看做是莫朗傑的自私的夢的話，那麽其實一切都可以順理成章了。
首先，電影是從哪裏開始的？
從皮埃爾開始的，而皮埃爾其實也代表著無數個我們。
對於他而言，馬修是什麽人？
一個其貌不揚，內心善良，無足輕重的小人物。在多年顛沛流離仍然無法在音樂上取得成就後，來到“塘底學校”當老師，麵對一群無法無天的問題兒童，選擇了用音樂來感化他們，在音樂的感召下，孩子們內心中陽光的一麵慢慢呈現，但他最後卻被無能而殘暴的校長趕走。
那麽大家有沒有發現，對於莫朗傑而言，馬修老師其實就是一個臆想中的理想父親形象，他對我們很好，允許我們犯錯，從不用粗暴的手法來對待我們的胡鬧，善於發現我們的優點與潛力，並且鼓勵我們，指導我們。
但是他卻不是一個成功人士，隻是芸芸眾生中極平凡，極普通的那一個。
這樣的父親，一方麵會讓我們的童年充滿溫情，另一方麵卻又不會帶給我們壓力，我們不用擔心處於他的陰影之下，多年以後，已經功成名就的指揮皮埃爾迴鄉後初見同樣兩鬢斑白的佩皮諾時，已經忘記了那個謝頂老頭的名字。
這說明自私的我們把他的那些春風化雨都視做理所當然，無需報答，那些其實改變我們生活的重要時刻，在成功後已經被漸漸遺忘，我們記得有那個人，但是我們卻已忘記他所做的一切，這樣我們才能驕傲的告訴自己，我所取得的所有榮譽，都是靠我自己，我不欠任何人。這樣我們就不再需要感恩。
所以皮埃爾不記得馬修，在這裏也變得順理成章了。
或許這正是導演故意安排的，為的就是伏下這條暗線？
電影的大反派角色，哈彬校長！
我相信所有人都能夠感受的到，哈彬校長，在我們青少年時期，絕對能夠有一個人有哈彬校長的影子。
或者可能是教導主任，或者也有可能是某個嚴厲的老師，亦或者，是某個曾經重重地處罰過你的老師。
電影裏麵的校長的職位，其實隻是一個象征，一個混在校長職位上隻知道作威作福的混蛋。
不要辯解，絕對有，每個人的學生生涯當中，我相信，絕對有一個“哈彬校長”這樣的象征的人！
而事實上，那都不過是我們學生時代的某種想象，當我們從自己出發，那麽某個過分嚴厲的老師或者教導主任，必然就會被我們添上各種各樣的不同的色彩。
犯錯——懲罰！可以說，這種原則，在任何一個學校裏麵，總會有人奉行！
我記得我學生時代，有一個非常嚴厲的教導主任，反正每次懲罰學生，他總是在場，他不苟言笑，全校的師生都怕他！
可是這樣的人，真的是哈彬校長那樣的嗎？
事實上，不過是我們很多人臆想罷了！
因為在那個時候，我們總會小心翼翼的生活著，防備他的“犯錯，處罰”原則，但是私下裏我們用最惡毒的語言攻擊他，偷他的錢，燒他的房，不屈的與其鬥爭。雖然這鬥爭是破壞，但是隻要能讓他焦頭爛額，大發雷霆，我們何樂而不為呢？
像莫朗傑在本子上畫哈彬校長吃翔的圖，我可以說，這種事情，我也做過，記得當初在本子裏畫過我們的班主任，把他畫成了一頭豬！
皮埃爾·莫朗傑的媽媽，美麗優雅的單身母親，讓可憐的馬修老師愛過痛過，最後尷尬的坐在街頭的咖啡桌邊目送她搭上那機械師的汽車遠去。
這何嚐不是我們潛意識中的母親形象，美麗，並且永遠美麗，無條件的愛我們，為我們含辛茹苦，我們認為母親隻是屬於我們自己，所以，在片中，其貌不揚的老好人馬修老師隻能單相思。
因為平凡普通的馬修隻能像父親一樣的對我們，但是不能真的成為我們的父親，他的相貌，他的職業都不配真的成為我們的父親。因為，他實在太平凡了，自命不凡的我們拒絕這樣的人，但是我們不拒絕他像父親一樣的愛護我們。
其實沒有人可以做我們的父親，最後母親為了我，把自己喜歡的機械師也放棄了，一生孤獨終老。扞衛了我們心目中聖母般的貞潔形象，可是我們呢？直到母親去世才迴到故裏，這之前，我們真的還記得媽媽嗎？我們是否體會到她為了我們放棄了太多的幸福，這樣是否公平呢？
這也是為什麽那麽多人意難平，認為莫朗傑太自私了，可是捫心自問，何嚐不是每個單親家庭的孩子的臆想？
“天使麵孔，毒蛇心腸”，那位離開的老師這個評語前半句真實，後半句或許有些過了。
其實他隻不過是個敏感，自尊，些許自閉的孩子，就如我們一樣。既然得不到“父母”的讚揚，那就成為同類的偶像，將創造力化為破壞力，蔑視一切主流價值觀，包括真的，善的，美的，為了反抗而反抗。
是不是有一種熟悉的感覺？
時下我們的社會當中，其實像皮埃爾·莫朗傑這樣的孩子真的不少。
他們用一切辦法，想要引起在乎的人的關注，可是事與願違。
如此他隻能固執的生活在自己的世界，他和我們一樣，因為害怕被拒絕，不會主動的去要求什麽，但是我們會為自己喜歡的事物偷偷努力，如果被人讚賞，則會更專心的去學習，因為從一開始我就知道，我有能力會做到最好。
他和人的相處都是平等的，包括馬修老師，並不會因為他是改變自己的伯樂而過多接觸，他永遠與他人保持一定的距離，一方麵因為他的清高，一方麵也是因為他的敏感多疑，他甚至對自己的母親也不是完全信任！
影片中當壞孩子蒙丹造謠侮辱他的母親時，他毫不畏懼的迎上去和比他高大許多的蒙丹廝打起來，但是，接著他就跑出了學校，在母親工作的餐館外冒雨凝視，為什麽他不走進去呢？
因為他想做一個觀察者來偷偷確認他母親沒有做那些傷風敗俗的事情，他做出這樣的舉動也是值得原諒的，畢竟他是一個私生子，在他的成長曆程中，各種風言惡語，造謠中傷一定沒有停止過，這是他一生都沒有解開的結，甚至功成名就之後，因為對別人的不信任感，他選擇了獨身（參加母親葬禮時孤單一人）。
當他發現馬修老師愛慕他的母親時，他從樓下扔出了墨水瓶，警告馬修老師不要再接近。是的，他不希望任何人接近他的母親，這會傷害到他的自尊。影片結束時，馬修孤單的走出校門，皮埃爾隻是和其他孩子們一起扔下紙飛機，並沒有更多的表示，因為他是皮埃爾，因為他是我們。
還有很多很多，包括體育老師，包括神父，包括數學老師。
其實我們都可以在我們的學生時代找到他們的影子。
所以，竊以為，電影根本隻是一個夢，一個孩子的自私的夢而已。
我們每個人都曾經呆在“塘底”這樣的環境之中，因為那個時候的我們是叛逆的！”
這一篇影評讓不少人恍然大悟。
“臥槽，不說不知道，一說還真的有點像啊！”
“我學生時代就有過一段叛逆期，因為我爸媽離異，我學習成績一落千丈，被分到了差班，現在仔細想想，差班的學生的所處的環境，其實何嚐不是“塘底”？
還有就是我了，我記得當時，翻牆出去網吧，半夜迴來的時候，被教導主任逮了個正著，我們一群人被抽打，被叫家長。
反正我們那會兒沒少在私底下腹誹，覺得他各種各樣的不堪，實際上現在想想不過是當初我們從自身出發，因為他是懲罰我們的人，可是實際上，我們並沒有被開除。
所以他的形象的確很像哈彬校長的形象，因為我們會幻想，詛咒他各種各樣的不堪，而事實上，他其實是個不錯的人！”
“對啊，真的像是一個夢啊！電影裏麵的故事比較短暫，或許也和我們的叛逆期並不算特別長有關係吧？”
“馬修老師，讓我想起了我們當年的一位老師，他隻教了我們一個學期，讓我們從年級倒數第一，變成了年級第三！
可惜的是他隻教了我們一個學期，然而那一個學期改變了我們很多人的命運，我從那之後，開始認真學習，考上了大學，而和皮埃爾有些像，我現在幾乎想不起來他叫什麽名字！”
“這個解讀真好！越想越像啊！我初中時期，當初因為一部偶像劇，我們拉幫結派，叛逆的不行，被懲罰是常有的事情，記得最清楚的就是，我們的班主任，當初被我們稱作是活閻王！
因為對我們幾個可以說非常非常的嚴厲，所以，我們總是在背後編排他，比如他人高馬大的，卻有個小巧玲瓏的女友，我們在背後，沒少編排。
可是如今想想，當初真的太幼稚了，現在我們還會經常去看望他，說起那個當初他的女友，說起當初他對我們的各種嚴厲！
而我們卻無比的感激他的嚴厲！
當然，他不是哈彬校長那樣的形象，更像是體育老師。
記得有一次，我們因為在校外和一群人打架，結果那群人居然追到了學校來，是我們這位活閻王老師，幫了我們。
當初事情鬧的很大，學校要開除我們，是活閻王力頂，才留下了我們。”
“馬修老師這樣的老師，真的隻有童話裏或者夢裏才有吧？
我一輩子都沒有遇到過這樣的老師，所以的確有過這樣的憧憬，大概這真的是一個我們的夢吧！”
“角度很妙，喜歡這部片的原因也就是感覺它更接近真實，看你這麽一分析，原來真實在此啊！”
“因為他是皮埃爾，因為他是我們。才知道，為什麽我們不懂或隻看到美好和感人的一麵，原來我們不是皮埃爾。不過看完你的評論，忽然覺得這個世界上有各種各樣的人，真有意思！”
“何必把一個純粹的溫情影片解剖的如此細微。
這部影片能真正感化你、觸動你不才是最真的麽。
我覺得每看一部電影都好比經曆一個人生，雖說主角不是我們自己。但至少它能給了我們的人生帶來不一樣的精彩。”
沒辦法，這部電影雖然是外語片，但是可以說太符合國人的口味了。
隨著解讀越來越多，解讀的方向，深度，廣度也越來越誇張。
比如有人注意到了電影裏麵的不知道算不算愛情的那一段。
馬修和莫朗傑的母親。
“馬修老師喜歡莫朗傑母親這段戀情，是不是有點太可惜了？”
“不過，從莫朗傑的角度，他肯定不願意分享自己的媽媽吧？”
“扯淡，那後來那個工程師呢？”
“其實莫朗傑的媽媽對馬修也有好感的吧？雖然他長得不符合大眾審美，但是很明顯的，莫朗傑的媽媽奧莉薇特對他是有好感的，畢竟，她帶著孩子，而馬修對莫朗傑很好！可是莫朗傑的反應，說真的，讓人很難喜歡他，雖然作為單親家庭的孩子，莫朗傑肯定不希望母親再找男人！”
“我道術不這麽覺得，其實影片一開始也暗示了一些東西的，不妨想想，莫朗傑母親去世不久，佩皮諾就拜訪了莫朗傑。佩皮諾是最後陪在馬修身邊的人，他的拜訪一定是接受了馬修的臨終前的托付，說明馬修也應該是剛離開人世不久。 想到這裏，多少有點心酸，其實莫朗傑母親也是對馬修老師有好感的，兩人雖然沒能在一起，不過電影卻安排了兩人離世時間相近，想必兩人在天堂能相遇吧。”
而有意思的是，通過這一點，又有人開始對皮埃爾·莫朗傑口誅筆伐。
劉飛就給電影進行了另類的解讀。
“《放牛班的春天》總覺得，更像是一個孩子最自私的夢！
這個孩子毋庸置疑就是皮埃爾·莫朗傑！
為什麽這麽說？
如果把整個故事看做是莫朗傑的自私的夢的話，那麽其實一切都可以順理成章了。
首先，電影是從哪裏開始的？
從皮埃爾開始的，而皮埃爾其實也代表著無數個我們。
對於他而言，馬修是什麽人？
一個其貌不揚，內心善良，無足輕重的小人物。在多年顛沛流離仍然無法在音樂上取得成就後，來到“塘底學校”當老師，麵對一群無法無天的問題兒童，選擇了用音樂來感化他們，在音樂的感召下，孩子們內心中陽光的一麵慢慢呈現，但他最後卻被無能而殘暴的校長趕走。
那麽大家有沒有發現，對於莫朗傑而言，馬修老師其實就是一個臆想中的理想父親形象，他對我們很好，允許我們犯錯，從不用粗暴的手法來對待我們的胡鬧，善於發現我們的優點與潛力，並且鼓勵我們，指導我們。
但是他卻不是一個成功人士，隻是芸芸眾生中極平凡，極普通的那一個。
這樣的父親，一方麵會讓我們的童年充滿溫情，另一方麵卻又不會帶給我們壓力，我們不用擔心處於他的陰影之下，多年以後，已經功成名就的指揮皮埃爾迴鄉後初見同樣兩鬢斑白的佩皮諾時，已經忘記了那個謝頂老頭的名字。
這說明自私的我們把他的那些春風化雨都視做理所當然，無需報答，那些其實改變我們生活的重要時刻，在成功後已經被漸漸遺忘，我們記得有那個人，但是我們卻已忘記他所做的一切，這樣我們才能驕傲的告訴自己，我所取得的所有榮譽，都是靠我自己，我不欠任何人。這樣我們就不再需要感恩。
所以皮埃爾不記得馬修，在這裏也變得順理成章了。
或許這正是導演故意安排的，為的就是伏下這條暗線？
電影的大反派角色，哈彬校長！
我相信所有人都能夠感受的到，哈彬校長，在我們青少年時期，絕對能夠有一個人有哈彬校長的影子。
或者可能是教導主任，或者也有可能是某個嚴厲的老師，亦或者，是某個曾經重重地處罰過你的老師。
電影裏麵的校長的職位，其實隻是一個象征，一個混在校長職位上隻知道作威作福的混蛋。
不要辯解，絕對有，每個人的學生生涯當中，我相信，絕對有一個“哈彬校長”這樣的象征的人！
而事實上，那都不過是我們學生時代的某種想象，當我們從自己出發，那麽某個過分嚴厲的老師或者教導主任，必然就會被我們添上各種各樣的不同的色彩。
犯錯——懲罰！可以說，這種原則，在任何一個學校裏麵，總會有人奉行！
我記得我學生時代，有一個非常嚴厲的教導主任，反正每次懲罰學生，他總是在場，他不苟言笑，全校的師生都怕他！
可是這樣的人，真的是哈彬校長那樣的嗎？
事實上，不過是我們很多人臆想罷了！
因為在那個時候，我們總會小心翼翼的生活著，防備他的“犯錯，處罰”原則，但是私下裏我們用最惡毒的語言攻擊他，偷他的錢，燒他的房，不屈的與其鬥爭。雖然這鬥爭是破壞，但是隻要能讓他焦頭爛額，大發雷霆，我們何樂而不為呢？
像莫朗傑在本子上畫哈彬校長吃翔的圖，我可以說，這種事情，我也做過，記得當初在本子裏畫過我們的班主任，把他畫成了一頭豬！
皮埃爾·莫朗傑的媽媽，美麗優雅的單身母親，讓可憐的馬修老師愛過痛過，最後尷尬的坐在街頭的咖啡桌邊目送她搭上那機械師的汽車遠去。
這何嚐不是我們潛意識中的母親形象，美麗，並且永遠美麗，無條件的愛我們，為我們含辛茹苦，我們認為母親隻是屬於我們自己，所以，在片中，其貌不揚的老好人馬修老師隻能單相思。
因為平凡普通的馬修隻能像父親一樣的對我們，但是不能真的成為我們的父親，他的相貌，他的職業都不配真的成為我們的父親。因為，他實在太平凡了，自命不凡的我們拒絕這樣的人，但是我們不拒絕他像父親一樣的愛護我們。
其實沒有人可以做我們的父親，最後母親為了我，把自己喜歡的機械師也放棄了，一生孤獨終老。扞衛了我們心目中聖母般的貞潔形象，可是我們呢？直到母親去世才迴到故裏，這之前，我們真的還記得媽媽嗎？我們是否體會到她為了我們放棄了太多的幸福，這樣是否公平呢？
這也是為什麽那麽多人意難平，認為莫朗傑太自私了，可是捫心自問，何嚐不是每個單親家庭的孩子的臆想？
“天使麵孔，毒蛇心腸”，那位離開的老師這個評語前半句真實，後半句或許有些過了。
其實他隻不過是個敏感，自尊，些許自閉的孩子，就如我們一樣。既然得不到“父母”的讚揚，那就成為同類的偶像，將創造力化為破壞力，蔑視一切主流價值觀，包括真的，善的，美的，為了反抗而反抗。
是不是有一種熟悉的感覺？
時下我們的社會當中，其實像皮埃爾·莫朗傑這樣的孩子真的不少。
他們用一切辦法，想要引起在乎的人的關注，可是事與願違。
如此他隻能固執的生活在自己的世界，他和我們一樣，因為害怕被拒絕，不會主動的去要求什麽，但是我們會為自己喜歡的事物偷偷努力，如果被人讚賞，則會更專心的去學習，因為從一開始我就知道，我有能力會做到最好。
他和人的相處都是平等的，包括馬修老師，並不會因為他是改變自己的伯樂而過多接觸，他永遠與他人保持一定的距離，一方麵因為他的清高，一方麵也是因為他的敏感多疑，他甚至對自己的母親也不是完全信任！
影片中當壞孩子蒙丹造謠侮辱他的母親時，他毫不畏懼的迎上去和比他高大許多的蒙丹廝打起來，但是，接著他就跑出了學校，在母親工作的餐館外冒雨凝視，為什麽他不走進去呢？
因為他想做一個觀察者來偷偷確認他母親沒有做那些傷風敗俗的事情，他做出這樣的舉動也是值得原諒的，畢竟他是一個私生子，在他的成長曆程中，各種風言惡語，造謠中傷一定沒有停止過，這是他一生都沒有解開的結，甚至功成名就之後，因為對別人的不信任感，他選擇了獨身（參加母親葬禮時孤單一人）。
當他發現馬修老師愛慕他的母親時，他從樓下扔出了墨水瓶，警告馬修老師不要再接近。是的，他不希望任何人接近他的母親，這會傷害到他的自尊。影片結束時，馬修孤單的走出校門，皮埃爾隻是和其他孩子們一起扔下紙飛機，並沒有更多的表示，因為他是皮埃爾，因為他是我們。
還有很多很多，包括體育老師，包括神父，包括數學老師。
其實我們都可以在我們的學生時代找到他們的影子。
所以，竊以為，電影根本隻是一個夢，一個孩子的自私的夢而已。
我們每個人都曾經呆在“塘底”這樣的環境之中，因為那個時候的我們是叛逆的！”
這一篇影評讓不少人恍然大悟。
“臥槽，不說不知道，一說還真的有點像啊！”
“我學生時代就有過一段叛逆期，因為我爸媽離異，我學習成績一落千丈，被分到了差班，現在仔細想想，差班的學生的所處的環境，其實何嚐不是“塘底”？
還有就是我了，我記得當時，翻牆出去網吧，半夜迴來的時候，被教導主任逮了個正著，我們一群人被抽打，被叫家長。
反正我們那會兒沒少在私底下腹誹，覺得他各種各樣的不堪，實際上現在想想不過是當初我們從自身出發，因為他是懲罰我們的人，可是實際上，我們並沒有被開除。
所以他的形象的確很像哈彬校長的形象，因為我們會幻想，詛咒他各種各樣的不堪，而事實上，他其實是個不錯的人！”
“對啊，真的像是一個夢啊！電影裏麵的故事比較短暫，或許也和我們的叛逆期並不算特別長有關係吧？”
“馬修老師，讓我想起了我們當年的一位老師，他隻教了我們一個學期，讓我們從年級倒數第一，變成了年級第三！
可惜的是他隻教了我們一個學期，然而那一個學期改變了我們很多人的命運，我從那之後，開始認真學習，考上了大學，而和皮埃爾有些像，我現在幾乎想不起來他叫什麽名字！”
“這個解讀真好！越想越像啊！我初中時期，當初因為一部偶像劇，我們拉幫結派，叛逆的不行，被懲罰是常有的事情，記得最清楚的就是，我們的班主任，當初被我們稱作是活閻王！
因為對我們幾個可以說非常非常的嚴厲，所以，我們總是在背後編排他，比如他人高馬大的，卻有個小巧玲瓏的女友，我們在背後，沒少編排。
可是如今想想，當初真的太幼稚了，現在我們還會經常去看望他，說起那個當初他的女友，說起當初他對我們的各種嚴厲！
而我們卻無比的感激他的嚴厲！
當然，他不是哈彬校長那樣的形象，更像是體育老師。
記得有一次，我們因為在校外和一群人打架，結果那群人居然追到了學校來，是我們這位活閻王老師，幫了我們。
當初事情鬧的很大，學校要開除我們，是活閻王力頂，才留下了我們。”
“馬修老師這樣的老師，真的隻有童話裏或者夢裏才有吧？
我一輩子都沒有遇到過這樣的老師，所以的確有過這樣的憧憬，大概這真的是一個我們的夢吧！”
“角度很妙，喜歡這部片的原因也就是感覺它更接近真實，看你這麽一分析，原來真實在此啊！”
“因為他是皮埃爾，因為他是我們。才知道，為什麽我們不懂或隻看到美好和感人的一麵，原來我們不是皮埃爾。不過看完你的評論，忽然覺得這個世界上有各種各樣的人，真有意思！”
“何必把一個純粹的溫情影片解剖的如此細微。
這部影片能真正感化你、觸動你不才是最真的麽。
我覺得每看一部電影都好比經曆一個人生，雖說主角不是我們自己。但至少它能給了我們的人生帶來不一樣的精彩。”