寫詩，院長大人可沒教過，但是愛生氣的老頭教過。
來之前，老頭還說了：“詩，隨便瞎寫吧，等老夫日後有時間慢慢教你們，保準一鳴驚人。”
時間緊，任務重。
梁小虎還沒學過怎麽寫詩。
聽說要押韻。
押韻又是什麽？
梁小虎撓撓腦袋，不是很懂，不過也不在乎了。
勸學！
勸學！
梁小虎趴在桌子上，拿筆杆敲敲自己的小腦袋瓜，一時沒有下手之處。
不過一會兒後，梁小虎突然精神一震，努力想了想。
記得有一日院長大人無聊的時候，念過好幾首詩，其中一篇念完，當時院長大人就說了：“要如此才好，好好讀書，天天向上！”
不過那首是用來規勸基礎班的大哥哥大姐姐們的。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲？”
好像是這麽念的吧？
梁小虎轉轉眼珠子，有些不敢確定，不過也不管三七二十一了，提筆一字一句地寫上。
然後滿意地點點頭，把答卷從前往後又檢查一遍，沒問題後，就準備交卷。
還等著迴去後，二虎叔叔說去湖上打魚呢。
可不能耽誤了。
於是收拾收拾，梁小虎雙手捧起答卷，走到監考官麵前，恭敬彎腰：“先生，學生答完了。”
監考官看著眼前的小童，指了指麵前的桌子：“就放在這兒吧！”
在梁小虎之前，已經有好幾位同學交卷，監考官對提前交卷的行為見怪不怪。
梁小虎交卷後，就跑出考場，準備迴聽雅閣，不過還沒走出兩步，就感覺小手被人牽住。
一迴頭發現是青梧姐姐。
……
監考官很年輕，是今年才入職的，純純的新人一枚，日常負責處理雜務，沒資格教書。
要不然這監考的活怎麽也輪不到他。
坐在堂上，整理一下桌上的幾張答卷。
閑來無事就翻看了一下。
麵上第一張好像就是那個臉上都是笑，眼睛裏充滿光的孩子。
少見的禮貌孩子。
拿起試卷看了看，先是點點頭，而後笑了笑，心想這孩子怕是要得丁類。
斷句釋義答的簡直一塌糊塗。
翻開下一頁，繼續看下去。
年輕監考官想瞧瞧小童作的詩如何。
其實也不抱太大的希望，圖一樂罷了，七八歲的小童能寫出什麽來？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
心裏默念一遍，年輕監考官點點頭，很是滿意，這句寫的不倒是錯。
年輕監考官迴憶起自己年少時求學生涯，夜晚三更時分，屋子裏的油燈還亮著。
讀書學習一日，已經很累了，可還是舍不得睡覺。
五更雞，五更時分雞打鳴，自己剛睡下又起了。
正是男兒讀書時……男兒，讀書才有出路。
要不然自己不用從小那麽辛苦。
監考官輕歎一聲，這句倒是應景自己的經曆，怕是不止自己，大概有很多人都這樣。
正是這樣從小日日堅持到三更，五更又起，才能有所成就，進入朝聖書院，一步步地往上熬。
好！
繼續讀下去。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”
眉頭緊鎖，初讀並未覺得此句有何特別，就是說明了一個再直白不過的道理。
可細想下去，此句用了“借代”的手法。
用“黑發”和“白首”指代“青年”和“老年”。
突出讀書要趁早，不要等到老了後悔才去學習。
妙呀！
年輕監考官嘴角露出笑容。
再通讀一遍，隻覺這首詩深入淺出，自然流暢而又富有哲理。
正符合題目“勸學”含義！
越想此詩越好，年輕監考官已經迫不及待要和同僚分享了。
……
夜色清幽，小屋寂靜。
火盆裏的銀屑炭散發暗紅色的火苗，將整間屋子都映的紅彤彤的。
屋子裏的溫度驟然上升。
幾名儒衫老者魚貫而入，找到自己的座位，攤攤袖子坐下。
不久就有書院的雜事抱過來一遝答卷放在桌子上，並恭敬請手道：“諸位先生，院長說今晚務必批改完畢，勞煩先生們辛苦一宿了。”
一名老者笑嗬嗬地站起身，擺手遣走雜事，對其他老者招手道：“快過來，快過來，咱們分一下。”
“周夫子，就你最積極。”好友吳其禮給自己倒了一杯熱茶，笑嗬嗬地迴應道。
“老夫不積極能行嗎？老夫研究術數，卻被院長分來批改小童答卷，老夫還想趕緊批完迴去睡覺呢。”周乾取過一小部分答卷，搖頭咂嘴道。
也真是的。
自己一位研究術數的教授，沒想到剛才接到院長的指令，說是批改今日答卷的先生不夠，需要自己頂包一下。
不過還好，都是七八歲小童寫的答卷，答的正是今日一早進行的“書”科。
雖不在自己擅長範圍之內，但好歹頂著教授的名頭，批改小童的答卷倒也不在話下。
隻是看答卷數量，今晚可能要熬一宿。
自己這把老骨頭……院長還真是不心疼。
“行了行，諸位，來領取答卷，大家夥兒努力一下，爭取今晚批改完。”吳其禮是個白白胖胖的老頭，說話喜歡笑眯眯的。
他研究的領域正是“書”，日常在書院教授學生詩詞，文章等，也寫出過不少膾炙人口的文章。
是朝聖書院資深的一名先生。
話罷。
七八個老者也不多寒暄，每人都上前取迴一部分答卷。
周乾迴到自己的座位，隨手從筆架上取下朱筆，沾了沾墨，開始批改之旅。
幾份答卷批改完後，周乾沒來由地感歎道這屆小童水平相比前幾年下降了許多。
來參加大比的小童，都是大端朝有名書院篩選出來的優秀學子，是同齡人的佼佼者。
這批答卷也代表大端朝小童的最高水平。
答卷質量下降，這說明整個教育行業水平都在下降！
這個問題若是持續下去，情況可不太好。
來之前，老頭還說了：“詩，隨便瞎寫吧，等老夫日後有時間慢慢教你們，保準一鳴驚人。”
時間緊，任務重。
梁小虎還沒學過怎麽寫詩。
聽說要押韻。
押韻又是什麽？
梁小虎撓撓腦袋，不是很懂，不過也不在乎了。
勸學！
勸學！
梁小虎趴在桌子上，拿筆杆敲敲自己的小腦袋瓜，一時沒有下手之處。
不過一會兒後，梁小虎突然精神一震，努力想了想。
記得有一日院長大人無聊的時候，念過好幾首詩，其中一篇念完，當時院長大人就說了：“要如此才好，好好讀書，天天向上！”
不過那首是用來規勸基礎班的大哥哥大姐姐們的。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲？”
好像是這麽念的吧？
梁小虎轉轉眼珠子，有些不敢確定，不過也不管三七二十一了，提筆一字一句地寫上。
然後滿意地點點頭，把答卷從前往後又檢查一遍，沒問題後，就準備交卷。
還等著迴去後，二虎叔叔說去湖上打魚呢。
可不能耽誤了。
於是收拾收拾，梁小虎雙手捧起答卷，走到監考官麵前，恭敬彎腰：“先生，學生答完了。”
監考官看著眼前的小童，指了指麵前的桌子：“就放在這兒吧！”
在梁小虎之前，已經有好幾位同學交卷，監考官對提前交卷的行為見怪不怪。
梁小虎交卷後，就跑出考場，準備迴聽雅閣，不過還沒走出兩步，就感覺小手被人牽住。
一迴頭發現是青梧姐姐。
……
監考官很年輕，是今年才入職的，純純的新人一枚，日常負責處理雜務，沒資格教書。
要不然這監考的活怎麽也輪不到他。
坐在堂上，整理一下桌上的幾張答卷。
閑來無事就翻看了一下。
麵上第一張好像就是那個臉上都是笑，眼睛裏充滿光的孩子。
少見的禮貌孩子。
拿起試卷看了看，先是點點頭，而後笑了笑，心想這孩子怕是要得丁類。
斷句釋義答的簡直一塌糊塗。
翻開下一頁，繼續看下去。
年輕監考官想瞧瞧小童作的詩如何。
其實也不抱太大的希望，圖一樂罷了，七八歲的小童能寫出什麽來？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
心裏默念一遍，年輕監考官點點頭，很是滿意，這句寫的不倒是錯。
年輕監考官迴憶起自己年少時求學生涯，夜晚三更時分，屋子裏的油燈還亮著。
讀書學習一日，已經很累了，可還是舍不得睡覺。
五更雞，五更時分雞打鳴，自己剛睡下又起了。
正是男兒讀書時……男兒，讀書才有出路。
要不然自己不用從小那麽辛苦。
監考官輕歎一聲，這句倒是應景自己的經曆，怕是不止自己，大概有很多人都這樣。
正是這樣從小日日堅持到三更，五更又起，才能有所成就，進入朝聖書院，一步步地往上熬。
好！
繼續讀下去。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”
眉頭緊鎖，初讀並未覺得此句有何特別，就是說明了一個再直白不過的道理。
可細想下去，此句用了“借代”的手法。
用“黑發”和“白首”指代“青年”和“老年”。
突出讀書要趁早，不要等到老了後悔才去學習。
妙呀！
年輕監考官嘴角露出笑容。
再通讀一遍，隻覺這首詩深入淺出，自然流暢而又富有哲理。
正符合題目“勸學”含義！
越想此詩越好，年輕監考官已經迫不及待要和同僚分享了。
……
夜色清幽，小屋寂靜。
火盆裏的銀屑炭散發暗紅色的火苗，將整間屋子都映的紅彤彤的。
屋子裏的溫度驟然上升。
幾名儒衫老者魚貫而入，找到自己的座位，攤攤袖子坐下。
不久就有書院的雜事抱過來一遝答卷放在桌子上，並恭敬請手道：“諸位先生，院長說今晚務必批改完畢，勞煩先生們辛苦一宿了。”
一名老者笑嗬嗬地站起身，擺手遣走雜事，對其他老者招手道：“快過來，快過來，咱們分一下。”
“周夫子，就你最積極。”好友吳其禮給自己倒了一杯熱茶，笑嗬嗬地迴應道。
“老夫不積極能行嗎？老夫研究術數，卻被院長分來批改小童答卷，老夫還想趕緊批完迴去睡覺呢。”周乾取過一小部分答卷，搖頭咂嘴道。
也真是的。
自己一位研究術數的教授，沒想到剛才接到院長的指令，說是批改今日答卷的先生不夠，需要自己頂包一下。
不過還好，都是七八歲小童寫的答卷，答的正是今日一早進行的“書”科。
雖不在自己擅長範圍之內，但好歹頂著教授的名頭，批改小童的答卷倒也不在話下。
隻是看答卷數量，今晚可能要熬一宿。
自己這把老骨頭……院長還真是不心疼。
“行了行，諸位，來領取答卷，大家夥兒努力一下，爭取今晚批改完。”吳其禮是個白白胖胖的老頭，說話喜歡笑眯眯的。
他研究的領域正是“書”，日常在書院教授學生詩詞，文章等，也寫出過不少膾炙人口的文章。
是朝聖書院資深的一名先生。
話罷。
七八個老者也不多寒暄，每人都上前取迴一部分答卷。
周乾迴到自己的座位，隨手從筆架上取下朱筆，沾了沾墨，開始批改之旅。
幾份答卷批改完後，周乾沒來由地感歎道這屆小童水平相比前幾年下降了許多。
來參加大比的小童，都是大端朝有名書院篩選出來的優秀學子，是同齡人的佼佼者。
這批答卷也代表大端朝小童的最高水平。
答卷質量下降，這說明整個教育行業水平都在下降！
這個問題若是持續下去，情況可不太好。