第13章 正式讀四書五經啦
科舉興家:唐瑾他天生好命 作者：作者明光裏 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對於第二這個姓，唐瑾沒學過《百家姓》之前原本還覺得稀奇，學過後就知道了原由，第一至第八這八個姓都是齊國田廣的後代，屬於皇帝賜姓，不像很多複姓是少數民族的姓，這個姓是純純的漢姓。
他三叔到底是求知欲有多強，看過了多少遍百家姓才能背的這麽熟？是因為沒別的書看，也看不懂，才這樣吧？
想著，唐瑾就有些心酸。
唐老爺子又檢查了唐轉和唐二叔唐三叔功課的程度，開始上課。
從《百家姓》開始講起，是給大人新教，也是給孩子複習。
大家都很認真，包括唐家的女人們。
一早上下來，唐家的男人都很激動，幾個女性長輩倒是新奇的多一些。
下午教算數課，有基礎的都表現的很好，婆婆嬸嬸從一數到十都有些困難。
晚上是講成語故事，帶著出處，這個大家都愛聽。
第一天下來，大家感覺還好。三天五天後，柴氏與唐二婆開始覺得頭疼了，十天半月後，她們就有些吃力，一個月之後，她們真是恨不得去地裏幹活也不想坐在堂屋裏上課！
唐三婆因為年輕一點，三十七歲，比兩個嫂嫂要小十三四歲，還想要給兩個兒子做榜樣，還能費力的勉強跟上。唐瑾的幾個嬸嬸們倒是比之稍稍好一點，不過也覺得學習真困難，學習真是一件辛苦的事，考科舉真難，當官的人真是了不起！
第二個月柴氏與唐二婆都心生退意不過不敢說，第三個月已經覺得上課是在上刑了。每次提問到她們時都說不對，一大家子看著，想學好卻是學不好。
而當第四個月開始教《孝經》的時候，她們已經是痛苦難當，連唐三婆也覺得十分的吃力。唐家的三個嬸嬸們隻有唐二嬸學的最好，不過也是學的勉勉強強。
而唐瑾的表現就相當的厲害了！
數數一教就會，再考都能記得，加減怎麽難都會算，《三字經》《百家姓》《千字文》是跟他們一起學的，話剛能說順就已經能背過了！
唐家的女性長輩們都覺得，念書真辛苦，念書真痛苦，念書真費力，念書真難，念書真累，乖乖他真是太厲害了！所有孩子裏最最厲害的一個！！比他的哥哥他的叔叔們都要厲害！！
難怪老爺子那麽喜歡他，連她們都佩服得不得了！
唐瑾的形象在唐家眾人的心裏無限撥高，從一個不懂事的奶娃娃到一
個天下第一厲害的需要他們仰著頭看的好學生。
大家感歎佩服的同時，也在為唐家有著這樣聰明的孩子而驕傲！
時間在教學中從秋季走到了深冬，雪已經下過五場，每次都讓世界一片銀裝素裹。這個時候快過年了，要大掃除，要縫補漿洗衣服，要祭灶神，要置辦年貨，還要去娘家一趟送點兒年貨，可忙啦！
柴氏與唐二婆心裏都鬆了一口氣，向唐老爺子借著這個借口，從大年二十三起每天都開溜。還個開溜還是受唐三嬸十一天前產子做月子要人伺候柴氏七八天沒上課啟發的。
這弄的唐二婆都想讓媳婦懷一個了。她私下裏還嚴令唐二嬸不得開溜，這樣她就有做不完的事情了！
這個年唐家人過的很好，可能是一起念書，竟然顯得比平時還要和睦。不和睦的就是，出門時被村裏人問起唐家的事，知道念書總要因為羨慕不屑而被人酸兩句，引起了一陣驚奇。
而唐家人在村裏就顯得更加的特殊了。大家隱隱有冷眼旁觀的態度，很多事比趕集啊去溝裏洗衣服啊下地幹活啊幾個人坐一塊兒侃啊都不叫唐家人一起走，可惜唐家人忙得很，根本就沒注意到這一點。
年後，正式上課，柴氏與唐二婆借著這個機會向唐老爺子開口說她們就不念書了，洗衣做飯點炕，養雞養豬喂騾子，一大家子的人她們來照顧，其他人就安心念書。
唐老爺子嚴詞拒絕，她們隻得繼續上課。
讓唐瑾來說，他奶奶與二婆最頭疼上課隻有一個原因：態度不對。她們總想著年齡大了學不會了，先從心裏否定自己，然後就真學不會了。
過年後繼續教《孝經》，正月底就教完了。
《孝經》成書於先秦，一般認為是曾子所做。
開宗明義章第一，天子章第二，諸侯章第三，卿大夫章第四，士章第五，庶人章第六，三才章第七，孝治章第八，聖治章第九，紀孝行章第十，五刑章第十一，後有廣要道章、廣至德章、廣揚名章、諫諍章、感應章、事君章、喪親章，共十八章。
聽起來很多，其實大多一章就一百來字，有的幾十字，全書加起來一千九百多字，唐瑾已經背的很熟了。
不過他要背的可不止隻《孝經》，還有解釋和章句啊。
章句，就是離章辯句，用唐老爺子的話來說，章句就是分析文章章節句讀的意思，讓唐瑾，章句就是分章分段和語句停頓嘛！
要唐瑾說，古代沒有標點符號就是麻煩，要是以前有標點符號那該多好啊！
唐老爺子之所以教的時間長，一個是教家裏的女性長輩背誦，二一個是教他們識字，一起進行才慢。
唐家人口多，唐老爺子不可能每個人都給筆墨紙硯。
紙不好弄，直接在去年夏天和了黃泥，放模子裏弄成薄薄一塊，打瓷實拿出來曬幹，看著也是灰白色，可以在上邊寫字，寫完還能拿刀刮掉上邊一層的繼續寫。這個考驗功力，剛開始刮不好就會凹凸不平，不好寫，不過熟悉起來也快。
墨好說，全村走一遍，幫大家鏟鍋墨，把鍋墨收集起來，和了水，就能當墨用。不過這個考驗和墨的功底，水多了寫上去染開看不清，少了墨太幹也浪費，開始不好把握。
硯台？除了唐老爺子，隻有唐瑾一個人有。唐老爺子教完九九口決表說誰第一個背會獎給誰，當天下午教了，第二天唐瑾就背過了，讓唐家人從上到小從老到少一片吃驚。
別說唐瑾不要臉欺負小孩子，沒辦法，唐老爺子先一天晚上就考過他，想要讓他贏了，後門開的理所當然。
其它人沒有硯台也沒那麽多的閑碗和杯子讓他們用，用的是雞蛋殼。
吃雞蛋時隻打頂部一點不弄碎，和點軟泥，在雞蛋殼四周一抹，底下四周弄平，好了，硯台好了，反正又不用磨墨，剛好！
這些活動基本上都是一個小家一起行動，既節約了成本，又增強了家人的感情，還做了課外活動動了手。唐瑾佩服唐老爺子的辦法總比困難多。
至於筆吧，誰把三百千全背完了，就獎一隻筆，這個背完，指的是不打恰不停頓。教了這麽長時間，孩子們都背過了。
女性長輩裏就隻有唐二嬸背完了，其他人背是背過了，卻總是忘記，這一篇忘了這裏，那一篇忘了那裏，反正都沒有得到獎勵。
最後，唐老爺子開了特例獎勵了三個兒媳婦一人一支，理由是她們洗衣做飯操持家務很辛苦。這聽得三人非常激動，很有成就感，也聽得唐家的兒孫們都很感恩母親。
唐家三位叔叔原本就有筆，剩下沒筆的唐三嬸唐四嬸覺得麵上無光，下了狠勁兒的背，也終於在二月裏背過了。
四月裏唐四嬸如願生了個兒子，唐老爺子很高興。
唐家在唐瑾這一代有點陰盛陽衰，生唐瑾之前有三個男娃，女娃卻足足九個。雖說是唐瑾的姐姐就貢獻了一
半的數量，不過自從唐瑾出生家裏連生兩個男娃，讓唐老爺覺得這是個很好的兆頭，心下歡喜極了。
如今唐瑾已經快兩歲了，也跟著一起握筆寫字，不過他的字就難看多了。但再難看，都比小蘿卜頭們寫的好。
這個時候唐瑾就極為後悔，怎麽上小學時寫毛筆字時應付差事不好好寫呢？捉毛筆都是圓珠筆的姿勢，老師也是的，不管學生耍滑，要是嚴厲一點，總比現在強多了！
在科舉上，寫的一手好字特別重要。若是兩個人一起考試，考卷答的差不多，教官肯定選字寫的好的那個人啊！甚至於就算考卷差上一點點，教官欣賞你的字了都能取你中！
唐老爺子雖然心急，看唐瑾用功倒是勸著他少寫一些，免得歪了指頭。唐瑾想著以前小學時用圓珠筆經常把食指指肚都壓成三角形，想著他人小骨頭還是軟的，還真不能太用功，不然長大後手指是個歪的多難看，隻能每天少寫，握筆用力輕一點。
《孝經》學完，就開始念四書五經了。
唐瑾正式念的第一本科舉書，就是《大學》。
拿到書之後，唐瑾有些吃驚。原本看書房裏的《大學章句》不薄，還以為大學有多難學，其實，他數了，全《大學》不過一千七百五十三個字！比《孝經》字數還少。
然後才知道，那麽厚是因為裏邊有“名家賞析”，加起來才厚。
這麽少一下子把唐瑾心理上的那一點點對於科舉的畏懼給擊散了，愉快的學習起來。
唐老爺子人老覺少，起的早，唐瑾也跟著起的早，他每天的做息是這樣的。
早上起來洗臉刷牙收拾好，開始讀書：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。”
他一念書，一會兒全家都起來了，小孩子跟著一起念。
每天早上念半個時辰，然後吃飯。吃完飯休息一下，溫書的溫書，做家務的做家務，完了後一起上課。
第一節課上檢查昨天的學習情況，再教新的東西，中間休息一下，下來複習上一節課或者上新課，再休息一下，一起練字。
中午吃完飯午睡，這個他必定得睡，人小覺本來就多，早起不早睡午覺就不能缺。
下午先檢查以前的學習情況，再上算術課，休息一下，然後做唐老爺子出的
題，再休息，最後一節課教《千家詩》。教完後大家還溫習當天所學，背書、練字、做算數題。
下課後就算是放學了，自由活動，蘿卜頭們這個時候最開心，小的能玩的瘋起。
唐老爺子設計了好幾個文字遊戲，唐瑾覺得挺好，有趣味還能提高記憶力，大小孩子都能跟著一起玩，他也參加。
等晚飯時家長就做自己應該做的事了，吃完飯就是聽故事時間。唐瑾覺得唐老爺子講的很多很雜，不止是成語故事，相當於思想品德+地理+生物+曆史+民俗+加很多小類別的事。
就這樣過了快一年，等陽春三月草長鶯飛時，唐瑾早已經學完了《大學》和三千五百六十八個字的《中庸》，開始學《論語》了，他感覺《大學》《中庸》學起來也沒那麽難，至於考試難不難就不知道了。
有一天早上，唐老爺子將家裏人都叫了過來，說有事要說。
他三叔到底是求知欲有多強，看過了多少遍百家姓才能背的這麽熟？是因為沒別的書看，也看不懂，才這樣吧？
想著，唐瑾就有些心酸。
唐老爺子又檢查了唐轉和唐二叔唐三叔功課的程度，開始上課。
從《百家姓》開始講起，是給大人新教，也是給孩子複習。
大家都很認真，包括唐家的女人們。
一早上下來，唐家的男人都很激動，幾個女性長輩倒是新奇的多一些。
下午教算數課，有基礎的都表現的很好，婆婆嬸嬸從一數到十都有些困難。
晚上是講成語故事，帶著出處，這個大家都愛聽。
第一天下來，大家感覺還好。三天五天後，柴氏與唐二婆開始覺得頭疼了，十天半月後，她們就有些吃力，一個月之後，她們真是恨不得去地裏幹活也不想坐在堂屋裏上課！
唐三婆因為年輕一點，三十七歲，比兩個嫂嫂要小十三四歲，還想要給兩個兒子做榜樣，還能費力的勉強跟上。唐瑾的幾個嬸嬸們倒是比之稍稍好一點，不過也覺得學習真困難，學習真是一件辛苦的事，考科舉真難，當官的人真是了不起！
第二個月柴氏與唐二婆都心生退意不過不敢說，第三個月已經覺得上課是在上刑了。每次提問到她們時都說不對，一大家子看著，想學好卻是學不好。
而當第四個月開始教《孝經》的時候，她們已經是痛苦難當，連唐三婆也覺得十分的吃力。唐家的三個嬸嬸們隻有唐二嬸學的最好，不過也是學的勉勉強強。
而唐瑾的表現就相當的厲害了！
數數一教就會，再考都能記得，加減怎麽難都會算，《三字經》《百家姓》《千字文》是跟他們一起學的，話剛能說順就已經能背過了！
唐家的女性長輩們都覺得，念書真辛苦，念書真痛苦，念書真費力，念書真難，念書真累，乖乖他真是太厲害了！所有孩子裏最最厲害的一個！！比他的哥哥他的叔叔們都要厲害！！
難怪老爺子那麽喜歡他，連她們都佩服得不得了！
唐瑾的形象在唐家眾人的心裏無限撥高，從一個不懂事的奶娃娃到一
個天下第一厲害的需要他們仰著頭看的好學生。
大家感歎佩服的同時，也在為唐家有著這樣聰明的孩子而驕傲！
時間在教學中從秋季走到了深冬，雪已經下過五場，每次都讓世界一片銀裝素裹。這個時候快過年了，要大掃除，要縫補漿洗衣服，要祭灶神，要置辦年貨，還要去娘家一趟送點兒年貨，可忙啦！
柴氏與唐二婆心裏都鬆了一口氣，向唐老爺子借著這個借口，從大年二十三起每天都開溜。還個開溜還是受唐三嬸十一天前產子做月子要人伺候柴氏七八天沒上課啟發的。
這弄的唐二婆都想讓媳婦懷一個了。她私下裏還嚴令唐二嬸不得開溜，這樣她就有做不完的事情了！
這個年唐家人過的很好，可能是一起念書，竟然顯得比平時還要和睦。不和睦的就是，出門時被村裏人問起唐家的事，知道念書總要因為羨慕不屑而被人酸兩句，引起了一陣驚奇。
而唐家人在村裏就顯得更加的特殊了。大家隱隱有冷眼旁觀的態度，很多事比趕集啊去溝裏洗衣服啊下地幹活啊幾個人坐一塊兒侃啊都不叫唐家人一起走，可惜唐家人忙得很，根本就沒注意到這一點。
年後，正式上課，柴氏與唐二婆借著這個機會向唐老爺子開口說她們就不念書了，洗衣做飯點炕，養雞養豬喂騾子，一大家子的人她們來照顧，其他人就安心念書。
唐老爺子嚴詞拒絕，她們隻得繼續上課。
讓唐瑾來說，他奶奶與二婆最頭疼上課隻有一個原因：態度不對。她們總想著年齡大了學不會了，先從心裏否定自己，然後就真學不會了。
過年後繼續教《孝經》，正月底就教完了。
《孝經》成書於先秦，一般認為是曾子所做。
開宗明義章第一，天子章第二，諸侯章第三，卿大夫章第四，士章第五，庶人章第六，三才章第七，孝治章第八，聖治章第九，紀孝行章第十，五刑章第十一，後有廣要道章、廣至德章、廣揚名章、諫諍章、感應章、事君章、喪親章，共十八章。
聽起來很多，其實大多一章就一百來字，有的幾十字，全書加起來一千九百多字，唐瑾已經背的很熟了。
不過他要背的可不止隻《孝經》，還有解釋和章句啊。
章句，就是離章辯句，用唐老爺子的話來說，章句就是分析文章章節句讀的意思，讓唐瑾，章句就是分章分段和語句停頓嘛！
要唐瑾說，古代沒有標點符號就是麻煩，要是以前有標點符號那該多好啊！
唐老爺子之所以教的時間長，一個是教家裏的女性長輩背誦，二一個是教他們識字，一起進行才慢。
唐家人口多，唐老爺子不可能每個人都給筆墨紙硯。
紙不好弄，直接在去年夏天和了黃泥，放模子裏弄成薄薄一塊，打瓷實拿出來曬幹，看著也是灰白色，可以在上邊寫字，寫完還能拿刀刮掉上邊一層的繼續寫。這個考驗功力，剛開始刮不好就會凹凸不平，不好寫，不過熟悉起來也快。
墨好說，全村走一遍，幫大家鏟鍋墨，把鍋墨收集起來，和了水，就能當墨用。不過這個考驗和墨的功底，水多了寫上去染開看不清，少了墨太幹也浪費，開始不好把握。
硯台？除了唐老爺子，隻有唐瑾一個人有。唐老爺子教完九九口決表說誰第一個背會獎給誰，當天下午教了，第二天唐瑾就背過了，讓唐家人從上到小從老到少一片吃驚。
別說唐瑾不要臉欺負小孩子，沒辦法，唐老爺子先一天晚上就考過他，想要讓他贏了，後門開的理所當然。
其它人沒有硯台也沒那麽多的閑碗和杯子讓他們用，用的是雞蛋殼。
吃雞蛋時隻打頂部一點不弄碎，和點軟泥，在雞蛋殼四周一抹，底下四周弄平，好了，硯台好了，反正又不用磨墨，剛好！
這些活動基本上都是一個小家一起行動，既節約了成本，又增強了家人的感情，還做了課外活動動了手。唐瑾佩服唐老爺子的辦法總比困難多。
至於筆吧，誰把三百千全背完了，就獎一隻筆，這個背完，指的是不打恰不停頓。教了這麽長時間，孩子們都背過了。
女性長輩裏就隻有唐二嬸背完了，其他人背是背過了，卻總是忘記，這一篇忘了這裏，那一篇忘了那裏，反正都沒有得到獎勵。
最後，唐老爺子開了特例獎勵了三個兒媳婦一人一支，理由是她們洗衣做飯操持家務很辛苦。這聽得三人非常激動，很有成就感，也聽得唐家的兒孫們都很感恩母親。
唐家三位叔叔原本就有筆，剩下沒筆的唐三嬸唐四嬸覺得麵上無光，下了狠勁兒的背，也終於在二月裏背過了。
四月裏唐四嬸如願生了個兒子，唐老爺子很高興。
唐家在唐瑾這一代有點陰盛陽衰，生唐瑾之前有三個男娃，女娃卻足足九個。雖說是唐瑾的姐姐就貢獻了一
半的數量，不過自從唐瑾出生家裏連生兩個男娃，讓唐老爺覺得這是個很好的兆頭，心下歡喜極了。
如今唐瑾已經快兩歲了，也跟著一起握筆寫字，不過他的字就難看多了。但再難看，都比小蘿卜頭們寫的好。
這個時候唐瑾就極為後悔，怎麽上小學時寫毛筆字時應付差事不好好寫呢？捉毛筆都是圓珠筆的姿勢，老師也是的，不管學生耍滑，要是嚴厲一點，總比現在強多了！
在科舉上，寫的一手好字特別重要。若是兩個人一起考試，考卷答的差不多，教官肯定選字寫的好的那個人啊！甚至於就算考卷差上一點點，教官欣賞你的字了都能取你中！
唐老爺子雖然心急，看唐瑾用功倒是勸著他少寫一些，免得歪了指頭。唐瑾想著以前小學時用圓珠筆經常把食指指肚都壓成三角形，想著他人小骨頭還是軟的，還真不能太用功，不然長大後手指是個歪的多難看，隻能每天少寫，握筆用力輕一點。
《孝經》學完，就開始念四書五經了。
唐瑾正式念的第一本科舉書，就是《大學》。
拿到書之後，唐瑾有些吃驚。原本看書房裏的《大學章句》不薄，還以為大學有多難學，其實，他數了，全《大學》不過一千七百五十三個字！比《孝經》字數還少。
然後才知道，那麽厚是因為裏邊有“名家賞析”，加起來才厚。
這麽少一下子把唐瑾心理上的那一點點對於科舉的畏懼給擊散了，愉快的學習起來。
唐老爺子人老覺少，起的早，唐瑾也跟著起的早，他每天的做息是這樣的。
早上起來洗臉刷牙收拾好，開始讀書：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。”
他一念書，一會兒全家都起來了，小孩子跟著一起念。
每天早上念半個時辰，然後吃飯。吃完飯休息一下，溫書的溫書，做家務的做家務，完了後一起上課。
第一節課上檢查昨天的學習情況，再教新的東西，中間休息一下，下來複習上一節課或者上新課，再休息一下，一起練字。
中午吃完飯午睡，這個他必定得睡，人小覺本來就多，早起不早睡午覺就不能缺。
下午先檢查以前的學習情況，再上算術課，休息一下，然後做唐老爺子出的
題，再休息，最後一節課教《千家詩》。教完後大家還溫習當天所學，背書、練字、做算數題。
下課後就算是放學了，自由活動，蘿卜頭們這個時候最開心，小的能玩的瘋起。
唐老爺子設計了好幾個文字遊戲，唐瑾覺得挺好，有趣味還能提高記憶力，大小孩子都能跟著一起玩，他也參加。
等晚飯時家長就做自己應該做的事了，吃完飯就是聽故事時間。唐瑾覺得唐老爺子講的很多很雜，不止是成語故事，相當於思想品德+地理+生物+曆史+民俗+加很多小類別的事。
就這樣過了快一年，等陽春三月草長鶯飛時，唐瑾早已經學完了《大學》和三千五百六十八個字的《中庸》，開始學《論語》了，他感覺《大學》《中庸》學起來也沒那麽難，至於考試難不難就不知道了。
有一天早上，唐老爺子將家裏人都叫了過來，說有事要說。