過了幾日，方原找來了內閣三人，向三人詳細說明了，在江南推廣基礎教育，還有簡體字的工作。
內閣三人對這種基礎教育，尤其是現代數學、簡體字是一無所知。
方原又取出從淘寶上購買的一千個常用繁體字相對應的簡體字的對應表，給了三人一人一份。
身為江南文人代表的冒辟疆望著這一份繁體字、簡體字對應表，遲疑的問道，“攝政王，為什麽要突然推廣這種簡體字？！”
方原知道推廣簡體字，首當其衝受衝擊的，就是以冒辟疆為首的讀書人，若民智一開，他們的優越感會蕩然無存。
就如同民國時期之所以出文學大師、大才子是因為當時中國的文盲率95%，隻要會幾個字，能將幾個字拚成一首詩，再加上一個小圈子裏的文人互相吹捧，今天誇你是文學大師，明天迴敬我是青年才俊。
越是民智未開的愚昧年代，越容易出大師、才子。民國時期所謂的文學大師、大才子就是這麽來的，其實就是文化壟斷後的產物。所以才會滋生出諸如，國難當頭，還在風花雪月，諸如鴛鴦蝴蝶派之類的怪胎。
為什麽穿越前沒有文學大師，就是因為推廣了基礎教育、簡體字，民智已開，誰還會對什麽文學大師，大才子頂禮膜拜？！所以在穿越前，隻會出鍵盤俠，民科，根本就出不了大師。
方原品了一口茶，不緊不慢的說，“繁體字太複雜了，尋常百姓也看不懂，簡體字更易於推廣嘛！”
冒辟疆反問一句說道，“能令那些百姓安居樂業，就已是太平盛世，為什麽非要每一個百姓都識字？！”
方原笑了笑說，“所謂獨樂了不如眾樂樂，書香門第的能識字，販夫走卒也該能識字，是吧！”
“何況，人人都識字，對你們文人也有好處嘛！我來給你算筆賬，若人人都不識字，你的《水繪園詩文集》，能流傳給幾個人知曉？無非就是複社小圈子裏的文人會互相恭維，是吧！若人人都識字，流傳你詩文集的人會成倍的增長，是吧！作文人的，無非想的就是詩文能如李杜，傳之千古。若不是膾炙人口的詩句，不出十年就泯然眾人，遑論流傳千古呢？”
“就如同做買賣，要想賺錢多，就必須讓更多的人知曉我們賣的是什麽，有什麽優劣。而不是故作高深，藏著掖著，他人都不識貨，誰還來買呢？！”
冒辟疆聽了是啞口無言，他也不得不承認，方原的話雖然有些強詞奪理，但也並非全無道理。
方原見他無話可說，又衝著王秉鑒問道，“王閣老啊！你說呢？”
王秉鑒的本意也是沒必要去推廣什麽基礎教育，簡體字，沒事胡亂折騰，效果卻適得其反，“攝政王，你是當了家還不知油米貴啊！老百姓嘛！活著，不起來鬧事，就是太平盛世了。牧民就如養女人，無才就是德。百姓要是眼界開了，心思也就多了，官府治理也是一樁難事啊！”
方原穿越前，就是他口中那種活著、無才就是德的平民，若要說有代入感，當然會主動的代入平民的角色裏，對王秉鑒的話是十分的不滿。
他放下了茶杯，淡淡的說，“王閣老，你是隻知其一不知其二啊！老百姓若不識字，怎麽知曉律法？若老百姓不知曉律法為何物，胡亂搞一通，但凡搞出了禍事，就會找鄉裏的裏正、甚至是縣裏的官府來鬧騰，是吧！”
王秉鑒點了點頭說，“是！”
方原繼續說道，“那會增加了官府多少工作量？官府治理起來就很容易？！”
他突然笑了笑，又說道，“不過官府的作風我是知曉，所謂衙門八字開，有理沒錢莫進來，是吧！官府應對的法子，無非就是先看錢，再看理，是吧！沒錢的，理糾纏不清的，就胡判亂判，是吧！”
王秉鑒被他說中了。尷尬的笑了笑說，“收銀子的官吏確實有，但為國為民的好官也是不少啊！”
方原懶得和他口舌之爭，繼續說道，“照你們官府的做法，其實不是在替百姓化解不滿、矛盾，而是在民間積蓄怨氣。這種怨氣的堆積，久而久之，就會從量變到質變，突然爆發出來，輕則社會動蕩，重則就如同李自成那種大叛亂。所以，王閣老，你的治理法子，就是將天下，將我放在火上烤哇！”
王秉鑒連聲搖頭說道，“不敢！不敢！”
方原嗬嗬一笑說，“王閣老，我認為治理百姓，防患於未然，遠甚事後的刑罰懲處。大明祖製，就是德主刑輔嘛！若老百姓人人都知法、懂法，知曉什麽可為，什麽不可為，便會減少很多惡性案件。案件一少，官府才能算是真正的輕鬆。而不是如睜一隻眼閉一隻眼的胡判亂判。王閣老，你說呢？！”
方原的話句句在理，未雨綢繆當然勝過亡羊補牢，王秉鑒也沒什麽可辯駁的。要想百姓知曉律法，首要之舉就是必須識字，否則明律厚厚的一大堆，光憑口傳可不成，隻能連聲的應了，“是，是。”
方原的目光又落在一直不說話的席本楨身上，問道，“席家主，你的想法呢？”
席本楨開口問道，“我有一事不明，想請教攝政王。”
方原揮了揮手，示意他大膽的說，席本楨又說道，“在攝政王的治理下，如今的江南早已是太平盛世。推廣基礎教育、簡體字，在江南大肆折騰的理由是什麽？”
方原朗聲大喝，“席家主問得好！推廣基礎、簡體字，其實是在夯實基礎，提升江南的國力，應對外來的殘酷競爭啊！”
席本楨問道，“江南富庶，玄甲軍是兵強馬壯，能不能北伐統一天下另說，至少保護江南一隅是綽綽有餘，還有什麽殘酷的競爭？！”
方原淡淡的說道，“席家主，若我們的敵人隻有大明朝廷、李自成，那確實不必再大肆的折騰。”
席本楨愕然問道，“除了京城朝廷，李自成，還有什麽敵人？！其他的張獻忠，南方諸王成不了氣候啊！”
方原沉聲說道，“還有更強大的敵人，就是佛朗機諸國！席家主，我來江南之前，大明的水師戰艦比佛朗機如何？”
席本楨常年與佛朗機人做生意、打交道，對佛朗機人還是相當了解的，便說道，“大明戰艦小，遠不如佛朗機人的戰艦。”
方原又問道，“火槍、火炮呢？”
席本楨又答了，“大明的火槍、火炮都是仿製佛朗機人，大大的不如。”
方原直直的盯著他說，“席家主對佛朗機人了解多少，人口多少？領土多少？科技如何？”
席本楨繼續搖頭說，“一無所知！”
方原站起身子，朗聲說道，“我們麵臨的競爭，眼下隻是大明天下之爭。在將來，或許就是全世界的競爭。若我們輸給京城朝廷，甚至是李自成，漢人血脈尚存。若是輸給了那幫茹毛飲血的佛朗機人，漢人必將滅族滅種！”
他的拳頭一下下重重的砸在桌子上，大喝說，“所以在我們一統萬國之前，永遠要繃緊神經，不能有半點鬆懈！基礎教育必須強行推廣！民智一定要開！”
內閣三人聽了他的宏圖大誌，竟然不止是一統天下，而是要將佛朗機人也一並統治了。之前以為方原是在瞎折騰，如今才發現，是他們鼠目寸光，遠遠不如方原的格局、眼光。
三人還能有什麽話說，忙齊齊稱是，通過了方原提出的推廣基礎教育，簡體字的方案。
內閣三人對這種基礎教育，尤其是現代數學、簡體字是一無所知。
方原又取出從淘寶上購買的一千個常用繁體字相對應的簡體字的對應表，給了三人一人一份。
身為江南文人代表的冒辟疆望著這一份繁體字、簡體字對應表，遲疑的問道，“攝政王，為什麽要突然推廣這種簡體字？！”
方原知道推廣簡體字，首當其衝受衝擊的，就是以冒辟疆為首的讀書人，若民智一開，他們的優越感會蕩然無存。
就如同民國時期之所以出文學大師、大才子是因為當時中國的文盲率95%，隻要會幾個字，能將幾個字拚成一首詩，再加上一個小圈子裏的文人互相吹捧，今天誇你是文學大師，明天迴敬我是青年才俊。
越是民智未開的愚昧年代，越容易出大師、才子。民國時期所謂的文學大師、大才子就是這麽來的，其實就是文化壟斷後的產物。所以才會滋生出諸如，國難當頭，還在風花雪月，諸如鴛鴦蝴蝶派之類的怪胎。
為什麽穿越前沒有文學大師，就是因為推廣了基礎教育、簡體字，民智已開，誰還會對什麽文學大師，大才子頂禮膜拜？！所以在穿越前，隻會出鍵盤俠，民科，根本就出不了大師。
方原品了一口茶，不緊不慢的說，“繁體字太複雜了，尋常百姓也看不懂，簡體字更易於推廣嘛！”
冒辟疆反問一句說道，“能令那些百姓安居樂業，就已是太平盛世，為什麽非要每一個百姓都識字？！”
方原笑了笑說，“所謂獨樂了不如眾樂樂，書香門第的能識字，販夫走卒也該能識字，是吧！”
“何況，人人都識字，對你們文人也有好處嘛！我來給你算筆賬，若人人都不識字，你的《水繪園詩文集》，能流傳給幾個人知曉？無非就是複社小圈子裏的文人會互相恭維，是吧！若人人都識字，流傳你詩文集的人會成倍的增長，是吧！作文人的，無非想的就是詩文能如李杜，傳之千古。若不是膾炙人口的詩句，不出十年就泯然眾人，遑論流傳千古呢？”
“就如同做買賣，要想賺錢多，就必須讓更多的人知曉我們賣的是什麽，有什麽優劣。而不是故作高深，藏著掖著，他人都不識貨，誰還來買呢？！”
冒辟疆聽了是啞口無言，他也不得不承認，方原的話雖然有些強詞奪理，但也並非全無道理。
方原見他無話可說，又衝著王秉鑒問道，“王閣老啊！你說呢？”
王秉鑒的本意也是沒必要去推廣什麽基礎教育，簡體字，沒事胡亂折騰，效果卻適得其反，“攝政王，你是當了家還不知油米貴啊！老百姓嘛！活著，不起來鬧事，就是太平盛世了。牧民就如養女人，無才就是德。百姓要是眼界開了，心思也就多了，官府治理也是一樁難事啊！”
方原穿越前，就是他口中那種活著、無才就是德的平民，若要說有代入感，當然會主動的代入平民的角色裏，對王秉鑒的話是十分的不滿。
他放下了茶杯，淡淡的說，“王閣老，你是隻知其一不知其二啊！老百姓若不識字，怎麽知曉律法？若老百姓不知曉律法為何物，胡亂搞一通，但凡搞出了禍事，就會找鄉裏的裏正、甚至是縣裏的官府來鬧騰，是吧！”
王秉鑒點了點頭說，“是！”
方原繼續說道，“那會增加了官府多少工作量？官府治理起來就很容易？！”
他突然笑了笑，又說道，“不過官府的作風我是知曉，所謂衙門八字開，有理沒錢莫進來，是吧！官府應對的法子，無非就是先看錢，再看理，是吧！沒錢的，理糾纏不清的，就胡判亂判，是吧！”
王秉鑒被他說中了。尷尬的笑了笑說，“收銀子的官吏確實有，但為國為民的好官也是不少啊！”
方原懶得和他口舌之爭，繼續說道，“照你們官府的做法，其實不是在替百姓化解不滿、矛盾，而是在民間積蓄怨氣。這種怨氣的堆積，久而久之，就會從量變到質變，突然爆發出來，輕則社會動蕩，重則就如同李自成那種大叛亂。所以，王閣老，你的治理法子，就是將天下，將我放在火上烤哇！”
王秉鑒連聲搖頭說道，“不敢！不敢！”
方原嗬嗬一笑說，“王閣老，我認為治理百姓，防患於未然，遠甚事後的刑罰懲處。大明祖製，就是德主刑輔嘛！若老百姓人人都知法、懂法，知曉什麽可為，什麽不可為，便會減少很多惡性案件。案件一少，官府才能算是真正的輕鬆。而不是如睜一隻眼閉一隻眼的胡判亂判。王閣老，你說呢？！”
方原的話句句在理，未雨綢繆當然勝過亡羊補牢，王秉鑒也沒什麽可辯駁的。要想百姓知曉律法，首要之舉就是必須識字，否則明律厚厚的一大堆，光憑口傳可不成，隻能連聲的應了，“是，是。”
方原的目光又落在一直不說話的席本楨身上，問道，“席家主，你的想法呢？”
席本楨開口問道，“我有一事不明，想請教攝政王。”
方原揮了揮手，示意他大膽的說，席本楨又說道，“在攝政王的治理下，如今的江南早已是太平盛世。推廣基礎教育、簡體字，在江南大肆折騰的理由是什麽？”
方原朗聲大喝，“席家主問得好！推廣基礎、簡體字，其實是在夯實基礎，提升江南的國力，應對外來的殘酷競爭啊！”
席本楨問道，“江南富庶，玄甲軍是兵強馬壯，能不能北伐統一天下另說，至少保護江南一隅是綽綽有餘，還有什麽殘酷的競爭？！”
方原淡淡的說道，“席家主，若我們的敵人隻有大明朝廷、李自成，那確實不必再大肆的折騰。”
席本楨愕然問道，“除了京城朝廷，李自成，還有什麽敵人？！其他的張獻忠，南方諸王成不了氣候啊！”
方原沉聲說道，“還有更強大的敵人，就是佛朗機諸國！席家主，我來江南之前，大明的水師戰艦比佛朗機如何？”
席本楨常年與佛朗機人做生意、打交道，對佛朗機人還是相當了解的，便說道，“大明戰艦小，遠不如佛朗機人的戰艦。”
方原又問道，“火槍、火炮呢？”
席本楨又答了，“大明的火槍、火炮都是仿製佛朗機人，大大的不如。”
方原直直的盯著他說，“席家主對佛朗機人了解多少，人口多少？領土多少？科技如何？”
席本楨繼續搖頭說，“一無所知！”
方原站起身子，朗聲說道，“我們麵臨的競爭，眼下隻是大明天下之爭。在將來，或許就是全世界的競爭。若我們輸給京城朝廷，甚至是李自成，漢人血脈尚存。若是輸給了那幫茹毛飲血的佛朗機人，漢人必將滅族滅種！”
他的拳頭一下下重重的砸在桌子上，大喝說，“所以在我們一統萬國之前，永遠要繃緊神經，不能有半點鬆懈！基礎教育必須強行推廣！民智一定要開！”
內閣三人聽了他的宏圖大誌，竟然不止是一統天下，而是要將佛朗機人也一並統治了。之前以為方原是在瞎折騰，如今才發現，是他們鼠目寸光，遠遠不如方原的格局、眼光。
三人還能有什麽話說，忙齊齊稱是，通過了方原提出的推廣基礎教育，簡體字的方案。