趙興按照顧偃開的指點，練習了一柱香左右，就被他叫停了。
“殿下，一開始練得循序漸進，不宜練的時間過長。今日時間已經夠了。”顧偃開說道。
他本以為趙興堅持不了多久就會叫苦，沒想到趙興性子竟然如此堅韌。
趙興聞言收了動作，笑道：“辛苦寧遠侯了，你先迴去把，顧小侯爺在這稍等，等我去給母後請安迴來，你隨我一同上課去。”
“是！”顧廷燁父子連忙應道。
……
趙興迴了明仁殿，給曹皇後請了安後，迴到永寧殿，帶上顧廷燁往資善堂而去。
“顧小侯爺，你可有表字？”
趙興沒有乘坐步輦，一邊走一邊問道。
“臣還沒有取表字。”顧廷燁拱手道。
顧廷燁作為勳爵子弟，雖然年紀還小，也是有武散官在身，自然能自稱為臣。
“那我為你賜個表字如何？”趙興有些惡趣味道。
“殿下若是能為臣賜字，是臣的榮幸！”顧廷燁有些激動道。
字一般都是父母長輩取的，趙興雖然年紀小，但他可是皇子，未來很可能成為皇帝。
趙興為他賜字，不管好不好聽，那也是光宗耀祖的事。
趙興故作沉吟了一會說道：“你排行老二，就叫仲懷吧，顧家不僅是勳爵也是將門，祖上屢立戰功，希望你不要墜了祖宗聲名，心懷天下，為國盡忠！”
將門不一定是勳爵，勳爵也不一定是將門。
太祖皇帝杯酒釋兵權的那些武將，都是勳爵，但是被太祖奪了兵權後，曆代都沒有後人進入軍中，那些人隻剩下一個爵位了。
不過朝中有不少勳爵是太祖皇帝南征北戰，一統天下的過程中因功封爵的。
這些人家，有一部分早已經沒落了，在軍中沒了影響力。
也有一些世代都有人在軍中任職，且官職不低的。
張家顧家就在其中，因此顧家不僅是勳爵，也是將門，在軍中有很高的威望。
趙興看重顧廷燁，不僅是因為顧廷燁的能力，他的家世也是一方麵。
隻要顧家堅定的支持他，英國公又是他未來的老丈人，等他登基後，掌控軍權就會容易很多。
“多謝殿下賜字，臣定不負殿下所望！”顧廷燁單膝下跪，聲音洪亮中帶著激動。
顧廷燁如今才剛剛十歲，縱然聰慧，心裏也沒那麽多彎彎繞繞。
加上古人從小所受的教育，趙興為他賜字，讓他有種出士為知己者死的衝動。
古人的觀念和想法，後世之人很難了解。
一些在後世之人看來隻是小恩小惠的恩德，甚至在明知道對方是特意施恩的情況下，依舊有許多人為此忠心不二，至死不渝。
趙興還不知道自己隻是賜個字，就讓顧廷燁感動不已，見他跪下，連忙將其攙扶了起來。
“仲懷，不用行此大禮！”
宋朝不興跪禮，平常下人即便見了主人，也隻是躬身行禮。
兩人來到資善堂時，齊衡已經到了。
如今的齊衡，也才剛剛五歲，見到顧廷燁和趙興一同進來，很是驚訝，連忙起身行禮道：“拜見殿下。”
“表兄不必多禮。”趙興微笑著虛扶了一下。
齊衡起身後，又向顧廷燁行了一禮，喚了一聲二叔。
齊顧兩家祖上有親，論輩分齊衡要晚一輩。
顧廷燁看到齊衡也在，驚愕後很快反應了過來，以平寧郡主和官家的關係，齊衡能來伴讀，倒也正常。
趙興和齊衡撈了撈家常，想拉進拉進關係。
兩人之前也見過幾次，不過那時候長輩都在，齊衡十分規矩。
趙興本以為現在沒了長輩，齊衡會放鬆些。
然而齊衡麵對他，十分拘謹，趙興問什麽他答什麽，一板一眼的十分無趣。
聊了一會，外麵傳來了腳步聲。
不一會，海文優走了進來。
“見過夫子！”
趙興三人連忙起身行禮。
古人講究天地君親師，即便趙興是皇子，海文優作為老師，他也得行禮。
不過海文優等趙興行完禮，又給他迴了一禮。
海文優簡單的叮囑了幾句，就開始正式上課了。
趙興原本以為古代沒有拚音，識字完全靠記憶硬記。
等正式開始學的時候，才發現古人智慧真不容小視。
顧廷燁和齊衡都已經開始蒙學了，齊衡雖然蒙學不久，卻也認識一些字了。
不過教導的主要目標是趙興，自然以他為主。
顧廷燁和齊衡，隻能教什麽聽什麽了。
海文優教導趙興識字的方法是直音法。
所謂的直音法，就是從所有字音中，各挑選一個最簡單的字教會，然後以那個字為注音，教導別的字。
簡單來說，yi讀音就用衣字表示，隻要是yi音的字，全用衣來注音教導。之所以不用一，是因為宋代是繁體字，一還是壹，筆劃太多。
當然了，這個方式也有一些弊端，首先都隻有一個音，後麵還要區分，其次一些生僻字沒有同音的字，就沒法用了。
不過這樣確實能夠認識大多數通用漢字。
一堂課教導幾個字，然後再簡單解釋一下每個字的意思，第二堂課則是讓趙興練習書寫。
下午也是一樣，認字書寫。
從這日開始，趙興每日都是如此。
早上跟顧偃開學武半個時辰，然後來資善堂這邊上課，十天才休一日。
而官家那邊也開始為趙興補充陪讀團，陸陸續續學堂這邊又來了十幾人。
短短三個月時間，學堂算上他本人，已經有十八個學生了。
這些人都是汴京勳爵子弟，和文官中位高權重或聲望很高的官員子嗣。
年齡從五歲到十二歲不等。
但是除了顧廷燁和齊衡外，趙興也就和其中少數幾個關係比較近，其餘的都懶得搭理。
從平常的表現來看，那些人要麽才能平平，要麽就是草包。
而且還刻意巴結他，趙興對於這種人自然沒有好感。
隨著這些人的到來，趙興的神童之名，也傳出了宮，從汴京往天下傳播。
都說趙興有過目不忘之能，任何字一學就會。
趙興聽到這些傳聞，微微一笑。
沒辦法，他本來就識字，雖然宋朝是繁體字，但是大多數繁體字和簡體字差距並不大，一看就能認出來。
即便認不出來，海文優一教，趙興也記下來了。
過目不忘有些誇張了，不過一些東西趙興看個三兩遍幾乎都能記住。
或許因為孩童記憶力本就好，也有可能是因為他是重生的原因，他的記憶力才變的這麽好。
不過他是皇子又不用考科舉，對此並沒有覺得多高興。
時間匆匆流逝，轉眼趙興進學已經一年了。
這一年，趙興已經學完了這個時代的那些啟蒙書籍，認識並學會書寫了大多數的常見字。
完成了蒙學，便開始正式學習《論語》。
四書五經是古代教育中，儒家重要的九部經典典籍，若是要參加科舉，四書五經是必學的。
而之前一直未出現的韓章，也開始為趙興授課了。
韓章是大相公，自然沒時間天天來給趙興授課，每隔一天才會來講一堂課。
講的則是史書。
李世民曾說以史為鑒，可以明得失。
對於趙興來說，史書是必學的。
“殿下，一開始練得循序漸進，不宜練的時間過長。今日時間已經夠了。”顧偃開說道。
他本以為趙興堅持不了多久就會叫苦，沒想到趙興性子竟然如此堅韌。
趙興聞言收了動作，笑道：“辛苦寧遠侯了，你先迴去把，顧小侯爺在這稍等，等我去給母後請安迴來，你隨我一同上課去。”
“是！”顧廷燁父子連忙應道。
……
趙興迴了明仁殿，給曹皇後請了安後，迴到永寧殿，帶上顧廷燁往資善堂而去。
“顧小侯爺，你可有表字？”
趙興沒有乘坐步輦，一邊走一邊問道。
“臣還沒有取表字。”顧廷燁拱手道。
顧廷燁作為勳爵子弟，雖然年紀還小，也是有武散官在身，自然能自稱為臣。
“那我為你賜個表字如何？”趙興有些惡趣味道。
“殿下若是能為臣賜字，是臣的榮幸！”顧廷燁有些激動道。
字一般都是父母長輩取的，趙興雖然年紀小，但他可是皇子，未來很可能成為皇帝。
趙興為他賜字，不管好不好聽，那也是光宗耀祖的事。
趙興故作沉吟了一會說道：“你排行老二，就叫仲懷吧，顧家不僅是勳爵也是將門，祖上屢立戰功，希望你不要墜了祖宗聲名，心懷天下，為國盡忠！”
將門不一定是勳爵，勳爵也不一定是將門。
太祖皇帝杯酒釋兵權的那些武將，都是勳爵，但是被太祖奪了兵權後，曆代都沒有後人進入軍中，那些人隻剩下一個爵位了。
不過朝中有不少勳爵是太祖皇帝南征北戰，一統天下的過程中因功封爵的。
這些人家，有一部分早已經沒落了，在軍中沒了影響力。
也有一些世代都有人在軍中任職，且官職不低的。
張家顧家就在其中，因此顧家不僅是勳爵，也是將門，在軍中有很高的威望。
趙興看重顧廷燁，不僅是因為顧廷燁的能力，他的家世也是一方麵。
隻要顧家堅定的支持他，英國公又是他未來的老丈人，等他登基後，掌控軍權就會容易很多。
“多謝殿下賜字，臣定不負殿下所望！”顧廷燁單膝下跪，聲音洪亮中帶著激動。
顧廷燁如今才剛剛十歲，縱然聰慧，心裏也沒那麽多彎彎繞繞。
加上古人從小所受的教育，趙興為他賜字，讓他有種出士為知己者死的衝動。
古人的觀念和想法，後世之人很難了解。
一些在後世之人看來隻是小恩小惠的恩德，甚至在明知道對方是特意施恩的情況下，依舊有許多人為此忠心不二，至死不渝。
趙興還不知道自己隻是賜個字，就讓顧廷燁感動不已，見他跪下，連忙將其攙扶了起來。
“仲懷，不用行此大禮！”
宋朝不興跪禮，平常下人即便見了主人，也隻是躬身行禮。
兩人來到資善堂時，齊衡已經到了。
如今的齊衡，也才剛剛五歲，見到顧廷燁和趙興一同進來，很是驚訝，連忙起身行禮道：“拜見殿下。”
“表兄不必多禮。”趙興微笑著虛扶了一下。
齊衡起身後，又向顧廷燁行了一禮，喚了一聲二叔。
齊顧兩家祖上有親，論輩分齊衡要晚一輩。
顧廷燁看到齊衡也在，驚愕後很快反應了過來，以平寧郡主和官家的關係，齊衡能來伴讀，倒也正常。
趙興和齊衡撈了撈家常，想拉進拉進關係。
兩人之前也見過幾次，不過那時候長輩都在，齊衡十分規矩。
趙興本以為現在沒了長輩，齊衡會放鬆些。
然而齊衡麵對他，十分拘謹，趙興問什麽他答什麽，一板一眼的十分無趣。
聊了一會，外麵傳來了腳步聲。
不一會，海文優走了進來。
“見過夫子！”
趙興三人連忙起身行禮。
古人講究天地君親師，即便趙興是皇子，海文優作為老師，他也得行禮。
不過海文優等趙興行完禮，又給他迴了一禮。
海文優簡單的叮囑了幾句，就開始正式上課了。
趙興原本以為古代沒有拚音，識字完全靠記憶硬記。
等正式開始學的時候，才發現古人智慧真不容小視。
顧廷燁和齊衡都已經開始蒙學了，齊衡雖然蒙學不久，卻也認識一些字了。
不過教導的主要目標是趙興，自然以他為主。
顧廷燁和齊衡，隻能教什麽聽什麽了。
海文優教導趙興識字的方法是直音法。
所謂的直音法，就是從所有字音中，各挑選一個最簡單的字教會，然後以那個字為注音，教導別的字。
簡單來說，yi讀音就用衣字表示，隻要是yi音的字，全用衣來注音教導。之所以不用一，是因為宋代是繁體字，一還是壹，筆劃太多。
當然了，這個方式也有一些弊端，首先都隻有一個音，後麵還要區分，其次一些生僻字沒有同音的字，就沒法用了。
不過這樣確實能夠認識大多數通用漢字。
一堂課教導幾個字，然後再簡單解釋一下每個字的意思，第二堂課則是讓趙興練習書寫。
下午也是一樣，認字書寫。
從這日開始，趙興每日都是如此。
早上跟顧偃開學武半個時辰，然後來資善堂這邊上課，十天才休一日。
而官家那邊也開始為趙興補充陪讀團，陸陸續續學堂這邊又來了十幾人。
短短三個月時間，學堂算上他本人，已經有十八個學生了。
這些人都是汴京勳爵子弟，和文官中位高權重或聲望很高的官員子嗣。
年齡從五歲到十二歲不等。
但是除了顧廷燁和齊衡外，趙興也就和其中少數幾個關係比較近，其餘的都懶得搭理。
從平常的表現來看，那些人要麽才能平平，要麽就是草包。
而且還刻意巴結他，趙興對於這種人自然沒有好感。
隨著這些人的到來，趙興的神童之名，也傳出了宮，從汴京往天下傳播。
都說趙興有過目不忘之能，任何字一學就會。
趙興聽到這些傳聞，微微一笑。
沒辦法，他本來就識字，雖然宋朝是繁體字，但是大多數繁體字和簡體字差距並不大，一看就能認出來。
即便認不出來，海文優一教，趙興也記下來了。
過目不忘有些誇張了，不過一些東西趙興看個三兩遍幾乎都能記住。
或許因為孩童記憶力本就好，也有可能是因為他是重生的原因，他的記憶力才變的這麽好。
不過他是皇子又不用考科舉，對此並沒有覺得多高興。
時間匆匆流逝，轉眼趙興進學已經一年了。
這一年，趙興已經學完了這個時代的那些啟蒙書籍，認識並學會書寫了大多數的常見字。
完成了蒙學，便開始正式學習《論語》。
四書五經是古代教育中，儒家重要的九部經典典籍，若是要參加科舉，四書五經是必學的。
而之前一直未出現的韓章，也開始為趙興授課了。
韓章是大相公，自然沒時間天天來給趙興授課，每隔一天才會來講一堂課。
講的則是史書。
李世民曾說以史為鑒，可以明得失。
對於趙興來說，史書是必學的。