全班同學聯名上書要求更換老師,這所醫學院還是頭一迴遇到這種事情,校領導也不敢忽視,要逐個調查這班學生,要同學們談談自己的真實想法和心得體會。結果出乎校領導們意料的是,全班沒有一個同學說一句班主任老師的好話。他為人處事本身就差,連他們班上很少的一點兒班費他都要給同學們克扣一些,還有他常常莫名其妙地踱到女生寢室裏呆著不走,惹得男生女生都對他很反感。每一個同學都列出了對他的數條不滿,這讓校領導們感到很是震驚,同時又覺得這幫學生羈傲不馴,不好管教。最後校領導們共同研究後做出了一個折衷的方法,那就是既滿足了同學們更換班主任老師的願望,又不失尊嚴地給了“笑麵虎”老師一個下台階的階梯。

    正如同學們所期望的那樣,他們要求那個愛談天說地。風趣幽默。滿腹經論的解剖學老師當班主任的願望得到了實現。他們對於學校要範躍給“笑麵虎”老師一個書麵檢討的要求壓根兒就不在意。直到範躍大聲嚷著說堅決不給“笑麵虎”寫檢討時,大家才哄笑著說:“寫就寫吧,範躍你就當哄小孩一樣隨便糊弄一下不就行了嗎?”可範躍堅決的態度讓大家感到好笑又好氣。李怡燃突然想到把這難題讓給她們的新班主任老師去解決,他一定有辦法把給範躍說服的。

    他們的新班主任老師姓楊,名叫楊炎焱。他對人熱情得人如其名,真正的如同一把火在燃燒。李怡燃她們有時候頑皮地叫他“五把火老師”。楊老師很隨和,男生叫他楊老師時還親熱地拍拍他的肩,女生叫他楊老師時還可以藏在他身後嚇他一大跳。楊老師隻大同學們幾歲,他說他願意把同學們當作兄弟姐妹來看待,希望大家在學習上有什麽好的建議就提出來,大家一起探討;如果哪位同學在生活上遇到了困難也不妨告訴他,他就是他們的大哥哥。當他聽說範躍不願意寫檢討時,他並沒有批評他,隻是笑著拉拉範躍的手說:“好兄弟,這份檢討書我幫你寫,但是你得在上麵簽上你的名字,因為我倆字跡不相同啊。”窘得範躍連聲說還是他自己寫好了。

    楊麗娜呆在寢室裏的時間愈來愈少了,雖然她還是每天按時到學校上課,但她有好幾個晚上都通宵未歸。她的手指上戴上了金燦燦的戒指,脖子上掛著亮晶晶的項鏈,穿著打扮也愈來愈不像一個學生的模樣了。範躍每次看到她總是流露出一種想要和她交談一下的願望,而她則置之不理,泰然自若地和範躍擦肩而過。弄得範躍就像是霜打了的茄子一樣,整天沒精打采的耷拉著腦袋,一月下來,竟然憔悴得瘦弱了好多。也不是沒人去安慰範躍,隻是別人的安慰根本起不了作用。看到範躍這情況,李怡燃不無感慨地說:“心傷還是要靠自己慢慢去舔的啊,但願舔著舔著就不痛了。”

    李怡燃和邱靜雯曾私下裏擺談過楊麗娜說範躍沒有男子漢氣概的這話題。李怡燃說就憑那天範躍衝上講台去質問“笑麵虎”老師時的那勁頭,就足以說明楊麗娜對範躍還不夠了解。但邱靜雯反駁說,男人應該是理性的動物,哪怕是對於自己所鍾愛的女人也應該做到柔中有剛。要知道,一味的遷就和容忍隻能是讓人覺得這男人沒出息,是個窩囊廢。範躍就是犯了這個錯誤。你不是沒看見過範躍對待楊麗娜時的那態度,我看簡直就有點兒像是一隻為了討得主人歡喜的哈巴狗一樣,他隻差要跪在地上舔楊麗娜的腳了。唉,就算她楊麗娜是七仙女下凡,他範躍也用不著表現得那麽謙卑吧?這也難怪楊麗娜要說他沒有男子漢的氣概了。

    “唉。”邱靜雯感歎道:“泰戈爾說愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。不知範躍是怎麽樣去理解這話的哦。”李怡燃說道:“有句諺語說熱烈的愛往往同固執的偏見聯在一起。我看他們倆人都顯得有些固執而偏激,怪不得總也合不在一塊兒。”邱靜雯聽了後說道:“是啊,愛情不是花蔭下的甜言蜜語,也不是桃花源中的柔情蜜意,它更不是死硬的強迫。它應該建立在有共同興趣愛好的基礎之上的。”

    “嗯。”李怡燃說道:“羅曼。羅蘭說過,如果你愛的人快樂,不是世界上最大的幸福嗎?”……最後倆人一致發出感歎道:“人,應該活得平淡真實,不要刻意的去追求一種縹緲的。意想中的完美,畢竟生活是由一係列的平凡瑣事組合而成的。”

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