“你真給了孫承宗一把戒尺？還當著瀾兒和澄兒的麵說了這樣的話？”夜晚，寢宮中，皇後徐靜秋忍不住對朱慎錐問道。
“這是自然，嚴師出高徒嘛，不這麽做怎能行？”朱慎錐笑著說道。
徐靜秋微微蹙眉：“雖話是這樣說，可畢竟瀾兒可是太子，澄兒也是宋王，而且兩個孩子的品性你是知道的，萬一……。”
“哪裏來的那麽多萬一。”朱慎錐擺手道：“他們兩人雖是你我一手教導出來，性子也算不錯，可畢竟年幼，以前隻是普通宗室，眼下一為太子，二為宋王，身份不同，這心態也自然和以前不一樣。”
“少年人心情多變，不能不多關注，孔子說一日三省，連孔聖人都如此，何況他人？此舉隻是提醒於他們，讓他們有所忌憚，這和西遊記中唐僧給孫悟空上了緊箍是一樣的道理。”
徐靜秋聽完也笑了，點頭道：“這倒也是，有個嚴厲的師傅管著也好，不過就就不怕孫承宗真打？”
“打就打吧，當老師的不打學生，這老師還是老師麽？”朱慎錐不以為然道：“再說打幾下手心也打不壞，而且孫承宗這人又不迂腐，自然能掌握其中的輕重，把兩個小子交給他來管，我自然是放心的。”
這句話徐靜秋表示有理，對於孫承宗她同樣久聞大名了，作為先帝的帝師，大明曾經的薊遼督師，朝廷的重臣，孫承宗不僅名聲大，品德方麵也無可挑剔，由他當自己兩個孩子的老師徐靜秋是絕對讚同的。
不過徐靜秋仔細想過覺得朱慎錐找孫承宗來當太子之師沒那麽簡單，雖然孫承宗的確是最合適的人選，可畢竟年齡大了，而且他早就退休迴鄉了，這一次特意把他接來京師讓他當太子老師，以她對自己丈夫的了解遠不是表麵這麽簡單。
當徐靜秋忍不住問出這個問題的時候，朱慎錐不由得笑了起來，這天下人中真正懂得自己的沒幾個，皇後徐靜秋恰恰就是其中之一。
徐靜秋猜的沒錯，自己之所以看重了孫承宗並花大力氣把他請來不是僅僅當太子老師這麽簡單，的確有著深意。
首先，太子讀書這件事不能拖了，雖然太子朱敏瀾很早前就讀書了，不僅讀書還習武。宋王朱敏澄也是一樣，朱慎錐對子女的教育還是很上心的，他可不想培養出隻懂吃喝玩樂的廢物後代，徐靜秋就更不用說了，兩個孩子的開蒙都是由她親自來的，而且這些年她從未放鬆過他們的學業。
可就算這樣，自自己登基後，冊封了太子和宋王，朝中就有人開始關注太子讀書一事了。
尤其是近一年下來，上書請求朱慎錐盡快讓太子出閣讀書，確定太子老師的奏折多如牛毛，這些官員們難不成真的關心太子的學業？如果朱慎錐僅僅以為隻是這樣的話就大錯特錯了。
在朱慎錐看來，許多人表麵上是為太子讀書一事，可實際上是打著通過這件事影響太子的算盤。換一句話來說，他們認為朱慎錐作為和朱棣一樣以靖難名義上位的皇帝是一個手握軍政大權，極其強勢的皇帝，在麵對朱慎錐自然比不上以前大明曆朝皇帝，而且因為朱慎錐的緣故，現在大明皇權極盛，這也不符合大明之前以文官治國的傳統。
和朱慎錐硬碰硬，自然沒這個膽量，也沒這個本事。朱慎錐不是萬曆皇帝，在麵對文官集團的強大力量之下隻能避其鋒芒消極對待。他也不是天啟皇帝，因為皇權薄弱隻能用魏忠賢拉黨結派和文官集團奪權，他更不是崇禎皇帝，被文官集團聯手忽悠，自斷臂膀。
朱慎錐掌控著大明最能打的新軍，而且還拉攏了大明的勳貴集團，再加上這些年提拔和重用的文武官員，比如王晉武、徐憲成、李信、孫傳庭、洪承疇、李佑、高傑等等，軍權在握，哪裏是區區文官能對抗的？
在這種情況下，文官集團要改變很難，所以他們自然就把目光從朱慎錐身上轉移到了國家儲君，也就是太子朱敏瀾的身上。打著太子讀書的旗號，無非就是想在太子身邊安插人手，並借著當太子老師的機會潛移默化影響太子，隻要太子漸漸親近於他們，那麽未來就能改變局勢，甚至一旦朱慎錐駕崩太子登基，那麽大明就依舊是以前的大明，他們這些文官自然也就是和從前一樣掌控朝政。
不得不說這些家夥的算盤打的不錯，而且從這個角度出手也是毫無挑剔。可他們卻忘記了朱慎錐不是尋常的皇帝，如果他這點伎倆都瞧不出來，那麽也不是朱慎錐了。
朱慎錐也知道這些人使出的這種手段沒什麽漏洞，因為無論從祖製還是法理包括大明王朝的延續都沒問題。如果朱慎錐直接否決，那麽他和當年的嘉靖、萬曆又有什麽區別呢？可假如答應了，那麽就會被這些人得逞，雖然太子和宋王在朱慎錐和徐靜秋的教導下已經懂事，所學也不差，可規矩就是規矩，假如朱慎錐能壞了這個規矩，那麽後代帝王也能如此，幾代下來，大明的皇帝都成了酒囊飯袋，這大明如何延續。
所以從這點來說，太子讀書是必須的，不僅是太子，其他皇子也是一樣，大明皇室絕對再不能出廢物，不說英主吧，後代子孫至少也得是守成之主。
但對於這件事，朱慎錐有自己的想法，太子讀書可以，皇子讀書也行，這個他能夠接受，但是太子和皇子的老師絕對不能落到這些人的手裏，如果把人交給他們去教，最終的結果就是教廢了，這是朱慎錐無論如何都無法接受的。
最終朱慎錐決定自己給太子和宋王挑選合適的老師，這樣一來孫承宗就成了最好的人選。
孫承宗的資格夠老，地位夠高，而且他還是天啟皇帝的老師，本就是帝師，身上還有著少師兼太子太師的頭銜，再加上孫承宗雖是東林黨，但他是東林黨中的實幹派，和其他誇誇其談的東林黨人不同，而且孫承宗不僅善於教學，對政治、軍事無所不精，品德也毫無挑剔，由他擔任太子和宋王的總師傅毫無問題。
而且孫承宗擔任這個職務滿朝上下也挑不出毛病來，誰敢說孫承宗沒這個資格？但凡有人提出異議，不用朱慎錐出手，滿朝文武就能把對方罵得狗血淋頭。
用這尊大佛來壓製對方，這著棋根本不會有人想得到，而且效果絕度好。至於孫承宗當了教習堂的總師傅後是否真的不管不問？這就多慮了，朱慎錐仔細了解過孫承宗這個人，孫承宗不僅是個忠臣和能臣，更是一個極為負責任的人，他不做這個總師傅也就罷了，一旦做了必然會盡心盡力，把太子和宋王教給他，朱慎錐絕對放心。
聽完了朱慎錐的解釋，徐靜秋笑著說皇帝你也太損了，孫承宗這麽一大把年紀你還要算計，人家都退休養老了還偏偏把他扯進來，這種事一般人根本想不出，也就你能做得出來。
“我也是沒辦法，不用孫承宗，你說我用何人？難不成讓錢謙益當這個總師傅？”
“這倒也是……。”徐靜秋凝神想了想表示讚同，的確放眼朝野真正能當太子和宋王老師的人根本沒幾個，徐憲成倒是可以，他也是進士出身，官職地位足夠，文武兼備，可他的身份卻是一個大問題，堂堂國舅在朝廷擔任重臣已有人非議，一旦再當太子和皇子的老師？這百官絕對會反對。
孫傳庭、洪承疇也沒問題，但他們現在一個是陝甘總督，一個是湖廣總督，根本不可能入京為官。除去這些人外，還有幾個文壇上赫赫有名的臣子，他們寫文章自然是好手，可文章寫的好不等於老師當的好，而且太子和宋王都是皇室成員，尤其是前者更是儲君，作為皇位的繼承人哪裏需要懂得寫八股文背誦什麽之乎者也的？這又不是考秀才中進士，他們所學的和普通人不一樣，要懂的是如何治理這個國家，如何用人，如何擁有大局的眼光，這些可不是那些書呆子能教的。
所以看來看去，也隻有孫承宗最為合適了，徐靜秋不得不承認朱慎錐的決定是對的。
孫承宗擔任教習堂的總師傅，按照朱慎錐的計劃在總師傅下還有其他各個師傅，分別教授太子和宋王功課。其中不僅有文，還有武。文的方麵因為有孫承宗在，朱慎錐可以在翰林院或者詹事府中挑選合適的人任職，武的方麵就更簡單了，不管是王晉武還是李佑，或者其他將領，都可以擔任，而且這些人和總師傅不一樣，不是長期任職，隨時更替，也避免了某些別有用心之人借此機會影響太子和宋王的情況發生。
教習堂這個專門機構未來會常設，以後大明皇室所有皇子到年齡就會入教習堂學習。這點在曆代王朝中清朝是做的最好的，清朝的皇子學業很是繁重，每個皇子都得到了極好的教育，雖然乾隆之後的幾個皇帝越來越差，可真要論起來整個清朝並無昏君，充其量就是自身的能力不足，再加上清朝閉關鎖國的政策導致整個王朝鼠目寸光驕橫自大，最終這才有之後的百年屈辱。
“這是自然，嚴師出高徒嘛，不這麽做怎能行？”朱慎錐笑著說道。
徐靜秋微微蹙眉：“雖話是這樣說，可畢竟瀾兒可是太子，澄兒也是宋王，而且兩個孩子的品性你是知道的，萬一……。”
“哪裏來的那麽多萬一。”朱慎錐擺手道：“他們兩人雖是你我一手教導出來，性子也算不錯，可畢竟年幼，以前隻是普通宗室，眼下一為太子，二為宋王，身份不同，這心態也自然和以前不一樣。”
“少年人心情多變，不能不多關注，孔子說一日三省，連孔聖人都如此，何況他人？此舉隻是提醒於他們，讓他們有所忌憚，這和西遊記中唐僧給孫悟空上了緊箍是一樣的道理。”
徐靜秋聽完也笑了，點頭道：“這倒也是，有個嚴厲的師傅管著也好，不過就就不怕孫承宗真打？”
“打就打吧，當老師的不打學生，這老師還是老師麽？”朱慎錐不以為然道：“再說打幾下手心也打不壞，而且孫承宗這人又不迂腐，自然能掌握其中的輕重，把兩個小子交給他來管，我自然是放心的。”
這句話徐靜秋表示有理，對於孫承宗她同樣久聞大名了，作為先帝的帝師，大明曾經的薊遼督師，朝廷的重臣，孫承宗不僅名聲大，品德方麵也無可挑剔，由他當自己兩個孩子的老師徐靜秋是絕對讚同的。
不過徐靜秋仔細想過覺得朱慎錐找孫承宗來當太子之師沒那麽簡單，雖然孫承宗的確是最合適的人選，可畢竟年齡大了，而且他早就退休迴鄉了，這一次特意把他接來京師讓他當太子老師，以她對自己丈夫的了解遠不是表麵這麽簡單。
當徐靜秋忍不住問出這個問題的時候，朱慎錐不由得笑了起來，這天下人中真正懂得自己的沒幾個，皇後徐靜秋恰恰就是其中之一。
徐靜秋猜的沒錯，自己之所以看重了孫承宗並花大力氣把他請來不是僅僅當太子老師這麽簡單，的確有著深意。
首先，太子讀書這件事不能拖了，雖然太子朱敏瀾很早前就讀書了，不僅讀書還習武。宋王朱敏澄也是一樣，朱慎錐對子女的教育還是很上心的，他可不想培養出隻懂吃喝玩樂的廢物後代，徐靜秋就更不用說了，兩個孩子的開蒙都是由她親自來的，而且這些年她從未放鬆過他們的學業。
可就算這樣，自自己登基後，冊封了太子和宋王，朝中就有人開始關注太子讀書一事了。
尤其是近一年下來，上書請求朱慎錐盡快讓太子出閣讀書，確定太子老師的奏折多如牛毛，這些官員們難不成真的關心太子的學業？如果朱慎錐僅僅以為隻是這樣的話就大錯特錯了。
在朱慎錐看來，許多人表麵上是為太子讀書一事，可實際上是打著通過這件事影響太子的算盤。換一句話來說，他們認為朱慎錐作為和朱棣一樣以靖難名義上位的皇帝是一個手握軍政大權，極其強勢的皇帝，在麵對朱慎錐自然比不上以前大明曆朝皇帝，而且因為朱慎錐的緣故，現在大明皇權極盛，這也不符合大明之前以文官治國的傳統。
和朱慎錐硬碰硬，自然沒這個膽量，也沒這個本事。朱慎錐不是萬曆皇帝，在麵對文官集團的強大力量之下隻能避其鋒芒消極對待。他也不是天啟皇帝，因為皇權薄弱隻能用魏忠賢拉黨結派和文官集團奪權，他更不是崇禎皇帝，被文官集團聯手忽悠，自斷臂膀。
朱慎錐掌控著大明最能打的新軍，而且還拉攏了大明的勳貴集團，再加上這些年提拔和重用的文武官員，比如王晉武、徐憲成、李信、孫傳庭、洪承疇、李佑、高傑等等，軍權在握，哪裏是區區文官能對抗的？
在這種情況下，文官集團要改變很難，所以他們自然就把目光從朱慎錐身上轉移到了國家儲君，也就是太子朱敏瀾的身上。打著太子讀書的旗號，無非就是想在太子身邊安插人手，並借著當太子老師的機會潛移默化影響太子，隻要太子漸漸親近於他們，那麽未來就能改變局勢，甚至一旦朱慎錐駕崩太子登基，那麽大明就依舊是以前的大明，他們這些文官自然也就是和從前一樣掌控朝政。
不得不說這些家夥的算盤打的不錯，而且從這個角度出手也是毫無挑剔。可他們卻忘記了朱慎錐不是尋常的皇帝，如果他這點伎倆都瞧不出來，那麽也不是朱慎錐了。
朱慎錐也知道這些人使出的這種手段沒什麽漏洞，因為無論從祖製還是法理包括大明王朝的延續都沒問題。如果朱慎錐直接否決，那麽他和當年的嘉靖、萬曆又有什麽區別呢？可假如答應了，那麽就會被這些人得逞，雖然太子和宋王在朱慎錐和徐靜秋的教導下已經懂事，所學也不差，可規矩就是規矩，假如朱慎錐能壞了這個規矩，那麽後代帝王也能如此，幾代下來，大明的皇帝都成了酒囊飯袋，這大明如何延續。
所以從這點來說，太子讀書是必須的，不僅是太子，其他皇子也是一樣，大明皇室絕對再不能出廢物，不說英主吧，後代子孫至少也得是守成之主。
但對於這件事，朱慎錐有自己的想法，太子讀書可以，皇子讀書也行，這個他能夠接受，但是太子和皇子的老師絕對不能落到這些人的手裏，如果把人交給他們去教，最終的結果就是教廢了，這是朱慎錐無論如何都無法接受的。
最終朱慎錐決定自己給太子和宋王挑選合適的老師，這樣一來孫承宗就成了最好的人選。
孫承宗的資格夠老，地位夠高，而且他還是天啟皇帝的老師，本就是帝師，身上還有著少師兼太子太師的頭銜，再加上孫承宗雖是東林黨，但他是東林黨中的實幹派，和其他誇誇其談的東林黨人不同，而且孫承宗不僅善於教學，對政治、軍事無所不精，品德也毫無挑剔，由他擔任太子和宋王的總師傅毫無問題。
而且孫承宗擔任這個職務滿朝上下也挑不出毛病來，誰敢說孫承宗沒這個資格？但凡有人提出異議，不用朱慎錐出手，滿朝文武就能把對方罵得狗血淋頭。
用這尊大佛來壓製對方，這著棋根本不會有人想得到，而且效果絕度好。至於孫承宗當了教習堂的總師傅後是否真的不管不問？這就多慮了，朱慎錐仔細了解過孫承宗這個人，孫承宗不僅是個忠臣和能臣，更是一個極為負責任的人，他不做這個總師傅也就罷了，一旦做了必然會盡心盡力，把太子和宋王教給他，朱慎錐絕對放心。
聽完了朱慎錐的解釋，徐靜秋笑著說皇帝你也太損了，孫承宗這麽一大把年紀你還要算計，人家都退休養老了還偏偏把他扯進來，這種事一般人根本想不出，也就你能做得出來。
“我也是沒辦法，不用孫承宗，你說我用何人？難不成讓錢謙益當這個總師傅？”
“這倒也是……。”徐靜秋凝神想了想表示讚同，的確放眼朝野真正能當太子和宋王老師的人根本沒幾個，徐憲成倒是可以，他也是進士出身，官職地位足夠，文武兼備，可他的身份卻是一個大問題，堂堂國舅在朝廷擔任重臣已有人非議，一旦再當太子和皇子的老師？這百官絕對會反對。
孫傳庭、洪承疇也沒問題，但他們現在一個是陝甘總督，一個是湖廣總督，根本不可能入京為官。除去這些人外，還有幾個文壇上赫赫有名的臣子，他們寫文章自然是好手，可文章寫的好不等於老師當的好，而且太子和宋王都是皇室成員，尤其是前者更是儲君，作為皇位的繼承人哪裏需要懂得寫八股文背誦什麽之乎者也的？這又不是考秀才中進士，他們所學的和普通人不一樣，要懂的是如何治理這個國家，如何用人，如何擁有大局的眼光，這些可不是那些書呆子能教的。
所以看來看去，也隻有孫承宗最為合適了，徐靜秋不得不承認朱慎錐的決定是對的。
孫承宗擔任教習堂的總師傅，按照朱慎錐的計劃在總師傅下還有其他各個師傅，分別教授太子和宋王功課。其中不僅有文，還有武。文的方麵因為有孫承宗在，朱慎錐可以在翰林院或者詹事府中挑選合適的人任職，武的方麵就更簡單了，不管是王晉武還是李佑，或者其他將領，都可以擔任，而且這些人和總師傅不一樣，不是長期任職，隨時更替，也避免了某些別有用心之人借此機會影響太子和宋王的情況發生。
教習堂這個專門機構未來會常設，以後大明皇室所有皇子到年齡就會入教習堂學習。這點在曆代王朝中清朝是做的最好的，清朝的皇子學業很是繁重，每個皇子都得到了極好的教育，雖然乾隆之後的幾個皇帝越來越差，可真要論起來整個清朝並無昏君，充其量就是自身的能力不足，再加上清朝閉關鎖國的政策導致整個王朝鼠目寸光驕橫自大，最終這才有之後的百年屈辱。