鄒有誌眉頭一皺，疑惑的道：“不對啊，你們是公立學校吧，這方麵政策比我們私營的多多了。就算縣裏沒有支持，國家和省級體育部門也是有不少的。很多文化課不好的高中，都在轉中專學校呢。”
“還能轉中專？！”眾人聽到這個話頓時大驚，他們還是第一次得到這種消息。中專和普通高中可不是一個序列的，政策上的方向自然不同。但有一點好，中專畢業後可以推薦就業，也可以直接參與高考。
金凱追問道：“鄒師傅，轉中專的手續複雜不？需要花多少錢呢？”
鄒有誌搖搖頭道：“我不是教育部門的，具體不是太清楚。但好像跟錢沒啥關係，主要是師資力量和教學配置。這個也是有名額的，你們對這個有興趣的話可以諮詢省裏的教育部門，他們主管這事。”
韓永利笑道：“我覺得你們學校應該向中專發展，說不定以後還能升大專呢。現在都在搞教育產業化，大中專學校都在擴招。普通高中在縣城裏沒啥前途，除非是重點，一般的學校隻能越來越困難。”
“升大專？”韓永利的建議讓眾人麵麵相覷，這也太誇張了。小縣城冒出個大專體育院校，這也太不可思議了。而且就目前雲山二中的教育水平和資源來看，升級到中專都很困難，更別說大專了。
鄒有誌笑道：“你們還別不相信，現在這樣做的不少。中專以後可以發展成大專，也可以發展高等職業教育，這是外國來的新模式。不管是藝體類學校，還是各種技術類學校，人才需求量都是很大的。”
張勇勝頓時被兩人一陣新思維給搞懵了，他常年待在小縣城，哪裏知道這些社會發展前沿的事。這次來順江武校交流，他本想學學經驗，幫著杜誌誠把二中的未來謀劃一下，結果卻得到了不一樣的消息。
“高等職業教育是什麽？”趙雲飛直接不恥下問。
鄒有誌解釋道：“就是一些基礎職業教育的學校，培養技工、基層技術人員、基層管理人員的。這個教育的方向更注重社會一線的操作，與傳統大學裏注重高科技和理論完全不同，比高級技工學校還高一級。”
接下來眾人在餐桌上就交流開了，圍繞著關於武校新的教育方向和教育圈子的未來進行了探討。鄒有誌開了武校多年，雖然是私立學校，但也見多識廣。一番話讓張勇勝大開眼界，得到了不少有用的消息。
談到最後，董奇山不禁感歎道：“我就說到大城市才有發展嘛，就我爺爺那個老古董喜歡天天憋在縣裏。要是今天不來和鄒師傅學習，我們都不知道這些了。不行，迴去我得給他們洗洗腦，不能再憋著了。”
趙雲飛笑道：“我說你家早就該走出來了，守在河崗有啥意思？河崗的人口還不如雲山多，經濟上更不如雲山，能有啥發展？不說別的，就你們周邊那幾個市，哪個不比縣城強，現在大家都往市裏鑽呢。”
韓永利歎息道：“其實也不能一概而論，縣城有縣城的好處。縣城雖然小，發展潛力不大，但是環境穩定，門路上人頭熟，剛開始的時候好做。大城市競爭太激烈了，各門派、學院的武館、俱樂部不少，競爭對手太多啊。”
鄒有誌感慨的道：“的確是這樣，來大城市闖蕩的人太多，沒幾下子根本站不穩腳跟。我在這邊有幾個朋友，大家互相幫襯才有今天。很多地方上的武林高手，貸款投資幾十萬辦校，一年都撐不下來就打道迴府了。”
張勇勝嚴肅的點點頭道：“兩位說的有道理，這事情還是要慎重對待。畢竟能打的不一定會教，能教的不一定會經營。在大城市開武校武館，各方麵的關節都要打通，不是一朝一夕的事情。”
吃完早餐後，鄒有誌帶著大家到操場上參觀，聽武校教練們講課。為了融入到武校的課程中，張勇勝等人還特地穿上了運動服裝，打算跟著學員們一起完成武校的訓練科目，體驗一下武校的訓練強度。
這是一堂初中生級別的訓練課，帶課的教練姓吳，叫做吳金正，和趙雲飛一樣是練太祖長拳的。不過他練的不是古版的太祖長拳，而是現代改良過的標準版長拳，實戰能力方麵比較有限。
不過以他的能力教授這些初中一二年級的孩子已經夠了，主要就是做個套路的基礎訓練。打基礎對於習武者來說是很重要的，小時候基礎沒打好，不但影響未來的發展前途，甚至會在身上留下難以醫治的暗傷。
因此張勇勝對打基礎也非常重視，平日裏也監督趙雲飛等人的基礎訓練。張勇勝門下的基礎都是從步法開始的，這與陳大丘不謀而合。而武校則不同，他們的基礎是從基本動作開始的，然後是套路。
一般的武校並不會教授基礎步法，更不會教授套路的拆解和實戰應用。武校中隻有那些被培養來參加實戰比賽的學員，才會有這樣的實戰教學。實戰教學都是在封閉的訓練室中進行，不會在操場上公開傳授。
眾人來到籃球場上，提前得到通知的吳金正已經集合學員們等著了。三四十名小學員站成了四排，正是十三四歲的年紀。他們剛剛上初中，正式培養奠基好時候。再過幾年就有些晚了，再培養非得花大代價不行。
因為鄒有誌介紹說是其他學校的高手前來觀摩，小學員們都很興奮，對張勇勝等人行注目禮。張勇勝看著這些小學員，暗自感歎不已。如果二中的初中也能如此培訓，武術這科必然會成為二中的殺手鐧。
想到這個張勇勝就有些鬱悶，初中生開啟武術課的建議在學校裏爭論了很久，到現在一直都沒有通過。他知道是教育局有人在後麵作梗，但卻有些無可奈何，畢竟權力掌握在人家手裏。
“還能轉中專？！”眾人聽到這個話頓時大驚，他們還是第一次得到這種消息。中專和普通高中可不是一個序列的，政策上的方向自然不同。但有一點好，中專畢業後可以推薦就業，也可以直接參與高考。
金凱追問道：“鄒師傅，轉中專的手續複雜不？需要花多少錢呢？”
鄒有誌搖搖頭道：“我不是教育部門的，具體不是太清楚。但好像跟錢沒啥關係，主要是師資力量和教學配置。這個也是有名額的，你們對這個有興趣的話可以諮詢省裏的教育部門，他們主管這事。”
韓永利笑道：“我覺得你們學校應該向中專發展，說不定以後還能升大專呢。現在都在搞教育產業化，大中專學校都在擴招。普通高中在縣城裏沒啥前途，除非是重點，一般的學校隻能越來越困難。”
“升大專？”韓永利的建議讓眾人麵麵相覷，這也太誇張了。小縣城冒出個大專體育院校，這也太不可思議了。而且就目前雲山二中的教育水平和資源來看，升級到中專都很困難，更別說大專了。
鄒有誌笑道：“你們還別不相信，現在這樣做的不少。中專以後可以發展成大專，也可以發展高等職業教育，這是外國來的新模式。不管是藝體類學校，還是各種技術類學校，人才需求量都是很大的。”
張勇勝頓時被兩人一陣新思維給搞懵了，他常年待在小縣城，哪裏知道這些社會發展前沿的事。這次來順江武校交流，他本想學學經驗，幫著杜誌誠把二中的未來謀劃一下，結果卻得到了不一樣的消息。
“高等職業教育是什麽？”趙雲飛直接不恥下問。
鄒有誌解釋道：“就是一些基礎職業教育的學校，培養技工、基層技術人員、基層管理人員的。這個教育的方向更注重社會一線的操作，與傳統大學裏注重高科技和理論完全不同，比高級技工學校還高一級。”
接下來眾人在餐桌上就交流開了，圍繞著關於武校新的教育方向和教育圈子的未來進行了探討。鄒有誌開了武校多年，雖然是私立學校，但也見多識廣。一番話讓張勇勝大開眼界，得到了不少有用的消息。
談到最後，董奇山不禁感歎道：“我就說到大城市才有發展嘛，就我爺爺那個老古董喜歡天天憋在縣裏。要是今天不來和鄒師傅學習，我們都不知道這些了。不行，迴去我得給他們洗洗腦，不能再憋著了。”
趙雲飛笑道：“我說你家早就該走出來了，守在河崗有啥意思？河崗的人口還不如雲山多，經濟上更不如雲山，能有啥發展？不說別的，就你們周邊那幾個市，哪個不比縣城強，現在大家都往市裏鑽呢。”
韓永利歎息道：“其實也不能一概而論，縣城有縣城的好處。縣城雖然小，發展潛力不大，但是環境穩定，門路上人頭熟，剛開始的時候好做。大城市競爭太激烈了，各門派、學院的武館、俱樂部不少，競爭對手太多啊。”
鄒有誌感慨的道：“的確是這樣，來大城市闖蕩的人太多，沒幾下子根本站不穩腳跟。我在這邊有幾個朋友，大家互相幫襯才有今天。很多地方上的武林高手，貸款投資幾十萬辦校，一年都撐不下來就打道迴府了。”
張勇勝嚴肅的點點頭道：“兩位說的有道理，這事情還是要慎重對待。畢竟能打的不一定會教，能教的不一定會經營。在大城市開武校武館，各方麵的關節都要打通，不是一朝一夕的事情。”
吃完早餐後，鄒有誌帶著大家到操場上參觀，聽武校教練們講課。為了融入到武校的課程中，張勇勝等人還特地穿上了運動服裝，打算跟著學員們一起完成武校的訓練科目，體驗一下武校的訓練強度。
這是一堂初中生級別的訓練課，帶課的教練姓吳，叫做吳金正，和趙雲飛一樣是練太祖長拳的。不過他練的不是古版的太祖長拳，而是現代改良過的標準版長拳，實戰能力方麵比較有限。
不過以他的能力教授這些初中一二年級的孩子已經夠了，主要就是做個套路的基礎訓練。打基礎對於習武者來說是很重要的，小時候基礎沒打好，不但影響未來的發展前途，甚至會在身上留下難以醫治的暗傷。
因此張勇勝對打基礎也非常重視，平日裏也監督趙雲飛等人的基礎訓練。張勇勝門下的基礎都是從步法開始的，這與陳大丘不謀而合。而武校則不同，他們的基礎是從基本動作開始的，然後是套路。
一般的武校並不會教授基礎步法，更不會教授套路的拆解和實戰應用。武校中隻有那些被培養來參加實戰比賽的學員，才會有這樣的實戰教學。實戰教學都是在封閉的訓練室中進行，不會在操場上公開傳授。
眾人來到籃球場上，提前得到通知的吳金正已經集合學員們等著了。三四十名小學員站成了四排，正是十三四歲的年紀。他們剛剛上初中，正式培養奠基好時候。再過幾年就有些晚了，再培養非得花大代價不行。
因為鄒有誌介紹說是其他學校的高手前來觀摩，小學員們都很興奮，對張勇勝等人行注目禮。張勇勝看著這些小學員，暗自感歎不已。如果二中的初中也能如此培訓，武術這科必然會成為二中的殺手鐧。
想到這個張勇勝就有些鬱悶，初中生開啟武術課的建議在學校裏爭論了很久，到現在一直都沒有通過。他知道是教育局有人在後麵作梗，但卻有些無可奈何，畢竟權力掌握在人家手裏。