第209章 【＃中文壓縮包鬧出的國際笑話之——蘇聯＃】
曆史視頻：老祖宗邊吐槽邊吃瓜 作者：胖胖的栗子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“那麽多書，說燒就燒了。”
“燒的這麽多書得花多少錢才能弄出來啊！”
“粗淺！這可不是銀兩的事，很多書都是孤本啊，被燒了就沒了。”
“這個人咋這壞呢？燒這麽多書。”
“後世人為啥叫他獨眼龍？”
“肯定是有眼瞎了。”
“……”
蕭繹看著光幕上的彈幕，又看著那些視頻的指責，氣極，至今哪兒著火種去了藏書閣。
都不讓他燒，他偏偏要燒。
但在他要動手燒書的那一刻，忽然有人衝了上來，一劍刺死了他。
……
南朝梁
也有無數學子趕赴江陵。
這世界上從不缺少一腔熱血的學子，不畏強權，隻為理想。
……
【＃中文壓縮包鬧出的國際笑話之——蘇聯＃】
【論成語翻譯正確有多重要？】
【1969年的9月，外交部部長在其在參加完越南領導人的葬禮後，沒有直接返迴蘇聯，而是選擇來到我國進行抗議。
他們強烈表示：雖然他們打輸了，但是他們對於華夏的甘肅沒有半點想法，也並不想得到華夏的四川。
讓我們不要再登報的報紙上隨意汙蔑他們。
此話一出，我們都蒙了，後來經過不斷的複盤，最後發現——之前我們指責蘇聯得隴望蜀。
但蘇聯的翻譯官直接把得隴望蜀給直譯了。】
評論區
[蘇聯那個翻譯知道蜀是四川，隴是甘肅也挺厲害。]
[翻譯連夜查《辭海》。]
[完整版應該是：
1、你們這是作繭自縛。（他們理解的：罵我們是蟲子。）
2、你們不要得寸進尺。（他們理解的：我們要拿走尺子。）
3、你們這是得隴望蜀。（他們理解的：我們得了甘肅有要四川。）]
[其實在國際政治中，很多時候雙方都是腦瓜子嗡嗡的。]
[所以談判才需要反複確認。]
[要彰顯我大國風範。]
[這個時候就要考驗桌子的質量了。]
[應翻譯成：吃著碗裏的看著鍋裏的。]
[蘇聯人表示：我們吃飯的時候，都是看著酒瓶子。]
[但在聯合國會議上出現一句華夏有句古話，翻譯就該緊張了。]
[“華夏有句古話。”“對方向你插入了一個超鏈接。”]
[“請他吃飯，在宴會上幹掉他”，這句話已經足夠簡潔，並且表達的意思非常清晰，
請用三個字表述。這個不用我多說，大家都知道。]
[鴻門宴。]
[讓我想起胡塞武裝炮轟m國航母。m國硬說沒打著，但是其他人隻丟一個。這事的意義等同於鄭莊公箭射周天子。
有個網友評論：把這兩件事一結合，就算箭射周天子的典故並不了解，也大概知道什麽意思了。]
[你別說，你還真別說。]
[原文直譯：你這陰鬱而汙濁的寬容啊、請你別再把我喚醒。
另一種翻譯是：汝，陰鬱汙濁之寬容，勿複擾吾安眠。]
[成語已經夠為難他們的，這個就別上了。]
[a：對手太強了啊，要怎麽做才好呢？
b：田忌賽馬。
翻譯：嘶～]
[翻譯：我給大家講個睡前故事吧。]
[梗：短期事件的壓縮包。
成語：長期流傳事件的壓縮包。]
[“虛與委蛇”我看給外國人翻譯就夠費勁。]
[敷衍，打發，示弱，欺騙，安撫。]
[我懸梁刺股，終於金榜題名，卻無法適應爾虞我詐的職場，後丟盔卸甲，倦鳥知還。]
[真奇怪，我看懂你的意思了，但有的成語的出處我都不知道。]
[自帶編譯器。]
[滕王閣序就是一個由壓縮包構成的壓縮包。]
[之前的時候，有個華夏人用典故講了一個笑話，翻譯不動聲色的跟雇主說：“他講了一個笑話，笑一下。”]
[哈哈哈你成功的讓我笑了出來。]
[有時候別說成語了，語氣不同，表達的意思就不同。]
[我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“我”上。含義：是別人如此說的。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“沒”上。含義：我的確沒有說過。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“說”上。含義：但是心裏這樣想。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“她”上。含義：我說的是其他人。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“偷”上。含義：可是他曾經動過。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“我”上。含義：他偷了別人的錢。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“錢”上。含義：偷的是其它東西。)]
[666～]
[看我的：
“偉大的上帝啊，請賜予我勇氣殺出重圍。”
“呔！”]
[這字一出，我都覺得自己能一棒子掄死對麵所有人。]
[哈哈哈哈哈哈言簡意賅。]
[我現在明白：為什麽國外要巴拉巴拉念一堆咒，而咱們的道士能夠瞬發了。]
[咱們：道法-請神！！！
外國：偉大的雷霆之神，請向世人彰顯你的英姿！禁術——雷神降臨！！]
[應該是雷神助我。]
[左零右火，雷公助我。]
[禁咒:xxxxxxx（形容詞）xxxxxxxxxxx的執掌xxxx（權限）xxxx的（神或魔）請求您幫我咋咋滴
道士:老祖宗，幹他。]
[急急如律令！]
[外國人：上帝啊，給我下一場帶著疾風的大雨吧！讓我聆聽你的咆哮！讓天空展示您的神威！
咱們：風！雨！雷！電！！！]
[……]
“看來這翻譯也得好好找啊，找不好翻譯錯了，也是個大麻煩嘞。”
“得隴望蜀什麽意思？”
“後世人咋知道這麽多詞語，我咋不知道？”
“後世人都上學堂，咱又不上學堂，上哪兒知道去？”
“還是得上學啊！上學才能知道這麽多詞，這麽多事。”
“也不知道咱們朝廷，未來會不會有光幕上那樣義務教育？”
“想的倒挺好，朝廷就算願意，那些世家也肯定不願意。”
“那倒也是，那些世家連科舉都不願意讓咱們爬上去，更別說什麽義務教育了。”
“……”
通過光幕視頻，一些古代百姓已經不單純的認為朝廷的錯就是皇帝的錯了。
不少人明白了皇帝也並非能一言堂，有些事情可不是皇帝能推行就推行的。
“燒的這麽多書得花多少錢才能弄出來啊！”
“粗淺！這可不是銀兩的事，很多書都是孤本啊，被燒了就沒了。”
“這個人咋這壞呢？燒這麽多書。”
“後世人為啥叫他獨眼龍？”
“肯定是有眼瞎了。”
“……”
蕭繹看著光幕上的彈幕，又看著那些視頻的指責，氣極，至今哪兒著火種去了藏書閣。
都不讓他燒，他偏偏要燒。
但在他要動手燒書的那一刻，忽然有人衝了上來，一劍刺死了他。
……
南朝梁
也有無數學子趕赴江陵。
這世界上從不缺少一腔熱血的學子，不畏強權，隻為理想。
……
【＃中文壓縮包鬧出的國際笑話之——蘇聯＃】
【論成語翻譯正確有多重要？】
【1969年的9月，外交部部長在其在參加完越南領導人的葬禮後，沒有直接返迴蘇聯，而是選擇來到我國進行抗議。
他們強烈表示：雖然他們打輸了，但是他們對於華夏的甘肅沒有半點想法，也並不想得到華夏的四川。
讓我們不要再登報的報紙上隨意汙蔑他們。
此話一出，我們都蒙了，後來經過不斷的複盤，最後發現——之前我們指責蘇聯得隴望蜀。
但蘇聯的翻譯官直接把得隴望蜀給直譯了。】
評論區
[蘇聯那個翻譯知道蜀是四川，隴是甘肅也挺厲害。]
[翻譯連夜查《辭海》。]
[完整版應該是：
1、你們這是作繭自縛。（他們理解的：罵我們是蟲子。）
2、你們不要得寸進尺。（他們理解的：我們要拿走尺子。）
3、你們這是得隴望蜀。（他們理解的：我們得了甘肅有要四川。）]
[其實在國際政治中，很多時候雙方都是腦瓜子嗡嗡的。]
[所以談判才需要反複確認。]
[要彰顯我大國風範。]
[這個時候就要考驗桌子的質量了。]
[應翻譯成：吃著碗裏的看著鍋裏的。]
[蘇聯人表示：我們吃飯的時候，都是看著酒瓶子。]
[但在聯合國會議上出現一句華夏有句古話，翻譯就該緊張了。]
[“華夏有句古話。”“對方向你插入了一個超鏈接。”]
[“請他吃飯，在宴會上幹掉他”，這句話已經足夠簡潔，並且表達的意思非常清晰，
請用三個字表述。這個不用我多說，大家都知道。]
[鴻門宴。]
[讓我想起胡塞武裝炮轟m國航母。m國硬說沒打著，但是其他人隻丟一個。這事的意義等同於鄭莊公箭射周天子。
有個網友評論：把這兩件事一結合，就算箭射周天子的典故並不了解，也大概知道什麽意思了。]
[你別說，你還真別說。]
[原文直譯：你這陰鬱而汙濁的寬容啊、請你別再把我喚醒。
另一種翻譯是：汝，陰鬱汙濁之寬容，勿複擾吾安眠。]
[成語已經夠為難他們的，這個就別上了。]
[a：對手太強了啊，要怎麽做才好呢？
b：田忌賽馬。
翻譯：嘶～]
[翻譯：我給大家講個睡前故事吧。]
[梗：短期事件的壓縮包。
成語：長期流傳事件的壓縮包。]
[“虛與委蛇”我看給外國人翻譯就夠費勁。]
[敷衍，打發，示弱，欺騙，安撫。]
[我懸梁刺股，終於金榜題名，卻無法適應爾虞我詐的職場，後丟盔卸甲，倦鳥知還。]
[真奇怪，我看懂你的意思了，但有的成語的出處我都不知道。]
[自帶編譯器。]
[滕王閣序就是一個由壓縮包構成的壓縮包。]
[之前的時候，有個華夏人用典故講了一個笑話，翻譯不動聲色的跟雇主說：“他講了一個笑話，笑一下。”]
[哈哈哈你成功的讓我笑了出來。]
[有時候別說成語了，語氣不同，表達的意思就不同。]
[我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“我”上。含義：是別人如此說的。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“沒”上。含義：我的確沒有說過。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“說”上。含義：但是心裏這樣想。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“她”上。含義：我說的是其他人。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“偷”上。含義：可是他曾經動過。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“我”上。含義：他偷了別人的錢。)
我沒說她偷我錢。(語氣重點落在“錢”上。含義：偷的是其它東西。)]
[666～]
[看我的：
“偉大的上帝啊，請賜予我勇氣殺出重圍。”
“呔！”]
[這字一出，我都覺得自己能一棒子掄死對麵所有人。]
[哈哈哈哈哈哈言簡意賅。]
[我現在明白：為什麽國外要巴拉巴拉念一堆咒，而咱們的道士能夠瞬發了。]
[咱們：道法-請神！！！
外國：偉大的雷霆之神，請向世人彰顯你的英姿！禁術——雷神降臨！！]
[應該是雷神助我。]
[左零右火，雷公助我。]
[禁咒:xxxxxxx（形容詞）xxxxxxxxxxx的執掌xxxx（權限）xxxx的（神或魔）請求您幫我咋咋滴
道士:老祖宗，幹他。]
[急急如律令！]
[外國人：上帝啊，給我下一場帶著疾風的大雨吧！讓我聆聽你的咆哮！讓天空展示您的神威！
咱們：風！雨！雷！電！！！]
[……]
“看來這翻譯也得好好找啊，找不好翻譯錯了，也是個大麻煩嘞。”
“得隴望蜀什麽意思？”
“後世人咋知道這麽多詞語，我咋不知道？”
“後世人都上學堂，咱又不上學堂，上哪兒知道去？”
“還是得上學啊！上學才能知道這麽多詞，這麽多事。”
“也不知道咱們朝廷，未來會不會有光幕上那樣義務教育？”
“想的倒挺好，朝廷就算願意，那些世家也肯定不願意。”
“那倒也是，那些世家連科舉都不願意讓咱們爬上去，更別說什麽義務教育了。”
“……”
通過光幕視頻，一些古代百姓已經不單純的認為朝廷的錯就是皇帝的錯了。
不少人明白了皇帝也並非能一言堂，有些事情可不是皇帝能推行就推行的。