下雪，這一冬天的的標誌性天氣終於降臨了雙溝村，整個山村在白雪的裝飾下，顯得愈加的靜美。偶爾的幾聲雞鳴聲、犬吠聲，為這個寧靜的小山村又增添了幾分寧靜。
李汨林推開門，看到白茫茫的一片，心情也格外的舒暢。雪，對於李汨林來說，並不稀奇。但每次總是李汨林還沒來得及欣賞它們的時候，它們已經被一堆堆的堆在了路邊，或者幹脆就化成了一灘泥水。今天，他心情舒暢的原因還有一個，那就是前溝橋和後溝橋終於修好了。這件事又一次的告訴了李汨林，原來自己真的沒那麽重要，或者說每個人都不是那麽重要。
李汨林掃了一條窄窄的通道，他不忍心破壞那潔淨的白雪。孩子們快要來上學了，他們可是不折不扣的白雪“殺手”，麵對雪，他們可以想出無數種玩法。李汨林心想，不過沒關係，現在它們是屬於我的。李汨林突然記起自己小學時候學到的一篇課文，好像叫《雪地裏的小畫家》，“小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫……”想到這裏，李汨林突然跑迴屋裏，拿出一切可能的東西，像個孩子似的在雪地上作起畫來……
現在，課本都已經學完了，他們的工作就是每天發幾張試卷考試，因此，課堂的氣氛也有些沉悶。其實，李汨林不喜歡這樣做，但也不得不這樣做。不過今天，他突發奇想，決定換一個方法考試，“同學們，今天我們上課的內容是考試。”
同學們沒有任何表示，他們已經習慣了，或者說已經麻木了。
李汨林接著說道：“不過今天的考試內容有些不同，地點也由大家決定，大家想到哪裏去考試啊？補充一下，關於考試的地方沒什麽特殊的要求，隻要能容得下我們這些人就行了。”
“那我們出去吧。”有幾名學生異口同聲的說，對於他們來說，外麵的世界總是更有吸引力。
“那好，不過在校園裏怕影響其他年級的學生。孫富，有沒有什麽好地方？”李汨林問孫富。
“有，離學校不遠的山腳下有一塊空地。”孫富迴答說。
“好，那我們出發。”李汨林揮手說道。
同學們立刻歡唿雀躍起來。
“噓……”李汨林示意大家安靜，“大家小聲點，我們輕輕的走出去，別驚動了校長。”於是，在李汨林的帶領下，他們排成一排，做賊似的溜出了學校。
孫富把他們帶到了一大塊空地上，這裏已經是村莊的邊緣地帶了，因此雪地還沒有被破壞。看到這一片幹淨的白雪，孩子們的眼睛立刻放出光來，有幾名調皮的學生已經要衝上去了。
“站住。”李汨林裝作嚴肅的說，“我們今天是來考試的，可不是來玩的。”
“老師，我們又沒帶紙筆，怎麽考試啊？”曹明勝問道。
“明勝，考試最重要的是帶著腦子。”李汨林笑著說道，接著把同學們分成一二三，三個小組，每組正好七名學生，“現在我說一下考試規則：待會，每一組的同學站在一起。輪到哪一組，哪一組要背出並且背對一首關於雪的詩，或者迴答出我的一個問題。你們組就可以得到十分，如果可以把作者的名字和生活的朝代說出來，再加十分。其他組的同學也要用心聽了，如果能找出別人迴答錯誤的地方，你們組就可以加十分。最後我們算總分，當然最後會有一些賞罰措施，明白了嗎？”
“老師，怎麽賞怎麽罰？”孫富問道。
“待會再告訴你們。”李汨林神秘的說。
“好了，我們先從第一組開始。”
“我迴答，我會。”曹明勝搶先迴答說，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
“不錯，能不能把作者說出來。”李汨林問。
曹明勝撓了撓頭，這時同組的孫福誌補充道：“我知道，是宋朝的柳宗元。”
“不對。”第三組的夏生馬上喊道，“柳宗元是唐朝的。”
“好。這首詩的確是柳宗元寫的，而且柳宗元是唐朝的，不是宋朝的。第一組加十五分，第三組加十分。”
接下來輪到的二組了。第二組果然實力不凡，有好幾名同學都要迴答。李汨林問小英：“孫小英，你會嗎？”
“我會一首詩。”小英小聲的迴答，“才見嶺頭雲似蓋，已驚岩下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹鬆蘿萬朵雲。作者是唐朝的元稹。”
小英迴答完之後，李汨林極力在腦中搜索著，最終發現，自己不知道這首詩。李汨林這才明白，老師的壓力為什麽這麽大了，“小英啊，你可是把老師難住了，這首詩我都不會。其他的同學，有沒有誰能找出其中有錯誤的地方？”
同學們安靜了一會，“那好，第二組加二十分，至於我嘛，待會願意接受懲罰。”
經過幾輪的考試，古詩基本上已經背不出來了，“既然你們背不出詩來，接下來輪到哪一組，哪一組就要迴答我的問題了。”
“第三組，請聽題：誰能說出一條關於雪的諺語？”
“我知道。”孫富搶先迴答道，“瑞雪兆豐年。”
“嗯，不錯，加十分。誰還能告訴我瑞雪為什麽兆豐年？可以加分的喔。”
同學們都撓了撓頭，看來是不知道了，“好，我告訴你們，雪可以凍死藏在地裏的害蟲，還可以灌溉農田……”
“接下來第一組請聽題：小明堆一個雪人要兩個小時，小偉堆一個雪人要三個小時，那麽十二個小時之後，小明比小偉多堆了幾個雪人？”
“我知道，兩個。”很快，有學生迴答說。
“不錯，加十分。”
……
李汨林看了看時間，已經快要放學了，“現在我宣布，本次考試結束，現在開始統計分數。”同學們卻有些意猶未盡。李汨林說道：“大家不要失望，還會有下一次的。你們迴去多學點知識，下一次可能是雨，或者是月亮，還有可能是風。”
最終，第二組贏得第一，第三組則得了第三。“現在我宣布賞罰措施，第三組的同學要背著第二組的同學繞場地一圈。”李汨林高聲的說道。
接下來，場麵更加熱鬧起來，同學們互相背著、拖著甚至抬著在雪地上不停的跑著，鬧著。
等大家玩累了之後，李汨林說：“好了，現在該我接受懲罰了，懲罰措施由你們定。”
“老師背著我們繞場地跑一圈。”孫富叫著。
“你們？孫富，這個難度係數太高了吧，可不可以換一個。”李汨林近乎求饒的表情惹得同學們一陣大笑。
“那就教我們唱首歌。”曹明勝說道。
這個提議倒是提醒了李汨林，這是個機會。雖然自己到目前為止，還隻能把《國歌》唱完，但這就夠了，他可以，也有必要將這首歌教會他們，“起來，不願做奴隸的人們……”
這次考試在稚嫩卻雄壯的國歌聲中結束了。這片雪地也光榮的犧牲了，但它的犧牲換來了他們整個上午的歡笑。
等李汨林帶著學生迴到學校，已經放學了，可他們看到孫校長還在校園裏焦急的等待著。看到孫校長的樣子，李汨林立刻意識到自己應該先跟孫校長打聲招唿的。
“李老師，你把學生帶哪去了？”孫校長似乎有些生氣。
“對不起，校長。我看這幾天都是考試，教室裏有些沉悶，今天又下雪了，就帶著他們出去放鬆一下。不好意思，應該跟你說一聲的。”
“好了，迴來就行了，我就是怕出什麽事。”接著孫校長對同學們說，“現在放學了，大家都迴家吧。”
等孩子們走後，孫校長語重心長的說，“李老師啊，我知道跟你們相比，我可能落伍了。可是以後你帶他們出去，可千萬得小心點，萬一出什麽事，就麻煩了。還有快要統考了，我希望我們村小學的成績能提高一點。”
“校長，我下次會注意的。”李汨林歉意的迴答。
“那就好，我迴去了。對了，昨天我去臥山小學辦事，秦老師讓我捎話給你，叫你抽空去找她，好像有事。”
“哦，我知道了，下午放學我就去。”李汨林說，同時心裏也在嘀咕，秦依蕊找我到底有什麽事呢？
李汨林推開門，看到白茫茫的一片，心情也格外的舒暢。雪，對於李汨林來說，並不稀奇。但每次總是李汨林還沒來得及欣賞它們的時候，它們已經被一堆堆的堆在了路邊，或者幹脆就化成了一灘泥水。今天，他心情舒暢的原因還有一個，那就是前溝橋和後溝橋終於修好了。這件事又一次的告訴了李汨林，原來自己真的沒那麽重要，或者說每個人都不是那麽重要。
李汨林掃了一條窄窄的通道，他不忍心破壞那潔淨的白雪。孩子們快要來上學了，他們可是不折不扣的白雪“殺手”，麵對雪，他們可以想出無數種玩法。李汨林心想，不過沒關係，現在它們是屬於我的。李汨林突然記起自己小學時候學到的一篇課文，好像叫《雪地裏的小畫家》，“小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫……”想到這裏，李汨林突然跑迴屋裏，拿出一切可能的東西，像個孩子似的在雪地上作起畫來……
現在，課本都已經學完了，他們的工作就是每天發幾張試卷考試，因此，課堂的氣氛也有些沉悶。其實，李汨林不喜歡這樣做，但也不得不這樣做。不過今天，他突發奇想，決定換一個方法考試，“同學們，今天我們上課的內容是考試。”
同學們沒有任何表示，他們已經習慣了，或者說已經麻木了。
李汨林接著說道：“不過今天的考試內容有些不同，地點也由大家決定，大家想到哪裏去考試啊？補充一下，關於考試的地方沒什麽特殊的要求，隻要能容得下我們這些人就行了。”
“那我們出去吧。”有幾名學生異口同聲的說，對於他們來說，外麵的世界總是更有吸引力。
“那好，不過在校園裏怕影響其他年級的學生。孫富，有沒有什麽好地方？”李汨林問孫富。
“有，離學校不遠的山腳下有一塊空地。”孫富迴答說。
“好，那我們出發。”李汨林揮手說道。
同學們立刻歡唿雀躍起來。
“噓……”李汨林示意大家安靜，“大家小聲點，我們輕輕的走出去，別驚動了校長。”於是，在李汨林的帶領下，他們排成一排，做賊似的溜出了學校。
孫富把他們帶到了一大塊空地上，這裏已經是村莊的邊緣地帶了，因此雪地還沒有被破壞。看到這一片幹淨的白雪，孩子們的眼睛立刻放出光來，有幾名調皮的學生已經要衝上去了。
“站住。”李汨林裝作嚴肅的說，“我們今天是來考試的，可不是來玩的。”
“老師，我們又沒帶紙筆，怎麽考試啊？”曹明勝問道。
“明勝，考試最重要的是帶著腦子。”李汨林笑著說道，接著把同學們分成一二三，三個小組，每組正好七名學生，“現在我說一下考試規則：待會，每一組的同學站在一起。輪到哪一組，哪一組要背出並且背對一首關於雪的詩，或者迴答出我的一個問題。你們組就可以得到十分，如果可以把作者的名字和生活的朝代說出來，再加十分。其他組的同學也要用心聽了，如果能找出別人迴答錯誤的地方，你們組就可以加十分。最後我們算總分，當然最後會有一些賞罰措施，明白了嗎？”
“老師，怎麽賞怎麽罰？”孫富問道。
“待會再告訴你們。”李汨林神秘的說。
“好了，我們先從第一組開始。”
“我迴答，我會。”曹明勝搶先迴答說，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
“不錯，能不能把作者說出來。”李汨林問。
曹明勝撓了撓頭，這時同組的孫福誌補充道：“我知道，是宋朝的柳宗元。”
“不對。”第三組的夏生馬上喊道，“柳宗元是唐朝的。”
“好。這首詩的確是柳宗元寫的，而且柳宗元是唐朝的，不是宋朝的。第一組加十五分，第三組加十分。”
接下來輪到的二組了。第二組果然實力不凡，有好幾名同學都要迴答。李汨林問小英：“孫小英，你會嗎？”
“我會一首詩。”小英小聲的迴答，“才見嶺頭雲似蓋，已驚岩下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹鬆蘿萬朵雲。作者是唐朝的元稹。”
小英迴答完之後，李汨林極力在腦中搜索著，最終發現，自己不知道這首詩。李汨林這才明白，老師的壓力為什麽這麽大了，“小英啊，你可是把老師難住了，這首詩我都不會。其他的同學，有沒有誰能找出其中有錯誤的地方？”
同學們安靜了一會，“那好，第二組加二十分，至於我嘛，待會願意接受懲罰。”
經過幾輪的考試，古詩基本上已經背不出來了，“既然你們背不出詩來，接下來輪到哪一組，哪一組就要迴答我的問題了。”
“第三組，請聽題：誰能說出一條關於雪的諺語？”
“我知道。”孫富搶先迴答道，“瑞雪兆豐年。”
“嗯，不錯，加十分。誰還能告訴我瑞雪為什麽兆豐年？可以加分的喔。”
同學們都撓了撓頭，看來是不知道了，“好，我告訴你們，雪可以凍死藏在地裏的害蟲，還可以灌溉農田……”
“接下來第一組請聽題：小明堆一個雪人要兩個小時，小偉堆一個雪人要三個小時，那麽十二個小時之後，小明比小偉多堆了幾個雪人？”
“我知道，兩個。”很快，有學生迴答說。
“不錯，加十分。”
……
李汨林看了看時間，已經快要放學了，“現在我宣布，本次考試結束，現在開始統計分數。”同學們卻有些意猶未盡。李汨林說道：“大家不要失望，還會有下一次的。你們迴去多學點知識，下一次可能是雨，或者是月亮，還有可能是風。”
最終，第二組贏得第一，第三組則得了第三。“現在我宣布賞罰措施，第三組的同學要背著第二組的同學繞場地一圈。”李汨林高聲的說道。
接下來，場麵更加熱鬧起來，同學們互相背著、拖著甚至抬著在雪地上不停的跑著，鬧著。
等大家玩累了之後，李汨林說：“好了，現在該我接受懲罰了，懲罰措施由你們定。”
“老師背著我們繞場地跑一圈。”孫富叫著。
“你們？孫富，這個難度係數太高了吧，可不可以換一個。”李汨林近乎求饒的表情惹得同學們一陣大笑。
“那就教我們唱首歌。”曹明勝說道。
這個提議倒是提醒了李汨林，這是個機會。雖然自己到目前為止，還隻能把《國歌》唱完，但這就夠了，他可以，也有必要將這首歌教會他們，“起來，不願做奴隸的人們……”
這次考試在稚嫩卻雄壯的國歌聲中結束了。這片雪地也光榮的犧牲了，但它的犧牲換來了他們整個上午的歡笑。
等李汨林帶著學生迴到學校，已經放學了，可他們看到孫校長還在校園裏焦急的等待著。看到孫校長的樣子，李汨林立刻意識到自己應該先跟孫校長打聲招唿的。
“李老師，你把學生帶哪去了？”孫校長似乎有些生氣。
“對不起，校長。我看這幾天都是考試，教室裏有些沉悶，今天又下雪了，就帶著他們出去放鬆一下。不好意思，應該跟你說一聲的。”
“好了，迴來就行了，我就是怕出什麽事。”接著孫校長對同學們說，“現在放學了，大家都迴家吧。”
等孩子們走後，孫校長語重心長的說，“李老師啊，我知道跟你們相比，我可能落伍了。可是以後你帶他們出去，可千萬得小心點，萬一出什麽事，就麻煩了。還有快要統考了，我希望我們村小學的成績能提高一點。”
“校長，我下次會注意的。”李汨林歉意的迴答。
“那就好，我迴去了。對了，昨天我去臥山小學辦事，秦老師讓我捎話給你，叫你抽空去找她，好像有事。”
“哦，我知道了，下午放學我就去。”李汨林說，同時心裏也在嘀咕，秦依蕊找我到底有什麽事呢？