七十年代有兩本手抄本小說,對那一代的學生影響特別的大,一本是《第二次握手》據說是張揚寫的,十幾年後得到了驗證。這本小說主要是描寫的愛情故事,按現在的眼光來看,寫的也就那麽迴事。可是在那個年代,根本就沒有什麽愛情小說出版,書籍是嚴謹描寫愛情的。由於是手抄本,自然就會隨著手抄者的傳遞,隨意增減小說內容,可以說精華與糟粕並存,也許就是根本就與原作者意願相悖。
另一本是手抄本的《少女之心》,這本的作者據說是蘭陵小小生,後來考證查無此人。倒是有本《金瓶梅話本》是蘭陵笑笑生寫的。這本《少女之心》極盡淫穢之描寫,經過手抄者的隨意發揮,其大膽程度,就是現在的小日本的**級小電影都有所不及。掄起描寫之手段,倒也是極盡才華之人,可惜沒用到正路上。
龍丹能接觸到這兩本小說,說來也是巧的很。一同考上高中的有一個也是龍家灣的學生,叫張茂,外號“長毛”,頭發總是長長的,很少理發。因為考取的成績差,被分到了9級四班,是預備班。不像1班2班是尖子班。叫預備班說的好聽,其實就是老師不管不問的班。平時學習,學不學也沒人去管,學生自由的很,經常有打架鬥毆的,老師也懶得去問。有一次張茂惹了學校駐地村的一個學生,被打的出了鼻血,張茂不服氣,就找到了龍丹,龍丹看在同村的份上,自然給張茂出了氣,龍丹是學武的,跟著師傅學了8年了,那個學生怎麽是對手,自是將那個打人的學生揍了個七竅生煙,不也樂乎。張茂學習不好家境也不怎麽樣,自然無法報答龍丹。想來想去就把手抄來的兩本小說送給了龍丹,也算是把龍丹給坑了。龍丹畢竟年輕,哪見過這樣的描寫,竟然著迷了,一看再看,竟然無心學習,成天幻想到書裏的描寫情景當中。
第二學期開始不久,9級一班來了兩個插班生,一個是班主任的女兒,叫馬建,長得極為漂亮。原是縣城一中的學生,由於離家遠,轉學到了六中。馬老師的家就在學校,馬老師的夫人也是六中老師,是教數學的,女兒轉學過來,自是生活學習兩不誤。
另一位插班生是十五中轉學過來的,這位學生叫陳紅,長得清秀脫俗,也是好看的很。據說是托關係來的,因為六中的教學質量是最好的,有很多學生想轉學六中學習。
本來9級1班有48位學生18位女生,來了這兩個大美女,立刻引起了全班30位男同學的注意。尤其是龍丹,萌動的心立刻活躍起來,眼睛裏貌似有了**的眼神。
說來也巧,新來的插班生馬建,個子與龍丹不相上下,安排座位時就排在了後麵倒數第二排,就坐在了龍丹的前麵,這就給龍丹接觸全班最漂亮的美女給予了最好的機會。其實,安排到馬建到龍丹旁邊,也是班主任馬老師的有意為之。自己的女兒學習隻是中上遊,算不得尖子,能和全班和全年級的尖子生常在一起,也不失為一個有益於學習的好辦法,所謂的近墨者黑,近朱者赤就是這個道理。龍丹也是絕不放過這樣的機會,但凡大小事情,隻要是跟馬建沾點邊,都樂顛顛的和馬建商量,特別是討論起老師布置的作業題,兩人盡是在一起商量,無論是自習還是下課後,兩人在一起的機會越來越多。這可就羨慕殺了全班的60隻眼睛。如果眼神能殺人的話,恐怕龍丹要死千萬次了。這種事情班主任馬來是自然也會看在眼裏,自然也是高興的很,因為自己女兒的學習成績不斷的上升,看在眼裏,高興在心裏。有時候,家裏包水餃,就讓自己的女兒馬建去叫龍丹來家裏吃飯。龍丹家裏在村裏也算是富戶,可家庭條件與馬老師的雙職工比起來還是相差一大截。馬老師有時候看見龍丹總是吃棒子麵煎餅,就心疼的不時給龍丹三五斤糧票,讓龍丹去學校食堂買點饅頭吃,自此馬老師可是對龍丹關愛有加。
事情的發展總是不以人們的意誌為轉移的。龍丹與馬建的形影不離,從討論作業題到海闊天空的胡侃,兩人的興趣慢慢發生了變化,這一切,馬老師當然看不到,其他的同學更是不知所以。龍丹因為舅舅家裏藏書很多,因此看的書籍也多,知道的事情也多。加上龍丹添油加醋的渲染,直接把馬建忽悠的一愣一愣的。知道後來,兩個人一天不見麵就覺得少了點什麽。
在30位男生裏,也有不少的競爭對手,比如李江,也對馬建很有好感。時時表露出的愛慕之情,不用言表。隻是李江把自己的喜歡大都藏在心裏,不敢表露出來而已,況且,自己是體育委員,馬建不喜歡體育,自己也就少了很多機會。
還有一個人對馬建的好感也是明顯的,那就是勞動委員馬恆。馬恆本來學習也不錯,不然也不會拍指定為勞動委員,隻是幾乎所有的老師不甚喜歡他,全班的同學也沒有幾個對他有好感的。因為馬恆長得太猥瑣了。馬恆的五官說起來也沒有特別的不好看,隻是五官湊在一起有說不出的難看。仔細看起來有點對不起觀眾,用現在的話說,長得醜也就罷了,出來嚇唬人那就是自己的不對了。
無論到哪裏,無論是什麽人,一般說來都是以貌取人的。俗話說佛要
金裝,人要衣裝,馬恆的家境的確是困難,好像沒有換洗的衣服,身上始終穿著油膩膩的衣服,換有一股惡心的酸臭味。人長的不怎麽樣,穿戴也不好,但這絲毫不會減弱他對美好事物的追求。
俗話說,愛美之心人皆有之,全班的同學大部分都喜歡馬建,馬恆也喜歡馬建也是人之常情,關鍵是馬恆也常去有事無事的去找馬建搭訕,引起了馬建的反感,更引起了龍丹的極大憤慨。終於,在體育場上,龍丹找了一個借口,狠狠的扁了馬恆一頓,把馬恆揍了個一佛出世,二佛升天。
挨揍的馬恆無處訴冤,既不能跟老師報告,也不會跟同學訴苦,隻有把仇恨記在心裏,找機會報複了。機會終於來了,一天的下午,龍丹跟馬建拿著一本英語課本,邊走邊聊著,走向體育場,見體育場人多,就像體育場外走去。體育場外就是漫無邊際的農田,此時,麥田已經長得很高,青青的麥葉隨風飄逸著,也格外蕩人心醉,飽滿的麥穗,看樣子離收割也不遠了。龍丹走著走著就走到了麥田旁,兩個人也許是累了,就在地頭坐了下來。
本來,這是很正常的事情,可是馬恆看在了眼裏。找了了個機會,把這件事情報告給了班主任馬老師,馬老師起先沒在意,後來無意也發現女兒馬建經常跟龍丹到校外莊家地裏去。本來和藹可親的臉上漸漸布滿了陰霾。
第二學期就要快結束了。學生的例行摸底考試時在所難免的,不幾天成績榜出來,馬老師一看,不由大怒,50人的尖子班,龍丹數39名,女兒馬建28名。迴想起自己的女兒與龍丹的種種情況不由得勃然大怒,先是把女兒喊到自己的辦公室裏狠狠的訓斥了一頓。又把龍丹叫來,一件事一件事的細問,一直訓了了龍丹一個下午,把龍丹批了個昏天黑地,七竅生煙。
接著就是重新分配班次,把尖子班學習不好的調到三四班,把三四班冒出來的尖子生調到一二班。其實,差生班是三四班,兩個班都相差無幾。可是尖子班就不同了,在學校和老師的眼裏,一班是尖子班的尖子,二班就差一點了。還好,這一次調班,龍丹沒有被發配到三四班。但是,一班是待不住了,幾天後,龍丹去了二班。龍丹的自尊心受到了極大的刺激,朦朧的初戀,給龍丹的心裏造成了極大的影響。龍丹自此就像變了一個人。變得沉默寡言起來。這次打擊雖然龍丹麵子上極為不好看,可就是因為這次的打擊才促使龍丹恢複了上進之心,才使龍丹順利的進入了象牙之塔。一
另一本是手抄本的《少女之心》,這本的作者據說是蘭陵小小生,後來考證查無此人。倒是有本《金瓶梅話本》是蘭陵笑笑生寫的。這本《少女之心》極盡淫穢之描寫,經過手抄者的隨意發揮,其大膽程度,就是現在的小日本的**級小電影都有所不及。掄起描寫之手段,倒也是極盡才華之人,可惜沒用到正路上。
龍丹能接觸到這兩本小說,說來也是巧的很。一同考上高中的有一個也是龍家灣的學生,叫張茂,外號“長毛”,頭發總是長長的,很少理發。因為考取的成績差,被分到了9級四班,是預備班。不像1班2班是尖子班。叫預備班說的好聽,其實就是老師不管不問的班。平時學習,學不學也沒人去管,學生自由的很,經常有打架鬥毆的,老師也懶得去問。有一次張茂惹了學校駐地村的一個學生,被打的出了鼻血,張茂不服氣,就找到了龍丹,龍丹看在同村的份上,自然給張茂出了氣,龍丹是學武的,跟著師傅學了8年了,那個學生怎麽是對手,自是將那個打人的學生揍了個七竅生煙,不也樂乎。張茂學習不好家境也不怎麽樣,自然無法報答龍丹。想來想去就把手抄來的兩本小說送給了龍丹,也算是把龍丹給坑了。龍丹畢竟年輕,哪見過這樣的描寫,竟然著迷了,一看再看,竟然無心學習,成天幻想到書裏的描寫情景當中。
第二學期開始不久,9級一班來了兩個插班生,一個是班主任的女兒,叫馬建,長得極為漂亮。原是縣城一中的學生,由於離家遠,轉學到了六中。馬老師的家就在學校,馬老師的夫人也是六中老師,是教數學的,女兒轉學過來,自是生活學習兩不誤。
另一位插班生是十五中轉學過來的,這位學生叫陳紅,長得清秀脫俗,也是好看的很。據說是托關係來的,因為六中的教學質量是最好的,有很多學生想轉學六中學習。
本來9級1班有48位學生18位女生,來了這兩個大美女,立刻引起了全班30位男同學的注意。尤其是龍丹,萌動的心立刻活躍起來,眼睛裏貌似有了**的眼神。
說來也巧,新來的插班生馬建,個子與龍丹不相上下,安排座位時就排在了後麵倒數第二排,就坐在了龍丹的前麵,這就給龍丹接觸全班最漂亮的美女給予了最好的機會。其實,安排到馬建到龍丹旁邊,也是班主任馬老師的有意為之。自己的女兒學習隻是中上遊,算不得尖子,能和全班和全年級的尖子生常在一起,也不失為一個有益於學習的好辦法,所謂的近墨者黑,近朱者赤就是這個道理。龍丹也是絕不放過這樣的機會,但凡大小事情,隻要是跟馬建沾點邊,都樂顛顛的和馬建商量,特別是討論起老師布置的作業題,兩人盡是在一起商量,無論是自習還是下課後,兩人在一起的機會越來越多。這可就羨慕殺了全班的60隻眼睛。如果眼神能殺人的話,恐怕龍丹要死千萬次了。這種事情班主任馬來是自然也會看在眼裏,自然也是高興的很,因為自己女兒的學習成績不斷的上升,看在眼裏,高興在心裏。有時候,家裏包水餃,就讓自己的女兒馬建去叫龍丹來家裏吃飯。龍丹家裏在村裏也算是富戶,可家庭條件與馬老師的雙職工比起來還是相差一大截。馬老師有時候看見龍丹總是吃棒子麵煎餅,就心疼的不時給龍丹三五斤糧票,讓龍丹去學校食堂買點饅頭吃,自此馬老師可是對龍丹關愛有加。
事情的發展總是不以人們的意誌為轉移的。龍丹與馬建的形影不離,從討論作業題到海闊天空的胡侃,兩人的興趣慢慢發生了變化,這一切,馬老師當然看不到,其他的同學更是不知所以。龍丹因為舅舅家裏藏書很多,因此看的書籍也多,知道的事情也多。加上龍丹添油加醋的渲染,直接把馬建忽悠的一愣一愣的。知道後來,兩個人一天不見麵就覺得少了點什麽。
在30位男生裏,也有不少的競爭對手,比如李江,也對馬建很有好感。時時表露出的愛慕之情,不用言表。隻是李江把自己的喜歡大都藏在心裏,不敢表露出來而已,況且,自己是體育委員,馬建不喜歡體育,自己也就少了很多機會。
還有一個人對馬建的好感也是明顯的,那就是勞動委員馬恆。馬恆本來學習也不錯,不然也不會拍指定為勞動委員,隻是幾乎所有的老師不甚喜歡他,全班的同學也沒有幾個對他有好感的。因為馬恆長得太猥瑣了。馬恆的五官說起來也沒有特別的不好看,隻是五官湊在一起有說不出的難看。仔細看起來有點對不起觀眾,用現在的話說,長得醜也就罷了,出來嚇唬人那就是自己的不對了。
無論到哪裏,無論是什麽人,一般說來都是以貌取人的。俗話說佛要
金裝,人要衣裝,馬恆的家境的確是困難,好像沒有換洗的衣服,身上始終穿著油膩膩的衣服,換有一股惡心的酸臭味。人長的不怎麽樣,穿戴也不好,但這絲毫不會減弱他對美好事物的追求。
俗話說,愛美之心人皆有之,全班的同學大部分都喜歡馬建,馬恆也喜歡馬建也是人之常情,關鍵是馬恆也常去有事無事的去找馬建搭訕,引起了馬建的反感,更引起了龍丹的極大憤慨。終於,在體育場上,龍丹找了一個借口,狠狠的扁了馬恆一頓,把馬恆揍了個一佛出世,二佛升天。
挨揍的馬恆無處訴冤,既不能跟老師報告,也不會跟同學訴苦,隻有把仇恨記在心裏,找機會報複了。機會終於來了,一天的下午,龍丹跟馬建拿著一本英語課本,邊走邊聊著,走向體育場,見體育場人多,就像體育場外走去。體育場外就是漫無邊際的農田,此時,麥田已經長得很高,青青的麥葉隨風飄逸著,也格外蕩人心醉,飽滿的麥穗,看樣子離收割也不遠了。龍丹走著走著就走到了麥田旁,兩個人也許是累了,就在地頭坐了下來。
本來,這是很正常的事情,可是馬恆看在了眼裏。找了了個機會,把這件事情報告給了班主任馬老師,馬老師起先沒在意,後來無意也發現女兒馬建經常跟龍丹到校外莊家地裏去。本來和藹可親的臉上漸漸布滿了陰霾。
第二學期就要快結束了。學生的例行摸底考試時在所難免的,不幾天成績榜出來,馬老師一看,不由大怒,50人的尖子班,龍丹數39名,女兒馬建28名。迴想起自己的女兒與龍丹的種種情況不由得勃然大怒,先是把女兒喊到自己的辦公室裏狠狠的訓斥了一頓。又把龍丹叫來,一件事一件事的細問,一直訓了了龍丹一個下午,把龍丹批了個昏天黑地,七竅生煙。
接著就是重新分配班次,把尖子班學習不好的調到三四班,把三四班冒出來的尖子生調到一二班。其實,差生班是三四班,兩個班都相差無幾。可是尖子班就不同了,在學校和老師的眼裏,一班是尖子班的尖子,二班就差一點了。還好,這一次調班,龍丹沒有被發配到三四班。但是,一班是待不住了,幾天後,龍丹去了二班。龍丹的自尊心受到了極大的刺激,朦朧的初戀,給龍丹的心裏造成了極大的影響。龍丹自此就像變了一個人。變得沉默寡言起來。這次打擊雖然龍丹麵子上極為不好看,可就是因為這次的打擊才促使龍丹恢複了上進之心,才使龍丹順利的進入了象牙之塔。一