第30節
在鬼怪文裏當縣令的日子 作者：大世界 投票推薦 加入書簽 留言反饋
假期的時間總是過得飛快，第二天放學時候，郭榮還沒有收心。
“我就感覺自己睡了個覺，就又要來學堂了。”
郭榮臉趴在書桌上，側看旁邊的宋延年，隻見他坐姿筆直，正小心的磨著墨。
不由得羨慕的問，“延年，你不覺得讀書累嗎？”
“不會。”宋延年又往硯台中添了點水，頭也不抬，“讀書是多有趣的事兒啊，書上那麽多的故事。”
郭榮苦著一張臉，將麵前的書往旁邊一推，“有趣我看不到，就看到了頭大！”
宋延年原本不想管他，轉頭看見郭榮就像是挨了打的小狗，可憐巴巴的趴在桌子上，半點精神也無。
他的手上還有因為胡亂寫大字而被先生罰過的戒尺的痕跡，腫腫又紅紅。
宋延年看了看桌上那幾張紙，隻見字跡潦草不說，還缺了胳膊斷了腿。
搖了搖頭，“要不要我教教你。”
郭榮一時沒有反應，隨即瘋狂點頭。
宋延年將一張新的毛邊紙攤開，用手將它的四角都撫平，拿起毛筆往硯台中沾了沾墨，待筆頭吃了墨，又將多餘的墨汁在硯台邊沿控掉。
“墨不可少，也不可多，多了就會像你方才這張紙這樣。”
郭榮視線隨著宋延年的手指望去，隻見那張自己寫的大字，有好幾處墨漬汙成一團。
郭榮臉一紅，隻覺得羞愧。
他看了看身邊這認真講著話，一步一步指導自己寫字的小少年，聲音聽來不疾不徐，將自己的錯誤娓娓道來，這樣溫和的態度卻讓自己陡然羞愧，比先生打手心還疼。
“你看，我們握筆時，手掌要虛如握卵。”宋延年覷了郭榮一眼，繼續說著話，見郭榮收迴心神，這才上手將他握筆的姿勢又調整了一番。
將先生給他講述過的入筆，行筆，收筆三個過程中用到的幾種露峰藏鋒法給郭榮細細的講了一遍。
“你這麽一說，我就都聽得懂了。”
郭榮看著被宋延年拆解成一個個部分的幾種筆畫寫法，驚喜的說道。
“快快快，這些紙我要收好，迴寢室後再好好琢磨琢磨。”
郭榮警惕的看了四周的同窗，有兩三個被宋延年的講解給吸引了過來，郭榮趕緊要將紙收起來，就怕他們開口討要。
“別急。”宋延年開口製止了他的動作。
“你最大的問題是結構不行。”宋延年指著字體歪扭的墨字，同郭榮說道，“我們初學，不求寫得多好，但平平正正一定要有。”
最後，宋延年誠摯的建議郭榮，要在沙盤上再多寫寫字，起碼將字記熟，不要寫錯字，不然不是白白浪費了紙張嗎？
他又看了眼郭榮寫的大字，不忍心的別過頭，想說先生打你真是不冤。
“延年，先生找你。”
在宋延年收拾著桌上的硯台墨水準備迴寢室時，在外瘋跑的的李家言跑迴學堂，站在大門口喊了一聲，示意童先生在書房裏等他，然後一溜煙就又跑不見了。
“快去吧。”郭榮催他，“一會兒我幫你整理好這些東西，給你帶到寢室去。”
“謝了!”宋延年用拳輕輕撞了郭榮。
“先生？”宋延年推開那朱紅色雕花的木門，進來卻不見先生的人影，難免出聲尋找。
“咳咳，延年啊！我在這裏。”
宋延年順著聲音將視線望去，原來童先生拿了個木梯子，正爬得老高，因為支撐著落腳的地兒小，整個人正顫顫巍巍的，看過去危險極了。
“先生，你慢點兒。”
宋延年一驚，幾步進內室，手搭上木梯。
童先生頂著一頭的蜘蛛絲爬了下來，語氣驚喜，“我就說怎麽不見了，原來真的在這裏。”
說完，獻寶似的將書遞到延年麵前，宋延年踮腳瞧了瞧，原來是一本泛黃的字帖。
因為年久又失保養，紙張已經有些脆，隻是上麵的墨跡還清晰，童先生有些枯瘦的手輕輕的拂去上麵的蛛絲，眼裏帶著懷念。
“我還以為丟了，沒想到真的是在這裏。”說完，眼睛看向方才爬過的高梁，感慨萬千，眼裏幾欲有淚光湧現。
低頭就看到自家弟子正看著字帖入迷。
他收迴那些因迴憶過去青年生涯而湧動的情緒。
嗬嗬一笑，“這字不錯吧。”
宋延年用力點頭。
如果說童先生的字是肥字有骨，瘦字有肉，那麽這字帖主人的字堪稱是字中有神。
隻見其行文如流水簡潔舒暢，橫豎撇捺勾畫中，隱隱見其字字珠璣。
“這是我青年時，相交的一位好友寫下的字帖。”說道這，又指了書帖中的幾個字繼續道。
“他這個人為人最是嫉惡如仇，情感豐沛，都說人如其字，字如其人，你見他用筆豐厚遒美，卻橫細豎粗，筋骨外露，如刀刻一般。”
說到這，看了宋延年一眼，“這一個月來，我觀你性子同他有兩分相似，想來這字帖於你多有裨益。”
嫉惡如仇，情感豐沛，我是這樣的人嗎？宋延年詫異。
他想說先生你看錯了，我一點也不嫉惡如仇，遇到事他隻想躲得遠一點。
最後卻隻是低頭繼續看字帖。
童先生將字帖遞給宋延年，“你的記性很高，悟性天資也高，我講的課你都能聽得懂，這樣很好。”
“照你現在這樣的速度，很快就能將幼學瓊林等這些蒙學的書籍學完，到時我就能再教授你《孝經》、《大學》、《中庸》了，然後我們再學《論語》、《孟子》。”
童先生並沒有將宋延年當做一般的孩童，而是認真的和他講解了接下來他教授他課業的大方向。
“最後，我們才是學習《詩經》《尚書》《周易》《禮記》《左傳》等。”
童先生說道這裏，自己忍不住一聲笑，“別人都道種田累，讀書輕鬆，但讀書哪裏有輕鬆喲。”
“後麵要讀的書還多著呢。”
宋延年看著董先生身後那一排排的藏書，這將來他都要看？不禁咋舌。
說到最後，童先生自嘲的一笑。
“不過先生我自己學的淺，這輩子也就是個童生了，連個秀才都沒混上。”
“以後你要是想在科舉這條路走得更遠，還是得找個正經的書院拜師求學，我是教不了你太多了。”
宋延年連忙作揖，“先生教我良多！贈我良多！是我一輩子的良師！切不可妄自菲薄。”
越是接觸，他越是覺得童先生是個學識淵博的人，各家典故是信手拈來，講起那些文章如數家珍，深入淺出。
瞧這一屋子的藏書就是頗豐了。
童先生擺了擺手，“那些典籍我不擔心你學不會，隻要勤學，隨著時間流逝，憑借你的天資，自然而然就會積累下來，唯一的問題就是這字。”
說完視線看向字帖。
第28章 （捉蟲）
“這科舉一事，曆來是三年一場，每一次科舉，學子除了自身實力，運氣一事也占很大的關係。”
“是以，切不可小看了每一個讀書人，就算是一些落第的學子，也可能有不遜於他人的才能。延年你日後同他人相交時，更是要虛懷若穀。”
宋延年點頭表示將這些告誡聽進去了，一邊上前幫忙童先生將他身上的蛛絲撚了幹淨。
待將先生身上的蛛絲撚幹淨，這才垂手在一旁繼續聽著童先生講科舉的事情。
雖然他爹一直想著要送他讀書考科舉，但科舉到底是怎麽一迴事，宋四豐一介粗人表示，他也弄不懂。
最多就是聽過幾出狀元郎打馬遊街娶得美嬌娘的戲文。
所以，宋延年聽得很認真。
經過了童先生一番細致的講解，宋延年可算是弄懂了他接下來要考的到底是啥。
像他這樣的蒙童有很多，但並不是每個家庭都想讓孩子往舉業方麵走，更多的是讓孩子學著認一些字，以後可以當個掌櫃，賬房的，賺一份薪酬。
這樣讓日子也好過一些。
而舉業則不同，舉業的蒙童在未考取功名前，喚做儒生，儒生要想在科舉一道上事有所成，並不是一件簡單的事。
那趕考所花費的衣食住行銀兩就先不說了，單從書籍上來講，儒生要背誦《論語》、《孟子》、《詩經》等書籍四十多萬字，另外還要再看多於這些書籍幾倍數量的注釋。
到時試題出來，幾句短短的題目，很可能是從一本書籍裏抽出一句，再截搭上另一本書籍中的一句，從而來考察儒生。
宋延年聽得內心一陣緊迫感，豈不是很可能連題目都看不懂？
童先生微微歎了一句。
“是以，這裏的背誦，可不單單要求你對這些文句有印象，你須得將這些經典熟記於心，更甚者連它們是在哪一頁哪一行都得記得清清楚楚。”
“學生會努力的。”
宋延年看了眼先生背後那一排排藏書，內心苦哈哈。
童先生滿意的點點頭，“我對你也有信心。”畢竟資質這麽好的孩子他生平還是頭一次見到。
“下一場縣試是兩年後的二月份。”
童先生沉吟片刻，“我還是希望你能夠踏踏實實的打牢基礎，練好一手好字，再等上一屆再參加這童試。”
宋延年在心裏默算了下，再一屆就是五年後，到時自己也才快十周歲，不晚不晚。
隻聽童先生繼續說道。
“先生希望你到時能夠一次就將縣試，府試，院試一氣嗬成的通過，考取秀才功名。”
“不要像我一樣，卡在院試這關，當了一輩子的老童生，窮困潦倒又稀裏糊塗的過了這一生。”童先生自嘲。
宋延年看著童先生黯黯神傷的表情，對於童先生一直沒考上秀才的原因也是好奇。
難道這考試的運氣這麽差嘛！
童先生也意識到自己一時的失言失態，唯恐自己的經驗讓宋延年對考學產生畏難心裏，連忙將話題移開。
“待你考上秀才後，我們再找一家書院拜一個學識淵博的先生，再學上幾年然後參加後麵的鄉試和會試。”
“謹遵先生教誨！”宋延年作揖。
“我就感覺自己睡了個覺，就又要來學堂了。”
郭榮臉趴在書桌上，側看旁邊的宋延年，隻見他坐姿筆直，正小心的磨著墨。
不由得羨慕的問，“延年，你不覺得讀書累嗎？”
“不會。”宋延年又往硯台中添了點水，頭也不抬，“讀書是多有趣的事兒啊，書上那麽多的故事。”
郭榮苦著一張臉，將麵前的書往旁邊一推，“有趣我看不到，就看到了頭大！”
宋延年原本不想管他，轉頭看見郭榮就像是挨了打的小狗，可憐巴巴的趴在桌子上，半點精神也無。
他的手上還有因為胡亂寫大字而被先生罰過的戒尺的痕跡，腫腫又紅紅。
宋延年看了看桌上那幾張紙，隻見字跡潦草不說，還缺了胳膊斷了腿。
搖了搖頭，“要不要我教教你。”
郭榮一時沒有反應，隨即瘋狂點頭。
宋延年將一張新的毛邊紙攤開，用手將它的四角都撫平，拿起毛筆往硯台中沾了沾墨，待筆頭吃了墨，又將多餘的墨汁在硯台邊沿控掉。
“墨不可少，也不可多，多了就會像你方才這張紙這樣。”
郭榮視線隨著宋延年的手指望去，隻見那張自己寫的大字，有好幾處墨漬汙成一團。
郭榮臉一紅，隻覺得羞愧。
他看了看身邊這認真講著話，一步一步指導自己寫字的小少年，聲音聽來不疾不徐，將自己的錯誤娓娓道來，這樣溫和的態度卻讓自己陡然羞愧，比先生打手心還疼。
“你看，我們握筆時，手掌要虛如握卵。”宋延年覷了郭榮一眼，繼續說著話，見郭榮收迴心神，這才上手將他握筆的姿勢又調整了一番。
將先生給他講述過的入筆，行筆，收筆三個過程中用到的幾種露峰藏鋒法給郭榮細細的講了一遍。
“你這麽一說，我就都聽得懂了。”
郭榮看著被宋延年拆解成一個個部分的幾種筆畫寫法，驚喜的說道。
“快快快，這些紙我要收好，迴寢室後再好好琢磨琢磨。”
郭榮警惕的看了四周的同窗，有兩三個被宋延年的講解給吸引了過來，郭榮趕緊要將紙收起來，就怕他們開口討要。
“別急。”宋延年開口製止了他的動作。
“你最大的問題是結構不行。”宋延年指著字體歪扭的墨字，同郭榮說道，“我們初學，不求寫得多好，但平平正正一定要有。”
最後，宋延年誠摯的建議郭榮，要在沙盤上再多寫寫字，起碼將字記熟，不要寫錯字，不然不是白白浪費了紙張嗎？
他又看了眼郭榮寫的大字，不忍心的別過頭，想說先生打你真是不冤。
“延年，先生找你。”
在宋延年收拾著桌上的硯台墨水準備迴寢室時，在外瘋跑的的李家言跑迴學堂，站在大門口喊了一聲，示意童先生在書房裏等他，然後一溜煙就又跑不見了。
“快去吧。”郭榮催他，“一會兒我幫你整理好這些東西，給你帶到寢室去。”
“謝了!”宋延年用拳輕輕撞了郭榮。
“先生？”宋延年推開那朱紅色雕花的木門，進來卻不見先生的人影，難免出聲尋找。
“咳咳，延年啊！我在這裏。”
宋延年順著聲音將視線望去，原來童先生拿了個木梯子，正爬得老高，因為支撐著落腳的地兒小，整個人正顫顫巍巍的，看過去危險極了。
“先生，你慢點兒。”
宋延年一驚，幾步進內室，手搭上木梯。
童先生頂著一頭的蜘蛛絲爬了下來，語氣驚喜，“我就說怎麽不見了，原來真的在這裏。”
說完，獻寶似的將書遞到延年麵前，宋延年踮腳瞧了瞧，原來是一本泛黃的字帖。
因為年久又失保養，紙張已經有些脆，隻是上麵的墨跡還清晰，童先生有些枯瘦的手輕輕的拂去上麵的蛛絲，眼裏帶著懷念。
“我還以為丟了，沒想到真的是在這裏。”說完，眼睛看向方才爬過的高梁，感慨萬千，眼裏幾欲有淚光湧現。
低頭就看到自家弟子正看著字帖入迷。
他收迴那些因迴憶過去青年生涯而湧動的情緒。
嗬嗬一笑，“這字不錯吧。”
宋延年用力點頭。
如果說童先生的字是肥字有骨，瘦字有肉，那麽這字帖主人的字堪稱是字中有神。
隻見其行文如流水簡潔舒暢，橫豎撇捺勾畫中，隱隱見其字字珠璣。
“這是我青年時，相交的一位好友寫下的字帖。”說道這，又指了書帖中的幾個字繼續道。
“他這個人為人最是嫉惡如仇，情感豐沛，都說人如其字，字如其人，你見他用筆豐厚遒美，卻橫細豎粗，筋骨外露，如刀刻一般。”
說到這，看了宋延年一眼，“這一個月來，我觀你性子同他有兩分相似，想來這字帖於你多有裨益。”
嫉惡如仇，情感豐沛，我是這樣的人嗎？宋延年詫異。
他想說先生你看錯了，我一點也不嫉惡如仇，遇到事他隻想躲得遠一點。
最後卻隻是低頭繼續看字帖。
童先生將字帖遞給宋延年，“你的記性很高，悟性天資也高，我講的課你都能聽得懂，這樣很好。”
“照你現在這樣的速度，很快就能將幼學瓊林等這些蒙學的書籍學完，到時我就能再教授你《孝經》、《大學》、《中庸》了，然後我們再學《論語》、《孟子》。”
童先生並沒有將宋延年當做一般的孩童，而是認真的和他講解了接下來他教授他課業的大方向。
“最後，我們才是學習《詩經》《尚書》《周易》《禮記》《左傳》等。”
童先生說道這裏，自己忍不住一聲笑，“別人都道種田累，讀書輕鬆，但讀書哪裏有輕鬆喲。”
“後麵要讀的書還多著呢。”
宋延年看著董先生身後那一排排的藏書，這將來他都要看？不禁咋舌。
說到最後，童先生自嘲的一笑。
“不過先生我自己學的淺，這輩子也就是個童生了，連個秀才都沒混上。”
“以後你要是想在科舉這條路走得更遠，還是得找個正經的書院拜師求學，我是教不了你太多了。”
宋延年連忙作揖，“先生教我良多！贈我良多！是我一輩子的良師！切不可妄自菲薄。”
越是接觸，他越是覺得童先生是個學識淵博的人，各家典故是信手拈來，講起那些文章如數家珍，深入淺出。
瞧這一屋子的藏書就是頗豐了。
童先生擺了擺手，“那些典籍我不擔心你學不會，隻要勤學，隨著時間流逝，憑借你的天資，自然而然就會積累下來，唯一的問題就是這字。”
說完視線看向字帖。
第28章 （捉蟲）
“這科舉一事，曆來是三年一場，每一次科舉，學子除了自身實力，運氣一事也占很大的關係。”
“是以，切不可小看了每一個讀書人，就算是一些落第的學子，也可能有不遜於他人的才能。延年你日後同他人相交時，更是要虛懷若穀。”
宋延年點頭表示將這些告誡聽進去了，一邊上前幫忙童先生將他身上的蛛絲撚了幹淨。
待將先生身上的蛛絲撚幹淨，這才垂手在一旁繼續聽著童先生講科舉的事情。
雖然他爹一直想著要送他讀書考科舉，但科舉到底是怎麽一迴事，宋四豐一介粗人表示，他也弄不懂。
最多就是聽過幾出狀元郎打馬遊街娶得美嬌娘的戲文。
所以，宋延年聽得很認真。
經過了童先生一番細致的講解，宋延年可算是弄懂了他接下來要考的到底是啥。
像他這樣的蒙童有很多，但並不是每個家庭都想讓孩子往舉業方麵走，更多的是讓孩子學著認一些字，以後可以當個掌櫃，賬房的，賺一份薪酬。
這樣讓日子也好過一些。
而舉業則不同，舉業的蒙童在未考取功名前，喚做儒生，儒生要想在科舉一道上事有所成，並不是一件簡單的事。
那趕考所花費的衣食住行銀兩就先不說了，單從書籍上來講，儒生要背誦《論語》、《孟子》、《詩經》等書籍四十多萬字，另外還要再看多於這些書籍幾倍數量的注釋。
到時試題出來，幾句短短的題目，很可能是從一本書籍裏抽出一句，再截搭上另一本書籍中的一句，從而來考察儒生。
宋延年聽得內心一陣緊迫感，豈不是很可能連題目都看不懂？
童先生微微歎了一句。
“是以，這裏的背誦，可不單單要求你對這些文句有印象，你須得將這些經典熟記於心，更甚者連它們是在哪一頁哪一行都得記得清清楚楚。”
“學生會努力的。”
宋延年看了眼先生背後那一排排藏書，內心苦哈哈。
童先生滿意的點點頭，“我對你也有信心。”畢竟資質這麽好的孩子他生平還是頭一次見到。
“下一場縣試是兩年後的二月份。”
童先生沉吟片刻，“我還是希望你能夠踏踏實實的打牢基礎，練好一手好字，再等上一屆再參加這童試。”
宋延年在心裏默算了下，再一屆就是五年後，到時自己也才快十周歲，不晚不晚。
隻聽童先生繼續說道。
“先生希望你到時能夠一次就將縣試，府試，院試一氣嗬成的通過，考取秀才功名。”
“不要像我一樣，卡在院試這關，當了一輩子的老童生，窮困潦倒又稀裏糊塗的過了這一生。”童先生自嘲。
宋延年看著童先生黯黯神傷的表情，對於童先生一直沒考上秀才的原因也是好奇。
難道這考試的運氣這麽差嘛！
童先生也意識到自己一時的失言失態，唯恐自己的經驗讓宋延年對考學產生畏難心裏，連忙將話題移開。
“待你考上秀才後，我們再找一家書院拜一個學識淵博的先生，再學上幾年然後參加後麵的鄉試和會試。”
“謹遵先生教誨！”宋延年作揖。