第5節
穿成帶球跑文的學霸寶寶 作者：貢梨很美 投票推薦 加入書簽 留言反饋
所以梁母決定親自戳破女兒對蘇如伊的濾鏡，在她看來，戳破小學生的謊言根本不需要高端問題。
她看向蘇如伊，指著期刊道：“現在小學生吹牛都不打草稿的？來，既然你說李老師抄襲他人。而你又可以完美呈現實驗，那想必這論文你應該也能了解吧，分析說說看。”
“……在實驗的過程中用來識別特異的核苷酸序列，給其編號成0231，然後第123次幹擾病菌靶的基因表達，從而達到抑製農作物病菌54%的侵染狀態……”
蘇如伊不緊不慢地說專業術語。
梁母先是冷笑地著看看她，看了一會……她猛地低頭看刊物。
嗯？對方居然不止是分析說說，竟然將刊登的論文背誦下來，一字不差。
不敢置信。
這可是專業學術論文！就是科研界的大牛也不敢說能把自己寫的論文背出來。
不，梁母邊聽邊仔細核對，這裏麵的數據並不是完全相同，從第一頁第三段開始，對方口中的實驗數據就變化得不一樣，得出的結論漸漸也不一樣。
最令她難以置信的是，她竟然覺得對方比論文講的更有那麽一點道理。
可怎麽可能呢？她明明才十歲啊！
梁母憤怒的臉色漸漸平息，神色不明地盯著稿子，駐足不語。
她的沉默讓其他家長也圍過來，他們看著稿子，臉上漸漸露出類似的神情。
等蘇如伊說完，梁朵朵很開心地補刀：“媽媽。我就說伊伊很厲害的吧。”
“嗬，隻是記憶力強並不……”梁母這話說得自己都有點虛，所以聲音越來越小。
蘇如伊重新坐迴座位上：“他抄個半成品，一點好處沒撈著，然後把我給害了。這就是事情的全部。”
其他家長沉默，但臉上不再是嘲諷的冷笑，而是若有所思。
梁母怔怔地看著她，越是內行，越能明白蘇如伊剛剛憑空計算實驗數據的行為，到底意味著多麽強悍的腦力。
半晌，她歎息了一聲，語氣緩和了很多：“有些話，說出來是講證據的。”
蘇如伊聞言就知道對方距離堅信隻差最後一步。
既然李元賢過來找事，那她怎麽舍得讓他空手而歸。
蘇如伊起身：“講理論還有誤差，現在給你們看更直觀的。”
她環顧四周，從窗台利落地搬過來一個盆栽。
“論文中記載的對照組植物是含羞草，你們還有印象嗎？實驗數據是不會撒謊的……在不介入基因藥劑的情況下，想要改變植物性狀……是怎樣做呢？
按他抄襲的論文理論裏說做不到，嗬，不過是因為他抄錯篇。你們看這幾個名詞和數據，典型的張冠李戴……好了，話扯遠了。
在這裏，若是我們換個實驗方向。你們看，首先我們提取一些植物組織液……”
蘇如伊拿出幾個杯子，將含羞草、月季花和玫瑰花給折了。
行雲流水般從含羞草裏抽了什麽東西出來調配試劑，玫瑰花泡了之後沒反應，但月季花浸泡了一會後，居然也有了含羞草的害羞反應。
就是人觸碰時，它居然會躲！
她輕描淡寫地說：“你們看，論文裏居然說現有實驗材料和設備做不到？真是偷懶到極致的笑話……我這不就是簡單工具麽，做起來很簡單。”
梁母瞠目結舌，這，這不就是李教授寫在論文中的，暫時無法成功的反射實驗嗎！
竟然這麽輕而易舉的做成了？難道蘇如伊說的才是真的！
李元賢不但抄襲，還抄錯了？
蘇如伊繼續往下麵做實驗。
她講解實驗步驟、理論思路的時候非常輕鬆，很有氛圍。
舉個例子，就好像課堂上，牛逼轟轟的教授寫出一串超綱的題目，舉重若輕地說，“很簡單，隻要等這個液體變成淡紫色，參數是不是就出現啦，來，我們再把這個燒杯的液體導進去。
然後插入催化劑，再其簡單搖晃一下，瞧瞧，中和劑不是就做出來了嗎？這不是很簡單嗎？剩下的應該不用我多說了吧。”
因為老師將步驟講解得直白又妙趣橫生，聽眾們不自覺地就被帶進去了，聽得如癡如醉，躍躍欲試。
而且會心生一種錯覺，腦子感覺都懂了，但實際去做時又會出現層出不窮的問題。
就連一開始飽含質疑的梁母也不例外，在她第三次仿佛中蠱般主動提問後，才猛地反應過來。
不對啊！我不是過來當學生的，我明明是過來找茬的啊！
然而當她羞愧地環顧四周時，那丟臉的情緒又慢慢消失。
因為她一言難盡地發現，其他所有家長都露出一副想要做實驗的躍躍欲試的表情。就連本職是編輯這種和理科八竿子打不著關係的家長也一樣。
梁母：“……”這是何等離奇的“傳銷”天賦。
她甩甩腦袋，想著以更公正嚴謹的態度甄別蘇老師的實驗到底有沒有漏洞。
然而梁母自己都沒意識到，在“蘇老師”標簽打在蘇如伊身上時，代表她內心的小人早已默默跪下。
尤其她腦中還盤旋著一個懷疑，這李元賢，該不會是逮著小學生抄吧。
……
端坐在客廳的李元賢仿佛人生贏家，悠閑地喝茶。
等一眾家長魚貫地從臥室出來，他起身，麵帶微笑。
但出乎他意料的是，諸多家長要麽迴避他的實現，要麽神情微妙，氣氛要多古怪有多古怪。
另外一方麵，這些家長對待林菀的態度180度大轉彎，紛紛熱情洋溢地吹林菀的彩虹屁，說她帶得好，令人放心，並且又是說要介紹新生源，還說要送禮之類。禮節幾乎做到極致。
他一個人被孤零零地排斥在外，非但沒人再提要將自己的小孩從托班帶走的事，甚至連去他那上輔導班的事也集體推脫起來。
甚至有一兩個曾經與他關係不錯的人，對他說了些讓他膽戰心驚又無法理解的話，“既然幹了抄的那事，就不要拿捏麵子導致現在混得裏外不是人！”“唉……老李，你讓我怎麽說你好呢老李，錯失良機啊……”
李元賢乍聽之下還以為是淘寶賣家泄密，但等他暗示性地說了幾個詞後，卻發現家長是一臉不理解的表情。
所以沒有泄密？那拚接代寫論文的說法又是從何而來？
李元賢一直到離開前，都保持著地鐵老爺爺看手機的表情。
他想破頭都不明白，這個世界到底怎麽了？
計劃怎麽突然就失敗了？
*
房間隻剩下林菀和蘇如伊時，林菀緊緊地籠住她的肩膀。
“我的囡囡受委屈了，都是媽媽之前太沒用太不關心你了，都不知道我女兒原來是這麽這麽的棒！卻被這麽欺負！我要去告他。”
“唔……不急，這種證據不足證明我的清白，後續我會安排好。”
蘇如伊無奈，經過詳細推導計算，她百分之九十篤定這論文不是抄就是縫合的，沒冤枉那個學術敗類。
但這鬼畫符確實是原身畫的鬼畫符，她隨手拿出來唬人用的。
真要在社會上錘死李元賢，洗白自己的名聲。還得等她將“天才研究員”人設立足再說。
“媽媽太沒用了！囡囡你想做什麽，媽媽都會幫你做，你才十歲，不應該承擔這麽多的。”林菀很內疚自責。
她鬆開蘇如伊還想說話，餘光一瞟恰好看到“鬼畫符”，就一眼，林菀發出驚慌失措的聲音。
“啊！原來這是如此重要的手稿嗎！天，媽媽居然丟了你好幾本草稿，不，是珍品，我，我馬上去找迴來……”
“不用。其實……”
但不等蘇如伊解釋，林菀已經匆忙離家去找鬼畫符了。
這時，蘇如伊聽到腦海中響起“叮咚”幾聲。
“叮咚，完成新手任務：媽媽的憂鬱，（10/10）獲得獎勵一個銀寶箱。”
“叮咚，新手任務完成，輔助係統開啟新功能人物麵板。”
“叮咚，您有一份係統郵件請查收。獲得新手大禮包！”
蘇如伊一頓。
沒想到讓十人認可的支線任務就這麽快就完成了，看來還得感謝李元賢千裏送人頭。
她的目光重新落在任務麵板上，對獎勵稍有期待。
作者有話說：
新文希望大家盡量別養肥。
養太久很容易喪啦，抱抱大家。(*￣︶￣)
第4章
蘇如伊關上門，擔心出現動靜不好解釋，便將自己反鎖在洗手間查看任務獎勵。
她先點開新手新手大禮包上麵，一陣燦爛煙花後，彈出一個戒指。
1，輔助鑒定道具輔助。
小貼士：當你不知道這份知識和結果到底好不好時，戴上它，打開它，能給與你驚喜。（使用時限，每次10秒，每小時緩衝一次。）
蘇如伊打開十秒內，隨意瞟了會床鋪、被子、衣服。
得到的都是同樣的話，【此物不符合鑒定範圍】
——知識和結果麽。
蘇如伊若有所思，她沒有再看輔助道具，而是點開獎勵任務——銀質寶箱的圖片，很快，麵板又炸出漂亮的銀色煙花，彈出提示框。
1，基因萃取燒杯
基因萃取燒杯【空星】：這是28世紀研發的燒杯，可以培育出讓生物某一項性質徹底發生轉化的生物酶。
30世紀環境突變，植被大量滅絕，科學家們隻能從智腦遺留的虛擬世界資料中研究植物。
大家在現實裏大部分是利用基因萃取燒杯將同一類植物弄出不同的特性來，再對比基因圖進行操作，所以這個算是30世紀做生物科研的最基礎設備。
蘇如伊摸上這個看起來像保溫杯一樣的杯子，眼底滿滿的懷念。
下一秒，她整個人仿佛被緊固，動彈不得。
餘光隻能看見一雙滿是小傷口的手指正在儀器工具裏靈活穿插，很快，一台有兩個水桶大的初代基因萃取燒杯出現了。
她看向蘇如伊，指著期刊道：“現在小學生吹牛都不打草稿的？來，既然你說李老師抄襲他人。而你又可以完美呈現實驗，那想必這論文你應該也能了解吧，分析說說看。”
“……在實驗的過程中用來識別特異的核苷酸序列，給其編號成0231，然後第123次幹擾病菌靶的基因表達，從而達到抑製農作物病菌54%的侵染狀態……”
蘇如伊不緊不慢地說專業術語。
梁母先是冷笑地著看看她，看了一會……她猛地低頭看刊物。
嗯？對方居然不止是分析說說，竟然將刊登的論文背誦下來，一字不差。
不敢置信。
這可是專業學術論文！就是科研界的大牛也不敢說能把自己寫的論文背出來。
不，梁母邊聽邊仔細核對，這裏麵的數據並不是完全相同，從第一頁第三段開始，對方口中的實驗數據就變化得不一樣，得出的結論漸漸也不一樣。
最令她難以置信的是，她竟然覺得對方比論文講的更有那麽一點道理。
可怎麽可能呢？她明明才十歲啊！
梁母憤怒的臉色漸漸平息，神色不明地盯著稿子，駐足不語。
她的沉默讓其他家長也圍過來，他們看著稿子，臉上漸漸露出類似的神情。
等蘇如伊說完，梁朵朵很開心地補刀：“媽媽。我就說伊伊很厲害的吧。”
“嗬，隻是記憶力強並不……”梁母這話說得自己都有點虛，所以聲音越來越小。
蘇如伊重新坐迴座位上：“他抄個半成品，一點好處沒撈著，然後把我給害了。這就是事情的全部。”
其他家長沉默，但臉上不再是嘲諷的冷笑，而是若有所思。
梁母怔怔地看著她，越是內行，越能明白蘇如伊剛剛憑空計算實驗數據的行為，到底意味著多麽強悍的腦力。
半晌，她歎息了一聲，語氣緩和了很多：“有些話，說出來是講證據的。”
蘇如伊聞言就知道對方距離堅信隻差最後一步。
既然李元賢過來找事，那她怎麽舍得讓他空手而歸。
蘇如伊起身：“講理論還有誤差，現在給你們看更直觀的。”
她環顧四周，從窗台利落地搬過來一個盆栽。
“論文中記載的對照組植物是含羞草，你們還有印象嗎？實驗數據是不會撒謊的……在不介入基因藥劑的情況下，想要改變植物性狀……是怎樣做呢？
按他抄襲的論文理論裏說做不到，嗬，不過是因為他抄錯篇。你們看這幾個名詞和數據，典型的張冠李戴……好了，話扯遠了。
在這裏，若是我們換個實驗方向。你們看，首先我們提取一些植物組織液……”
蘇如伊拿出幾個杯子，將含羞草、月季花和玫瑰花給折了。
行雲流水般從含羞草裏抽了什麽東西出來調配試劑，玫瑰花泡了之後沒反應，但月季花浸泡了一會後，居然也有了含羞草的害羞反應。
就是人觸碰時，它居然會躲！
她輕描淡寫地說：“你們看，論文裏居然說現有實驗材料和設備做不到？真是偷懶到極致的笑話……我這不就是簡單工具麽，做起來很簡單。”
梁母瞠目結舌，這，這不就是李教授寫在論文中的，暫時無法成功的反射實驗嗎！
竟然這麽輕而易舉的做成了？難道蘇如伊說的才是真的！
李元賢不但抄襲，還抄錯了？
蘇如伊繼續往下麵做實驗。
她講解實驗步驟、理論思路的時候非常輕鬆，很有氛圍。
舉個例子，就好像課堂上，牛逼轟轟的教授寫出一串超綱的題目，舉重若輕地說，“很簡單，隻要等這個液體變成淡紫色，參數是不是就出現啦，來，我們再把這個燒杯的液體導進去。
然後插入催化劑，再其簡單搖晃一下，瞧瞧，中和劑不是就做出來了嗎？這不是很簡單嗎？剩下的應該不用我多說了吧。”
因為老師將步驟講解得直白又妙趣橫生，聽眾們不自覺地就被帶進去了，聽得如癡如醉，躍躍欲試。
而且會心生一種錯覺，腦子感覺都懂了，但實際去做時又會出現層出不窮的問題。
就連一開始飽含質疑的梁母也不例外，在她第三次仿佛中蠱般主動提問後，才猛地反應過來。
不對啊！我不是過來當學生的，我明明是過來找茬的啊！
然而當她羞愧地環顧四周時，那丟臉的情緒又慢慢消失。
因為她一言難盡地發現，其他所有家長都露出一副想要做實驗的躍躍欲試的表情。就連本職是編輯這種和理科八竿子打不著關係的家長也一樣。
梁母：“……”這是何等離奇的“傳銷”天賦。
她甩甩腦袋，想著以更公正嚴謹的態度甄別蘇老師的實驗到底有沒有漏洞。
然而梁母自己都沒意識到，在“蘇老師”標簽打在蘇如伊身上時，代表她內心的小人早已默默跪下。
尤其她腦中還盤旋著一個懷疑，這李元賢，該不會是逮著小學生抄吧。
……
端坐在客廳的李元賢仿佛人生贏家，悠閑地喝茶。
等一眾家長魚貫地從臥室出來，他起身，麵帶微笑。
但出乎他意料的是，諸多家長要麽迴避他的實現，要麽神情微妙，氣氛要多古怪有多古怪。
另外一方麵，這些家長對待林菀的態度180度大轉彎，紛紛熱情洋溢地吹林菀的彩虹屁，說她帶得好，令人放心，並且又是說要介紹新生源，還說要送禮之類。禮節幾乎做到極致。
他一個人被孤零零地排斥在外，非但沒人再提要將自己的小孩從托班帶走的事，甚至連去他那上輔導班的事也集體推脫起來。
甚至有一兩個曾經與他關係不錯的人，對他說了些讓他膽戰心驚又無法理解的話，“既然幹了抄的那事，就不要拿捏麵子導致現在混得裏外不是人！”“唉……老李，你讓我怎麽說你好呢老李，錯失良機啊……”
李元賢乍聽之下還以為是淘寶賣家泄密，但等他暗示性地說了幾個詞後，卻發現家長是一臉不理解的表情。
所以沒有泄密？那拚接代寫論文的說法又是從何而來？
李元賢一直到離開前，都保持著地鐵老爺爺看手機的表情。
他想破頭都不明白，這個世界到底怎麽了？
計劃怎麽突然就失敗了？
*
房間隻剩下林菀和蘇如伊時，林菀緊緊地籠住她的肩膀。
“我的囡囡受委屈了，都是媽媽之前太沒用太不關心你了，都不知道我女兒原來是這麽這麽的棒！卻被這麽欺負！我要去告他。”
“唔……不急，這種證據不足證明我的清白，後續我會安排好。”
蘇如伊無奈，經過詳細推導計算，她百分之九十篤定這論文不是抄就是縫合的，沒冤枉那個學術敗類。
但這鬼畫符確實是原身畫的鬼畫符，她隨手拿出來唬人用的。
真要在社會上錘死李元賢，洗白自己的名聲。還得等她將“天才研究員”人設立足再說。
“媽媽太沒用了！囡囡你想做什麽，媽媽都會幫你做，你才十歲，不應該承擔這麽多的。”林菀很內疚自責。
她鬆開蘇如伊還想說話，餘光一瞟恰好看到“鬼畫符”，就一眼，林菀發出驚慌失措的聲音。
“啊！原來這是如此重要的手稿嗎！天，媽媽居然丟了你好幾本草稿，不，是珍品，我，我馬上去找迴來……”
“不用。其實……”
但不等蘇如伊解釋，林菀已經匆忙離家去找鬼畫符了。
這時，蘇如伊聽到腦海中響起“叮咚”幾聲。
“叮咚，完成新手任務：媽媽的憂鬱，（10/10）獲得獎勵一個銀寶箱。”
“叮咚，新手任務完成，輔助係統開啟新功能人物麵板。”
“叮咚，您有一份係統郵件請查收。獲得新手大禮包！”
蘇如伊一頓。
沒想到讓十人認可的支線任務就這麽快就完成了，看來還得感謝李元賢千裏送人頭。
她的目光重新落在任務麵板上，對獎勵稍有期待。
作者有話說：
新文希望大家盡量別養肥。
養太久很容易喪啦，抱抱大家。(*￣︶￣)
第4章
蘇如伊關上門，擔心出現動靜不好解釋，便將自己反鎖在洗手間查看任務獎勵。
她先點開新手新手大禮包上麵，一陣燦爛煙花後，彈出一個戒指。
1，輔助鑒定道具輔助。
小貼士：當你不知道這份知識和結果到底好不好時，戴上它，打開它，能給與你驚喜。（使用時限，每次10秒，每小時緩衝一次。）
蘇如伊打開十秒內，隨意瞟了會床鋪、被子、衣服。
得到的都是同樣的話，【此物不符合鑒定範圍】
——知識和結果麽。
蘇如伊若有所思，她沒有再看輔助道具，而是點開獎勵任務——銀質寶箱的圖片，很快，麵板又炸出漂亮的銀色煙花，彈出提示框。
1，基因萃取燒杯
基因萃取燒杯【空星】：這是28世紀研發的燒杯，可以培育出讓生物某一項性質徹底發生轉化的生物酶。
30世紀環境突變，植被大量滅絕，科學家們隻能從智腦遺留的虛擬世界資料中研究植物。
大家在現實裏大部分是利用基因萃取燒杯將同一類植物弄出不同的特性來，再對比基因圖進行操作，所以這個算是30世紀做生物科研的最基礎設備。
蘇如伊摸上這個看起來像保溫杯一樣的杯子，眼底滿滿的懷念。
下一秒，她整個人仿佛被緊固，動彈不得。
餘光隻能看見一雙滿是小傷口的手指正在儀器工具裏靈活穿插，很快，一台有兩個水桶大的初代基因萃取燒杯出現了。