班主不解:“你以前為什麽不教沅沅功夫?難道因為她以前還不是你的人?”


    瞬間冷場,別說花雪手足無措,連陳沅看花雪眼神也有些飄忽。


    好在花雪反應快,知道這個理由是絕對不能承認的:“當然不是!”


    但自己和前身的區別不能解釋,也多虧他這些日子編理由已經很熟練了,心念電轉便有了答案:“孩兒以前根本沒想到啊。沅沅姐嫻靜時如嬌花照水,行動處似弱柳扶風,仿佛兮若輕雲之蔽月,飄搖兮若流風之迴雪。”


    “停!”班主打斷花雪,“後麵那句《洛神賦》的,就不要顯擺了,前麵那句出自哪裏?我怎麽沒聽過?”


    花雪一愣,隨即反應過來,那句出自《紅樓夢》,是寶玉初見黛玉時的描寫,曹雪芹他爺爺曹寅這個時候都還沒出生呢。當下也不臉紅:“這是孩兒發自肺腑的讚歎,來自靈魂的聲音。”


    這也不算撒謊,他這句解釋其實並沒說這句話是他原創的,但在這個語境卻是言下之意。


    陳沅被愛郎誇得心中竊喜,兩頰泛紅。


    班主無奈,愛情到底多降智商啊?


    “好吧,就算是你妙手偶得,以後這種關著門你們小兩口自己說。現在接著解釋剛才的問題。”


    心下卻也驚歎花雪居然還有這等文采。她本來就愛這個,心底看花雪愈發順眼了。


    “孩兒先前也是糊塗了,隻覺得保護沅沅姐應該是自己的責任,卻忘了應該讓沅沅姐有自保之力。早先的時候覺得有娘親庇護,沅沅姐應該沒有危險。後來心思偏激了,便也沒想到要教姐姐功夫。”


    頓了頓,見兩人接受了這個理由,花雪又道:“倒是也有客觀上的原因。練武不練功,到頭一場空。孩兒一共知道兩套內力修煉功法,但是一個我原來練的不適合姐姐,一個我自己也沒練過,教不了。這次是我改換了新功法,才能教姐姐。也是三年來在算學上有了極大突破,才能順利領悟新功法。”


    花雪深明承認錯誤的精髓所在,必須先承認主觀上的錯誤,以取得原諒,在對方接受後,心平氣和的前提下,解釋客觀原因才會被理解。否則就是“淨找客觀原因”,認錯態度不良好,容易激化矛盾。


    陳沅在一旁著急了,問道:“雪兒你為了教我,把自己內功心法換掉了?這樣不會出問題嗎?”班主不懂這個,但她也關心花雪,擔憂之情溢於言表。


    花雪搖頭:“沒問題的。這兩種內功都是陽明公所創,根本上一脈相承。我對於這兩門內功的理解又足夠精深,所以完全沒問題。按照原本先生對我的培養,或許真的是《浩然正氣》更加適合我。但是這三年來我走了彎路,學的都是些雜學,原本儒門的東西,並無精進,《浩然正氣》與現在的我並不匹配。我之前嚐試《易武》的時候,意外發現《易武》與現在的我的契合度極高,近乎完美,改功法倒不是為了教姐姐。隻是教姐姐的話,淺嚐輒止即可。”


    陳沅卻是有些自責了:“這麽說,是因為我,這三年來,你才走上彎路的吧?”


    花雪連忙搖頭:“不是的,沒有先生指引,靠我自己領悟,《浩然正氣》還是太深奧了。畢竟是陽明公和孟子的思想境界。”


    陳沅這才心情好受了些,一旁班主卻開始不爽:“都是那老沒良心的,不負責任,留下咱孤兒寡母的。”言語中完全無視了她自己還是待字閨中,根本沒出嫁的事實。


    花雪無奈開始轉移注意力:“娘親您還沒說喜歡我們倆誰的禮物呢?”


    “嗯?這倒是不好評判了。”班主為難狀,“雪兒你這禮物從心思上更為精巧一些,畢竟是相當於開創了一種新的繪畫技巧,價值和意義也更大一點。尤其是你畫娘的時候,完全憑借自身記憶,卻能畫得如此形似,可見娘親在你心中的確是有分量的。”


    花雪心知先評判的肯定是輸,但還是一副得意的樣子。畢竟他不會情商低到真的跟陳沅爭勝。


    果然班主接著道:“但是跟沅沅的禮物相比,我還是更喜歡沅沅的這個。沅沅繡這個扇麵,既花了心思,又耗費了時間和精力。可不是你這一個時辰的所謂專注就能比的。”


    說完,便對花雪使用了傳說中的“摸頭殺”,接著說道:“你呀,就是小聰明太多。但也因為太聰明了,學什麽都快,反而失了恆心。就說那功夫,我雖然沒練過,但也知道是需要日積月累的。你遇到挫折便換新的功夫練,恐怕不是上策。什麽時候你要是恆心能達到你自己小聰明一樣的高度,娘就放心了。”


    恆心嗎?花雪自省,卻發現至少前身並不缺乏恆心,至少不是隨便什麽人都能在看不到希望的前提下,三年來堅持不懈尋找贖出陳沅的方法。前身的失敗應該不是恆心的問題。


    那麽自己跟《浩然正氣》不匹配是不是因為自己沒有前身的恆心呢?畢竟心學,講的就是個心字。花雪捫心自問,應該不是如此。


    班主誤會花雪沒有恆心,原因應該在於花雪好像東一榔頭西一棒子,什麽都學了一些。但是這根本是受到的教育的體係是如此,通識教育要求受教育者什麽都會一點兒。而花雪跟小姐一同接受的精英教育,更是要求他在全麵的同時,還要都達到一定程度:小姐會的跟班要會,這樣才能接的上話;小姐不會的跟班更要會,這樣才能幫小姐處理問題。


    花雪暗自搖搖頭,自己適應不了《浩然正氣》,應該和恆心無關。


    班主見花雪陷入反思,覺得花雪重視她的意見,聽得進去她的勸說,還不算無藥可救,心裏更喜歡這個兒子了。


    當下也不打擾他反思,轉頭對陳沅道:“沅沅你心思靈動又不失細膩,相當難得。不過這繡工嘛,就跟雪兒的畫技一樣有些差強人意了。娘倒是認識一個比你小一歲的女孩兒,繡工是一絕。那柳如是也不知道什麽時候來,甚至不知道是否答應。在她來之前,娘先把那小姑娘找來陪你如何?

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