班主抬頭看陳沅時,卻見其神色間掩飾不住得意,心中明白這刺繡肯定沒表麵上那麽簡單,裏麵應該暗藏某種花活。


    心中一動,將手中扇麵翻轉,當即便是兩聲驚歎,多出的一聲自然是旁邊花雪發出的。


    隻見背麵除了蘭花以外,還多了一個十分明顯的娘字。雖然字不是什麽名家手比,水平隻是一般,但秀氣工整,顯然是用了心的。而且這可不是用筆寫出來的,而是直接繡上去的。


    蘇繡有單麵繡和雙麵繡之分。


    單麵繡背麵一般都是裝裱覆蓋的,根本看不到,所以線頭之類的破綻隻要放到背麵就算是掩蓋住了,較為簡單。


    雙麵繡要求正反兩麵圖像、輪廓完全一樣,圖案同樣精美。這就要求從兩麵看時,都找不到線頭,對藏頭,即藏住線頭的技術要求較高。而刺繡之時,要按次序非常均勻地排列針腳,不能疏密不當,否則會造成某一麵的圖案走形。這要求刺繡者除了技術高超以外,還要格外的細心和用心,更要花費相當多的時間和精力。


    陳沅繡的這個顯然應該是雙麵繡,但是雙麵繡的背麵圖案應該和正麵一樣,這多出來的娘字又是怎麽迴事?


    班主不解,問道:“你這個是怎麽做到的?”


    不等陳沅迴答,卻又道:“你先不要說,我自己先研究一下。”


    班主也是精通蘇繡的大家閨秀,陳沅這刺繡又隻是小機靈,而不是真正的技術創新,所以班主很快就明白了:“原來是這樣。你在需要出現字的地方,仿照藏頭的技巧,在一麵把線都給藏住了,這便相當於鏤空,於是在這一麵就出現了字。你們倆這是一個比一個機靈啊!”


    頓了頓,又道:“你這樣雖然技巧上沒什麽難的,但卻需要更多的細心,花了不少時間吧?什麽時候繡的啊?這可比那個小沒良心的強多了,他那個畫用沒用上兩個時辰?”言罷瞪了花雪一眼。


    花雪報以委屈的眼神,可憐兮兮地看著班主。心說:我要是畫得時間長了,這禮物今天送的出來嗎?


    陳沅迴到:“娘親果然慧眼,女兒就知道娘您一眼就能看破。女兒自從當年受您庇護,免於受辱,便一直想給您準備一份兒心意。但是女兒繡工也就常人水平,隻能別出心裁。好在和雪兒想處的時間久了,也算近朱者赤,學得機靈了點,這才有了些奇思。”


    班主哼了一聲,又瞪花雪一眼,插言道:“分明是近墨者黑。”


    花雪繼續委屈,不敢應聲。


    陳沅繼續道:“說起來女兒也隻是每天晚上繡個幾針,拖的年份夠久,但實際總時間並不多。倒是雪兒的畫,雖然用時短,卻確實是十二分心力專注其中。”


    班主不解,複又看向花雪的畫,反複打量,還是不懂:“我也算是個懂畫的,但雪兒畫人的這個技法,我確實從未見過。細細思量,也確實不明白他是怎麽做到的。線條如此之細,若非畫的是昨日情景,時間不夠,我會以為是用雕版陽刻之後印上去的。他這機靈抖得確實高明,但你說專注了十二分心力,卻是怎麽迴事兒?”


    花雪在一旁開始得意,卻又被班主瞪了一眼,心知班主雖然總體上原諒他了,但心內其實還有諸多怨氣難消,趕緊配合著接著做出委屈狀。


    陳沅解釋道:“娘親想必也看得出來,這人物線條雖然極細,但粗細之間,確實是運筆的節奏,而沒有雕版的紋理。隻是想象不出,到底如何才能讓筆墨如此之細罷了,女兒說的可對?”


    “正是如此。”


    “這確實是雪兒灌注了心力所致。”也不等班主追問,接著道,“娘想必也知道雪兒功夫極好,是有內力在身的。雪兒正是把內力運於筆下,才能保持線條如此之細。”


    班主搖頭:“這不對。又不是隻有他一個會內功,內力運於筆下的定也不止他一個。怎麽前人都不行,隻有他可以?”


    這問題稍微專業了些,陳沅覺得自己也不太明白,陽明公創出《易武》之後,應該也能像花雪一樣精微操控內力,為什麽他也沒畫出這種畫?隻好示意花雪自己解釋。


    花雪接過話頭:“娘我跟您說,首先呢,應該是前人沒動過這種心思,沒想過要嚐試這種畫風。這個是最主要的原因。否則古人在竹簡、木板上用刀勾勒,是可以做到線條如此之細的。”


    “這是當然,古人作畫向來重意不重形,願意格外誇大以突出特點,沒有向你這樣追求外在形似。說起來,從這幅畫就可以看出,你對於外觀本身的追求,多麽強烈。怪不得你如此喜歡沅沅,果然是看上了她無雙國色。你和那些紈絝登徒子有什麽區別?”


    花雪趕忙看向陳沅,嘴裏向班主解釋,最關心的還是陳沅反應:“娘你這話說得孩兒都快無地自容了。沅沅姐這般傾城傾國,孩兒要是說不喜歡她外表,純粹是昧著良心,而且誰也不會相信。但是孩兒要是隻喜歡她外表,終日在梨園陪伴不就得了,何苦為姐姐尋什麽自由?”


    陳沅心裏倒是不擔心這個,以甜蜜幸福的微笑迴應花雪。


    班主聽花雪的意思,隻以為所謂自由隻是指幫她贖身,但是她卻能理解花雪的意思:花雪幫她尋找的不隻是身份的自由,還有精神的自由。教她文韜武略,功夫算術,這些甚至可以讓她脫離他,獨立生活發展。如果隻是沉迷她美色,應該做的反而是將她牢牢綁在身邊。


    班主見兩人又開始眉目傳情,心中又是一堵,打斷道:“這個算你說得通。接著說你這畫法難度在哪。”


    花雪便又給班主講解了一下內力精微控製,既要保持筆毛的堅挺,又要不損傷宣紙,同時還要分心作畫,不使構圖走形,其中的諸多難點所在。


    班主聽得似懂非懂,但總算是明白了兩點:一是以花雪的能力,一次性最多也隻能畫這一幅,就不得不休息;二是花雪居然在教陳沅內功。

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