裴老師是個很有修養的人,“沙媽媽,樸哈因為沙麗的事情前幾天也來給我送禮,我的態度是如果禮品收下那我以後就不教沙麗了,我看重沙麗是個藝術的苗子,如果我收下禮品那不是不尊重藝術了。如果你把禮品帶迴去,我可以考慮以後教沙麗的音樂,並且以後授課的費用免了,你們家裏不寬裕,給孩子多補補營養,這孩子以後治腿還要花很多錢,你看我正愁幫不上忙呢,就讓我為沙麗盡一點心。”

    沙媽媽抗不過裴老師的體貼和善意,隻好答應禮品帶迴去。

    裴老師依然是把音樂放在第一位,“以前雖然看過沙麗的表演和比賽知道她的實力,那隻是舞蹈和對音樂的感覺方麵的,但音樂方麵還是依照收所有學生的規矩,要測試通過才最後下定論。

    裴老師坐到靠床的白色鋼琴前,開始考沙麗的樂感和聽力以及記憶力,這一項測試順利通過,接著是兩首美聲的歌曲,沙麗演唱了一首美聲的〈祝酒歌〉和一首〈飲酒歌〉,準確的發音和節奏感讓裴老師很滿意,裴老師樂嗬嗬地告訴沙麗:“如果不是我知道你以前是童子功學習舞蹈的,我打死也不信你不是聲樂科班出生的,以前聽趙老師說過你和鼎拉在舞蹈方麵很有天賦,看來音樂方麵的資質也不錯。恭喜你通過了測試,以後我會對你特別培養,為了給你找到一個培養的方向,我要對你加試一項,你能夠把你會的音樂方式和各種語言的歌都串起來唱給我聽嗎,這會決定你以後的音樂發展方向。”

    沙麗很用心地唱意大利語的〈茶花女〉,俄語的〈友誼地久天長〉,英語的〈人鬼情未了〉,然後演唱重金屬音樂和鄉村音樂的歌曲,然後是r&b風格,再後來是民族音樂。通俗音樂,最後是美聲,征得裴老師的同意後坐下來彈貝多芬的〈第九樂章〉,最後的節奏結束以後,沙麗用期待的眼神看著裴老師。

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